小学语文5分钟讲课视频

『壹』 因为要三下乡，所以要面试，试讲的是小学语文。试讲3至5分钟。希望可

整个试讲需要一个小时左右的时间。具体情况是：抽签确定试讲题目（3~5分钟）——按题目撰写、整理教案（20~30分钟）——按教案试讲（15~20分钟）——答辩（5~10分钟）

『贰』 五分钟讲课比赛,讲什么内容比较好呢语文方面的

五分钟讲字词音译，比如一些相近的或相反的或容易混淆的字词音译你能辨析清楚，教大家一回种答行之有效的学习方法；或者成语熟语的故事及意义；或一片阅读或者一片古诗，内容很丰富不知道你能不能把握好时间，在这么短的时间里讲出作者的背景，诗文的背景，内容，思想，感情，能不能给人以新鲜感、让人感到受益匪浅；最后总结时说明一下你讲的这些只是语文中的冰山一角，中华文化博大精深，其韵味需要慢慢品读，还有其他~

『叁』 请介绍几个小学语文优秀教学视频 多谢大家了

听课网有于永正、窦桂梅等名师的课堂教学实录》

『肆』 小学语文5分钟微课在与再的区别

我觉得可以从以下几点来设计微课，仅供参考：

1、比较传统的分别解释两个字的含义回，包括用法、词答性、例句等等。
2、可以通过播放动画片或者动画电影，截取其中小学生比较熟悉的包含“在”和“再”的台词，让学生进行填充，加深学生的理解。
3、举一反三，向学生普及更多音同意思不同的字词。比如：“的”“地”“得”等等。
4、最后可以开展小游戏，比如大家来找茬，纠错，设置一些小奖品等等。
微课设计的工具推荐下炫课工具，功能丰富，学生感兴趣的多媒体元素比如动画、音乐、视频等等都可以添加进去，生成的作品也可以直接在手机端播放和传播~希望能帮到你~

『伍』 急求小学语文微型课视频！！！

一般自己可以准备一个。
我想你只要注意把握好以下问题：
一、 什么是微型课？
微型课，从内容上来说少，一般只安排一个知识点的讲授，从时间来说，因为没有学生的真正参与，期间学生答疑或活动的时间是节约下来的，所以15-20分钟是足够了。它不在乎教学环节的完整性，但课的基本环节如导入、开讲、总结，板书、练习、作业，组织教学、评价等要素，在组织者没有特殊要求的情况下，一般都应该有。实际上，微型课没有学生的真正参与，教师的活动安排是作为假设来进行的，由下面的评委教师来判断这个问题及活动的可行性。
二、微型课的基本意义
由于微型课内容上的具体，时间上的短少，所以它更能表现出一个教师教学的基本功和基本教学素养，因此它被用在很多赛教活动中，并且它对于一个教师教学能力的提高有极大的促进作用，这是微型课的基本意义。
三、微型课的注意事项：
1、要注重导入环节 微型课时间短，不允许在导入环节花费过多时间，但不管采用那种方法，都要与课堂教学内容紧密关联，并力求做到新颖独到、引人注目。 2、要重视讲授线索 尽管说所有的课都要求讲授线索的清晰醒目，但在微型课的讲授中，更要求尽可能的只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，显露出来的是内容的主干，剪掉的是可有可无的举例、证明这些侧枝旁叶。为了讲授重点内容，往往需要罗列论据，那么在罗列论据时就要求精而简，为此在选择论据时要做充分的考虑，力求论据的充分，准确，不会引发新的疑问。 3、收尾要快捷 一节课的小结是必不可少的，它是内容要点的归纳、指出和强调，目的使得讲授内容的进一步突出。好的总结往往给一节优质课起到画龙点睛的作用。在微型课的小结中，因为前面的重点内容的讲授占用了较多的时间，此处的要求必须干脆利落。 4、要区别微型课与说课 “微型课”中心词是“课”；而“说课”中心词是“说”。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是：它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法，说流程……都是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。 5、要心中有学生 在微型课的上课现场，没有学生。但执教者心中不能没有学生。微型课的具体教学过程和常规教学是一样的，也是教师在课堂上展示课堂教学的整个流程。教学流程中的“学生活动”，教师该提问题问，该布置布置，该指导指导，该点拨点拨，该评价评价。这些“过场”都要一一呈现。执教者就要在备课时研究学生，或设想教材所对应的学生群体的状况，做到“场上无学生，心中有学生”。 6、要有板书 微型课时间有限，但无论常规教学，还是微型课，板书都是必需的。但要注意板书太多，既费时，又显累赘；板书太少，虽省了时，但也许会造成表意不清，难以取得预期效果。 7、讲述人语言要准确，简明 语言的准确简明是教学基本功的一个重要方面，而在微型课中由于受时间的限制，语言的准确简明显得更为突出重要。在备课的过程中，把自己将要讲述的内容结合要说的话语，以及将要采用的表达方式、手势、表情，其中要注意关键字、关键词的应用，能在自己的思想中过一遍，这是很有必要的。

