『壹』 人教版八年级上册第一次月考语文容易考什么作文
无语！！这很难说的！考作文时要看运气的！还要看你们老师对月考的重视程度！我们学校内初二时没有月考的容！现在初三第一次月考题目是（阳光总在风雨后）老到！可是我就是不会啊！无奈的说！你还是放宽心好好去睡一觉吧！！很晚了！
『贰』 初二语文上册人教版第一次月考题
楼主、这个嘛、
因为大家所处的地方不同，肯定课时进度也不一样。
再说如果版真的有题也只是历年下来的老权题、
建议楼主掌握好基本知识：文学常识，字词解释。再加强一下阅读理解及作文写作。
估计问题就不大咯~
我也要考试了╮(╯▽╰)╭
祝我们好运吧！！ 加油！Fightting!!
『叁』 人教版初二上册语文第一次月考练习题
网络综合 - 初中二年级试题】
一、古诗文名句填写（共6分）
1．少壮不努力，___________________。（乐府诗《长歌行》）
2．________________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
3．《桃花源记》一文描写桃花林花草美丽的句子是：_______________，_______________。描写桃花源社会环境安定平和的句子是_______________，_______________。
4．白居易以“离离原上草，_______________”道出了生命循环的真理。
5．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句表现了古人的雄心壮志，伟大的气概。请你写出两个这样的诗句。 。
二、语言基础和语文实践活动（共23分）
6．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7．下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是( )（2分）
A.要塞（sài） 掠夺（lǜe）造诣(yì) 锐不可挡（dǎng）
B.提防（tí） 肃穆（mǜ） 疏懒（shū） 转弯抹角（mā）
C.瓦砾（lì） 腋窝（yè） 荒谬（miù） 颤巍巍（chàn）
D.箱箧（qie） 阻遏（yè） 纤维(qiān) 骇人听闻（hài）
8.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )（2分）
A．“七千人呀！”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了！”
B．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
C．有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。
D．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )（2分）
A．为了抢救落水的儿童，这位解放军战士不怕马革裹尸，跳进激流中救起落水的儿童。
B．丰功伟绩，收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
C．我以为爸爸以前很小气，现在豁然开朗了，居然掏出一千元给我买了一台学习机，
D．看赵本山的小品，大家都忍俊不禁地笑了起来。
10．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是( )（2分）
A．通过这次血的教训，使我真正懂得了安全的重要性。
B．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
C．这次江西九江地震，据初步统计，至少200多间房屋倒塌，造成结构性损坏。
D．一首首诗、一段段合唱、一幕幕短歌剧，将残酷的历史呈现在我们面前。
11.下列各项的判断与分析，正确的一项是( )（2分）
A．“悠闲”、“寒噤”、“和平”、“勤劳”都属于形容词。
B．“黄发垂髫，并怡然自乐”这句运用了借代的修辞手法。
C．“天看到星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子”这句运用了比喻修辞手法，形象地写出了水的晶莹清澈和白洋淀自然环境的优美。
D．“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”，这句运用讽刺的修辞手法，突出了欧洲强盗的野蛮行径。
12.下面是一个写好的信封，至少有三处错误，请指出来。（3分）
438000
黄冈市黄州区
柳星爸爸（收）
黄梅县李寄
436501
错误一：
错误二：
错误三：
13.语文实践活动。（共8分）
2011年9月18日是日本侵略军入侵中国东北80周年纪念日。战争给人类带来了巨大的灾难，可是自有人类的历史以来，战争一直未停息，战火和死亡时时践踏着公理和正义，下面让我们到历史的长河中去探寻一下战争吧。
A．请写出有关战争的一个成语、一个名言。（2分）
成语：____________________________________________
名言：__________________________
B.下面是“国际和平年”的徽标，请说说这幅徽标的组成和含义。（3分）
组成：
含义：
C. 你认为将来的世界是否会有永久的和平？谈一点看法。（3分）
_________________________________________________ _____
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、浅层阅读理解（共28分）
（一）阅读下面选自《亲爱的爸爸妈妈》一文的一首诗歌，完成后面题目。（4分）
……
他们坐在书桌前
就在那要命时刻前55分钟
小小的人儿，
急切地回答
艰难的问题：
假若一个人步行，结果是多少……
许许多多这类问题。
小脑子充满了数字，
书包装满了练习簿，
打的分数有好也有坏；
兜儿还塞一把梦想和秘密，
是爱和盟誓。
每个人都以为
自己将在阳光下奔跑很久，很久
直到任务了结时。
……
14.本诗是南斯拉夫诗人迪桑卡为纪念二战大屠杀而写的。诗歌表达了作者什么样的感情？（2分）
15.这首诗具体叙述了孩子们被屠杀前上课的情景，这样写有什么好处？（2分）
