Ⅰ 小学语文人教版新教材和人教版旧教材的篇目比较
90年代前得小学语文课本我熟悉，现在的课本就不清楚了。
以下是新版小学四年级语文（人回教版）上册的答篇目，其中第3、4、5、7、20、25、26都曾在旧版的语文课本中有过（具体在哪一册就不清楚了），想知道的具体详细，需要拿两种教材对照。遗憾的是我手头没有。
1观潮
2*雅鲁藏布大峡谷
3鸟的天堂
4*火烧云
5古诗两首
题西林壁
游山西村
6爬山虎的脚
7蟋蟀的住宅
8*世界地图引出的发现
9巨人的花园
10*幸福是什么
11去年的树
12*小木偶的故事
13白鹅
14*白公鹅
15猫
16*母鸡
17长城
18颐和园
19*秦兵马俑
20古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西
21搭石
22跨越海峡的生命桥
23*卡罗纳
24*给予是快乐的
25为中华之崛起而读书
26那片绿绿的爬山虎
27*乌塔
28*尺有所短 寸有所长
29呼风唤雨的世纪
30*电脑住宅
31飞向蓝天的恐龙
32*飞船上的特殊乘客
Ⅱ 人教版语文和老教材语文一样吗
老教材的内容比人教版的呆板，老教材五年级学的人教版热年纪就有了，还是人教版的好。
Ⅲ 旧的人教版小学语文的课文目录，2003年以前的版本的
第一册
入学教育 汉语拼音 *复习一 我的家 *复习二 我会拼图 *复习三 可爱的小动物 *复习四 有趣的游戏 看图读拼音识字 1香山红叶 2一去二三里 3山石田土 4日月水火 5上中下大小 *复习五 看谁背得好 课文 1爱爸爸妈妈 2爷爷和小树 3比尾巴 4影子 *复习六 有礼貌5小竹排在画中游6哪座房子最漂亮 7神奇的塔8我坐上了飞船*复习七 我爱画画 9猜一猜10小小的船11自己去吧12三个小学生13老公公*复习八 过新年 14画15雪地里的小画家 16小猫种鱼17小山羊18小公鸡和小鸭子*复习九 小兔运南瓜 生字表笔画名称表常用偏旁表
第二册 识字学词学句（一） *复习一 猜谜语 课文 1草2春晓3古朗月行4登鹳雀楼5寻隐者不遇*复习二 找春天 6春风吹7我爱祖国8王二小9我选我*复习三 我会画 10人有两件宝11司马光12聪明的华佗13小猴子下山 *复习四 错在哪里 识字学词学句（二） *复习五 传话游戏 课文 14浪花15大自然的语言16要下雨了17“红领巾”真好18小狐狸卖空气*复习六 爱吃的水果 19好孩子20明明上学21两只小狮子22小白兔和小灰兔*复习七 请到我家来 23王冕学画24达尔文和小松鼠25小壁虎借尾巴26三只白鹤*复习八 皮球掉进池塘了 生字表
第三册学写留言 识字学词学句（一） *复习一 让我告诉你 课文 1悯农（二） 2蚕妇3夜宿山寺4梅花5江雪*复习二 秋天里 看图学文6秋天7我要的是葫芦 课文 8难忘的一天9兰兰过桥*复习三 打电话 10捞月亮11狐狸和乌鸦12坐井观天13小马过河*复习四 说说有什么不同 识字学词学句（二） *复习五 说绕口令 看图学文 14精彩的马戏15骆驼和羊 课文 16诚实的孩子17蓝树叶*复习六 买文具 18四季的脚步19我是什么20清清的溪水21植物妈妈有办法 *复习七 我说你猜 22初冬 23看雪 24北京 25动物过冬 *复习八 小鸭子得救了 生字表
第四册学查字典 识字学词学句（一） *复习一 压岁钱怎么用 课文 1所见2小池3咏柳4村居*复习二 在家里 看图学文 5小蝌蚪找妈妈6骄傲的孔雀 课文 7春雨8小黄鸡9雷锋叔叔和我们在一起*复习三 保护有益的动物10北京亮起来了11日月潭 12妈妈的爱13校园里的画*复习四 应该帮助他们 识字学词学句（二） *复习五我该怎么办 看图学文 14黄山奇石15雷雨 课文 16葡萄沟17难忘的泼水节18蜜蜂引路*复习六 小熊真可爱 19看月食20画风21清澈的湖水22要是你在野外迷了路*复习七 怎么过“六一”儿童节 23称象24刻舟求剑25狼和小羊26丑小鸭*复习八 我们的成绩 生字表
