小学语文先再再的造句

⑴ 小学语文作业，题目: 造句: 真是: 先.....再.... 一.....就..... 已经 渐渐

这件事真是一件好事。
放学后我先做作业，再看动画片。
他真聪明，一点就会。
当他走到的时候，已经晚了。
太阳渐渐升高，温度也就上升了。

⑵ 用“先再……再……然后……最后”造句

用“先再……再……然后……最后”可造句：

1、早上，我先穿衣，再刷牙内，然后再洗脸，最容后再吃早饭。

2、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。

3、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉

4、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。

5、我们可以先去班尼路看看新到的货,再去吃晚饭,然后就去看芭蕾，最后回家休息。

6、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

7、早上，我先刷牙，再挤牙膏，然后刷牙，最后洗脸。

8、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。

9、建军节，请收到短信的朋友，赶紧来集合：放松心情，先稍息，再立正，然后向右看齐，最后向前来看齐，列好队，发礼物，礼物就是祝福你，祝你幸福快乐！

10、走进教室，我先坐下，再放好书包，然后掏出书，最后学习。

⑶ 用先，再，然后，再造句.

1、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸，最后再吃早饭。
2、我回家后，先版吃饭，再做作业，权然后复习，最后洗漱睡觉。
3、做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中，把它们打碎后，再加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。
4、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。
5、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最后玩了蹦蹦床！
6、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。
7、早上，我先刷牙，再挤牙膏，然后刷牙，最后洗脸。
8、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。
9、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。
10、走进教室，我先坐下，再放好书包，然后掏出书，最后学习。

⑷ 用先⋯再⋯再造句

我先放油，再放鱼，然后再加点盐，一个好吃的菜就好了。

⑸ 先、再、然后造句

我回到家里先拿一点苹果梨子吃完，再洗澡一下换完衣服然后在认认真真地做起作业来。

⑹ ……先……再……然后……再……（ 造句 ）

1、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸，最后再吃早饭。
2、我回家后，先吃饭，再做作版业，然后复习，权最后洗漱睡觉。
3、做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中，把它们打碎后，再加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。
4、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。
5、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最后玩了蹦蹦床！
6、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。
7、早上，我先刷牙，再挤牙膏，然后刷牙，最后洗脸。
8、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。
9、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。
10、走进教室，我先坐下，再放好书包，然后掏出书，最后学习。

⑺ 用先再然后再造句

1、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后再用舌头舔一舔，内最后狼吞虎咽地大吃容起来。

2、先把水烧开，再把放饺子下去，然后再捞起来，最后把它吃掉。

3、本周一的最大热点是障碍赛，戴着大胡子的圣诞老人要先跑过一个雪橇，再爬上一座小冰山，然后再从一个假烟囱上爬下来。

4、敌人要一个一个打，先打掉一个，再打掉另一个，然后再打掉第三个。

5、我开始先做出一个圆柱的底部，再做出四个独立分隔的柱身，然后再在基座部分用一些装饰物来修饰出多利安式柱子的风格。

(7)小学语文先再再的造句扩展阅读；

先的含义；

1、时间或次序在前的（跟“后”相对）：先进、先例。

2、表示某一行为或事件发生在前：他比我先到、我先说几句。

3、暂时：这件事情先放一放，以后再考虑。

4、祖先；上代：先人。

5、尊称死去的人：先父、先烈。～哲。

6、先前：小王的技术比先前强多了、你～怎么不告诉我？

7、姓。

再的含义：

1、表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次。

2、表示重复或继续，多指未然。

3、表示更，更加。

4、表示承接前一个动作。

然后的含义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情：先研究一下，然后再决定。

⑻ 小学语文再次造句、、

一棵树会因一阵狂风手舞足蹈。

⑼ 用先再然后造句

造句有：

1、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。

2、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

3、在骑车时，先慢骑几分钟，再快骑几分钟，然后再慢，再快，如此交替循环锻炼，可有效地锻炼人的心脏功能。

4、敌人要一个一个打，先打掉一个，再打掉另一个，然后再打掉第三个。

5、我开始先做出一个圆柱的底部，再做出四个独立分隔的柱身，然后再在基座部分用一些装饰物来修饰出多利安式柱子的风格。

(9)小学语文先再再的造句扩展阅读：

先......再......然后......是利用了排比的修饰手法。

具体的运用如下：

（一）用排比写人，可将人物刻画细致。

如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”

（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

如：像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” 这两句都很好地表现出了景物的细微特征。

（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。

比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”

（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。

比如：我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。

⑽ “先、再、然后再”怎么造句

1. 今天写数学题，我先打开本子，我再给本子打格，然后再把作业认真把题做完交上，老师夸我写的作业又干净又对，我听了心里很高兴。
   

2. 今天我值日，先用扫帚把地扫干净，再用抹布把桌子擦干净，然后再用拖把把地擦干净，就回托管班写作业。
   

3. 今天我写作业，先把书包的拉链拉开，再把铅笔盒拿出来，然后再把书拿出来开始写作业。
   

4. 今天我们上体育课，我们先站好队，再跑五圈，然后再玩游戏，别人都有一点累，我感觉一点也不累，今天的体育课我玩得很开心!
   

5. 记得有一次，妈妈在家里包馄饨，我也想包馄饨，看着妈妈的样子，我学着包了起来，先把馄饨皮子一张一张分开，再拿起一张皮子摊在手心里，然后再把拌好的肉馅放到皮子上，把它对折，然后挽过来把两个边粘在一起，最后一个难看的馄饨就被我包成了。
   

6. 放学上托管班，我先拿出语文书，再开始预习《沉香救母一》，然后再写拼音组词，最后把预习写完了。
   

7. 我回家先洗手，再打上肥皂再冲手，然后再拿毛巾把手擦干净。
   

8. 我们先进电影院，再拿出自己的电影票，然后再找到了自己的座位，不一会眼前昏暗了，电影开始播放了。
   

9. 首先，我们得先了解事情的发生经过，再确定问题点，然后再分问题，还有就是，不能把责任归咎于一个人的身上。
   

10. 如果我是一名世博志愿者，我先热情的招待每一位参观世博的朋友，我再认认真真地介绍世博会所要向人们展示的心声，然后再为他们讲述中国有史以来走向今天这一步的艰辛与奋斗，我会教他们说中文，让中文也成为世界上最通用的语言之一。最后我希望中国能发展的更好，继续努力的前进，创造另一个辉煌。
    

11. 做题时，先要认真审题，再看清题意;然后再找出各条件之间的相互关系，理清解题思路，求出答案，最后还要进行一下验算，确保答案正确。
    

12. 这个星期二，我在学校值日，我们先开始从后往前扫地，再认认真真地去看有没有又黑又小的脏东西，然后再把地擦一擦，值日组长说：谁最后扫完、最后擦完的就要把水倒掉，最后，我们排着整整齐齐的队伍走到托管班。
    

13. 在制作香蕉奶昔时，我们先要给橡胶剥皮，再将它们切成小块，然后再将它们与奶一同放入榨汁机，开启榨汁机。
    

14. 要写出一篇好文章，先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，再举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，然后再总结要点题，要画龙点睛般精彩。
    

15. 我们今天做值日，我先扫地，扫地之后，再把每一个大组的垃圾聚在一起，把垃圾倒了，然后再把拖把弄湿把地擦得干干净净，最后，把拖把再投一遍，因为拖把很脏了，做完值日我就回家写作业了。