❶ 七年级语文作业本 24课散文诗两首答案 快呀 30分钟就要啦。。。。。
http://wenku..com/view/ca0051323968011ca3009134.html答案全在这（1-12单元的都在内这了容
❷ 初一上册语文散文诗两首这两首诗分别表达诗人怎样的感情
相同点是：母爱
不同点：
《金色花》是作者想无私的回报母爱
《荷叶 母亲》是作者对母爱的赞颂
❸ 初一上语文作业本24课《散文诗两首》答案
1、B 2、天籁、迷人、天真、动人 3、语文书下注释
阅读理解：
4、时间顺序，从沐浴后、内吃过午饭、黄昏容，看出来的。
5、 把花比作孩子，既赞美了孩子的可爱，也形象地写出了母子之间互相爱护的情感，同时花儿也象征祖国的未来，金色意味着光辉。
6、不妥当，因为这样写更亲切更直接地表达感情，表达了对母亲深深的爱。
7、读出了妈妈焦急、又惊又喜、疼爱孩子的心情。
8、雨打红莲，荷叶护莲。
9、（烦闷）——仍是不适意——（不宁的心绪散尽）——心中深深地受了感动
10、心中雨点象征着人生中的风风雨雨、坎坷和磨难，只有母亲才是保护我度过人生坎坷的人。这句话，点明中心，深化主体，表达了对母亲深深的爱。
11、①体现了母爱的无私与伟大，表达了我对母亲的依赖和感激之情。句式整齐，读来亲切柔和。②妈妈用慈爱的眼光看着我，脸上展现出灿烂的笑容，说：“好女儿，你终于长大了。”说完，妈妈紧紧地抱着我。
❹ 人教版语文学习方法指导丛书七年级上册第24课《散文诗两首》答案。很急！
ni han dan qi yin
抒情 金色抄花 谢婉莹 叙事袭 荷叶
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
❺ 七年级上语文课堂作业本散文诗两首答案
七年级上册24课答案
1.B
2.动人 迷人 天真 天籁
3.泰戈尔 ： 1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有哲理版的文章
冰心： 现代著名权作家 《繁星》、《春水》 小诗集、有生平经历
4.时间顺序写的，当你沐浴后，当你吃过午饭，当你黄昏时
5.金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母暗的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母亲的心愿。
6.不妥当，用你更能表达诗人的情感，体现了孩子对妈妈的爱。用它则达不到这样的效果。
7.读出了妈妈对孩子的爱，“坏”是完全否定的意思，是责骂，着了的责骂的语言，没有任何责骂的意味，而希望除了疼爱和亲密的感情贬词褒用，更能引起人们的共鸣。
8.雨打红莲，荷叶护莲
9.有些烦闷 不宁的心绪散尽
10.荷叶象征母亲，红莲象征自己，心中的雨点象征人生中坎坷，遇到挫折，只有母亲才能保护自己渡过难关，抒发了母爱无私之情。
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❻ 人教版七年级上语文课堂作业本24课散文诗两首答案！！！！
1、B 2、天籁、迷人、天真、动人
3、1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有诗三百多首
被称为“世纪老人” 《繁星》《春水》 母爱·童真·自然
4、时间顺序。我从“当你沐浴后”、“当你吃过午饭”“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”看出。
5、泰戈尔把儿童想成一朵金色花——最美丽的圣诞树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正映射着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，证可以象征孩子回报母亲的心愿。
6、不妥当。用“你”显得更亲近、更直接，而“她”就显得转折、委婉、陌生些。
7、不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时剧增，一旦见了又惊又喜，自然嗔怪孩子。说“坏孩子”实际上是疼爱孩子的表现。
8、雨打红莲，荷叶护莲。
9、（烦闷）——仍是不适意——（不宁的心绪散尽）——心中深深地受了感动
10、心中雨点象征着人生中的风风雨雨、坎坷和磨难，只有母亲才是保护我度过人生坎坷的人。这句话，点明中心，深化主体，表达了对母亲深深的爱。
11、①体现了母爱的无私与伟大，表达了我对母亲的依赖和感激之情。句式整齐，读来亲切柔和。②妈妈用慈爱的眼光看着我，脸上展现出灿烂的笑容，说：“好女儿，你终于长大了。”说完，妈妈紧紧地抱着我。
❼ 七年级上册语文作业本散文诗两首和世说新语
胡适先生的八曰只是对好文章的基本要求，真正的好文章恐怕是难以用语言专描述的。好文章不属是人人爱读，但必定养料丰富。好文章有理但也要有趣。好文章没有固定的风格，和生物世界一样，必须保持多样性。理论化一点，好文章中四大元素须均衡发展，偏废哪一点，突出哪一点，都可能使天平失衡。从某种程度上来说好文章可遇不可求，常常是妙手偶得之。但偶然之中也藏着必然。明代书画家董其昌在其《画禅室随笔》中坦言:“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂”。其意是读万卷书，行万里路，胸中就会脱去尘浊，自然就有了好的画作。大诗人杜甫更是留下掷地有声的名句：“读书破万卷，下笔如有神”。可见学识见识的积累是成就好文的基础。