⑴ 谁有小学课文《周总理握住清洁工人的手》全文
从题材：周总理和清洁工握手
从内容：在握手时清洁工还敬业的拿着扫专帚
剩下的老师没说我属不知道，看完点个赞👍👍给我点赞的人㊗️你一生成功要点👍👍哦！
⑵ 谁知道这篇小学语文课文
《美丽的公鸡》复
从前有制一只公鸡，
他自以为很美丽，
整天得意洋洋的唱
：
公鸡公鸡真美丽，
大红冠子花外衣，
油亮脖子金黄脚，
要比漂亮我第一。
有一天，
公鸡吃得饱饱的，
挺着胸脯唱着歌，
来到一棵大树下。
他看见一只啄木鸟，
就说
：“长嘴巴的啄木鸟，
咱们俩比一比，
到底谁美。”
啄木鸟冷冷得说
：“对不起，
老树长了虫子，
我要给他治病。”
公鸡听了，
唱着歌，
大摇大摆地走了。
公鸡来到一个果园里，
看见一只蜜蜂，
就说
:“古眼睛的小蜜蜂，
咱们俩比一比，
到底谁美。”
蜜蜂泠泠地说
：“对不起，
果树开花了，
我要去采蜜。”
公鸡听了，
有唱着歌，
大摇大摆地走了。
公鸡来到一块稻田边，
看见一只青蛙，
就说
：“大肚皮的青蛙，
咱们俩比一比，
到底谁美。”
青蛙冷冷地说
：“对不起，
稻田里有害虫，
我要捉虫去。”
公鸡见谁也不跟他比美，
只好往回走。
在路上，
公鸡碰到一匹驮粮食的老马，
向老马说了自己和啄木鸟，
蜜蜂，
青蛙比美的事。
他伤心地问老马
：“老马伯伯，
我要跟他们比美，
他们为什么都不理我呢？”
老马说
：“因为他们懂得，
美不美不光观看外表，
得看能不能帮助人们做事。”
公鸡听了很惭愧，
再也不去跟谁比美了。
他每天天不亮就喔喔喔的打鸣，
一遍又一遍的催人们早起。
⑶ 谁知道小学语文的一篇课文
春天来了，天气渐渐暖和起来。在一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈一起出去玩。
一路上，我看到周围的花草树木都和原来不一样了。绿绿的小草偷偷钻出了地面，桃花披上了粉红的轻纱，松树穿着整齐的军装，还有金黄的迎春花，微风吹过，好像在跳着欢快的舞蹈。
在新建的小区里，我发现了许许多多千姿百态的小动物。走近了才发觉，原来是刚刚安装的雕塑。大象的鼻子长长的，企鹅的身子胖胖的，小兔子的眼睛圆溜溜的……，可爱极了。不过它们都是石头做的，好可惜啊！
人们也有变化了，纷纷脱去厚厚的衣服，换上了五颜六色的春装。一群小男孩在操场上踢足球，平时怕冷的爷爷奶奶也出来散步了，还有一个心急的小姑娘，已经早早穿上了漂亮的裙子，正在草地上高兴地玩耍呢！
春天带来的变化真大呀！
小学语文
春天来了，春天来了
来到了小河边
小溪欢快的流着
春天来了，春天来了
来到了田野上
草儿绿了，花儿开了
春天来了，春天来了
来到了小鸟的家
鸟儿唱着动听的歌
春天来了，春天来了
来到了校园里
校园里充满了欢声笑语
http://..com/question/4875696.html
满意不？
⑷ 小学语文课文谁是最可爱的人
印象里应该是小学五年级或者初中的课文，进一步说，在爸爸的年代里应该是小学课文，而在我所处的年代里却是初中课文了......，也许教育者逐渐发现了战争更像是成年人残酷的佐证，而不太适合小孩子进行翻阅了。
整篇文章读下来，作者关于战争的描绘确实挺立体，虽然文章很短，但是已经尽量完整地描述了整个战争，从前线到后方，从遭遇战到相持阶段，都有提及。
并且文中大多内容都是通过亲历战场的战士之口的描述，虽然后面有作者自我感情抒发的部分，但整体是让人读起来较为可信的。
不过细细读来，文中又充满着一些矛盾，这种矛盾反而是深层次的，就是战争与和平的问题，还有这场仗是否值得打的问题，这反而是这篇课文我最喜欢的地方，因为这是一种本质的矛盾问题，远远超越政治以及阶级斗争之上的问题。
最后作为对比描述国内的某些幸福时光，但是1949年才建国，1951年还应该处于一个建设阶段，国内大部分人还生活在一个贫困线上，最少应该强调一下相对比较幸福感觉还算妥当。
并且很多人去当兵就是因为家里太穷......
