⑴ 初一上册(人教版)语文前五个单元基础知识试卷
基础知识复习与检测
第一部分
选择题
1．选出读音有误的一项（ ）
A．瞬（shùn）间 一霎（shà）间 纳罕（hǎn） 卑（bēi）微
B．啜（chuò）泣 迂（yū）回 倔（jué）强 头晕目眩（xuàn）
C．扒（pá）窃 立即（jí） 堕（ò）落 果实累累（léi）
D．冉冉（rǎn） 痴（chī）想 洗濯（zhuó） 玲珑剔（tì）透
2．选出字形、读音都正确的一项（ ）
A．缀（zhuì）连 玷（diàn）污 嬉（xī）戏 繁弦（xián）急管
B．报酬（chóu） 呵（kē）责 奢（shē）望 猝（cù）然长逝
C．迸（bèng）溅 黄晕（yùn） 卑鄙（bì） 酝（yùn）酿
D．贮（chǔ）蓄 澄（chéng）清 骸（hái）骨 小心翼翼（yì）
3．选出读音都正确的一项（ ）
A．喑（yīn）哑 惊惶（huáng） 滑稽（jī） 日转（zhuǎn）星移
B．潜（xián）行 静谧（mì） 狩（shòu）猎 芊芊（xiān）细草
C．喧嚣（xiāo） 哀号（háo） 劫掠（lüě） 苦心孤诣（yì）
D．花蕾（lěi） 栖（xī）息 寂寥（liào） 踉踉跄跄（qiàng）
4．选出加红字读音都相同的一项（ ）
A．着眼 着手 着陆 衣着
B．勉强 强迫 强行 强词夺理
C．嫌恶 凶恶 憎恶 厌恶
D．附和 应和 唱和 搅和
5．选出有错字的一项（ ）
A．鞭策 收敛 浓阴 瘦骨嶙峋
B．隐秘 喧腾 诱惑 禄禄终生
C．零落 诅咒 贪婪 多姿多彩
D．雏形 稀疏 信服 不可磨灭
6．选出没有错别字的一项（ ）
A．低回 禀告 厄运 异国它乡
B．嘹亮 蹂躏 伫立 险象迭生
C．宛转 希零 清冽 花枝招展
D．眩耀 澄澈 清致 水波粼粼
7．选出有两个错字的一项（ ）
A．响晴 葱茏 幽雅 篡夺
B．峰峦 预兆 崩塌 委屈
C．弥曼 合算 绝别 荫蔽
D．贮满 瑟缩 清洌 笼罩
8．选出错别字最多的一组（ ）
A．遥遥在望 高插青暝 碧瓦飞甍 一丝不苟
B．闲情逸志 一页孤舟 轻飞慢舞 变化无长
C．更胜一畴 惊慌失挫 心旷神怡 阴晴园缺
D．突如奇来 忍俊不禁 夜色苍茫 绝处逢生
9．选出有错别字的一句话（ ）
A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
B．我丈夫和我专心至志，像在梦幻中一般，艰辛的研究。
C．我永远追求安静的工作和简单的家庭生活，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
D．春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有些人自然不喜欢这种紧张的旋律。
10．选出加红字意思都不一样的一项（ ）
A．凝思 凝视 凝望
B．绝交 绝缘 络绎不绝
C．温故知新 故乡 依然故我
D．危楼 正襟危坐 危险
11．选出解释不正确的一项（ ）
A．磅礴：气势盛大 黛色：青黑色
B．舒活：舒展，活动 训诫：告诫，教导
C．纳罕：惊奇，诧异 收敛：收拾整齐
D．泯灭：丧失 怡然：安适、愉快
12．选出解释不正确的一项（ ）
A．黯然缥缈：远远的看不分明 始悟：才明白
B．忍俊不禁：忍不住笑。 静谧：安静
C．厄运：不幸的命运 猝然：突然
D．竦峙：高高的挺立。 连亘：连绵不断
13．选出加红字解释有误的一项（ ）
A．市肆：市，集市。肆，店铺 历历在目：清楚
B．人不知而不愠：生气，发怒 传不习乎：老师传授的知识
C．可望不可即：靠近、接触 卑微：微小
D．与朋友交而不信乎：真诚，诚实 获益匪浅：非、不
14．结合语境解释加红词有误的一项（ ）
A．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
酝酿：这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
B．鸟儿唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
宛转：声音圆润柔媚
C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
花枝招展：迎风摆动
D．那最轻盈的，站得最高的云，叫卷云。
轻盈：形容卷云像女子的动作体态一样轻巧优美
15．下列加红词语运用不恰当的是（ ）
A．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶从中，蝈蝈在窃窃私语。
B．美国宇航员代表全人类访问了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的标志牌。
C．这时，那些农作物已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
D．可是，等到鸟们渐渐长大，羽毛渐丰。一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
16．选出下列作品、作家、出处、朝代或国籍不搭配的一项（ ）
A．《风筝》 鲁迅 《野草》 现代
B．《紫藤萝瀑布》 宗璞 《铁箫人语》 当代
C．《皇帝的新装》 安徒生 《安徒生童话和故事选》 丹麦
D．《荷叶母亲》 冰心 《往事》 当代
17．选出作家、作品、出处、朝代或国籍搭配不正确的一项（ ）
A．《童趣》 沈复 《浮生六记》 清代
B．《观沧海》 曹操 《步出夏门行》 东汉末年
C．《钱塘湖春行》 白居易 《白氏长庆集》 唐代
D．《咏雪》 刘义庆 《世说新语》 晋朝
18．选出最富有表现力的词语填在横线上（ ）
我在破获秘密的同时，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样________地来偷作没出息孩子的玩艺。
在我国北方，人们却让蝉________了你的名声。
