小学语文太阳是大家的ppt

㈠ 《太阳是大家的》是一首儿童诗课文用拟人的手法把太阳当做( )( )( )他一天中的不同时间里和不同国家的孩子

《太阳是大家的》是一首儿童诗课文用拟人的手法把太阳当做(全世界孩子的朋友)，他一天中的不同时间里和不同国家的孩子

㈡ 《太阳是大家的》作者是谁

《太阳是大家的》是人教版小学语文三年级下册第七单元第25课的课文版，作者薛卫民，这篇课文是一首权儿童诗。

薛卫民，1959年8月生。中国作家协会全委会委员，中国作家协会儿童文学委员会委员，吉林省作家协会副主席，吉林师范大学兼职教授。吉林省作家协会驻会专业作家。1998年评聘为文学创作一级职称。

原文：

西边天上的朵朵白云，

变成了红彤彤的晚霞；

从东山上升起的太阳，

到西山上就要落下！

一天中太阳做了多少好事：

她把金光往鲜花上洒，

她把小树往高处拔；

她陪着小朋友在海边戏水，

看他们扬起欢乐的浪花……

太阳就要从西山落啦！

她要去哪儿？

她要趁人们睡觉的时候，

走向另外的国家。

在别的国家里，

也有快乐的小朋友，

也有小树和鲜花。

我知道，此时，

那里的小朋友和鲜花，

正在睡梦中等她，盼她……

㈢ 《太阳是大家的》是一首什么诗

儿童诗
《太阳是大家的》是人教版小学语文三年级下册第七单元第25课的课文专,这篇课文是一首属儿童诗.课文用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩.“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁.
诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏.诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意,把太阳当做所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望.
这篇课文告诉我们：只有全世界人民和睦共处,加强信任和理解,人类才有更美好的明天

㈣ 人教版三年级语文下册25课太阳是大家的 请你根据这首诗的意思试着续写写几句

她把金光往森林里洒,给森林披上了金色的外衣；她陪着小朋友在操场上运动,听他们那爽专朗的笑声.
她向果园筛下属一束束金光,给果园穿上了喜庆的衣裳；她陪着小鸟在枝头歌唱,听它们美妙动听的歌声.
她把阳光洒在雪地上,让人们不再寒冷；她陪着小松鼠在树梢上玩耍, 看它那活泼机灵的模样.

㈤ 在《太阳是大家的》这首诗歌中,我喜欢的诗句是:

西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞；
从东山上升起的太阳，
到西山上就回要落下！
一天中答太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……
太阳就要从西山落啦！
她要去哪儿？
她要趁人们睡觉的时候，
走向另外的国家。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……

《太阳是大家的》是人教版小学语文三年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。
这篇课文告诉我们：只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天。

