❶ 人教版初中语文字词字音字形大全
《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求是：
1. 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
2. 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
3. 临摹名家书法，体会书法的审美价值。
由此中考对这个考点的考查主要内容和基本题型有：
1. 给汉字注音，按拼音写汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)；
2. 对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或改正所给词语中的错别字；
3. 汉字在具体语境中的正确使用；
4. 抄写一段文字，检查汉字的规范书写的能力。
鉴于汉字音、形、义结合的特点，要解答好这类试题，应做到以下几点：
⒈要按照《语文课程标准》的要求，掌握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写；
⒉准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图；
⒊弄清错别字产生的原因，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用；
⒋善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。
⒌平时要养成良好的书写习惯，正楷书写要力争做到规范、工整、美观。
【知识点梳理】
⒈课本中需要掌握的字音（含多音字）
七年级上
课文篇目 需掌握的字 正确读音 课文篇目 需掌握的字 正确读音
为你打开一扇门憧憬 chāngjǐng 十三岁的际遇白驹过隙jū xì
裨益 bì 蓦然 mò
广袤 mào 积攒 zǎn
跌宕 dàng 安恬 tián
诠释 quán 樯橹 qiáng
真谛 dì 惆怅 chóuchàng
繁星 半明半昧 mèi 伟人细胞 豁达 huò
霎眼 shà 自诩 xǔ
“诺曼底”号遇难记 湍急 tuān 荟萃 huìcuì
你推我搡 sǎng 跻身 jī
猝然 cù 骷髅 kūlóu
肇祸 zhào 白痴 chī
往事依依徜徉 chángyáng 履历lǚ
浩淼 miǎo 社戏 归省 xǐng
婵娟 chán 行辈 háng
雕镂 lòu 撺掇 cuāno
镌刻 juān 凫水 fú
幼时记趣藐小 miǎo 家眷juān
庞然大物 páng 端午日 阖家 hé
过故人庄 重阳 chóng 事物正确的答案不止一个 根深蒂固dì
对联六副 佞臣 nìng 孜孜不倦zīzī
春 酝酿 yùnniàng 汲取 jí
黄晕 yùn 论语 默而识之zhì
三峡 沿溯 sù 不悱不发 fěi
济南的冬天澄清 chéng 一隅yú
夏 磅礴 pángbó 蔚蓝的王国 和煦 xù
春华秋实 huá 咫尺 zhǐ
匍匐 púfú 皇帝的新装称职 chèn
迸发 bèng 陛下 bì
澹澹dàndàn 骇人听闻hài
