山东小学语文教材目录

① 小学语文教材目录

六（上）语文常识练习

培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽
富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总
的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功
1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建
设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠
戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨
当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡
国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作
品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖
邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游
我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习1
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的
会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国
的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，
如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）
5、负荆请罪
1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动
情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述
了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故
事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就
改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表
示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改
6、船长
1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭
到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法
兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人
性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、
尊敬长辈、宽容大度等等。
7、爱之链
1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔
依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：
当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女
店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
2、乔依：助人为乐、无私奉献。
《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金
钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，
努力使自己的心灵变得充实、美丽。
练习2
1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金
钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，
努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。
8、小草和大树
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活
压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的
打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努
力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作
家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的
坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧
势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》 艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》
安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》
3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈
的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意
在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
6、背诵最后一个自然段。
7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、
成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。
脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。
9、轮椅上的霍金
1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍
金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍
然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡
献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬
仰之情。
2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》
3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦·凯勒、桑兰
4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：
（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。
5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
6、背诵课文1、2、8、11自然段。
10、生命的林子
1、《生命的林子》课文讲述了玄奘在方丈的开导下，放弃了去偏僻小寺的想法，
决心在法门寺潜心苦修，后来终于成为一代名僧的事。告诉我们“一个想要成才的
人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林”哲理。
2、玄奘：又名唐三藏，是唐朝名僧，宗教活动家、旅行家、翻译家。著作有
《大唐西域记》。唐三藏是我国古代四大名著之一《西游记》中的一个人物。其他三部名著分别是：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》。
3、课文为何以“生命的林子”作题目：“林子”一般指自然界的树林，本文中
的“林子”是以自然界的林子喻指社会群体，作者借此及彼、托物寓意。“生命”一般指生物体所具有的活动能力，在本文中“生命”用来修饰“林子”，指的是这林子具有旺盛的生命力，即有着生存、发展的能力，没有生命的林子势必走向衰竭，只有富有生命力的林子才会使每一个成员蓬勃向上，最终在竞争中成材，作者以此为题目，意在告诉我们要想成才，是不能离开这充满竞争的社会群体的。
4、理解课文最后一句话：最后一段在文章中起总结全文，点明主题的作用，
这句话的理解：一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，在竞争中才能使自己更好地成长。
5、“水深龙多”课文中“水深”比喻法门寺是香火鼎盛的名寺；“龙多”比喻法门寺集纳了天下许多名僧。鹤立鸡群：像鹤立在鸡群之中，在文中指远离群体的松树在灌木丛中显得高大。
6、文中有人劝说玄奘的话可用一句谚语归纳：宁为鸡首，不为牛后。
11、一本男孩子必读的书
1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：
荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔·笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题2）
3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
5、背诵13、14自然段。
练习3
1、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。
2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不
开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。
12、姥姥的剪纸
1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，
围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，
表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。
2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对
我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。
3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。
4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时
间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。
5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。
耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。
调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。
6、背诵12、13两个自然段。
13、牛郎织女
1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河
相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而
成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达
了劳动人民的思想感情。
3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。
4、人物素描：
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。
王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述
了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、
震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—
腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
4、背诵课文6-7、12-16自然段。
5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健
壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅” 这些词语，形成鲜明的对比，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人以感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。

② 求小学语文课本目录

第一册
看图识字
1人民大会堂 全国人民 热爱共产党
2北京 天安门 五星红旗
3学校 老师 同学
4读书 写字
5洒水 扫地
6红灯 绿灯 人行横道
7大桥 汽车 火车 轮船
8电灯 电话 电扇 电车
9水稻 棉花 花生
10鸡 鸭 鹅
11太阳 地球 月亮
12飞机 蜻蜓
13秋天
14小小的船
15种鱼
16小山羊
17天天做早操
18过桥
19皮球浮上来了
20小猫钓鱼
21鹅
22孔融让梨
23扫雪
24小公鸡和小鸭子

第二册
1春天
2桃花 苹果花 海棠花
3耕地 播种 施肥 浇水
4蓝天 降落伞
5蝴蝶 蜻蜓 蜈蚣 金鱼 燕子 老鹰
6泉水 小溪 江 河 湖 海
7海南岛 鲜花盛开 长江 柳枝发芽 大兴安岭 雪花飘舞
8烈士墓 纪念碑 花圈
9乌鸦喝水
10第十课 小猴子下山
11司马光
12一只小羊羔
13春风吹
14小河流过我门前
15燕子飞回来了
16谜语
17这个办法真好
18送雨衣
19她是谁
20我选我
21丁丁和小飞机
22大象和起重机
23虹
24蔬菜
25庄稼的好朋友
26怎样学习
27讲卫生
28小八路
29王二小
30明明上学
31小白兔和小灰兔
32画
33啄木鸟
34要下雨了
35大熊猫
36锄禾
37两个孩子
38列宁小时候
39学画
40明天还有明天的事