（二）给下列新闻加个标题。（4分）
从27日开始，一股较强冷空气将影响中国北方地区，中国北方自西向东将出现大范围的大风降温天气过程。
中央气象台预计，从27日开始至29日，一股较强冷空气将自西向东影响中国北方大部地区，新疆北部、甘肃西部、内蒙古大部、华北北部、东北等地将有5级左右偏北风，上述地区气温将下降4-8℃，局地降温可达10-12℃。
受冷空气影响，中国北方大部地区气温将持续下滑，25℃以上的温暖将逐渐退去，西北地区、华北北部和西部的最高气温也将降至20℃以下，人们会感觉潮湿阴冷。
气象专家提醒，此次冷空气影响期间正逢国庆节假日节前旅游出行高峰，降雨、降温天气对公众旅游出行安排及交通安全有一定影响，尤其是华南及其沿海地区受冷空气和台风的共同影响，有较强风雨天气，对当地景区及海岛旅游安全可能造成较大影响。
16.给上面新闻加个标题（2分）
_______ ___________
17.“从27日开始，一股较强冷空气将影响中国北方地区，中国北方自西向东将出现大范围的大风降温天气过程”一句中两个“将”能否去掉?为什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
（三）读鲁迅的《阿长与<山海经>》(节选)，完成后面题目。（7分）
大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
>我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
18．品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？(2分)
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
19．文段画线句子所采用的表达方式是： （1分）；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指是： (1分)；
20．阿长是个普通的佣工，作者却夸她“确有伟大的神力”，一本普通的《山海经》却说是“心爱的宝书”，这是不是有点夸大其词，不真实？请谈点看法。（3分）
（四）阅读下面文言文，完成后面题目。（13分）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
（选自《桃花源记》）
21．解释下列加点词在句子中的意思。（2分）
①便要还家 （ ） ②此人一一为具言所闻（ ）
③诣太守说如此（ ） ④寻病终（ ）
22．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
⑴率妻子邑人来此绝境
译文：
⑵便扶向路，处处志之。
译文：
23．用“/”划分句子的朗读节奏(2分)
余 人 各 复 延 至 其 家。
24．下列对选文内容与写法的理解与分析，不合文意的一项是( )(2分)
A．《桃花源记》写法与郭沫若的《天上街市》的写法一样，以美好的想象反衬现实的黑暗。
B．桃源人“不复出焉”是因为与世隔绝时间太长，他们适应不了外面人的生活习惯。
C．渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写表明桃源是一个虚构的社会，现实是不存在的。
D．文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者”，后人据此概括出一个成语“无人问津”。
25.从《桃花源记》中，可以看出作者追求的理想境界是：没有战乱，安定团结，相处和谐，生活富足，环境优美。你认为作者的理想境界一千多年后的今天是不是完全实现了？请列举现实生活一个例子阐述个人见解。（3分）
四、深层阅读赏析（共13分）
母爱的温度
青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。
——奥利弗?温戴尔?荷马
有一个女人，她永远占居在你心最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取和享用，却不要你任何回报——这个人是“母亲”，这一种爱叫“母爱”。
岁月在不经意间从我身边划落，从咿呀学语的童年到如今每天在大学校园里忙碌于教室与教室之间。可是每次在我身心疲惫的时候，夜深人静的时候，心情郁闷却身旁无人的时候，驻足下来，总是会想起几百里之外那张始终对我亲切微笑的脸。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼……
又是一年国庆节，还是因为参加学校的比赛而不能回家。打电话回家的时候，明显听到母亲的叹息声，心中很自责。随着年龄的增长，越来越觉得爸妈变得像小孩，每到假期就会盼着我回家。每次提着大包小包的行李到家的时候，她总会做好丰盛的晚餐，然后等着接过我手中的行李领我回家吃饭。而每次回学校时她都亲自帮我整理好行李，叮嘱我很多生活琐事，似乎我还是当初那个不懂事的小孩。不管我走多远，我总会感觉妈妈那双盛满母爱的眼睛无时不在深情地扫描我全身，令我觉不出秋天的凉和冬天的冷。
我常看一则央视“为妈妈洗脚”的公益广告，每次都会给我心灵很大的震撼。因为它们在揭示一个众所周知的伟大主题同时，也触及到了天下所有为子女者的内心之痛，那就是我们对母爱伟大的道理都似懂非懂，或者说虽然懂得，但却在大多数时候有意无意地忽略了报答。也许是一盆洗脚水，换来的却是母亲的欣慰和感动——其实天下所有的母亲都是那么容易被感动，她们对自己儿女要求得真的很少。
回首，我们曾经遗漏过生命中那么多令人感到深情的时刻；原来，我们和父母都依然彼此深爱着。我们的身影是帆，他们的目光是海；我们的梦想是白云，他们的真爱就是天空。
不知不觉，母亲在岁月中渐渐老去。可是妈妈并不在乎这一年流失的岁月，她的每一天都很快乐，因为心里有着满满的期盼。请回头注视你的妈妈吧，记住那些欢乐的日子，在一个母亲节到来的时候，给妈妈一张温馨的贺卡，给妈妈一个甜甜的电话，给妈妈一句深情的短信。我们要知道这是对母亲一种巨大的精神回报，我们更要相信，伤痛总有人抱紧的时候，未来还有什么路不好走……
——选自《青春文学》有删改
26.正文的开头引用奥利弗?温戴尔?荷马的话有什么作用？（2分）
27.请仿照下面句子的结构，再续写一句。（3分）
