小学语文读本2

1. 人教版五年级语文读本第二课《春日和风》

《春日和风》——格雷芬·舍恩

春什么时候来可要听它高兴。它可能在二月里赏给我们两个天蓝得令人难信的，画眉百转啼鸣，大山雀嘁嘁喳喳；也可能等到四五月才驾临。于是空气突然暖和起来，第一道和煦的阳光使我们精神焕发，有如花园里灿烂的番红花那样吐艳。

乡间的春天吸引我们到户外去。我们要看款冬盛开，闻细雨后土地的气息，并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议。我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨、每株树。从那条只有在春天里才特别地汨汨流的小溪，我跑到欧龙牙草、报春和紫罗兰丛生处。

城市的春完全不同。它使人的举动回复正常。冬天里那种忧闷的神情没有了，在拥挤的公共汽车上和骑自行车互相推撞时，彼此怒目相视的敌意也没有了。不再有围巾和雨伞碍事，每个动作都是喜悦。

公园里每张凳子都向你招手。初次坐在阳光下，脚下仍然有点阴凉，但没关系。有人找坐位时，我们都友善地挪开让坐，连来自寒冷北方的人也说：“今天天气多么好，你说是不是？”是初现的阳光带来这一切转变。我们互相攀谈，所谈的不是个个要显得比别人聪明的那些有深度的话题，而是近乎大家隔着花园篱笆在闲话家常，又或在街口驻足闲聊就像旧日那样，人们在街上悠闲漫步。忽然间，老少都走在一起，倾谈起来，仿佛彼此毫无隔阂。长发、白发、绿发和童山濯濯的秃发，和春的时刻比较起来，这些又有什么可在乎的？这是浪费时间，无谓多情善感吗？如果你认为是如此，就请继续来去匆匆吧！我每年都渴望春的湛蓝天空,哪怕它只出现几个小时。

2. 语文读本2一朵午荷恩戈庄园读后感

读后感
从纳库鲁湖返回内罗毕，稍作歇息，摄影团成员乘坐中型面包车前往坦桑尼亚，按行程首先到恩戈罗火山。汽车好不容易穿过内罗毕的闹市区，在通往坦桑尼亚的公路上飞速前进，欧德华告诉大家，我们必须要在当地时间16时前赶到关口阿鲁沙。

汽车从内罗毕出发向南行驶，在接近阿鲁沙时，我们已望见坦桑尼亚境内的乞力马扎罗山了，山顶耀眼的雪冠是那样的美丽。

汽车开进阿鲁沙，这是肯坦两国边境的一个小镇。我们集体下车，按名单顺序在海关官员那里验护照，加盖落地签证印章，再上汽车径直过关前往坦桑尼亚。过了阿鲁沙的关口，我们在小镇里的驿站停下，欧德华安排大家用餐，牛排、土豆和咖喱牛肉米饭，水果是坦桑尼亚上好的芒果。

从小镇出来，我们改乘4辆吉普车继续向恩戈罗火山行进。在路过一个小城市时，我才真正感到坦桑尼亚哈亚族人的装束与肯尼亚马赛人不同，这里街道十分繁华，行人衣着五颜六色，妇女们大都用头顶着物品前行。

傍晚时分，车队到达恩戈罗火山国家公园门口，几个荷枪实弹的士兵检查了车队，验了通关单后打开公路上的铁门放行了车队。汽车吃力地向恩戈罗火山顶端行进，在半山腰上向山下望去，落日的余晖已洒在马尼亚腊湖上，湖面金光闪闪。天色渐黑，气温不断下降，山间的公路已是大雾弥漫，汽车放慢了速度向前搜索行进，车窗外野兽在嚎叫，那声音令人恐怖。