『陆』 小学语文讲课视频有哪些

小学语文视频课程目录

1年级语文

【8710】 小精灵星球探秘：一年级“畅享语文”成长计划年卡（1-4级）【40讲王雨洁 】

【5906】新一年级“畅享语文”成长计划暑期班（1级）【10讲王雨洁 】

【6569】一年级“畅享语文”成长计划秋季班 （2级）【10讲王雨洁】

【7335】小精灵星球探秘：一年级“畅享语文”成长计划寒假班（3级）【10讲 杨惠涵】

【7864】小精灵星球探秘：一年级“畅享语文”成长计划春季班（4级）【10讲 杨惠涵】

2年级语文

【8711】小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划年卡（5-8级）【44讲-张瑾】

【6087】小柿子星球探秘一升二年级“畅享语文”成长计划暑期班（5级） 【11讲张瑾】

【6531】小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划秋季班（6级） 【11讲张瑾】

【7534】小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划寒假班（7级） 【11讲张瑾】

【7865】小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划春季班（8级） 【11讲 张瑾】

【5208】精灵旅行团：寒假二年级说话写话训练营 【10讲张瑾】

【4721】精灵旅行团：春季二年级说话写话训练营 【10讲张瑾】

【3747】精灵旅行团：寒假二年级说话写话训练营 【10讲张瑾】

3年级语文

【8606】糖果星球探秘：三年级“畅享语文”成长计划年卡（9-12级）【48讲-杨惠涵】

【6031】糖果星球探秘：二升三年级“畅享语文”成长计划暑期班（9级）【12讲杨惠涵】

【6726】糖果星球探秘：三年级“畅享语文”成长计划秋季班（10级） 【12讲杨惠涵】

【7389】糖果星球探秘：三年级“畅享语文”成长计划寒假班（11级） 【12 杨惠涵】

【7927】糖果星球探秘：三年级“畅享语文”成长计划春季班（12级） 【12讲 杨惠涵】

【5050】精灵旅行团：2011秋季三年级阅读写作训练营【12讲杨惠涵】

【3783】精灵旅行团：2012寒假三年级阅读写作训练营【8讲杨惠涵】

【4865】精灵旅行团：2012春季三年级阅读写作训练营 【12讲杨惠涵】

【4992】三年级突破小学记叙文阅读考点【8讲】

【3807】五年制小学三年级语文阅读写作综合提高 【10讲焦娜】

4年级语文

【8607】柿子星球探秘：四年级“畅享语文”成长计划年卡（13-16级）【48讲-张瑾】

【6032】柿子星球探秘：三升四年级“畅享语文”成长计划（13级） 【12讲张瑾】

【6727】柿子星球探秘：四年级“畅享语文”成长计划秋季班（14级） 【12讲张瑾】

【7394】柿子星球探秘：四年级“畅享语文”成长计划寒假班（15级） 【12 张瑾】

【7928】柿子星球探秘：四年级“畅享语文”成长计划春季班（16级） 【12 张瑾】

【3231】精灵旅行团：秋季四年级阅读写作训练营【12讲张瑾】

【3945】精灵旅行团：寒假四年级阅读写作训练营 【10讲张瑾】

【4775】精灵旅行团：春季四年级阅读写作训练营【10讲张瑾】

【3808】五年制小学四年级语文阅读写作综合提高 【10 平奕】

5年级语文

【8608】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划年卡（17-20级）【44讲-陈双】

【6033】乐学星球探秘：四升五年级“畅享语文”成长计划(17级）【11讲陈双】

【6728】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划秋季班（18级）【11讲陈双】

【7395】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划寒假班（19级）【11讲陈双】

【7929】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划春季班（20级）【11讲 陈双】

【8608】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划年卡（17-20级） 【44讲 陈双】

【3232】精灵旅行团：秋季五年级阅读写作训练营【10讲王雨洁】

【5190】精灵旅行团：寒假五年级阅读写作训练营【10讲王雨洁】

【3773】精灵旅行团：寒假五年级阅读写作训练营（10）

【4822】精灵旅行团：春季五年级阅读写作训练营【10讲陈双】