秋词 春朝 zhāo 迢迢牵牛星 机杼 zhù
白雪歌送武判官归京 锦衾 qīn 迢迢 tiáotiáo
瀚海 hàn 脉脉 mòmò
掣 chè 观沧海 竦峙 sǒngzhì
斜塔上的实验 卷帙 zhì 萧瑟 sè
七年级下
课文篇目 需掌握的字 正确读音 课文篇目 需掌握的字 正确读音
一面 摩挲 suō 童年的朋友 诅咒 zǔzhòu
颓唐 tuí 从百草园到三味书屋 桑葚 shèn
恣情 zì 秕谷 bǐ
我的老师 卜问 bǔ 人迹罕至hǎn
展示华夏文化的魅力 剔透 tī 蝉蜕 chántuì
遗孀shuāng 宿儒sù
初生之犊 dǘ 人声鼎沸dǐng
遴选 lín 盔甲 kuī
轩然大波xuān 三颗枸杞豆 蹑手蹑脚niè
摩天 mó 鲜为人知xiǎn
萦系 yíng 腻味 nì
水榭xiè 殷红 yān
赵普 龌龊 wòchuò 我们家的男子汉 嗫嚅 nièrǘ
社戏 确凿 záo 人民英雄永垂不朽 镏金 liú
菜畦qí 挑衅 xìn
人民英雄永垂不朽 天堑 qiàn 国宝——大熊猫 濒危 bīn
逾越 yú 璀璨 cuǐcàn
巍巍中山陵 南麓 lù 孤僻 pì
草莽mǎng 分娩 miǎn
灵柩jiù 翌日 yì
竣工 jùn 繁衍 yǎn
牌坊 fāng 三个太阳 亘古gèn
门楣méi 呕心沥血lì
深邃 suì 吞噬 shì
参差 cēn cī 铠甲 kǎi
凡尔赛宫 摒弃 bìng 伫立 zhù
镶嵌 xiāng qiàn 翩跹 piānxiān
挥洒淋漓 línlí 粗犷 guǎng
静谧 mì 舷窗 xián
心旷神怡 kuàng yí 俯瞰 kàn
轶事yì 新闻两篇 要塞 sài
加冕 miǎn 媒体 méi
松鼠松鼠驯良 xùn 七子之歌 氤氲 yīn yūn
矫健 jiāo 自怨自艾yì
蛰伏 zhé 赠荷花 菡萏 hàndàn
苔藓 táixiǎn 爱莲说清涟 lián
松树金龟子 炫耀 xuàn 沁园春雪 分外妖娆 fènráo
献媚 mèi 现代诗三首 兀立 wǜ
无动于衷zhōng 姹紫嫣红 chàyān
抑郁 yìyù 蔷薇 qiángwēi
歌词三首 炊烟chuī 敦厚 dūn
狂澜 lán 契机 qì
八年级上：
七律 长征 逶迤 wēiyí 我的母亲 女工 hóng
磅礴 pángbó 万籁俱寂lài
长征组歌 皑皑 áiái 歉疚 jiù
泥毡 zhān 小石潭记差互 cī
老山界 骨碌 gūlu 清洌 liè
酣然入梦 hān 往来翕忽 xī
呜咽 yè 悄怆幽邃 chuàngsuì
澎湃 péngpài 承天寺夜游 藻荇 xìng
草 焦灼 zhuó 阿里山纪行 风靡 mí
踉踉跄跄 liàngqiàng 堪称 kān
蔫巴 niān 山岚lán
枣核 蹊跷 qīqiāo 谛听 dì
嫣红 yān 蓝蓝的威尼斯 鳞次栉比zhì
最后一课 诧异 chà 瑰丽 guī
晏子使楚 造诣 yì 望岳 决眦 zì
橘化为枳 zhǐ 名著导读 绶带 sòu
长城 懵懂 méng 涕泗 sì
券门 xuàn 苏州园林 嶙峋 línxún
了望 liào 镂空 lòu
背影 狼藉jí 斟酌 zhēnzhuó
蹒跚 pánshān 重峦叠嶂zhàng
治水必躬亲相度 xiàngó 池沼 zhǎo