第五册学写日记 看图学文 1 师生情 2 亲人 课文 3 灰雀 4* 三个儿子 积累·运用一 5 古诗两首 江畔独步寻花 菊花 6 爬天都峰 7* 动手做做看 8* 一次成功的实验积累·运用二 9 美丽的小兴安岭10 一个小村庄的故事11* 路旁的橡树12* 在南极的日子积累·运用三 13 寓言两则揠苗助长亡羊补牢14 会摇尾巴的狼15* 群鸟学艺16* 七色花积累·运用四 17 小摄影师18* 可贵的沉默19 中彩那天20* 第六颗钻石积累·运用五 21 古诗三首鹿柴江上渔者逢雪宿芙蓉山主人22 富饶的西沙群岛23* 雨24* 大海的歌积累·运用六 25 做风车的故事26 一定要争气27* 不懂就要问28* 我的弟弟“小萝卜头”积累·运用七 29 曼谷的小象30 手术台就是阵地31* 难忘的八个字32* 新年礼物积累·运用八 生字表
第六册 看图学文 1放风筝2小足球赛 课文 3古诗两首四时田园杂兴小儿垂钓4*我和企鹅积累·运用一 5画杨桃6*找骆驼7春蚕8*一束鲜花积累·运用二 9赵州桥10参观人民大会堂11*纸奶奶的生日12*万能胶水发明记积累·运用三 13翠鸟14我爱故乡的杨梅15*杏儿熟了16*信箱积累·运用四 17古诗三首独坐敬亭山宿建德江舟夜书所见18火烧云19*院子里的悄悄话20*女娲补天 积累·运用五 21荷花22*雨中23海底世界24*在金色的沙滩上积累·运用六 25李时珍26*爱迪生27飞机遇险的时候28*千里跃进大别山积累·运用七 29寓言两则掩耳盗铃守株待兔30惊弓之鸟31*神笔马良32*猪八戒吃西瓜积累·运用八 生字表
第七册 看图学文 1卢沟桥的狮子2三味书屋 课文 3和时间赛跑4*加了一句话积累·运用一 5珍贵的教科书6*爸爸和书7黄继光8*壮丽的青春积累·运用二 9古诗两首绝句早发白帝城10颐和园11*高大的皂荚树12*海滨小城积累·运用三 13五彩池14*珍珠泉15小狮子爱尔莎16*朱鹮飞回来了积累·运用四 17捞铁牛18科利亚的木匣19*陶罐和铁罐20*长城砖积累·运用五 21古诗三首望庐山瀑布山行九月九日忆山东兄弟 22观潮23*江总书记来我家24*昨天，这儿是一座村庄积累·运用六 25爬山虎的脚26*蜜蜂27新型玻璃28*2030年的一天积累·运用七 29钓鱼的启示30*打赌31小珊迪32*同一个名字积累·运用八 生字表
第八册 看图学文 1趵突泉2长城 课文 3古诗两首惠崇春江晚景江南春4*西湖的“绿”积累·运用一 5古井6峨眉道上7*尊严8*父亲的菜园积累·运用二 9麻雀10猫11*雪猴12*鸟情积累·运用三 13倔强的小红军14*登山15西门豹16*猎人海力布积累·运用四 17落花生18*丑菊19记金华的双龙洞20*山雨积累·运用五 21圆明园的毁灭22一个中国孩子的呼声23*黄河魂24*镜泊湖奇观积累·运用六 25古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书26*桂花雨27她是我的朋友28*争吵积累·运用七 29太阳30*有趣的生物共栖现象31我家跨上了信息高速路32*地球万岁积累·运用八 生字表
第九册 课文 1海上日出2夕照3古诗两首望天门山题西林壁4*迷人的张家界积累·运用一 5挑山工6我的伯父鲁迅先生7*高粱情体会句子含着的意思积累·运用二 8十里长街送总理9再见了，亲人10*秋天的怀念11*地震中的父与子积累·运用三 12草原13威尼斯的小艇14*三峡之秋积累·运用四 15狼牙山五壮士16*小英雄雨来17军神18*金色的鱼钩阅读要有一定的速度积累·运用五 19古诗三首枫桥夜泊别董大暮江吟20少年闰土21*一件运动衫积累·运用六 22鲸23蟋蟀的住宅24*海豚救人25*珍珠鸟积累·运用七 26可爱的草塘27蛇与庄稼28*大瀑布的葬礼积累·运用八 1旅行家树2北京的四合院3心愿4黄河是怎样变化的 生字表