第三册
1秋天
2温暖
3收稻谷（毛泽东）
4诚实的孩子（列宁）
5蓝树叶
6坐井观天
7骆驼和羊
8捞月亮
9谜语
10我是什么
11植物妈妈有办法
12美丽的公鸡
13小壁虎借尾巴
14画鸡蛋
15秘密学习
16在医院里
17蜜蜂引路
18蜘蛛
19小虾
20刻舟求剑
21我要的是葫芦
22我们也要当红军
23颗粒归公
24草 白居易
25刘胡兰
26朱德的扁担
27狐狸和乌鸦
28小马过河
29小虫和大船
30梅花 王安石
31初冬
32动物过冬
△一只小雁

第四册
1春天来了
2春耕
3春晓 孟浩然
4一粒种子
5蚕姑娘
6蜜蜂
△小蚂蚁
7爱因斯坦小时候
8称象
9列宁在理发室
10小蝌蚪找妈妈
11骄傲的孔雀
12日月潭
13静夜思 李白
14葡萄沟
15数星星的孩子
16看月食
△我的哥哥
17雷雨
18精彩的马戏
19窗台上的花
20杨家岭的早晨
21关怀
22我的爸爸
23音乐家聂耳
24小铁锤
25狐假虎威
26狼和小羊
27一只狼
28找骆驼
29要是你在野外迷了路
30黄鹂和山雀
31森林爷爷

第五册
1放风筝
2南京长江大桥
3珊瑚
4海龟下蛋
5古诗二首 登鹳雀楼 夜宿山寺
6翠鸟
7三只蝈蝈
8爱迪生
9我的弟弟
10给自己写信的人
11游击队歌
12人桥
13记一次乒乓球赛
14我的旅行
15院子里的悄悄话
16群鸟学艺
17望着远方
18周总理的睡衣
19曼谷的小象
20雨
21列宁和卫兵
22“你们想错了”
23罗盛教
24喜鹊
25鹅 骆宾王
△草原之歌
26打碗碗花
27惊弓之鸟
28会摇尾巴的狼
29打猎
30古诗二首
陶者 梅尧臣 蚕妇 张俞
31新年礼物
32寓言二则 拔苗助长 守株待兔
△彩霞姑娘

第六册
1八角楼上
2艰苦的岁月
3一定要争气
4小水车
寒号鸟
5大海的歌
6富饶的西沙群岛
7金鱼
8沙漠里的“船”
9松鼠
10古诗二首
江上渔者 范仲淹 小池 杨万里
11一件棉衣
12小交通员
13捉鱼
14笋芽儿
15喇叭花
16美丽的小兴安岭
17送水
18荷花
19赵州桥
20参观人民大会堂
21视死如归
22一个降落伞包
23第一次跳伞
24试航
△二虎子
25做风车的故事 (牛顿)
26手术台就是阵地
27青蛙的眼睛
28麻雀
29壁虎
30古诗二首
31寓言二则 自相矛盾 掩耳盗铃
32小蝴蝶花
△神笔马良

第七册
1绿色的办公室
2三味书屋
3珍贵的教科书
4我们就从这里出发
5海底世界
6观潮
7爬山虎的脚
8春蚕
9赶羊
10李时珍
△李闯王渡黄河
11古诗二首 早发白帝城 绝句
12瀑布
13海滨小城
14捞铁牛
15蝙蝠和雷达
16外婆家的新厨房
17寓言二则 南辕北辙 亡羊补牢
18科利亚的木匣
19小木船
△狮子和小狗
20古诗二首 望庐山瀑布 山行
21繁星
22我爱故乡的杨梅
23小珊迪
24年关
25黄继光
△旗手的责任

第八册
1小球门手
2颐和园
3趵突泉
4猫
△女邮递员的信
5古井
6钻石
7高大的皂荚树
8古诗二首 咏柳 宿新市徐公店
9花潮 李广田
10穆老师的眼睛
11饲养员赵大叔
12今天我喂鸡
13看球记
14古诗二首 寻隐者不遇 题西林壁
15西门豹
16东郭先生和狼
17猎人海力布
18在炮兵阵地上
19马背上的小红军
20腊八粥
21两个铁球同时着地
22新型玻璃
23参观刘家峡水电站
24劳动最有滋味
25雨中
26采蒲台的苇 孙犁