胼胝 piánzhī 都市精灵 硕大 shuò
幽径悲剧 潋滟 liǎnyàn 明天不封阳台 倏然 shū
猬集 weì 喧嚣 xiāo
虬干 qiú 悖论 bèi
毛骨悚然 song 温馨 xīn
愚氓 méng 龟裂 jūn
我的母亲 憧憧 chōngchōng 从小爱科学 如火如荼tǘ
唏唏嘘嘘 xīxū 别云间羁旅 jī
八年级下
海燕翡翠 fěi 沙漠里的奇怪现象 玄奘 zàng
白杨礼赞坦荡如砥dǐ 海市蜃楼shèn
恹恹欲睡 yān 我们的知识是有限的 啁啾 zhōujiū
楠木 nán 翌日 yì
秀颀 qí 毋宁 wúnìng
争妍斗艳 yán 彗星 huì
石榴石榴 奇崛 jué 宽宥yòu
枯瘠 jí 活板 更互 gēng
盎然 àng 核舟记器皿 mǐn
忍俊不禁jīn 手卷 juàn
丰腴 yú 宇宙里有些什么 茫无涯际 yá
马说马厩 jiù 灼热 zhuá
槽枥 cáolì 花儿为什么这样红 三棱镜 léng
杨柳 贪婪 lán 裸子植物 luǒ
陌头 mò 山市 睥睨 pìnì
池鹤 鸬鹚 lúcí 飞甍 méng
空山鸟语 鸟喙 huì 连亘 gèn
纪念白求恩以身殉职 xùn 孔乙己阔绰 chuò
拈轻怕重niān 羼水 chàn
敬业与乐业 旁骛wù 蘸水 zhàn
亵渎 xièdú 范进中举 相公 xiàng
骈进 piān 行事 háng
强聒不舍 qiǎngguō 万贯家私 guàn
多一些宽容 胸襟 jīn 避讳 huì
迥异 jiǒng 绾 wǎn
芥蒂dì 口技 呓语 yì
嫉妒 jí 曳屋许许声 yè hǔhǔ
陋室铭案牍 dú 变色龙坯子 pī
鸿儒 rú 窗 充塞 sè
诗词曲三首 谢朓 tiǎo 一泓清泉 háng
扁舟 piān 错过 颟顸 mānhān
塞下 sài 渊薮yuānsǒu
燕然山 yān 憬悟 jǐng
送东阳马生序叩问 kòu 在莫泊桑葬礼上的演说 醒豁 huò
负箧曳屣 qiè xǐ 跻身 jī
裘葛之遗 qiúgě weì 在萧红墓前的讲演 舐 shì
廪稍 lǐn 同僚liáo
冻馁 něi 两小儿辩日辩斗 dòu
我骄傲，我是一棵树 矢志 shǐ 孰 shǔ
香醇 chún 知 zhì
九年级上
鼎湖山听泉泠泠淙淙 líng cóng 故乡 五行 xíng
菩提 pú 潮汛 xùn
汩汩 gūgū 颧骨 quán
林中小溪 潺潺 chánchán 愕然 è
惬意 qiè 嗤笑 chī
分道扬镳biāo 惘然 wǎng
画山绣水 褒贬 bāobiǎn 恣睢zìsuī
攒聚 cuán 我的叔叔于勒拮据 jiéjū
玲珑剔透tī 栈桥 zhàn
恍惚 huǎnghǖ 牡蛎 lì
袅袅 niǎoniǎo 在烈日和暴雨下打盹 dǔn
黑黝黝 yōuyōu 腻烦 nì
大自然的语言孕育 yùn 跺脚 ò
销声匿迹nì 多收了三五斗占卜 zhānbǔ
塞下曲 单于 chányú 作梗 gěng
故乡 阴晦 huì 粜米 tiào
多收了三五斗褡裢 dālián 捕蛇者说 以啮人 niè
小囡 nān 得而腊之 xī
拗不过 niù 当其租入 dàng
写意 xiè 号呼 háo
诗经 雎鸠 jūjiū 顿踣 bó