【】秋季五年级语文百变精灵读写尖子班【16讲王雨洁】

【3809】五年制小学五年级语文阅读写作综合提高 【10讲程 迪】

【3409】五年级语文经典课程--叙事文阅读（2讲）

【2514】春季小学五年级语文写作课外拓展班【6讲王雨洁】

【2515】春季五年级语文阅读课外拓展班（叙事+写人+说明文+应用文）【6讲王雨洁】

【2187】寒假小学五年级语文强化班（8讲）

6年级语文

【8712】小升初总复习：六年级语文年卡（精灵星球探秘 | 畅享语文21-24级）【40讲-王雨吉】

【6102=8706】小升初总复习：六年级语文暑期班（畅享语文成长计划21级）【12讲王雨洁】

【6532】小升初总复习：六年级语文秋季班 （畅享语文成长计划22级）【12讲王雨洁】

【7535】小升初总复习：六年级语文寒假班 （畅享语文成长计划23级）【12讲 王雨洁】

【7866】小升初总复习：六年级语文春季班 （畅享语文成长计划24级）【12讲 陈双王雨洁】

【2914】六年级语文年卡（竞赛班） 【42讲王雨洁】

【3554】暑期五升六语文竞赛班 【12讲王雨洁】

【3296】秋季六年级语文竞赛班【10讲王雨洁】

【3925】寒假六年级语文竞赛班【10讲王雨洁】

【4857】春季六年级语文竞赛班【10讲王雨洁】

【2516】春季六年级语文阅读课外拓展班【6讲王雨洁】

【1663】秋季六年级语文百变精灵读写尖子班【16讲王雨洁】

【10472】2013学年六年级语文年卡（沪教版课内梳理班）【38讲王帆】

『柒』 小学语文五分钟试讲，主要看什么

主要是看抄语言表达能袭力。

(7)小学语文5分钟讲课视频扩展阅读：学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势。

『捌』 小学语文五分钟试讲，主要看什么

主要看教态、普通话等基本功，对于五分钟内的内容则要吃透教材，抓住重点段落进行有条不紊的讲授。

『玖』 小学语文三到五年级试讲一节课的视频

1、事先熟悉小学课本，大概看一下重要篇目的教学设计，知识点等等，应该背诵的篇目把它背下来，怕万一面试官现场让你背诵。2、你可以将事先准备好的所有篇目的教学设计打印出（这样就不用带那么多课本和参考书了），带到面试现场，因为现在面试改革，不知道能不能让你看，如果可以看，你就看你的资料，如果不行，他们肯定有地方让你放好这些材料的，就自己上阵。事先有准备的肯定不怕！！3、现在没有给出篇目范围了，你最好把各个不同类型的课文自己先准备一下，弄一个模板，比如诗歌的、现代文的、写人物的、写景物的、拼音等小学很基本的内容搞清楚，就不怕啦！4、关于课文的主旨和主要内容，如果当场不让你看参考资料的话，就要看你自己的解读了，他肯定会引发课文的原文给你的，所以你可以自己解读啊，小学课文的解读还是不用怕的，肯定能解读出来，不要把课文主旨理解得太难，贴合小学生的实际，真善美啊、热心助人啊、思念家乡（古诗）、景色美（国家山河美）等等之类的，小学课文的主旨都很明显的，不会很隐晦的，所以你按照自己的理解应该是没问题的。5、试讲的确不会给你45分钟一堂课的时间来讲的，如果面试官想知道你整堂课是怎么上的，他会让你说课，说课也是在10-15分钟完成。如果面试官想看你上课上得怎么样，那他们会让你试讲，试讲时间应该也是十几分钟左右，但是不是让你在十几分钟内讲完45分的内容，而是只挑选一节课中的一部分来讲，像正式上课一样，上其中的十几分钟。6、下面没有学生，你只能假装下面有学生，提问也只能提问面试官，把他们当学生，或者你自己创设情境，假设学生回答了。去考这样的试都是这样的。另外，第5点中说到的说课，说课和试讲是不一样的，教育局考试也有可能说课。说课是指你要分析这篇课文在教材中的作用、教学的目标以及重难点、学情分析、教法学法分析、教学过程安排、板书安排，把这一系列内容说给面试官听。祝你成功！只要做好充分准备，一定会过的，加油！

『拾』 小学语文试讲10分钟是讲一整节课吗

试讲可以是一堂课，也可以只讲一部分。
试讲是可以有学生，也可以没有学生回。

从只试讲10分钟来看，您答的试讲对象没有学生，
故您只要在10分钟内，把您要讲（一整节课）的内容讲清楚
（刨去预留给学生思考、与学生互动、学生练习作业等大量时间，时间应该够用）。

关键是：
①认真备好课，按课标要求把握好教材。最好有新意，能开展好有效而生动的课堂策略。

②试讲时要落落大方，口齿清楚。
让听众清楚你要讲的是什么内容，然后你再想办法怎样才能把你要讲的内容讲清楚。

没有那么难，放轻松些，祝你好运！
您还可去网上搜看无生试讲、试讲时间10分钟的相关视频作为参考。
如：http://v.ku6.com/show/OIwdbGDrNo1g-n5AIv2Q6g...html?from=my