第九册
1鸬鹚
2梅雨潭
3海上日出
4登山
基础训练1
5古诗二首 宿建德江 鹿柴
6赤壁之战
7晏子使楚 唐打虎
基础训练2
8董存瑞舍身炸暗堡
9草地夜行 一个苹果
怎样选择材料
基础训练3
10太阳
11鲸
12避雨 水晶宫的秘密
基础训练4
13狼牙山五壮士
14十里长街送总理
15劳动的开端
鸡毛信
详写和略写 基础训练5
16伟大的友谊
17再见了，亲人
18心愿
△一张珍贵的照片
领会文章的中心思想
基础训练6
19手
20大森林的主人 钓鱼
中心要明确，段落要分明
基础训练7
21冬夜杂咏 青松 红梅 秋菊
22白杨
23古诗二首 江雪 逢雪宿芙蓉山主人
24雕凤凰
基础训练8

第十册
看图学文
1燕子 郑振铎
2小站 袁鹰
课文
3挑山工
4大理石街 方纪
基础训练1
5古诗二首 游园不值 叶绍翁 送孟浩然之广陵 李白
6记金华的双龙洞 叶圣陶
7蟋蟀的住宅 法布尔
缝纫鸟 玛拉沁夫
理清文章的条理
基础训练2
8革命烈士诗二首 就义诗 夏明翰 把牢底坐穿 何敬平
9飞夺泸定桥
10夜莺之歌
抢险 马峰
按事情发展的顺序写
基础训练3
11鸟的天堂 巴金
12火烧云 萧红
威尼斯的小艇 马克吐温
静态和动态
基础训练4
13跳水 托尔斯泰
14蛇与庄稼 秦牧
15渔夫和金鱼的故事
我和狮子
注意事物的联系
基础训练5
16草船借箭
17寓言三则 滥竽充数 画蛇添足 买椟还珠
齐天大圣
分清事情的前因后果
基础训练6
18十六年前的回忆 李星华
19我的伯父鲁迅先生
20老水牛爷爷 峻青
山间又响马铃声
前后照应 基础训练7
21古诗二首 泊船瓜洲 示儿
22可爱的草塘
23灰尘的旅行 高士其
24神秘的小坦克 嵇鸿
基础训练8

第十一册
1桂林山水
2老科学家下乡
3古诗二首 暮江吟 枫桥夜泊
4田忌赛马
基础训练1
5给颜黎民的信
6再寄小读者
读书笔记一则
基础训练2
7黄河象
8落花生 奇妙的电脑
重点突出，主次分明
基础训练3
9月光曲
10小音乐家扬科
一幅壮锦
分辨事物和联想 基础训练4
11卖火柴的小女孩
12幸福是什么
13革命烈士诗二首 囚歌 我的“自白”书
灯光
展开丰富的想象
基础训练5
14我的战友邱少云
15金色的鱼钩 小英雄雨来
外表和内心
基础训练6
16古诗二首 九月九日忆山东兄弟 赠汪伦
17少年闰土
18一分试验田 我的心事 抓住人物的特点
基础训练7
19草原
20第一场雪
21将相和
22景阳冈
基础训练8

第十二册
1长城
2伏尔加河上的纤夫
3为人民服务
4一夜的工作
基础训练1
5古诗二首 早春 三衢道中
6种子的力
7养花 赶集
文章里的思想感情
基础训练2
8穷人
9粜米
10难忘的一课
彩色的翅膀 真情实感，恰如其分
基础训练3
11凡卡
12高尔基的童年 小抄写员
注意文章的细节 基础训练
13风
14林海 冬眠
观察要细致
基础训练5
15詹天佑
16冀中的地道战 三人行
注意当时当地的情况
基础训练6
17琥珀
18激光 未来的房屋
抓住要点，考虑周到
基础训练7
19在仙台
20书的故事
21古诗三首 马 塞下曲 前出塞
22鲁班学艺
.

③ 山东小学语文课本是哪个版本

版本也不一样，不过大多都是人教课标版的

④ 山东省中小学教材是统一的吗

不是。

1、省教育厅负责全省中小学教科书选用的统筹管理，领导和监督教科书选用工作，制定《山东省中小学教学用书目录》。

各市教育行政部门负责本行政区域内的中小学教科书的管理、选用和监督工作。

2、教科书选用坚持适宜性，符合本地中小学教学实际；坚持多样化，满足不同地区的需求；坚持公平、公正，保证选用过程规范、有序。

3、中小学教科书选用工作以市或县（市、区）为单位进行，具体由市教育行政部门确定。

4、教科书选用单位应组织成立教科书选用委员会，具体负责教科书的选用工作。

(4)山东小学语文教材目录扩展阅读

义务教育国家课程教学用书

1、义务教育国家课程相关学科（除道德与法治、语文、历史和小学科学之外）仍使用《2016年义务教育教学用书目录》（教基二厅函〔2016〕12号）公布的教材。

2、实施六·三学制地区，义务教育一、二年级和七、八年级统一使用统编《道德与法治》《语文》教材；七、八年级统一使用统编《历史》教材。原使用人民教育出版社三科教材地区的三年级和九年级使用统编三科教材。