窈窕 yǎotiǎo 隳突 huī
君子好逑 qiú 缶 fǒu
寤寐 wǔmeì 岳阳楼记浩浩汤汤 shāngshāng
琴瑟sè 霏霏 fēifēi
成功 晷 guǐ 樯倾楫摧 qiáng
学问和智慧 探骊得珠lí 岸芷汀兰zhǐ
矻矻穷年 kūkū 醉翁亭记觥筹交错gōng
百合花 鹿砦 zhài 山肴野蔌 sù
陈涉世家 鸿鹄 hú 伛偻提携 yǔlǚ
忿恚 fènhuì 绿 倏的 shū
笞 chī 皱缬 xié
社稷 jì 明眸善睐móu lài
桃花源记 间隔 jian 囚绿记涸辙 hézhé
黄发垂髫tiao 揠苗助长yà
与朱元思书轩邈 miao 一双手 惺忪 xīngsōng
鸢飞戾天yuan li 老茧 jiǎn
九年级下
威尼斯商人 恻隐cè 给我的孩子们 考妣 bǐ
应分 yīngfèn 刬袜 chǎn
庖代 páo 台阶 凼 dàng
江村小景 针黹 zhǐ 胯骨 kuà
蚌埠 Bèngbù 撬 qiào
陈毅市长 闭门羹 gēng 晌午 shǎngwu
一厘米 甭 béng 麦茬 chá
忐忑 tǎntè 呼兰河传倭瓜 wō
侃侃而谈kǎn 曹刿论战 玉帛 bó
行路难 投箸 zhù 邹忌讽齐王纳谏昳丽 yì
藤野先生深恶痛绝wù 朝服衣冠 zhāo
生命与和平相爱 杀戮 lù 期年 ji
娴熟 xián 间进 jiàn
深谙 ān 孟子 畎亩 quán
热爱生命一瘸一拐 qué 法家拂士 bì
绽开 zhàn 愚公移山始龀 chèn
累赘 léizhuì 箕畚 jīběn
吮吸 shǔn 遗孀shuāng
半身不遂suí 穷匮 kuì
血渍 zì 出师表 崩殂 cú
享受生活膂力 lǚ 陛下 bì
侏儒 zhū 陟罚臧否zhì zāngpǐ
消弭 mǐ 裨补阙漏 bì quē
驾驭 yù 行阵 háng
送行 尴尬 gāngà 攘除 rǎng
邂逅 xièhòu 驽钝 nú
《雪》四人谈《雪》四人谈 须臾 yú 文笔精华 白鹤晾翅 liàng
五脏六腑zàng fǔ 别了，语文课 震撼 hàn
率性shuài 雪 奁 lián
笑靥 yè 《雪》四人谈 契合 qì
缱绻 qiǎnquǎn 冗杂 róng
2．课本中需要掌握的字形（字音表中的词汇通常也需要掌握）
七年级上：危言耸听 潜移默化 裨益 崇山峻岭惊羡 弥漫 酣睡 巍然屹立 红紫芳菲 眼花缭乱 涉足 絮语 潇洒 不系之舟 哺育 撷取 犀利 洒脱 锐气宿怨 茅塞顿开咬文嚼字 沸沸扬扬 皎洁 纠葛赏心悦目琼楼玉宇物华天宝 人杰地灵朗润 一年之计在于春乘奔御风 响晴 闲情逸致吵吵嚷嚷 一事无成 持之以恒 不言而喻锲而不舍温故知新不耻下问驱使 篝火 精美绝伦 酬唱 不可救药
七年级下：丰润 窘迫 不能自已依恋 晶莹 公寓 变幻莫测相辅相成 抉择 轻妆淡抹 感慨 大厦 勘察 相得益彰不辞劳苦 循默 处决如流 以天下为己任 松涛 轻捷 鉴赏 渊博 倜傥绅士 著作等身凄然 渺茫 崇拜 沮丧 坦然 轮廓 镰刀 永垂不朽 奠基 挺拔 浮雕 销毁 喜形于色慷慨激昂 叱咤风云栩栩如生 断垣残壁 装潢 辉煌 中西合璧 穹隆 肃穆 波光粼粼 异曲同工盘踞 络绎不绝宽敞 摩擦 竭力 茂密 高耸 葱茏 昼夜 乐不可支诞生 庞然大物 钦佩 凌厉 雕塑 惊心动魄 躁动 融为一体 欢呼雀跃 稳健 问鼎苍穹 溃退 锐不可当沧海桑田生机勃勃 国徽 归宁蹴蹋 不蔓不枝婀娜多姿亭亭玉立芙蕖 勉强 糟蹋 厚此薄彼红装素裹 寂寞 零落 扑朔迷离屏障 滋长 霹雳 体魄 荒秽