恩戈罗火山位于坦桑尼亚的北部，东有马尼亚腊湖，西接塞伦盖蒂国家野生动物园，1979年被联合国列入世界遗产名录。保护区是一片辽阔的高原火山区，占地80，944平方公里，有闻名遐迩的世界最完整的火山口，沿壁海拔2286米，从空中鸟瞰恩戈罗火山宛如一个巨大的碗，碗底还有少许的水，那是已成深湖的恩帕卡艾火山口。800万年前恩戈罗曾是一座活火山，沿火山口外缘为环形，有6座海拔3000米以上的山峰拔地而起，高耸入云。火山锥陷入火山进而形成的凹地，面积达160平方公里，这里有湖水、草原，动物的种类繁多，数量惊人。火山口的咸湖聚集着成千上万的火烈鸟和其他鸟类。1959年人类学家在火山附近的奥杜威浅峡谷发掘出距今125万年的南猿头盖骨和距今190万年的能人化石残孩石器，这些发现对目前复杂而有争议的人种系谱学的研究有重要价值。

汽车在山顶端的宾馆停下，进了房间我还直打哆嗦，山顶气温大约有2摄氏度左右。宾馆建在山顶南坡，以木料为主，走廊里弥漫着大雾，让人感觉如入仙境，整转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记个宾馆像在雾中漂福入夜，山上呼啸的狂风夹杂着湿雾，伴着野兽的嚎叫，让人难以入睡。

黎明时分，大家早早地起床看火山日出，从山顶向火山口望去，巨大的碗口火山底，湖水由蓝变白，日出时变成粉红色。云层不断翻滚渐渐加厚，挡住了朝阳，摄影家们只好在宾馆的顶层阳台观看着云中雾里千变万化的恩戈罗火山奇异风光。

早餐过后，云开雾散，火山口内阳光灿烂，山腰上，马赛人的村落闯入我们的视线。十几个茅草房围成圆形村落，缕缕炊烟袅袅上升，身着艳丽服饰的马赛人，手持标枪赶着牛群在山坡悠闲地走着。摄影车沿山边蜿蜒小道向火山口下驶去。火山底咸湖成群的火烈鸟使湖面蒙上一层粉色薄纱，火烈鸟一拨一拨腾空而起，宛如少女粉红的纱巾随风飘舞，让人心动;斑马成群结队在湖边啃着青草，并机警地望着远处的游客;一群目中无人的狒狒从我们车前走过，年幼的小狒狒坐在母亲背上好奇地打量着这些不速之客。

火山口里有30多辆旅游观光车在寻找着动物，哪里车辆集中，哪里就肯定有动物。在一处较高的山坡上，10余头狮子懒散地躺着沐浴着晨光。这里叫狮子山，车越积越多，惊动了狮群，懒洋洋的狮群大摇大摆地从车丛中穿过，向草丛深处隐去。狮子山附近一条小河沟里30只河马拥挤在一起，旱季雨水减少，几尽干枯的小河让河马承受着少水的痛苦。几只不知趣的小鸟落在河马干裂的身上，河马一动不动，在雨季到来之前它们还得忍受着。日复一日，年复一年，恩戈罗火山中的河马已经习惯了这样的环境、这样的生活。

中午时分，火山口里的车队都集中到临时营地休息，只有在此，游人才能下车方便和午餐。午餐是盒饭，吃完后司机要回收餐盒以免污染环境。一辆大巴车开来，下来40多名小学生，许多欧洲游人上前和这些孩子合影。孩子们是来恩戈罗火山野游的，他们的午餐是牛肉米饭、一瓶饮料，没有餐具，老师把饭盛在盘子里，孩子们用手捏着吃。学校的校服是灰色的，所有的孩子都头发极短，如果女孩子不是穿裙子，你是无法分清男、女生的。我跑过去给孩子们拍照，他们也围上我，用英语问我是哪个国家的人，当得知是中国人，孩子们竖起大拇指表示敬意，并和我合影留念。这些孩子是从城里来的，他们完全不同于当地马赛人的孩子，马赛人的孩子学习条件极差，在这个年龄时大都放牧，坦桑尼亚的种族之间、城乡之间差别较大。