第十册 课文 1燕子2*阿里山的云雾3词两首忆江南渔歌子4*青海湖，梦幻般的湖积累·运用一 5白杨6桃花心木7*乌塔阅读要有自己的见解积累·运用二 8跳水9*“诺曼底”号遇难记10月光曲11*金色的脚印积累·运用三 12古诗三首游园不值饮湖上初晴后雨晓出净慈寺送林子方 13养花14*理想的风筝积累·运用四15田忌赛马16*晏子使楚17赤壁之战18*冀中的地道战 按一定顺序写积累·运用五 19黄河象20琥珀21*最后的辉煌积累·运用六 22丰碑23*毛主席在花山24飞夺泸定桥25*夜莺的歌声积累·运用七 26放弃射门27*鲁本的秘密28小音乐家扬科积累·运用八 1、小青石2、幸福是什么3、遨游太空的五星红旗4、渔夫和金鱼的故事
第十一册 课文 1桂林山水2林海3古诗三首墨梅竹石石灰吟积累·运用一 4开国大典5*狱中联欢6荔枝7*梅花魂体会文章睥思想感情积累·运用二 8电子计算机与多媒体9只有一个地球10*宇宙生命之谜积累·运用三 11长征12*争画13一夜的工作14*我的战友邱少云积累·运用四 15古诗两首泊船瓜州游子吟 16“精彩极了”和“糟糕透了”17*童年的发现积累·运用五 18鸟的天堂19第一场雪20*索溪峪的“野”21*鹿和狼的故事领悟作者的表达方法积累·运用六 22凡卡23小抄写员24*向命运挑战积累·运用七 25学弈26两小儿辩日27*牛郎织女（一）28*牛郎织女（二）积累·运用八 1、生活是多么广阔2、21世纪社会集锦3、冬阳·童年·骆驼队4、生命的林子
第十二册 课文 1卜算子 2十六年前的回忆3*灯光4为人民服务5*延安、我把你追寻积累·运用一 6向往奥运7詹天佑8*宋庆龄和她的保姆9*走向生活注意收集有关的资料积累·运用二 10古诗三首长歌行七步诗出塞11草船借箭12将相和13*景阳冈14*猴王出世积累·运用三 15古诗两首示儿闻官军收河南河北16匆匆17*难忘的启蒙18*三克镭积累·运用四 19卖火柴的小女孩20穷人21*鲁滨孙漂流记22*奴隶英雄积累·运用五 23世纪宝鼎24*清明上河图25古代寓言两则矛与盾郑人买履26*关尹子教射积累·运用六 1、有的人2、难忘的一课3、科林的圣诞蜡烛4、半截蜡烛5、拉萨古城6、名碑荟萃 (这是2001年以前的，版本不同，课目也不尽相同。望见谅！)
Ⅳ 旧人教版小学语文课本，2003年以前的，哪有买的
随着课改实验发展，旧版课本早已停止使用，新华书店也早已停止发行，所剩课本已处理了。个别旧书店也许有。
现把目录给你
第一册
入学教育 汉语拼音 *复习一 我的家 *复习二 我会拼图 *复习三 可爱的小动物 *复习四 有趣的游戏 看图读拼音识字 1香山红叶 2一去二三里 3山石田土 4日月水火 5上中下大小 *复习五 看谁背得好 课文 1爱爸爸妈妈 2爷爷和小树 3比尾巴 4影子 *复习六 有礼貌5小竹排在画中游6哪座房子最漂亮 7神奇的塔8我坐上了飞船*复习七 我爱画画 9猜一猜10小小的船11自己去吧12三个小学生13老公公*复习八 过新年 14画15雪地里的小画家 16小猫种鱼17小山羊18小公鸡和小鸭子*复习九 小兔运南瓜 生字表笔画名称表常用偏旁表
第二册 识字学词学句（一） *复习一 猜谜语 课文 1草2春晓3古朗月行4登鹳雀楼5寻隐者不遇*复习二 找春天 6春风吹7我爱祖国8王二小9我选我*复习三 我会画 10人有两件宝11司马光12聪明的华佗13小猴子下山 *复习四 错在哪里 识字学词学句（二） *复习五 传话游戏 课文 14浪花15大自然的语言16要下雨了17“红领巾”真好18小狐狸卖空气*复习六 爱吃的水果 19好孩子20明明上学21两只小狮子22小白兔和小灰兔*复习七 请到我家来 23王冕学画24达尔文和小松鼠25小壁虎借尾巴26三只白鹤*复习八 皮球掉进池塘了 生字表