八年级上：调虎离山 千锤百炼苛捐杂税 灌输 闪烁 咀嚼 景致 围追堵截 花天酒地惶惑 飒飒 宽慰 泥泞 毅然 蓦地 疲惫 先遣 急骤 笼罩 纵情 畅想 潇洒 嘹亮 玛瑙 故弄玄虚山坳 风烛残年 圣诞 操练 懊悔 祈祷 眷恋 募集 据理力争无言以对叛逆 乾坤 凋谢 贫瘠 倔强 蜿蜒 荆棘 摇曳 浩劫 闲情逸致攀附 萧索 凄清 自知之明霓虹灯 稚嫩 咆哮 自给自足 翘望 身孕 咨询 好逸恶劳编撰 受益匪浅臀部 陶醉 拓宽 无暇顾及 臭气熏天
故障 夭亡 难能可贵 伦理 呻吟 相安无事 康乃馨向日葵 华裔梦寐以求 贮运 风骚
八年级下：飞窜 高傲 视野 错综 妙手偶得无边无垠 潜滋暗长 旁逸斜出婆娑 纵横决荡 柔媚 唾津 察颜观色 派遣 鄙薄 不远万里 见异思迁狭隘 断章取义发愤忘食 姑且 体谅 斤斤计较赫赫战功 缅怀 贤哲 节衣缩食 饯别 光怪陆离可望而不可即戳穿 汪洋万顷 优柔寡断随心所欲 臆断 臆度 嗣后 阐释 汹涌 广漠 足不出户 霄汉君子固穷不屑置辩附和 作揖 簇拥 不省人事 商酌 心窍 桑梓轩敞 攥 无精打采无缘无故 魁梧 异想天开 恐吓 消遣 俯瞰 扣人心弦栩栩如生 纹丝不动 挪动 力挽狂澜驾驭 欣慰 失之交臂各得其所緼袍敝衣 铸就 融合 蜡炬 钦佩 真挚 悼念 抑郁 公正不阿 血气方刚谦恭 洗耳恭听炉火纯青离经叛道无懈可击 重荷 强悍 景慕 交头接耳 趁热打铁 诺言 哄堂 反诘 打抱不平若无其事 人溺己溺 雄辩 承诺 永恒 盈余 衷心 届时
九年级上：妖娆 仙山琼阁萧瑟 峰峦 一霎间 翩然 次第 载途 蒌蒿 鄙夷 隔膜 幌子 利飕 灵性 犀锐 物竞天择 鞭辟入里寡约 一暴十寒披坚执锐 世外桃源无人问津鸡犬不宁气象万千 波澜不惊 水落石出 苍颜白发 香径 过滤 老骥伏枥养怡 启事
九年级下：怜悯 倾家荡产 万恶不赦 尊翰 鄙人 中流砥柱置之死地 不辱使命 有例可援 甘霖 老泪纵横 疮疤 深居简出充耳不闻一窍不通 才疏学浅痛心疾首大而化之筹划 赐教 耽搁 自娱 借花献佛毕恭毕敬火眼金晶 胸有成竹雄赳赳 矜持 迷惘 腼腆 恬淡 分庭抗礼油光可鉴 芦荟 畸形 抑扬顿挫不逊 纳粹 溺爱 一丝不苟 韧性 儒雅 转瞬即逝哑然失笑亲朋挚友 开天辟地 百无聊赖义正词严 不解之缘 疲惫 惟妙惟肖吞噬 拘谨 凄怆 溢于言表局促不安 雇员 鞠躬尽瘁痴心 覆没 大庭广众涎水 慈怜 荫蔽 门庭若市谤讥 生于忧患死于安乐 愚公移山作奸犯科妄自菲薄斟酌 卑鄙 计日而待 唇焦口燥 彰 宫阙 凛冽 踌躇 呼之欲出丰姿 凯旋 舒展 蒲团
❷ 100分闯关语文八下专题一字音字形