午餐过后，摄影团立刻出发赶往塞伦盖蒂草原的第一站，巴拉盖提营地，有消息传来那里已经聚集了上百万只角马。

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3. 语文读本2

——读《一朵午荷》的感想
“真正懂得欣赏的人是真正懂得爱。”
“此话怎讲？”
“据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内。”
“话在这么说，可是这与欣赏荷有啥关系？”
“爱荷的人不但爱它花的美丽，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋天的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”
“花凋了呢？”
“爱它的翠叶田田。“
“叶残了呢？”
“听打在荷上面的雨声呀！”
因为爱，情人眼里出西施。因为爱，欣赏对方的一切。因为爱，欣赏爱人的缺陷。盲目地爱人，赞赏爱人，夸大优点，蒙蔽缺点。我觉得分明是自欺欺人，自我陶醉在一个自我编制的美丽谎言中。其实人应该冷静理智认识好坏、分辨美丑、嗅闻香臭，还事物本来面目未尝不是一件坏事。一味地欣赏，把每一个点滴放置在光环下，用放大镜照见对方的每一个细节，愉悦的只是别人的感受，忽略了真实自我的认识，即使这种认识是善意的宽宏大量，却也是对现实的不公扭曲，也是对生活的不负责任，也会使自己渐渐成为一个没有原则的好好先生。
一朵荷花固然可以折射出一个心灵的胸怀，一片爱情固然可以承受春夏秋冬的雨露。但是，爱它，便连污泥也一同接受，爱它，便觉残叶也凄惨动人。爱屋及乌，爱荷及污，合理吗？此样的爱情，两人世界一定会晴空万里，阳光明媚吗？不敢苟同。
牺牲自己，虽然光荣。但是美丽的光环必然禁锢一颗纯真求实的心，如此讨好的沉重包袱会压得一方没有真实鲜明的自我。不喜欢任意夸大缩小，不必昧心日日唱颂歌，不必虚伪阿谀奉承，看清对方是为了更好的相处，而不是一味地盲目欣赏。热爱对方的优点，自然也能包容对方的缺点，但绝不是随意纵容。
日间读电视报，有一篇文章《刘若英：你敢不敢像我这样为爱痴狂》，叙说了刘若英与师父陈升的爱情。侯佩岑主持本来是为刘若英做节目的，而为人夫为人父的陈升只是一个嘉宾。可是最后变成了喧宾夺主的情形，据说在采访过程中，刘若英一直在哭，在陈升讲话时，她抬起泪眼一瞬不瞬注视他，千转百回。
以下是陈升的话：
“你不要把自己的专辑贸然送人，这不是名片，也不是你嫁入毫门的跳板。它是付出了我们的生命，我们的精神在里面，不可以随便送给别人。”
“当在亚太影展，刘若英成为影后之后，我就对她说，你可以离开了，不要再黏我。你有你的梦，我有我的事要做。我会是那种永远都让你找不到的爸爸，而不是每天问你是否回来吃饭的爸爸。你不会找到我的。”
主持人侯佩岑问陈升：“你有没有喜欢过奶茶（刘若英的昵称）呢？”
陈升说：“我不喜欢她，干吗帮她做这么多的事？你当我白痴吗？”
陈升甚至当场质问刘若英：“你现在是怎么了呢？全世界的男人都死光了吗？”
34岁的刘若英真是为爱痴狂，甘愿做一个单身悲情女人。陈升一方面非常看重他和刘若英的专辑，承认了他们之间不寻常的感情，另一方面大庭广众之下责备刘若英的轻率送掉了他们的心血。同时也暗示了他是一个不能给刘若英依靠安全感的人。但令人难过的是陈升又坚决否定了自己喜欢刘若英，并当众质问刘若英，使对方难堪泪如雨下。在公众面前棒喝徒弟，其目的也许是想警醒对方，可是方式态度不甚妥当，如此使刘若英的尊严何在？毕竟刘若英也是一个名人、才人，应该注意他话语所带来的副面影响。刘若英为情痴狂到这到地步，可见人一旦中了情毒，声誉金钱都会置之度外。
问世间情为何物，直教人生死相许。
为情所误的人常常蒙着眼睛，大胆望前冲。不管是阳关大道，还是悬崖绝壁。女人被情套牢，弱智到白痴。尽管胸有锦绣文章名誉海峡两岸的刘若英，见了自己心中白马王子，也只有哗哗流泪的份了。
盲目，其实就是目盲，目盲的结局是举步维艰，疯狂到底。

