⑴ 目标语文小学二年级
可以发来题目么？
⑵ 二年级新学期计划怎么写
新的学期开始了抄,我已经成为二年级的小学生了.在新学期里,我要在生活、学习方面养成好习惯,做好以下几点：
1、每天早晨6：40起床,按时到校.
2、每天读课外读物,养成读书的好习惯.
3、上课认真听讲,写字端正,工整.
4、每周背一篇棋谱,争取早日升三段.
5、我要改掉做事慢半拍的习惯,养成良好的学习习惯!
6、在新学期里我会让我的作业不在拖拉!
在新的学期里,我要好好学习,天天向上,做老师的好帮手。
⑶ 小学区编二年级语文的三围目标。
二年级语文的三维目标。
1
识字
1
一、教学目标：
(
一
)
知识与能力
1.
会认
12
个生字，会写
10
个字。
2.
正确、流利地朗读课文。
(
二
)
过程与方法
主要通过多种形式的读，
使学生轻松愉快地识记，
完成识字目标
(
三
)
情感态度与价值观
1.
培养学生收集词语的兴趣。
2.
感悟词语描绘的秋天景色之美丽，热爱秋景。
二、教学重难点：识字写字。
三、教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。
四、教学过程：
一、导入新课：
孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象
真美呀，就像一幅多彩的图画。
二、读中识字。
1.
学生自由试读词语。
2.
分组互助读词语，再开火车读词语。
3.
出示生字，
学生自主认读
（读准前后鼻音和平翘舌音的字
“层、
尽、染、淡、登、翠、爽、壮”
。
）
4.
开火车读生字。
2
5.
同桌卡片抽读。
三、朗读感悟。
1.
教师范读，学生边听边想画面。
2.
分组试读，互相帮助，力求读正确。
3.
多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。
4.
学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。
5.
多种形式读。
（
1
）开火车读，要求读得正确、流利；
（
2
）美读，要求读得有感情。
（
3
）自由读给喜欢的小伙伴听。
四、在读中巩固识字。
1.
选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词
语，读一读。
2.
分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。
3.
自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。
五、在应用中巩固识字。
1.
给生字找朋友
(
组词语
)
。
2.
卡片游戏《找朋友》
。
六、在写中巩固识字
1.
认读字音。
2.
根据规律分析字形，记住字形。
如，
“宜”与“实”
，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下
⑷ 苏教版小学二年级语文教学目标是什么
1、学习习惯：
(1) 继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2) 继续掌握正确的内写字姿势和握笔方容法，养成良好的书写习惯。
(3) 培养专心听讲、积极发言的良好习惯。
2、汉语拼音：
(1) 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(2) 能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字：
(1) 准确认读578个生字.
(2) 掌握本册课本安排的69个常用偏旁。
(3) 能按笔顺正确书写、默写生字313个，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
4、口语交际：
(1) 能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
(2) 能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
(3) 能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读：
(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
(2) 认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
(3) 朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
(4) 正确地复述课文，语句连贯。
(5) 能想像课文所描述的情境，知道课文的大意。
⑸ 小学二年级语文学习计划
语文的学习，要制定来有效的学习源计划，有的放矢，采用正确的方法，提高学习效果。
1、计划内容
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。 ②分科学习的目的、要求和时间安排。③系统自学的目的、要求和时间安排。
2、课前自学
课前自学是学好新课，取得高效率的学习成果的基础。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
3、专心上课
“学然后知不足”，注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，主动和灵活地接受老师授课。
4、及时复习
复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。
5、独立作业
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。
6、解决疑难
分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。
7、系统小结
进行系统小结，通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。
⑹ 小学二年级语文下学期要达到的语文学习目标是什么
现在竞争激烈 真的 多熟悉生字词 理解标点符号的运用 尽量能背诵和默写一些简单易懂的古诗
还有多读读小文章 有利于写作的
⑺ 二年级上册语文教学目的要求
一、 指导思想
以《语文课程标准》为指导，以阳光课堂为主渠道，努力打造阳光语文教学，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和创新能力，促进学生的全面发展。
二、 学生情况分析
经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有5、6个学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增强学习语文的信心。
三、 教材分析
本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国，爱家乡;用心思考，勇于创造;热爱自然，了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、4篇课文和一个语文园地。本册共有32篇课文，为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
四、 本学期教学目标
1、 继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、 认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境
3、 理解意思。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好写字习惯，书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体美。