㈠ 谁有九年级上语文巴蜀英才答案啊。。。。。。。。。。。。。。急用
我也很想要.
㈡ 语文九年级下巴蜀英才书价(新疆科学技术出版社)
你是想让答题人去买一套你们的寒假作业，
再把所有答案都给你做出来？
你是不版是有点异想天开了权？
网络知道只是帮助人们在生活中遇到的一些问题，
而不是为了给你们做作业用的，
你们做学生的不好好学习做作业，
直接就个“寒假作业答案”，
你觉得地球上谁能回答的了你这么大的问题？
我奉劝你还是自己做好你的作业，如果遇到一两道难题可以照下来发到网上，
而不是一道题都不做，让别人全给你做出来
㈢ (语文)巴蜀英才五年级上册答案
二单元测试
反义词:香飘十里——臭气熏天
㈣ 新疆科学技术出版社语文九年级下巴蜀英才答案
你是想让答题人抄去买一套袭你们的寒假作业，
再把所有答案都给你做出来？
你是不是有点异想天开了？
网络知道只是帮助人们在生活中遇到的一些问题，
而不是为了给你们做作业用的，
你们做学生的不好好学习做作业，
直接就个“寒假作业答案”，
你觉得地球上谁能回答的了你这么大的问题？
我奉劝你还是自己做好你的作业，如果遇到一两道难题可以照下来发到网上，
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㈤ 巴蜀英才九年级上语文第21课陈涉世家的答案，急！！！
通假字
"无"通"毋",不要
“适”通“谪”，贬谪
“以”通“已”，已经
“唱”通“倡”，倡导
“被”通“披”，穿
“指”通“旨”，意思或意图
古今异义词（加粗字）
古义：同样是死。
今义：等着死亡。
古义：处处
今义：常常
古义：爱戴
今义：怜悯
古义：用竹笼罩着
今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆
古义：十分之六或七，表分数的约数
今义：表整数的约数，十六或十七
古义：集会,议会
今义：监督和管理财务的工作;从事该工作的人员
古义：即使，假设，表假设关系的连词
今义：常用以为凭借，假托义
古义：逃走
今义：死
古义：私下,偷着
今义：两段时间或两种事物相接的地方
古义:亲自,自己
今义:人,动物的躯体
古义:果真
今义:诚心诚意,的确,实在
古义:等到
今义:比较,比方
古义:适逢,恰巧
今义:集会.见面等
词类活用
王：名词用作动词，称王，为王
笞：用鞭、杖或竹板打
苦：形容词意动用法，以……为苦
指：用手指
目：名词用作动词，用眼睛示意
夜：名词用作状语，在夜间
篝：名词用作动词，用笼罩着
罾：名词用作动词，就是用网捕
坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲
锐：形容词用作名词，锐利的武器
死：为……而死
丹：用丹砂
法：按法律。
怪：以……而怪。
忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒
一词多义
之：
辍耕之垄上（动词，到，去）
怅恨久之(语气助词,凑足音节,无实义)
二世杀之（代词，扶苏）
燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词,的)
次：
吴广皆次当行（编次）
又间令吴广之次所旁祠中（旅行或行军在途中停留）
会：
会天大雨(适逢,恰巧遇到)
与皆来会计事(集会)
将：
上使外将兵(带领，率领)
项燕为楚将(将领)
为：
为屯长(当)
为天下唱(替)
士卒多为用者(成为)
为坛而盟(修筑)
书：
乃丹书帛曰(写)
得鱼腹中书(丝绸条)
数：
广故数言欲亡(屡次)
卒数万人(几)
乃：
当立者乃公子扶苏(是)
陈胜乃立为王(于是,就)
文言句式
1、守丞死，乃入据陈
“乃”的前面省略“起义军”
2、广以为然
“以为然”是“以之为然”的省略
3、上使外将兵
“使”后面省略代词“之”，指扶苏
4、吴广素爱人，士卒多为用者
“为”后面省略了代词“之”或“其”，指吴广
1、陈胜者,阳城人也
“……者……也”译为……是……
2、当立者乃公子扶苏
“……乃……”译为……应当是……
朗读节奏
1、而戍死者/固十六七
2、乃诈称/公子扶苏、项燕
3、今/诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕
理解性默写
1、起义的直接原因：失期，法皆斩。
2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。
3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，丹书鱼腹。
4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。
5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
6、文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是："王侯将相宁有种乎！
7、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹄之志哉。
8、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏
9、起义的导火线是遇雨失期．失期当斩。
重点语句翻译
1、陈胜佐之，并杀两尉
*陈胜协助(帮助)吴广．一同(一共)杀了两个军官
㈥ 小学三年级下语文巴蜀英才9课答案是什么
白痴才不知道。