第三册学写留言 识字学词学句（一） *复习一 让我告诉你 课文 1悯农（二） 2蚕妇3夜宿山寺4梅花5江雪*复习二 秋天里 看图学文6秋天7我要的是葫芦 课文 8难忘的一天9兰兰过桥*复习三 打电话 10捞月亮11狐狸和乌鸦12坐井观天13小马过河*复习四 说说有什么不同 识字学词学句（二） *复习五 说绕口令 看图学文 14精彩的马戏15骆驼和羊 课文 16诚实的孩子17蓝树叶*复习六 买文具 18四季的脚步19我是什么20清清的溪水21植物妈妈有办法 *复习七 我说你猜 22初冬 23看雪 24北京 25动物过冬 *复习八 小鸭子得救了 生字表
第四册学查字典 识字学词学句（一） *复习一 压岁钱怎么用 课文 1所见2小池3咏柳4村居*复习二 在家里 看图学文 5小蝌蚪找妈妈6骄傲的孔雀 课文 7春雨8小黄鸡9雷锋叔叔和我们在一起*复习三 保护有益的动物10北京亮起来了11日月潭 12妈妈的爱13校园里的画*复习四 应该帮助他们 识字学词学句（二） *复习五我该怎么办 看图学文 14黄山奇石15雷雨 课文 16葡萄沟17难忘的泼水节18蜜蜂引路*复习六 小熊真可爱 19看月食20画风21清澈的湖水22要是你在野外迷了路*复习七 怎么过“六一”儿童节 23称象24刻舟求剑25狼和小羊26丑小鸭*复习八 我们的成绩 生字表
第五册学写日记 看图学文 1 师生情 2 亲人 课文 3 灰雀 4* 三个儿子 积累·运用一 5 古诗两首 江畔独步寻花 菊花 6 爬天都峰 7* 动手做做看 8* 一次成功的实验积累·运用二 9 美丽的小兴安岭10 一个小村庄的故事11* 路旁的橡树12* 在南极的日子积累·运用三 13 寓言两则揠苗助长亡羊补牢14 会摇尾巴的狼15* 群鸟学艺16* 七色花积累·运用四 17 小摄影师18* 可贵的沉默19 中彩那天20* 第六颗钻石积累·运用五 21 古诗三首鹿柴江上渔者逢雪宿芙蓉山主人22 富饶的西沙群岛23* 雨24* 大海的歌积累·运用六 25 做风车的故事26 一定要争气27* 不懂就要问28* 我的弟弟“小萝卜头”积累·运用七 29 曼谷的小象30 手术台就是阵地31* 难忘的八个字32* 新年礼物积累·运用八 生字表
第六册 看图学文 1放风筝2小足球赛 课文 3古诗两首四时田园杂兴小儿垂钓4*我和企鹅积累·运用一 5画杨桃6*找骆驼7春蚕8*一束鲜花积累·运用二 9赵州桥10参观人民大会堂11*纸奶奶的生日12*万能胶水发明记积累·运用三 13翠鸟14我爱故乡的杨梅15*杏儿熟了16*信箱积累·运用四 17古诗三首独坐敬亭山宿建德江舟夜书所见18火烧云19*院子里的悄悄话20*女娲补天 积累·运用五 21荷花22*雨中23海底世界24*在金色的沙滩上积累·运用六 25李时珍26*爱迪生27飞机遇险的时候28*千里跃进大别山积累·运用七 29寓言两则掩耳盗铃守株待兔30惊弓之鸟31*神笔马良32*猪八戒吃西瓜积累·运用八 生字表
第七册 看图学文 1卢沟桥的狮子2三味书屋 课文 3和时间赛跑4*加了一句话积累·运用一 5珍贵的教科书6*爸爸和书7黄继光8*壮丽的青春积累·运用二 9古诗两首绝句早发白帝城10颐和园11*高大的皂荚树12*海滨小城积累·运用三 13五彩池14*珍珠泉15小狮子爱尔莎16*朱鹮飞回来了积累·运用四 17捞铁牛18科利亚的木匣19*陶罐和铁罐20*长城砖积累·运用五 21古诗三首望庐山瀑布山行九月九日忆山东兄弟 22观潮23*江总书记来我家24*昨天，这儿是一座村庄积累·运用六 25爬山虎的脚26*蜜蜂27新型玻璃28*2030年的一天积累·运用七 29钓鱼的启示30*打赌31小珊迪32*同一个名字积累·运用八 生字表