我们的身影是帆，他们的目光是海；我们的梦想是白云，他们的真爱就是天空。
________________， 。
28.请品味文中最后一句话的含义。（2分）
我们要知道这是对母亲一种巨大的精神回报，我们更要相信，伤痛总有人抱紧的时候，未来还有什么路不好走……
29.本文比较具体地叙述了一件母爱的事，请概括这件事，说说这件事所表达出的作者感情。（3分）
母爱的事：___________________________________________________________ __
作者的感情：________________________________________________________________
30. 本文运用了大量排比，请举出一处，并做一点赏析。（3分）
五、写作展示（50分）
29. 根据给定题目，按要求写一篇记叙文。
题目：他 着我
要求：①根据你自己的生活经历，在横线上填上合适的词语，例如：“影响”“感动”“鞭策”“注视”等等②线索清晰，有具体事例，叙事完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表 达方式，写出真情实感。④写一篇600字左右的记叙文。
参考答案：
1．老大徒伤悲
2．黄沙百战穿金甲
3．芳草鲜美，落英缤纷 阡陌交通，鸡犬相闻
4．一岁一枯荣
5．示例:老骥伏枥，志在千里 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
6．略
7．C
8．A
9. B
10.D
11.B
12.下面是一个写好的信封，至少有三处错误，请指出来。（3分）
错误一：收信人地址不详
错误二：收信人称呼不能用“爸爸”
错误三：“收”不能用括号。
错误四：寄信人地址和姓名不详。
13．A.成语：乌合之众 一夫当关，万夫莫开 四面楚歌 草木皆兵
名言：得道多助，失道寡助（孟子）兵民是胜利之本 （毛泽东）
B.组成：国际和平年的徽标,是用稻穗围绕着双手放飞一只鸽子的图案
含义：它象征着和平、友谊、五谷丰登
C. 示例一:不会有。战争是由于人类的自私、贪欲，当权者争权夺利造成。人类的这一本性很难改变，战争总是不可避免的，和平不可能实现。
示例二:会有。未来的战争将是使用核武器等高科技战争，可能会毁灭人类。而人类是有理性的，为了自身的生存，会想方设法避免战争，求得相对的和平。
14.歌颂了孩子们对生命的热爱，对未来的美好憧憬，抒发了诗人对法西斯罪行的控诉，对孩子的深切悼念，表达了对和平的强烈愿望。
15.诗歌贵在形象有意境，形象的描写突出孩子们的可爱和希望，反衬出法西斯的残暴，唤起读者巨大的悲哀和同情。
16.中国北方将遇大范围大风降温天气
17.不能去掉。“将”表示是一种预测，去掉就表明已经成了事实，这可能与事实不符，体现了新闻真实性、用词准确性的特点。
18．表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
19．议论 指阿长为“我”买来了《山海经》的事
20．不是，这是从孩子眼光来写的，体现了孩子的稚气诚挚，表明阿长买来书给了“我”非常大的震动，突出我的感激和敬意很大。（意思对即可给分）；
21．①同“邀” ，邀请 ②详细 ③到 ④随即，不久
22．⑴桃源人带领妻子儿女以及相邻们来到这个与世隔绝的地方。
⑵就顺着以前的路，处处都做了记号。
23．余人/各复延至/其家
24．B
25．示例一：没有完全实现。桃花源中环境优美，而我们今天的社会，大量良田被占用，环境污染严重。我们村附近建立一个药厂，村子里的沟凼全部变成了臭水沟。
示例二：没有完全实现。《桃花源记》中人们相处和谐。而今天，虽然人们物质生活富足了，但人际关系紧张，人人自危。前不久报上还刊登了一个消息，一个司机扶起马路上倒下的老人，结果被说成这个司机撞到老人，被索赔。
26.是全文的引子，又是点睛之笔。
27.示例：我们的脚步是大树，他们的支持就是大地。
28.我们对母亲一点回报就是对母亲最大的精神安慰，而母爱对于我们的力量更是巨大，当我们经受人生挫折的时候，母爱将激励我们去战胜困难，乐观地面对未来。
29．母爱的事：母亲盼望我国庆节回家，回家后殷勤接待我，反复叮嘱我。
作者的感情：为不能主动回家而自责，对母亲的感激，对母爱的热烈赞美。
30. 示例：母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼……这句排比细致刻画了母爱的形象，渲染了对母爱的深深的感激之情。排比抒情，节奏和谐，显得感情强烈。
31略
[ 结 束 ]
『肆』 八年级上册语文第一次月考哪些是必考
满分：分 时间：120分钟
亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！
一 、古诗词名句填写（共8分）
1、荡胸生曾云， 。 （杜甫 《望岳》）
2、晴川历历汉阳树， 。 （崔颢 《黄鹤楼》）
3、 ，孤帆天际看。 （孟浩然《早寒江上有怀》）
4、孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中用典含蓄的表达了希望出为世用的急切心情的诗句是 ， 。
5、《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是 ， 。
6、《长歌行》中提醒人们及时努力，珍惜少壮时代的句子是 ，.
7、杜甫的《春望》一诗中写出了战火弥漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是 ， 。
8、写出古诗中含有“花”的连续的两句诗 ， 。
二、语言基础和语文实践活动（共24分）
9、请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（3分）
崇文尚贤，励志致远。
10、根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。（3分）
Zhuò（ ）壮成长：健康地成长。
张皇失cuó（ ）：慌慌张张，不知怎么办才好。
名fù（ ）其实：名称或名声与实际相符合。
眼花liáo（ ）乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
无人问jīn（ ）:比喻没有人来探问、尝试或购买。
