A. 关于一个小学语文句子的仿写。
我想把自己的鼻子放在花园里,闻百花飘香四溢的香味.闻世界的芳香.
B. 小学语文仿写句子题
雅鲁藏布大峡谷气势磅礴、雄伟壮观，真不愧世界峡谷之首的美誉。
C. 小学语文例句仿写
那孩子看了试卷，抄身子轻微抖袭动了一下，不禁面带愧色地对那老师说："老师，我真是太不争气了，又给你丢脸了。"说完那孩子低下了头，咬着嘴唇，把笔握在手里握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望老师，怯生生地说：".....老师......我......我……下次一定考个好成绩……。"
D. 仿写句子 （小学语文）
小偷见到财物像饿狼见到绵羊一样
我掏出钥匙，打开房门，放下书包，开始收拾房间
E. 小学语文题~~~仿写句子
现在的小学阿！~
鲜花和绿草像两个亲密的好朋友，他们将拉起手，点缀我们人类的生活。
还有一题随便那个东西作比喻就好了。
F. 小学语文，仿写句子
如果我是大树我就把所有的风雨阻挡
G. 小学语文句子仿写
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
3、仿写要注意的几个问题。
a.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
b.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
c.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
H. 小学语文仿写句子。
这些都是我们常常会遇到的困难。坚信“逆水行舟，不进则退”的人，却因此获得磨版砺，获得启权示，获得进步，获得成功。
这些都是很简单的事情，善于“举一反三”的人，却从中有所领悟、有所收获、有所进步、有所成长。
这些都是很平常的事情。善于“绳锯木断，水滴石穿 ”的人，却从中有所积累，，有所希望，有所收获，有所成功。
希望可以帮到你！