4. 小学语文课本第二册目录

5. 小学语文课本有几个版本

目前在各地使用的小学语文教材有人教版、语文A版、湘教版、长春版、苏教版、语文S版 、鄂教版第十一册、教科版、冀教版、西师大版、沪教版、人教版、鲁教版、北师大版、浙教版等多套教材。

1、语文A版：语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写,史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定,故按音序排为A版。

2、语文S版：语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写,王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S,故称S版。

3、科教版：教育科学出版社，是一家在国内外具有重要影响的教育科学专业出版社，由教育部主管、中央教育科学研究所主办，实行总社架构（含中央教育科学研究所音像出版社、教育科学电子出版社等）的管理模式。

4、沪教版：上海教育出版社成立于1958年，是一家面向中国的教育专业出版社，以服务教育、传播文化为宗旨，上海教育出版社为配合学校教学和社会教育，出版了大量有影响的图书。

5、北师大版：北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。

(5)小学语文读本2扩展阅读：

小学语文教材，新中国成立后，随着时代的变化，小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未使用。

目前在中国大陆各地使用的小学语文教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。

6. 小学四年级语文读本1.2.3课的答案不知道啊！，，，，，，，，，，合看见

什么读本？

7. 小学语文读本

我不知道你是哪个省市的，也不知道你们那边语文课本版本是什么，不过如果你是要具体内容，可以去电子商城或去书店购买~~应该能买到的~~

8. 小学《新语文读本2》里的风的握手读后感

 
我今天看了个故事《风的握手》。故事里有一个失明的小女孩，她什么东西都看不见。有一次，她听见呜呜的声音，妈妈告诉她是风在唱歌。有一天，她闻到风吹来的香味，她很喜欢风，想和风做好朋友。后来她天天在等风，风就绕着小姑娘转了好几圈，风吹起手套跟她握手。
读完这个故事，我很感动。这个失明的小姑娘很可怜，她什么都看不见，不能出去玩。但她又很幸福，风我们看不见摸不着，可风和她做朋友。通过这个故事，我还意识到眼睛真的很重要，看不见东西太可怜，平时我们要注意爱护自己的眼睛。

9. 小学语文课本有几个版本

目前在中国大陆各地使用的小学语文教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。

(9)小学语文读本2扩展阅读：

小学语文教材，新中国成立后，随着时代的变化，小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未使用。

人教版在低年级着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育，中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上，避免烦琐，简化头绪，突出重点，加强整合。从一年级下册开始，以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。每册设八个专题，分为八组。每个专题内涵都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。

苏教版经教育部核准，江苏教育出版社于2001年初启动了与课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。2001年秋，该教科书开始在全国12个国家级课程改革实验区试用。

北师大版是北京师范大学出版社出版的小学语文实验教科书是以《语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。其中一年级上册已用于首批国家课程改革实验中。与传统教科书相比，本册选编了更多的“新”篇目，目的是希望使学生更有兴趣地学习语文。

湘教版是湖南教育出版社根据《义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的《义务教育课程标准实验教科书·语文》(1～2年级)，已由全国中小学教材审定委员会初审通过，于2003年下期进入实验区。

西师版《义务教育课程标准实验教科书语文》是依据《全日制义务教育语文课程标准》，经国家规划，并由全国中小学教材审定委员会初审通过的教科书。它是在教育部“基础教育课程改革与发展实验研究”课题成果的基础上，经过教改实验和调查研究编写而成的。

鄂教版于2002年，鄂教版语文实验教科书的立项申请获得全国中小学教材审定委员会批准，正式进入编写阶段。2003年5月，鄂教版语文实验教科书一、二年级，七、八年级经全国中小学教材审定委员会审定通过，并从当年秋季开始在省内部分试验区使用。