第八册 看图学文 1趵突泉2长城 课文 3古诗两首惠崇春江晚景江南春4*西湖的“绿”积累·运用一 5古井6峨眉道上7*尊严8*父亲的菜园积累·运用二 9麻雀10猫11*雪猴12*鸟情积累·运用三 13倔强的小红军14*登山15西门豹16*猎人海力布积累·运用四 17落花生18*丑菊19记金华的双龙洞20*山雨积累·运用五 21圆明园的毁灭22一个中国孩子的呼声23*黄河魂24*镜泊湖奇观积累·运用六 25古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书26*桂花雨27她是我的朋友28*争吵积累·运用七 29太阳30*有趣的生物共栖现象31我家跨上了信息高速路32*地球万岁积累·运用八 生字表
第九册 课文 1海上日出2夕照3古诗两首望天门山题西林壁4*迷人的张家界积累·运用一 5挑山工6我的伯父鲁迅先生7*高粱情体会句子含着的意思积累·运用二 8十里长街送总理9再见了，亲人10*秋天的怀念11*地震中的父与子积累·运用三 12草原13威尼斯的小艇14*三峡之秋积累·运用四 15狼牙山五壮士16*小英雄雨来17军神18*金色的鱼钩阅读要有一定的速度积累·运用五 19古诗三首枫桥夜泊别董大暮江吟20少年闰土21*一件运动衫积累·运用六 22鲸23蟋蟀的住宅24*海豚救人25*珍珠鸟积累·运用七 26可爱的草塘27蛇与庄稼28*大瀑布的葬礼积累·运用八 1旅行家树2北京的四合院3心愿4黄河是怎样变化的 生字表
第十册 课文 1燕子2*阿里山的云雾3词两首忆江南渔歌子4*青海湖，梦幻般的湖积累·运用一 5白杨6桃花心木7*乌塔阅读要有自己的见解积累·运用二 8跳水9*“诺曼底”号遇难记10月光曲11*金色的脚印积累·运用三 12古诗三首游园不值饮湖上初晴后雨晓出净慈寺送林子方 13养花14*理想的风筝积累·运用四15田忌赛马16*晏子使楚17赤壁之战18*冀中的地道战 按一定顺序写积累·运用五 19黄河象20琥珀21*最后的辉煌积累·运用六 22丰碑23*毛主席在花山24飞夺泸定桥25*夜莺的歌声积累·运用七 26放弃射门27*鲁本的秘密28小音乐家扬科积累·运用八 1、小青石2、幸福是什么3、遨游太空的五星红旗4、渔夫和金鱼的故事
第十一册 课文 1桂林山水2林海3古诗三首墨梅竹石石灰吟积累·运用一 4开国大典5*狱中联欢6荔枝7*梅花魂体会文章睥思想感情积累·运用二 8电子计算机与多媒体9只有一个地球10*宇宙生命之谜积累·运用三 11长征12*争画13一夜的工作14*我的战友邱少云积累·运用四 15古诗两首泊船瓜州游子吟 16“精彩极了”和“糟糕透了”17*童年的发现积累·运用五 18鸟的天堂19第一场雪20*索溪峪的“野”21*鹿和狼的故事领悟作者的表达方法积累·运用六 22凡卡23小抄写员24*向命运挑战积累·运用七 25学弈26两小儿辩日27*牛郎织女（一）28*牛郎织女（二）积累·运用八 1、生活是多么广阔2、21世纪社会集锦3、冬阳·童年·骆驼队4、生命的林子
第十二册 课文 1卜算子 2十六年前的回忆3*灯光4为人民服务5*延安、我把你追寻积累·运用一 6向往奥运7詹天佑8*宋庆龄和她的保姆9*走向生活注意收集有关的资料积累·运用二 10古诗三首长歌行七步诗出塞11草船借箭12将相和13*景阳冈14*猴王出世积累·运用三 15古诗两首示儿闻官军收河南河北16匆匆17*难忘的启蒙18*三克镭积累·运用四 19卖火柴的小女孩20穷人21*鲁滨孙漂流记22*奴隶英雄积累·运用五 23世纪宝鼎24*清明上河图25古代寓言两则矛与盾郑人买履26*关尹子教射积累·运用六 1、有的人2、难忘的一课3、科林的圣诞蜡烛4、半截蜡烛5、拉萨古城6、名碑荟萃 (这是2001年以前的，版本不同，课目也不尽相同。望见谅！)
Ⅳ 人教版新教材与旧教材有什么不同
高中课改后，教师和学生将依照新课程标准的内容和要求展开学习。语文学科将更加强调语感的积累、阅读鉴赏和表达交流的能力。
语文一定要精读几本书
现在的学生写作文，词语贫乏、语句不通、情感干瘪是通病，这暴露了语文素质不足。课改后，语文要着重改变这一现状。