教学目标： 1、能在语境中认识“怪，科，提，却，扎，胖，第，误，知，溢”10个生字。重点拼读“怪、扎、却、误、知、溢”的音节，借助媒体理解“溢”的意思。 2、能正确朗读课文，读好长句的停顿，并能分角色朗读课文2～6节。 3、能结合课文内容，借助提示想象说话，知道问题的奇怪之处，理解科学家提出错误问题的原因。 4、通过对比3个孩子的表现，知道遇到问题应像伊琳娜那样敢于质疑，善于实践与思考。 教学过程： 一、揭示课题。 1、学习生字“怪” （1）、拼读连词“奇怪”。（指名读——齐读） （2）、记字形，复习竖心旁的笔顺。 （3）、再次读好词语。 2、揭示课题，齐读课题。 师：今天我们要学习的课文讲的就是一个奇怪的问题。出示课题：43、一个奇怪的问题 3、围绕课题提问。 师：读了课题，你想知道些什么呢？ 二、初读课文，整体感知。 1、出示预习要求：朗读课文，借助拼音读准字音。 2、划出生字组成的词语，同桌交流记字好办法。 师：谁提出了一个问题？提出了什么问题？为什么提这样一个问题？让我们带着这些疑问来学习课文。先请大家按照要求预习课文。 3、反馈预习。 （1）正音“扎”。 师：刚才同学们预习得很认真，课文中这个字的字音很容易读错，谁能来拼读。 出示卡片：zā 扎 “扎”在表示动作的时候读平舌音，男、女读。 请一个同学来领读这两个词语 出示卡片：包扎扎灯笼 （2）开火车拼读音节，读读词语。 出示卡片：错误、却、溢出、知道 4、分节轮读课文，思考：谁提出了一个奇怪问题？提出了什么问题？ 三、学习课文，深入感知。 （一）、学习第1节。 1、反馈：谁提出了一个的问题？ 出示：一位科学家向小朋友们提出了一个问题： 2、听记句子，了解“科学家”。 师：怎样的人才能称为科学家呢？请你仔细听，用心记，等会儿告诉大家。 （科学家就是在科学研究方面很有成就的人。） 3、反馈：科学家提出了一个什么奇怪的问题呢？ 出示：“在满满的——为什么？” 4、指导长句朗读。（ 师：在这一节中出现了许多长句，我们读的时候要注意读好句子中的停顿，请你先仔细地听老师读一遍。 （自读——指名读） 5、借助媒体理解“溢”。 引读：科学家提出的问题是：在满满的一杯水里，放进一颗石子儿，水——，如果把同样大小的金鱼放进去，水——。谁能看看动画，然后说说溢是什么意思啊？ 出示卡片：溢满 溢就是液体满了流出来，所以溢和满的部首都是—— 6、齐读第一节 （二）、学习2——6节。 1、分角色读读2——6节。 师：面对同一个问题，三个小朋友分别是怎样表现的呢？请你先在小组里分角色读读2——6节。（贴卡片“胖墩墩的男孩、扎辫子的女孩、伊琳娜”） （自读—指名读） 随机正音：伊琳娜 2、师生配合读2——6节，边读边思考：这3个孩子的表现有什么不一样。 引读中穿插说话练习：伊琳娜觉得应该是怎样的呢？你能不能结合科学家当初提出的问题来说一说。（自说—指名说） 3、四人小组讨论：这3个孩子的表现有什么不一样。（引导学生关注描写3个孩子不同的动作词。） 4、交流，板书：说（猜）想、问、做 5、小结引读板书。 6、联系上文，借助句式想象说话，理解“奇怪”。 师：伊琳娜为什么生气呢？请你联系上文和刚才听记的内容想想，然后用这样的句式说一说。 出示：伊琳娜挺生气，她想：真奇怪，__________________？ （前后交流——指名说） （三）学习第7节。 师：是啊，这么有成就的科学家为什么会提出一个错误的问题呢？请一位同学读第七节，其他同学边听边思考。（指名交流后相关句子翻红） 引读：原来科学家提出了一个错误的问题，是为了让大家知道——，他很欣赏伊琳娜的表现，所以才哈哈大笑。伊琳娜从小爱动脑筋，并能动手实践，长大后也成了一位——科学家。 