huó（ ）然开朗：比喻突然领悟了一个道理。
11、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。（2分）
A．签订(qiān) 寒噤（jìn） 匍匐(pǔ fú) 转弯抹角(mó)
B．提防(dī) 溃退(kuì) 疟子(yào) 阻遏(è)
C．歼灭(qiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 仄歪(zè)
D．憎恶(zèng) 烧灼(zhuò) 地窖(jiao) 锐不可当(dāng)
12、下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
B.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C.为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D.她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”
13、下面各句中，加线成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过脍炙人口的名篇佳句，至今还被人们广为传颂。
B、学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些栩栩如生的人物形象就会浮现在我们眼前。
C、这么好的天气去秋游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D、老师语重心长地给我讲了许多道理，列举了大量名人的事例。
14、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。
B、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
C、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
15、下列说法表述不正确的一项( )（2分）
A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。
C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。
16、下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A、《朝花夕拾》全书共十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集。
B、作者在《二十四孝图》文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中 卧冰求鲤，郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷， 旧中国儿童的可怜。
C、《朝花夕拾》是专为少年儿童写的，写了许多关乎少年儿童的事，同学们尽可以随便翻翻。
D、《五猖会》记叙了儿时要去看五猖会，难逢的盛大的庙会，笑着跳着，兴奋得不得了。
17、下面语段空白处一次填入一组句子，正确的一项是（ ）（2分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③①
18、口语交际：根据语境及表达要求，回答问题。（4分）
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美，但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？（每处不超过30个字）
消极表达：
积极表达：
『伍』 人教版初二上册语文，数学，英语，科学的第一次月考试卷
初二语文第一次月考
班级： 姓名：
一，语言积累与运用（共20分）
1. 给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4分）
诘责（ ） 庶祖母（ ） 禁gù ( ) hàn ( )首低眉
花团锦cù ( ) 脂粉lián ( ) qĭ ( )首 yáng( )谷
2. 解释加点字词在句中的含义（3分）
⑴他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
⑵我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
⑶不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群引人注目的可能。
3.下列句子没有使用比喻方法的是（ ）（2分）
现在我已经掌握了语言的钥匙，急于想加以运用。
这目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
他的手像他父亲的手一样的粗糙，是典型的劳动人民的手。
爱是夏日的浓荫，雨后的彩虹，和煦的阳光。
4.下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ）（3分）
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就属于自己的幸福。
高尔基对它有恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛有一百只眼珠。”
尘世人生也是如此，开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
5.下列课文的篇名，作者和出处对应的一项是（ ）（2分）
A、《藤野先生》— 鲁迅 —《野草》 B、《雷电颂》—郭沫若—《龙·虎·狗》
C、《海燕》—高尔基—《春天的旋律》 D、《雨之歌》—茨威格—《泪与笑》
6.续写句子（2分）
春天是孩子们手中放飞的风筝，载满了梦想和希望。
春天是————————————— ，———————————————— 。
7.默写古诗词（4分）
1. ———————— ，松柏有本性。 2. 海内存知己，——————————