现在不少学生没有时间读书，为了高考，只得一头扎进试卷中。对此，华东师大教授巢宗祺说，学生每年一定要精读一两本书，这比做几套题更有价值。
教师每天留出一点时间让学生们读书，将阅读变成学生的一种习惯，就不用担心学生学不好了。
“新高考”试题难度不变
2004年，山东省作为全国首批实验区进入课改，今年已是新高考的第二年了。潍坊一中语文教师王向红说，较之传统的高考，新高考的内容和形式都有变化，试题体现了自主性（如探究题）、选择性（有选做题），但试题的难度和长度无根本变化。
据称，进入新课程后，新高考试题会相对稳定，只是对其中不科学处进行微调，试题重在考查学生运用知识、从已经掌握的知识获取新知识的能力。
据了解，课改后教材也将趋于多元化，一本教材统领天下的局面将打破。目前全国一共有5家出版社编写新课标高中语文教材，可供全国各试验区使用，它们是：江苏教育版、人民教育版、语文版、广东教育版和山东人民版。
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法有问题。
【语文的学习】
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
【数学的学习】
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
【英语的学习】
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。
词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应凡在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。
语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。
【物理的学习】
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
【化学的学习】
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为 化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。
【生物的学习】
基本方针：
1、生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2、不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案
1、仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3、把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4、把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
*养成写实验观察日记的习惯。
6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7、根据内容用不同方法记忆。
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8、不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9、通过解题确认所学内容。
（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。
其他
1、时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣）
2、平时利用网络全书查找不懂的事项。