A．苦心孤诣 篡夺 B．偷偷的 掠夺
C．苦心孤诣 抢夺 D．费心麻烦 抢走
19．选出最富有表现力的词语填在横线上（ ）
盲孩子伸出一只手，接过那只萤火虫。他只觉得手心里痒酥酥的，是一只小虫子在爬。他________地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细的看着，它多么希望看见这只会发光的萤火虫啊！
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色________了世界上的一切。
A．急不可待 覆盖 B．迫不及待 掩藏
C．忍俊不禁 遮盖 D．情不自禁 主宰
20．选出句子中加红词感情色彩有变化的句子（ ）
A．这些在我看来都是笑柄，可鄙的。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。
C．因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？
D．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措的飞起逃窜。
21．选出没有用到比喻的一句（ ）
A．我蹲下身子背起了母亲，妻子也蹲了下来，背起了儿子。他们都很轻，但我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。
B．天上的云，真是姿态万千，它们有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着。
C．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
D．向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
22．选出只用了拟人一种修辞方法的句子（ ）
A．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
B．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措的飞起逃窜。
C．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
排序题
23．请将下列语句排列出正确的顺序
①就要虚心向有经验的人学习
②我们要学会看云识天气
③云能够帮助我们识别阴晴风雨
④在反复的观察中掌握规律
⑤预知天气变化
⑥这对工农业生产有着重要的意义
⑦留心观察云的变化
默写
24．以丛草为林，以虫蚁为兽，____________，____________，____________，____________。
25．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，________________，_______________，
________________，________________。
26．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，____________。____________。____________。
27．曾子曰：“____________，任重而道远。____________，不亦重乎？____________，____________？”
28．____________，江春入旧年
29．____________，洪波涌起
30．____________，水面初平云脚低
31．____________，小桥流水人家。
用原文回答问题
32．面对父亲朋友的责骂，小元方是怎样不卑不亢回答的？
33．对于谢太傅“白雪纷纷何所似”的问题，两个晚辈分别是怎样回答的？
34．请写出《论语》中阐述学习与思考之间关系的句子。
35．请写出《春》中描写花的完整的一句。
第二部分
解释下列句中画线词语的意思
1．他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
2．拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏……
3．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
4．于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别……
5．对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
6．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流
7．钻之弥坚，越坚，钻的越锲而不舍。
8．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
9．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
10．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
11．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
12．一张含蓄了许多愁苦和力量的脸……
13．他时而激情满怀，时而义愤填膺……
14．十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来……
15．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄……
16．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来……