㈥ 三年级语文能力培养第七组25课太阳是大家的第五题（2）文中的两个省略号的用法一样吗

小学五年级语文联赛试题选择题：（有的不是单一选择）25%（1—10题每题2分，11题5分）1、按音序给“白水洋小学就是好”排列正确的一组是（ ）（1） 白 好 水 就 是 学 小 洋（2） 白 好 就 是 水 小 学 洋（3） 白 水 好 是 就 学 小 洋（4） 白 好 就 水 是 学 小 洋2 、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（ ）（1）一念之差 一差二错 毫无差别（2）鬼使神差 钦差大臣 应付差事（3）差之毫厘 参差不齐 差三错四（4）屡出差错 毫无差别 差强人意3、下列汉字笔画，笔顺正确的是（ ）（1）“长”字共5画，第三笔是横。（2）“魂”字共14画，第三笔是撇折。（3）“凹”字共5画，第四笔是横折。（4）“肺”字共8画，第5笔是横。4、下面的句子属于比喻句的是（ ）（1） 像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（2） 教师是园丁我们是花朵。（3） 他走路的样子很像我爸爸。（4） 一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。5、下列成语有错别字的一组是（ ）（1）各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸（2）神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境（3）漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至（4）穿流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手6、依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是（ ）（1）许多年以后，这一带的人们还（ ）地传说这当年刘家敏的奋战情形。（2）小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（ ）。（3）他所描写的事物，往往给人以一种（ ），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（ ）之作。A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工 7 、选出词语修饰不当的一项。（ ）（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云雾（2）浓浓的茶水 浓弄的情思 浓浓的色彩（3）隆隆的雨声 隆隆的鼓声 隆隆的掌声（4）冷冷的声调 冷冷的面孔 冷冷的眼神8、下列句子没有语病的一项是（ ）（1） 为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。（2） 从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。（3） 学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。（4） 标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。9、下面成语中加点字意思相同的一组是（ ） （1）风雨交加 交头接耳 （2）锐不可当 当之无愧（3）漠然置之 漠不关心 （4）挑拨离间 亲密无间10、下面每个词语中的4个词，声调和结构都不同的是（ ） （1）万马奔腾 （2）随遇而安 （3）字里行间 （4）山明水秀11、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（只写序号）。 进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰。在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像 。那融化的雪水从峭壁上飞泻下来，像 。这飞泻下的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 。 再往里走，是蜿蜒无尽的原始森林，密密的松塔像 。溪流的两岸，满是野花，红、黄、蓝、紫，五彩缤纷，像 那么华丽。（1）无数撑天的巨塔 （2）翡翠制成的宝塔 （3）银色的大海上飘游着几片美丽的白帆 （4）千万朵盛开的白莲 （5）千万条闪耀的银莲 （6）千万朵林珑剔透的暗花 （7、）千万条闪亮的瀑布 （8）白缎上绣上几朵银灰色的暗花（9、）绵延的织锦二、 填空：1、 同音字“ji”填空：7%百年大（ ） （ ）忆犹新 违法乱（ ） 肆无（ ）惮一（ ）之 无边无（ ） 一年四（ ） （ ）菜无（ ）于事 名胜古（ ） 一如（ ）往 （ ）然无声丰功伟（ ） 满怀希（ ）2、 用“发”组成不同的词，填入括号。 4%（ ）火箭 （ ）意见 （ ）成绩 （ ）作用 （ ）能力 （ ）文物 （ ）问题 （ ）不满3、请根据下列要求，按春、夏、秋、各写一句古诗。4%春： 夏： 秋： 冬： 4、把成语补充完整，再按要求答题。7% 头丧气 滔滔不 拳擦掌 灰意冷 手阔步自言自 目远望 私语 得意 飞色舞（1） 按要求分类A、 描写心理的： B、 描写动作的： C、 描写语言的： D、 描写神态的： （2） 从中任选四个词语写一段话。阅读（一） 嘱咐（11%）母亲给无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。四五岁的时候，母亲就带我下地了。 在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。再大一点，我有时会仗着自己力负小伙伴。我清楚地记得母亲是怎样责备我的。粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小为之。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国对我的期望吗？联系上下文，解释词语。2%（1） 无微不至： （2） 快慰： ～在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话，并说说这句话的含义。3、 画线的（1）、（2）、（3）句话，表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐？用自己的话简要的写下来。第（1）句： 第（2）句： 第（3）句： 4、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（ ）1%（1）快而低沉 （2）慢而高昂 （3）慢而低沉 （4）快而高昂5、把下面的句子改写为陈述句，意思不变。1% 不错的，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？6、为什么说“母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？”2%（二）风雨中的三轮车 22%空袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧帖地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，qing pen da yu ( )从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中【飘荡 漂荡】而来的小船。“上车……每位两元。”三轮车工人迎着风雨【呼叫 呼喊】。困在雨中的行人zheng xian kong hou( )地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。霎时，他仿佛忆起大街拐处，还有三双you yu ( )的黑眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水。“掉头！”年轻的三轮车工人在风雨中yi wu fan gu( )。“叔叔，……我，我们……没钱…… ”三个孩可怜的声音在颤抖。谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车工人愤怒的大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。1、 在拼音后面的括号里写出词语。2%2、 给第10自然段加上标点。3%3、 【 】中画出正确的词语。 2%4、 按要求填空。（1）仿照下列词语的构词方式，再各写四个词语。 4%急雨如箭 惊涛骇浪 （2）“墨泼的天空”能使我们想起苏轼的诗句： （1%）（3）“小小的单衣早已被雨水溅湿”改为“把”字句是： （1%）（4）“只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话，你的心情怎么样？ 2% （5） 指出下列句中省略号的作用： 2% a、“叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车绕城一圈后就要返航了。（ ）b、“叔叔，……我，我们……没钱……”三个孩子可怜的声音在颤抖。（ ）（6） 短文中有很多比喻句和拟人句，你最喜欢哪一句，并说说理由。 2%（7） 假如你是三小孩中的一个，被三轮车工人送到了家，分别时，你打算怎样对三轮车工人说。 3%四、作文 20% 《风雨中的三轮车》真是一篇好文章，它折射出了人间的温情。是啊，人间自有真情在，当一人有难时，人人都会伸出一双双温暖的手。你是否亲身经历过或者你亲眼目睹过呢？请以《我忘不了——》为题，写一篇像《风雨中的三轮车》一样好的文章，祝你成功！4-2-17五 年 级 语 文 试 卷（考时100分钟 满分100分）一、汉语拼音。（3+4+1=8分）1、读拼音，将词语规范地写入田字格。（3分）dān wù ké sòu xuán yá dǎo mǐ yáo fèi bù má zuì jì2、按要求填空。（4分） ①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、操”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、_________、_________。③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________。 3、读谜语答题。（1分）Yì jiān xiǎo xiao lǐ fà diàn ，Shí cháng gù kè jìn lǐ mia n。Zhǐ yào shēn zi zhuàn jǐ quān，Nǎo dài lǐ de jiān yòu jiān。这段拼音中的整体认读音节有______________________________；这个谜语的谜底是__________________。二、字词句部分。（共31分） 1、给下面各词中加点的字注音、解释、查字典方法完全正确的一组是（ ）(1.5分) A．一截：jié，量词，段；按部首查字法，查“隹”部，七画。第1页 共4页B．骤雨：zhòu，急速；按部首查字法，查“马”部，十四画。C．张冠李戴：guān，帽子；按音序查字法先查大写字母G，再查音节guanD．纵横交叉：chà，叉形符号；按数笔画查字法，查三画。2、根据句子的意思，用“望”字写九个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（4.5分） ①老班长（ ）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩。②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。③对未来，他充满了（ ）。④家里虽穷，但他非常（ ）读书。⑤他读书的（ ）是谁也阻止不了的。⑥实现四个现代化，是全国人民的共同（ ）。⑦旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。⑧去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。⑨我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）3、把下面的词语补充完整，并根据词语的意思，用直线连上右边相应的表示语。（3分） 鞠躬尽（ ） 表示赞扬人间亲情 （ ）戚与共 歌颂伟人或英杰 寸草春（ ） 赞颂坚贞友谊 4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（2分）①足球 排球 棒球 气球 网球②武断 勇敢 坚强 坚定 机智③曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧④四川 云南 广州 江苏 西藏5、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。（2分）地球上水的总储量为138.6亿立方米，（ ）淡水只占2.53%。（ ）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（ ）占淡水总储量的0.31%。（ ），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。备选词语：①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可见 ⑥仅 ⑦这样 ⑧从而 6、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。（2分） ①寒冷对冬天正如炎热对_________。 ②微笑对高兴正如流泪对__________。③__________对马路正如狭窄对小道。 ④_________对山峰正如低陷对山谷。7、填写反义词，组成成语。（3分）有（ ）无（ ） （ ）惊（ ）怪 同（ ）共（ ） 有（ ）无（ ） 口（ ）心（ ） 不（ ）则（ ）有（ ）无（ ） 铺（ ）盖（ ） 自（ ）至（ ） 有（ ）无（ ） 出（ ）入（ ） 损（ ）肥（ ） 8、按要求变换句式。（每句1分，共5分） ①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 陈述句：________________________________________________________ ②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述） 改：____________________________________________________________ ③这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句） 改：____________________________________________________________ ④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句） 缩：____________________________________________________________ ⑤久旱逢甘霖，他乡遇故音。（扩句，要求对仗工整。） 扩：____________________________________________________________ 9、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（1分） ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 （ ）10、判断，下列各句不是病句的，请在括号里打“√”，是病句的请在原句上修改。（5分）①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 ( )②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。 ( )③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。 ( )④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。 ( )⑤方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。 ( )第2页 共4页11、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。（2分）下雨天留客天留我不留①_______________________________________②_______________________________________三、阅读部分。 1、积累题。请将古诗词的锦句补充完整。（6分） ①少壮不努力，____________________________。（汉乐府《长歌行》）②欲穷千里目，____________________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）③野旷天低树，____________________________。（孟浩然《宿建德江》）④洛阳亲友如相问，_________________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）⑤劝君更尽一杯酒，_________________________。（王维《送元二使安西》）⑥独在异乡为异客，_________________________。（王维《九月九日忆山东史弟》） ⑦________________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》）⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）⑨随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）⑩春潮带雨晚来急，_________________________。（韦应物《滁州西涧》）11 旧时王谢堂前燕，_________________________。（刘属锡《乌衣巷》）12 不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》）2、阅读短文，完成练习。(20分)枯 叶 蝴 蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。△它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同灰颜色的枯叶。‖它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。