当你的学习成绩无法上去的时候，一定市方法出了问题。我们需要花时间检讨自己的学习方法，提升我们的学习方法，改正自己学习上方法上的问题，成绩的突破性飞跃就指日可待。
Ⅵ 求小学语文人教版（旧版）4～6年级读读背背以及要背的段落！
伯乐是古代以善来于相马出名的人物，源著有《相马经》。
《相马经》上记载：良马的样子是高额映日、四蹄圆实。他的儿子就手拿《相马经》，出去寻找良马。
他儿子一出门，看见了一只癞蛤蟆，就对父亲说：“我找到了一匹良马，和《相马经》上说的大体相同，只是蹄子不圆实。”
伯乐了解儿子很蠢笨，只得转怒为笑说：“你找的这匹马喜欢跳，只是不能架车。”
这就是“按图索骥”的故事。
Ⅶ 哪里有人教版80年代到九十年代的小学语文课本啊
呵。。还挺怀旧的。上淘宝上看看。淘宝网真是让我叹为观止，无奇不有。但是我也不知道你能不能在那里找到。
Ⅷ 一篇旧版小学语文课文
可爱的草塘！我就记得狍子了哈哈
初到北大荒，我感到一切都不习惯。带去的几本书看完了，时间一长，觉得没意思。小丽好像看出了我的心思，笑嘻嘻地问我：“姐夫，呆腻了吧？我领你去散散心好吗？”
“上哪儿去？”
“到野地里去。不过你得紧跟着我走，俺这儿狼可多啦！”
我说：“去就去，你不怕，我还能怕？”
说走就走。小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路，不多时就来到草塘边上。这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈现鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”
“那当然！”‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里’，你听说过吧。可惜你来的不是时候。要是春天，小草刚发芽，河水刚开化，藏了一冬的鱼都从水底游上来了。开河的鱼，下蛋的鸡，肉最香不过了！今年春天给你们邮的鱼干，一点儿不掺假，都是我用瓢舀的。“ 乍着小丽那自豪的模样，我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”
“冬天？冬天更好玩啦！穿得像个棉花包似的，戴上皮帽子、皮手套，提着根棍子到草塘里去逮野鸡，追狍子。天越冷越好，冻得野鸡连眼睛都睁不开。它冷极了就把头往雪里扎，你走到它跟前，像拔萝卜似的，一下就把它拔出来了。别看狍子跑得快，在雪地就不行了，腿陷在雪坑里再也拔不出来，眼睁睁地让人逮！”
“哦，你这么一说，北大荒好得哪儿也比不上啦？”
“就是哪儿也比不上！”
“那你说说，现在怎么个好法？”
“你自己看嘛！给你一说就没意思了。”小丽知道我又逗她，故意关上了话匣子。 往前没走多远，就听到小丽喊：“快来呀，姐夫。”我跑到跟前，扒开草丛一看，是个不大的水泡子，水面上波光粼粼，仔细一看，挤挤挨挨的都是鱼。我不禁惊叫起来：“啊，这么多鱼！”连忙脱掉鞋袜，跳进没膝盖深的水里逮起来。筷子长的鲇鱼，手掌宽的鲫鱼，一条又一条不住地往岸上抛。小丽不住地往篮子里拾。我逮着逮着，忽然哗啦啦一阵水点儿落在我的脸上和身上。下雨了吗？我抬头一看，是小丽捣的鬼！她淘气地笑着：“你真是贪心不足哇，篮子都满了，再往哪儿装呀？”
我恋恋不舍地上了岸。小丽问我：“你知道这鱼是哪儿来的吗？”
“那还用问，有水就有鱼嘛！”
“我是问你这里有河没有？”
我举目四望，茫茫的一片草塘，哪里有什么河呀？小丽紧走几步，拨开眼前的芦苇。啊，一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前，芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。
我朝前紧走几步，想捧起这清凉的河水痛痛快快地洗一洗脸。但是我犹豫了，生怕弄坏了这一幅美好的画卷。