17．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗……
18．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
19．当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静……
20．我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁……
21．忽而张目①嗔视，表现出②叱咤风云的盛怒……
22．这里看不到任何东西，和前几天令人“毛骨悚然”的单调没有任何区别。
24．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步……
25．他们的燃料已经告罄……
26．这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。
27．……然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。
28．阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。
29．斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境……
30．老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹……
31．……是屈辱的心灵在抽搐吗？
32．……恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮……
33．而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
判断下列语句使用了什么修辞手法
1．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
2．也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。
3．Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
4．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
5．帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
6．他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
7．人类在历史上的生活正如旅行一样。
8．你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。
9．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
10．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
11．痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
12．每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
13．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
14．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
15．弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
16．“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不停地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
17．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
18．她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
19．我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
判断下列语句中加红词语的词性
1．一老一少走到伤心崖，后退（ ）了几（ ）步（ ），突然，半大的斑羚朝前飞奔（ ）起来，差不多同时，老斑羚也快速（ ）起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘（ ），纵身一跃，朝山涧对面（ ）跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃（ ）出去；这（ ）一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度（ ）也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
2．我们（ ）的扬子江、黄河，可以（ ）代表我们的民族精神（ ），扬子江及黄河遇见（ ）沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡（ ）地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。
3．一个（ ）身高五（ ）英尺左右的人，两肩极宽阔（ ），仿佛要挑起（ ）整个生命的重荷（ ）及命运的担子，而他给人明显的印象（ ）就是他能担得起。