㈦ 三年级课文太阳是大家的是什么意思

“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

㈧ 太阳是大家的这篇文章体会到了什么

阳光是每个人的，所以人吗要像太阳一样的心怀，才能闪闪发光，引人注目，值得学习

㈨ 三年级语文《太阳是大家的》作者是谁

作者是薛卫民。
《太阳是大家的》是人教版小学语文三年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文是一首儿童诗。

文学体裁: 现代儿童诗歌

简介
课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。
这篇课文告诉我们：只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天。

原文
西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞；
从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下！
一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……
太阳就要从西山落啦！
她要去哪儿？
她要趁人们睡觉的时候，
走向另外的国家。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……

㈩ 《太阳是大家的》一文中想象太阳还会做哪些事写一两句诗。

太阳公公又从东方升起，
正笑眯眯的在空中，
这时，天已经蒙蒙亮了。回
在一天中，太阳做的好事可答多啦：
她把光洒向稻田，
小麦迅速成长，
她把光洒向小河，
小鱼快乐的游戏，
她把光洒向花丛，
小花争奇斗艳，
最重要的是，
她把光洒向外国小朋友的家。
在那里，小朋友早早的起了床，
把窗户打开，
去迎接太阳，
瞧，太阳让他们的身体变壮了，
看，太阳让他们的个子变高啦……

《太阳是大家的》是人教版小学语文三年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。