板书： 科学家 ↓提出 43、一个奇怪的问题 （错误） ↓发现 做 ↑ 问 ↑ 说（猜） 想 ↙ ↘ ↑ 胖墩墩的男孩 扎辫子的女孩 伊琳娜 第二课时 教学目标： 1、能借助板书，说说故事内容。 2、联系课文内容，运用一定的句式练习说话，进一步懂得“遇到问题不仅要问为什么，而且还要动手去试一试”的道理。 3、通过竞赛巩固字词，复习音序查字法。 4、能在田字格中正确书写“却、都、提、扎、溢、满”，重点指导“都、满、扎”。 教学过程： 一、利用板书讲讲故事内容 师：小朋友们，上一节课我们学习了课文——《一个奇怪的问题》。你能借助板书，讲讲这个故事的内容吗？ （自己说——指名说） 二、运用句式练习说话。 1、简单介绍居里夫人。 师：是啊，伊琳娜遇到问题首先是自己思考，然后再去问妈妈，我们都知道伊琳娜的妈妈是——（出示）居里夫人。你知道居里夫人吗？谁能介绍一下？ 2、理解“大名鼎鼎”，引导质疑。 师：对呀，她是一位——（出示）大名鼎鼎的科学家。“大名鼎鼎”的意思就是……难道这位大名鼎鼎的科学家无法回答女儿提出的问题吗？（不是的）那她为什么不直接告诉伊琳娜呢？ 3、运用句式练习说话，解决疑问。 出示：居里夫人叫伊琳娜动手去做一做，是为了____________________。（同桌说——指名说） 4、小结。 师：是呀，小朋友们都说得非常好。我们遇到问题----------出示：遇到问题不仅要问为什么，而且还要动手去试一试。正是在妈妈的引导下（指板书）伊琳娜遇到问题先（想），再（问），最后（动手做一做），所以长大后她也成了一名（科学家）。 5、按句式练习说话，交流读文感受。 师：小朋友，课文学完了。我们知道，课文中出现了这几个人物他们是（出示：胖墩墩的小男孩，扎辫子的小女孩，伊琳娜、居里夫人、科学家）你想对他们说些什么？又想向对大家说些什么呢？请你选择其中的一个人物，用这样的句式说一说。 出示：我想对___________说____________________。 三、引导实验，激发探究兴趣。 1、过渡：在课文中科学家是把一颗石子投入满满的一杯水里，水就会溢出来。那么…… 出示：如果把一枚一元的硬币投入满满的的一杯水里，水会__________________。 出示：如果把一枚一元的硬币轻轻地放入满满的一杯水里，水会____________________。 2、交流后引导：有了猜想还不够，还要有实践）今天就请小朋友们回家去做一做，明天我们来交流实验结果。 四、智慧宫 过渡：小朋友们刚刚的表现都很不错，接下来老师奖励大家到智慧宫里去收获更多的知识。下面就让我们去闯关吧！ 第一关：比比谁读得对又响 1、自己读。 2、比赛读。 第二关：火眼金睛辨字形 1、辨析字形。 2、选字填句。 3、齐读句子。 第三关：比比谁的速度快 师：请你用音序查字法，找到这三个字的页码，把页码填写在（ ）里。 五、写字指导 过渡：小朋友查字典的本领掌握得真好，那么写字的本领呢？ 1、仔细观察这五个字（却、都、螨、溢、提）在结构上有什么相同？ 2、仔细观察这五个字在田字格中的位置又有什么不一样呢？（“却、都”左宽右窄，“满、溢、提”左窄右宽） 3、仔细观察，左窄右宽、左宽右窄的字书写时有什么特点？（哪一部分宽，就要超过竖中线） 4、“却、都”的偏旁。 5、指导书写“都、满、扎”