4．它的眼睛闪闪有光，并且目光（ ）十分坦率（ ）；它的耳朵也长得好（ ），并且不大不小，不像牛耳太短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰（ ）着它的颈部，给予（ ）它一种（ ）强劲而豪迈的模样（ ）；它那下垂的尾巴覆盖着、并且美观地结束着它的身躯的末端（ ）；马尾和鹿、象等的短尾，驴、骆驼、犀牛等的秃尾都大不相同（ ），它是密而长的鬃毛构成的，仿佛这（ ）些鬃毛就直接从屁股上生长出来（ ），因为长出鬃毛的那个小肉桩子很短。
参考答案
第一部分
1．D 2．A 3．A 4．A 5．B 6．B 7．C 8．B 9．B 10．D 11．C 12．A 13．C 14．C 15．B 16．D 17．D 18．A 19．D 20．B 21．A 22．B
23．③⑤⑥②①⑦④
24．以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
25．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
26．人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。
27．士不可以不弘毅 仁以为己任 死而后已 不亦远乎
28．海日生残夜
29．秋风萧瑟
30．孤山寺北贾亭西
31．枯藤老树昏鸦
32．君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
33．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
34．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”
35．下面中的任何一句都可以
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
第二部分
一、
1．秘密 2．鉴定和欣赏 3．形容人声喧闹 4．告别的歌
5．热烈而深切 6．远古 7．镂刻不停，比喻有恒心有毅力。锲：刻
8．辛辛苦苦一年到头这样做 9．整齐地排列着 10．很不一样
11．气势之盛可以直冲云霄 12．包含 13．胸中充满了正义的愤恨
14．从旁鼓动人做某事 15．隐约 16．忘了自己
17．昏暗，这里指迷惘糊涂的意思。 18．赞美看到的事物好到了极点。
19．声音突然中止 20．皱着眉头，形容忧愁的样子
21．①生气地看 ②形容威力极大 22．形容十分恐惧
24．瘦弱 25．财物已经用完 26．死亡的期限
27．泛指虫类，比喻碌碌无为的人 28．压抑沉闷的气氛
29．无论进或退都处在困境之中 30．比较起来，略微好一些
31．（心灵）因痛苦而颤抖 32．声音大得惊人
33．两个人或两件事互相配合，使二者能力作用好处得到充分展示。
二、
1．拟人 2．排比 3．反复 4．比喻 5．反复 6．反问 7．比喻
8．比喻 9．比喻 10．排比（反复） 11．排比 12．反复 排比 13．拟人
14．比喻 15．比喻 16．排比 17．比喻 18．排比 19．引用
三、
1．动词 数词 量词 动词 形容词 名词 名词 动词 代词 名词
2．代词 动词 名词 动词 形容词 名词
3．量词 数词 形容词 动词 名词 名词
4．名词 形容词 形容词 动词 动词 量词 名词 名词 形容词 代词 动词
⑵ 人教版语文七年级上册基础训练答案
七年级上册基础知识梳理》参考答案
第一单元1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 镇——阵 驻——伫 希——稀 禄——碌 伤——丧 3、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。肃然起敬：形容十分恭敬的样子。忍俊不禁：忍不住笑。怡然自得：愉快，自得其乐。庞然大物：形容体识大而笨重的东西。明察秋毫：比喻非常精明，任何的小问题都看得清清楚楚。4、（1）、嶙峋：形容身体瘦弱的情形。（2）、这是比喻的说法，把生命比作长河。5、（1）、手法：拟人 含义：表现出紫藤萝无限的生命力。（2）、手法：比喻 含义：理想像种子一样深深深地扎根在心中。6、余：我 张：睁开 私：内心 强：同“僵”，僵硬方：刚，正 鞭：用鞭子打 7、之：助词 无实义 代词 蚊虫 代词 8、（1）、心里往那方面一想，果然就像有成百上千的鹤在飞舞。（2）、用烟慢慢地喷蚊子，使它迎着烟向上飞鸣，像青天上白鹤飞舞的景象，果真就像白鹤在云头上鸣叫。9、（1）、《浮生六记》 清 沈复 （2）象征追求过程中所遇到的困难、挫折。
第二单元
1、diàn zhuó liáo zǔ chú tuì lán zǐ jiào è cù lìn bǐng mǐn jiàng
2、（1）、缀 啜 （2）、副 幅 （3）、愧 魁 （4）、圆 园 3、缝——逢 锁——琐 奥——懊 坚——艰 跌——迭 犷——旷 惠——慧 建——新 摩——磨 躬——功 佣——庸 踢——剔 4、（1）形容果实很多，成串。（2）形容心情很急切。（3）形容彩旗升起很慢。（4）形容很平庸。5、咒骂 空阔 弄脏 洗刷 装饰 幼小 丰满 灾难 属于 报告 6、略。7、（1）只读书而不思考就会迷惑，只思考不读书就会因空想而受害。（2）有作为的人不能不发愤图强。（3）温习旧的知识可以发现新东西。8（1）周国平 玛丽•居 里 居里夫人 科学家 诺贝尔奖 （2）孔子和他的弟子言行
第三单元1、A、润：rùn 弄：nòng B：藻：zǎo 擞：sǎu 2、nèn 嫩绿 lǎn 懒惰 lóng 葱笼 lóng 笼子 biǎn 贬低 zhǎ 眨眼 dūn 伦敦 guō 城郭 cù猝死 cuì 纯粹 3、至——致
反——返 到——道 召——招 苏——舒 乎——呼 稳——隐 生——身 烈——冽 卢——芦 4、听觉表现春风与鸟鸣给人听觉的和谐愉悦之美。（2）味觉 表现花香使人产生无穷的联想。 5（1）使人感到花香像一个活力四射的青年。 （2）排比 比喻 表现春雨轻盈、细密的特点。（1）朱自清 老舍 舒庆春 （2）自然界的事物 走进山去按近大自然的事物 （3）何其芳 诗 评论 《我为少男少女们歌唱》（4）曹操 东汉 政治 军事