3. 念天地之悠悠，4. ——————————。4. ——————— ，5. 西出阳关无故人。
二，阅读与探究（共40分）
（一）
亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其它部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看到清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信念撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
1.从这段文字中划出一句能概括本段主要内容的句子。（1分）
2. 认真阅读选文，揣摩下面句子的含义。（4分）
（1）……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
（2）当这一副寒光四射匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
3.在这段文字中，作者用了什么修辞刻画托尔斯泰非同寻常的眼睛？请举例说明并说说其作用。（3分）
4．“眼睛是心灵的窗户”，选文对托尔斯泰的眼睛描写极为生动传神，细腻而深刻。请你先仔细观察同桌的眼睛，然后以“同桌的眼睛”为题写一个片断，100字左右，运用比喻、夸张等修辞方法。（4分）
（二）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1..作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，谈谈“海燕”的象征意义。（2分）
2. 象征手法的运用是本文的写作特色，请写出“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。并说说写其他海鸟的作用。（4分）
3.写出下面几句话中内含的深刻的含义。（6分）
1.乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
2.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
3.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
4..谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。（2分）
5.本文表达了作者怎样的情感态度？（2分）
（三）
马之千里者，一食或尽粟一石1。食2马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策3之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
注解：1石：dai,一种数量单位。 2 食：通饲，喂养的意思。 3策：鞭打。
1.解释下面句中加点的词。（3分）
①一食或尽粟一石（ ）
②食马者不知其能千里而食也（ ）
③且欲与常马等不可得（ ）
2.找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。（2分）
①才美不外见 __________通__________ 含义：________________
②食之不能尽其材__________通__________ 含义：________________
3.翻译下面的句子。（4分）
1.食马者不知其能千里而食也
2.安求其能千里也？
3. 其真不知马也。
6. 食不7. 饱，8. 力不9. 足，10. 才美不11. 外见
12. 找出全文的主旨句，13. 说说表达了作者怎样的思想感情？（3分）
三，话题作文（40分） 甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内][
初二语文第一次月考参考答案
一，语言积累与运用（共20分）
1.略 2. 形容谦卑恭敬的样子 健康，活泼，贪玩等 形容仪表或者才能出众
3.C 4.D 5.C 6.7.略
二，阅读与探究（共40分）
（一）1.此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里
2.（1）这句话写出了思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间事态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把他们准确表现出来，展示时代的要求。
（2）这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。
3. 作者运用比喻和夸张的手法来刻画他的眼睛。如文中用珠宝、晶体 、匕首等喻体来刻画，写出了托尔斯泰观察社会、人生、时代的广阔和深细，以及批判的深度和广度。
4.略。
（二） 1.无产阶级革命先驱者 2.暴风雨：无产阶级革命 大海：广大人民群众 其他海鸟：形形色色的假革命者和不革命者 写其他海鸟，用对比的手法，突出了海燕的勇敢，无畏，乐观，高傲，充满智慧的形象。 3.（1）面对反动势力越来越大的压迫，人民群众毫不畏惧，勇敢面对，以高昂的斗志迎接战斗。 （2） 体现了反动势力的猖狂和对人民镇压的残酷。
（3） 反映了人民力量的无比强大，反动势力终究会被人民的力量消灭。
（4）9.这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。5对无产阶级革命先驱者的热烈赞颂，对反动势力和不革命者以及假革命者的无情批判，体现作者的抑恶扬善、赏罚分明的态度。
（三）.1.①有时 ②它，代千里马 ③等同，一样 2..①见 现 显露（或表现） ②材 才 才能 食 饲 喂 3. ①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。②又怎么能要求它能够日行千里呢？③是不认识千里马啊。④吃不饱，力气就不足，日行千里的才能就不能够显现出来。.4.其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈地抨击，表达了作者强烈的愤慨之情。