语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写,史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定,故按音序排为A版。语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写,王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S,故称S版。

参考资料来源：小学语文教材-网络

10. 1978年 小学语文第二册

星星船 （朴树）
说我记忆中的第一个春天吧。我的小学语文第二册。

一年级春节除夕夜里，我跟哥哥他们一大帮孩子放鞭炮，烧着了棉裤，我跪在地上惨烈的哭，痛极了。他们手忙脚乱地弄灭了火，我被背上楼，匆匆过完了盼了很久的除夕。第二天，医生诊断严重烧伤，静养三个月。

那时爸爸在国外，哥哥整天在外面玩，妈妈每天背着我到车站坐331路公车去医院换药。在医院我天天问大夫，哪天能好，他们总是说，等等看吧。开学那天，同学们送来的新书，当天晚上，妈妈帮我包了书皮，然后我把它们放在枕边。其实，我很想说，那天晚上我梦见我的腿好了，在操场上踢球，可是并没有这梦。

也可能有。

之后，我每天就躺在床上，一遍一遍翻我那本心爱的书。印象中没有那本书让我那么迷恋过。无论它们曾让我默默流泪还是热血沸腾。我的语文书，我在阳光下看，在台灯下看，听《小喇叭》的时候也抱着它。我认真的读每一个字，看每一幅画。第五课是绿色的，梦一样的淡绿色，课文只有四个字，“春天来了”，字上面是洒着鲜花的粉色春姑娘。还有一页是深蓝的天空，我记得是“星星船，星星船”。

直到今天，每一想起那颜色和诗句，我依旧呼吸急促。

春天来到的时候，书看腻了，我终日趴在窗口，看天，树，小鸟和楼，放学回来的小朋友们，还有那些女孩们，她们穿着连衣裙，高兴的跑来跑去，（可是印象中那年春天很冷）“？”我迷离的看着他们，有时对他们微笑，有时会伤心的哭，这一年，我懂得了春天。或许这也是我最初感知的生命的美好与失落。

现在，我很怀疑，那本书里真的有那么多美的绿色和春姑娘，真的有那片梵高一样的天空吗？或许，那只是我同年的幻想。但，我还是想念他们。还有那个趴在窗前张望伤心哭泣的小小少年，我常常想起他，他在哪里？他会长大吗？

曾经有一度很自闭，关在自己的小世界里的时候就很安全，而自己不了解自己也会觉得很纯净，但是，这些纯净的感动会慢慢干瘪，有一天你会发现这个世界特别丰富，又特别快乐，也有很多罪恶的东西，我作唱片就是一种筛选，把能感动你的东西留下，其它的抛掉，本身这个过程就是很痛苦的。

星 星 船

在夜深缓的河里
我驾星星的船
驶向你，找寻你

我回忆起你的笑容
那是一朵高高擎起的待放的莲
灿烂，饱满，又拢束着羞涩的花瓣
而现在，现在，我还没有嗅到莲的芬芳

我也忆起你含情脉脉的眼
那是一泓汩汩流淌的晶莹的泉
欢快，鲜活，流泻着小提琴上的旋律
而现在，现在，我还没有听到琴音流响

那自然披散的秀发、发际隐约可见的桃色丝绢
还有自你耳边垂下洁白无瑕的轻灵坠饰……
那是一群轻盈翻飞的蝶，五彩缤纷
或飞，或停；翩翩来，又盈盈去——让我心醉目眩

我驾星星的船
在夜深缓的河里
等待你，找寻你

你会来吗——也乘一叶星星的船
或者，就象洛水神英一样飘然降临
或者，就化为一束光，以你语言的闪电，照彻我
或者，你要我在朝霞里，看到你，看到桑间的女子么

夜，深缓而又深缓的河，快要流到尽头
我驾乘的星星船，要隐到白昼喧嚣的港
你依然没有来；你呵，要我依然等么