（5）白居易 唐《白氏长庆集》杭州西湖 （6）词 名牌名 辛弃疾 稼轩 南宋 《稳定轩长短句》 曲 曲牌名 马致远 元 戏曲 7、（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 （2）海日生残夜，江春入旧年 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （4）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其埯 （5）稻花里说丰年，听取蛙声一片 （6）断肠人在天涯
第四单元
1、骸hái 峦luán 妒dù 兆zhào 暗yīn 嗉sù 谧mì 篡cuàn 劫jié 莴wō
螽zhōng 喙huì 2、（1）变化无常 （2）更胜一筹 （3）可望而不可即 3、稍——悄 顷——倾 青——清 慢——漫 诡——脆 剔——踢 矢——失 沧——苍 4、卓越的 勇敢 机警的 愚蠢的 5、示例：对于中国共产党人来说，只是伟革命的一小步；但是对于世代深受压迫的人民来说，却是翻天覆地的一个大翻身。6（1）描写 （2）说明 （3）议论
7、（1）打比方 （2）作比较 （3）列数字 （4）作诠解 8、（1）哲理 生命的航船从太古不息地向近代进发 （2）法布尔 法 昆虫学 《昆虫的故事》 （3）《聊斋志异》蒲松龄 聊斋 清 文学 海市蜃楼
第五单元
1、掷 虐 抹 诀 偶 什 瑟 祷 浴 2、飘荡 嫌弃 冷清 发抖 容忍 暗笑 3、（1）恍然大悟 （2）形影不离 合二而一 （3）各得其所 4、（1）神态 表现“我”内心无比激动，以无声衬激情，（2）动作 表现母亲对孙儿的喜爱。普通的动作传达了深厚的感情。（3）心理 表明“我”把深深的爱藏在心间，用特殊的方式传达特殊的爱。5（1）严冬的肃杀：既指现实中的天气，又象征封建教育气氛的浓厚 表达了作者无法从现实中回到少年时光的痛苦心情。 （2）“冷冷”的月亮：像见证人一样 表达了“我”对朋友反悔后的痛苦心情。（3）嫩芽 冬水：象征春天的生命力 表达了作者看到大地回春的欣喜之情。6、（1）《野草》鲁迅 文学 思想 革命 （2）《繁星》冰心 谢婉莹作 （3）《泰戈尔诗选》 泰戈尔 印度 诺贝尔文学 （4）散文 一家人和和美美，相样相爱的幸福 小说 父母应该尊重孩子的意愿 7、精神支柱 8、内：家里 文义：诗文 似：像…… 拟：相比
期：约定 去：离开 引：拉 非：不是 舍：舍弃 不：同“否”
第六单元
1、炫 xuàn 称chèn 呈 chéng 爵jué和 hè榛zhēn 溅jiàn 踪zōng 萤yíng 2、（1）那浅浅的天河 不甚宽广 定能够骑着牛儿来往 （2）绿树村边合 青山郭外斜 （3）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 （4）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （5）商女不右亡国恨 隔江犹唱后庭花 （6）无可奈何花落去 似曾相识燕来归 3、略。 4、(1)神话 童话 寓言 （2）《赫尔墨斯和雕像者》 《智子疑邻》 《塞翁失马》 （3）乐府 律诗 绝句 词 5、（1）衬托 （2）按照亲疏远近来判断事情。（3）祸福相依的辨证道理。（4）给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 6、下雨 以……聪明 丢失 逃跑 慰问 祝贺 带领 过 弓箭 靠近 十分之九 原因 7、（1）这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（2）这难道不是福气吗？
《七年级上册古诗文大盘点》参考答案
一、实词集锦
1、miǎo lì li páng yùn hóng diāo jù bì bǒ sǒng míng méng nì gèn shū àn yuán yú yì 2、A稚zhì B 见xiàn C几 jǐ D屑xiè 3、省 说 传 罔 殆
恕 藤 将 霄 裁 缥缈 肆 4、A对：直观 B素：白色 C欲：想要 D暖：向阳 5、张：睁大 藐：小 私：内心 昂：抬起 唳：鸣叫 方：才、刚 别：别的 时：时常 愠：生气、发怒 省：自我检查，反省 谋：谋划、办事 传：教授 殆：有害 贤：贤人（有才、德的人） 已：停止 施：施加 期：相约 恒：经常 冥：天空 甍：屋檐 引：拉 富：定有 恒：墙 接：连接 凭：靠着 念：想、思考 亘：不断 岁：年 6（1）不通否 词气词，吗 （2）见通理 呈现 （3）裁通才 仅 （4）说通悦 高兴（5）知通智聪明智慧
（6）强通僵 僵硬 （7）女通汝 第二人称 7、鞭：用鞭子打 师：做老师 雨：下雨 智：认为……聪明 善：擅长君子：（有）君子品格的人 富：富有 洞：像洞一样 8、顾 古：回头看 今：照顾 危 古：高 今：危险 闻 古：听 今：嗅觉 去 古：离开 今：与“来”相对 引 古：拉 今：引导 盖古：原来 今：覆盖 亡 古：过 今：居住 从 古：学习 今：跟随 没 古：盖着 今：淹没 胡 古：北方少数民族 今：姓氏 云 古：说 今：云彩 9、近：附近 靠近 不：没有 吗 见：看见呈现 或：有的 表估计 故：旧的 所以 数：表示概数 数数（动词） 舍：房屋 放弃 时：时常 常常 已：已经
停止 明：清楚 光亮 烟：烟雾 炊烟 观：看 景观 方：方向 才内：内心 家里 别：区别 别的 对：面对 直视 定：清醒 停止 齐：看齐 平齐 将：带领 将要 正：（风向）不偏 刚疑：疑虑 怀疑 10、呀然：惊异的样子 怡然：心情愉悦的样子 果然：果真 居然：竟然 依稀：隐隐约约 睥睨：女墙 神游：心神在……游历 庞然：很大的样子
二、虚词集萃