3、实施五·四学制地区，义务教育一、二年级和六年级统一使用统编《道德与法治》《语文》五·四学制教材，初中历史课程起始年级统一使用统编《历史》五·四学制教材。道德与法治八年级下全部使用统编法治专册教材。

尚未使用统编教材的年级，应使用原选用出版社出版的教材，不得更换版本。

⑤ 小学语文课文目录

我只做示范哦~具体的看资料~要不然好烦的~
资料网址：http://www.chinese001.com

一年级：

入学教育 6 静夜思
7 小小的船
汉语拼音 8 阳光
1 a o e 9 影子
2 i u ü 10 比尾巴
3 b p m f 语文园地三
4 d t n l 这样做不好
复习一

5 g k h 识字（二）
6 j q x 1 比一比
7 z c s 2 自选商场
8 zh ch sh r
3 菜园里
复习二 4 日月明
语文园地四
9 ai ei ui 我会拼图
10 ao ou iu
11 ie üe er 11 我多想去看看
复习三 12 雨点儿
13 平平搭积木
12 an en in un ün 14 自己去吧
13 ang eng ing ong
15 一次比一次有进步
复习四
语文园地五
该怎么办
识字（一）
1 一去二三里 16 小松鼠找花生
2 口耳目
17 雪地里的小画家
3 在家里 18 借生日
4 操场上 19 雪孩子
语文园地一 20 小熊住山洞
有趣的游戏 语文园地六
小兔运南瓜
课文
1 画
2 四季 生字表（一）
3 小小竹排画中游 生字表（二）
4 哪座房子最漂亮 汉字笔画名称表
5 爷爷和小树
语文园地二
我们的画

参考资料：http://www.chinese001.com
回答者： mimi19981018 - 试用期 一级 12-28 16:59
几年级的？？？？？？？？？？？？？
回答者： 星儿の - 试用期 一级 12-28 16:59
一年级：

入学教育 6 静夜思
7 小小的船
汉语拼音 8 阳光
1 a o e 9 影子
2 i u ü 10 比尾巴
3 b p m f 语文园地三
4 d t n l 这样做不好
复习一

5 g k h 识字（二）
6 j q x 1 比一比
7 z c s 2 自选商场
8 zh ch sh r
3 菜园里
复习二 4 日月明
语文园地四
9 ai ei ui 我会拼图
10 ao ou iu
11 ie üe er 11 我多想去看看
复习三 12 雨点儿
13 平平搭积木
12 an en in un ün 14 自己去吧
13 ang eng ing ong
15 一次比一次有进步
复习四
语文园地五
该怎么办
识字（一）
1 一去二三里 16 小松鼠找花生
2 口耳目
17 雪地里的小画家
3 在家里 18 借生日
4 操场上 19 雪孩子
语文园地一 20 小熊住山洞
有趣的游戏 语文园地六
小兔运南瓜
课文
1 画
2 四季 生字表（一）
3 小小竹排画中游 生字表（二）
4 哪座房子最漂亮 汉字笔画名称表
回答者： 邵智辰123 - 试用期 一级 12-28 19:00
一年级：

入学教育 6 静夜思
7 小小的船
汉语拼音 8 阳光
1 a o e 9 影子
2 i u ü 10 比尾巴
3 b p m f 语文园地三
4 d t n l 这样做不好
复习一

5 g k h 识字（二）
6 j q x 1 比一比
7 z c s 2 自选商场
8 zh ch sh r
3 菜园里
复习二 4 日月明
语文园地四
9 ai ei ui 我会拼图
10 ao ou iu
11 ie üe er 11 我多想去看看
复习三 12 雨点儿
13 平平搭积木
12 an en in un ün 14 自己去吧
13 ang eng ing ong
15 一次比一次有进步
复习四
语文园地五
该怎么办
识字（一）
1 一去二三里 16 小松鼠找花生
2 口耳目
17 雪地里的小画家
3 在家里 18 借生日
4 操场上 19 雪孩子
语文园地一 20 小熊住山洞
有趣的游戏 语文园地六
小兔运南瓜
课文
1 画
2 四季 生字表（一）
3 小小竹排画中游 生字表（二）
4 哪座房子最漂亮 汉字笔画名称表
5 爷爷和小树
语文园地二
我们的画

参考资料：http://www.chinese001.com
回答者： 1025998458 - 试用期 一级 12-28 19:53
这么多，
好难打、。