1、皆 ：都 大：很多 甚：很 尽：全部 惟：只 果：果真 独：唯独 必：一定 2、逾时：过了一会儿 倏忽：突然 未几：不久 既而：接着俄而：忽然 无何：不一会儿 3、之：他，指塞翁助词，的 其：大概 代词，他的 这4（1）以；因为（2）以：用来 （3）以：把 （4）以：用 （5）以：来 5（1）而：表未修饰关系 （2）而：青未顺承关系（3）表示转折关系 （4）而：表示递进关系 （5）而语：语气词，罢了 （6）而：表未修饰关系
三、重点语句
1、（1）吊：安慰 贺：祝贺 （2）福：幸运 祸：不幸 （3）从：学习 改：改正 2、有误的项是：（2）（4） 改正：（2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（4）亮点只是星星那么小。3（1）弦：指弓箭 （2）塞：指长城一带 （3）胡：古代指北方少数民族 （4）尊君：指对方的父亲。这是尊敬的说法。 （5）君：指客人。是尊敬的称呼。 （6）家君：元方称自己的父亲。4、（1）元方 家君 （2）余 余 蚊 余 蚊 （3）余 余 虾蟆 （4）对父亲 墙坏 5、（1）任重道远：担子很重，路程遥远。比喻得失无常，祸福相倚。 （3）已所不欲，勿施于人：自己不愿意，不要加给别人。 （4）见贤思齐：到有德才兼备的人就想赶上他。（5）温故知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。（6）三人行，必有我师：三个人一起走路，得到新的理解和体会，。（6）三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有一个可以作为我的老师。指不耻下问，虚心向别人学习。（7）明察秋毫：原指人目光敏锐，任何细小的事物都能看得清楚。现形容人能洞察事理。（8）宠然大物，形容表面上很强大，但实际上很虚弱的事物。6（1）过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都战。（2）这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（3）我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？（4）只读书却不思考，就会迷惑而无所得：只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。（5）这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。（6）那人感到惭愧，便从车下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（7）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄谈诗论文。 （8）没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。（9）过一阵子，大风停止，天空清朗，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。 （10）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。 7．（1）翻译：明亮的月光惊起了枝头的喜鹊，清爽的夜风吹来蝉儿的鸣叫。特点：互文（可以理解为：明亮的月光、清爽的夜风惊起了枝头的喜鹊，吹来了蝉儿的鸣叫。） （2）翻译：日月、星辰、银河好像从大海中升起。运行。特点：互文 （3）翻译：残夜将尽，红日从东海上诞生了；旧年未完，江上已是春天。特点：对偶 （4）翻译：请北归的大雁把我对亲人的思念之情带到我的家乡洛阳去吧。特点：设问。
四、文学常识
1．《浮生六记》 沈复 清代 文学 2．孔子 弟子 20 儒家 3．丘 仲尼 思想家 教育家 4．《乐府诗集》 曹操东汉 政治 军事 5．《白氏长庆集》 白居易 唐 诗 6．《稼轩长短句》 辛弃疾 稼轩 爱国词人 7．马致远 元 戏曲 天净沙 秋思 8．《聊斋志异》 蒲松龄 清 文学 9．南 文学 刘义庆 晋 言谈 行事 10．《韩非子•说难》 韩非 战国 思想 《淮南子•人间训》 淮南王刘安
五、名句默写
1．学习时习之 2．吾日三省吾身 3．学而不断 则殆 4．见贤思齐 5．三人行 必有我师焉 6．任重而道远 7．己所不欲勿施于人 8．日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 9．潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 10．稻花香里说丰年 听取蛙声一片
六、整体把握
1．物外之趣 一是将群蚊乱飞的情景想象成“鹤唳云端”的图景；二是观看二虫相斗的情景。 2．一层：（1－2句）总写观海；二层：（3－8句）实写在海壮丽的景色；三层：（9－12句）虚写大海奇特的景色，表达建功立业的胸怀。 3．“平”“阔”：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。 4．孤山寺北 贾亭西 湖东 白沙堤 烘托 5．上片写景其实是烘托，下片写避雨才是词人本意所在，也是词的意趣所在。使人读来趣味无穷，颇有喜剧色彩。 6．景物烘托 7．（1）初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现 （2）发展阶段：城郭的出现 （3）高潮阶段：危楼的出现 8．判断事物的关系不能以感情亲疏作为标准 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 9．“柳絮”这个比喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”（《西风颂》），有深刻的意蕴。元方的行为不算无礼。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。