有一次，我见到一个战士......兴奋地说：“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。
关于朝鲜战争志愿军吃的，感觉也被作者夸张了，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌；兵马未动，粮草先行；如果粮草后勤这么差，很难想象纯靠精神力量支撑，简直堪比狂热宗教信徒的军人，是否能支撑到签订《停战协定》。
最后深深爱我们的伟大领袖以及祖国，最后拓展到士兵身上，反而在那个年代感觉是一种进步的体现，士兵在某个程度上和人民以及农民一样，都是草根阶层，能在那个伟大领袖满天飞的年代里，鼓吹一下草根的可爱与伟大，虽然前面还是铺垫了一下，但依然是难能可贵的。
⑸ 90后的童鞋们，你们还记得以前小学语文的课文吗好像是1~3年级的语文课文的。
1、雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！
2、 美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
亲，*^__^* ，不懂请追问，满意请采纳，谢谢！
⑹ 在以前的小学语文里的有一篇课文。
列昂尼德.班台莱耶夫 （也译作潘捷列耶夫）
《诺言》
非常遗憾，我不能告诉你们这个小家伙叫什么名字，家住哪里，他的爸爸妈妈是谁。在黑暗中我甚至没有来得及仔细看清他的面容。我只记得他的鼻子上有些雀斑，他的短裤很短，没扎皮带，而是由两条小背带从肩膀上搭过来，系在裤子前面。
夏日的一天，我来到瓦西里耶夫岛上一座白色教堂旁的小公园--我不知道公园的名字。我带着一本有趣的书，坐在公园里读得入了迷，不知不觉的，天色已经黑了。
眼睛开始发花，实在很难继续读下去了，于是我啪的一下合上书，站起来，朝出口走去。
公园里已空荡荡的了，街上闪烁着灯光，树后传来看门人丁零零的铃声。
我担心公园马上就要关门了，所以走得很快。突然，我停住了脚步。我听到树丛后什么地方有人在哭。
我拐向路旁的一条小道--在那边，黑暗中闪现出一座白色的小石房，城市所有公园里都有这种小房：岗亭或者是门房。小房的墙边站着一个七八岁的小男孩，他低着头，正非常伤心地大声哭着。
我走到近前，招呼他：
“喂，你怎么啦，孩子?”
他像听到命令似的，顿时停止了哭泣，抬起头，看了看我，说：
“没什么。”
“怎么没什么呢?有谁欺负你了?”
“没有。”
“那你哭什么呢?”
他还很难开口说话，泪珠还挂在脸上，他还在哽咽，抽着鼻子。
“走 吧，”我对他说，“瞧，已经很晚了，公园马上就关门了。”
说着，我想拉起他的手。但小男孩急忙把手拽了回去，说：
“我不能。”
“你不能什么?”
“我不能走。”
“怎么?为什么?你怎么啦?”
“没什么，”小男孩说。
“你怎么--病了吗?”
“不，”他说，“我没病。”
“那你为什么不能走呢?”
“我是哨兵，”他说。
“怎么--哨兵?什么哨兵?”
“咳，您怎么--不明白?我们在做游戏。”
“可你在和谁做游戏呢?”
小男孩沉默了一会儿，叹了口气，说：
“我不知道。”
这时，说实话，我真以为小男孩可能还是有病，头脑不正常。
“听着，”我对他说，“你在说什么呢?怎么会这样呢?你在玩，可又不知道在和谁一起玩?”
“是的，”男孩子说，“我不知道。我本来在长凳上坐着，过来几个大孩子，他们问我：‘想玩打仗吗?’我说：‘想玩。’我们就玩起来了。他们对我说：‘你是上士。’一个大孩子--他是元帅……他把我领到这儿，说：‘这是我们的弹药库--这个小房。你做哨兵……在我没把你换下来之前，你就站在这儿。’我说：‘好。’而他说：‘你要保证--决不离开。”
“然后呢?”
“然后，我就说：‘我保证一决不离开。”
“那又怎么样了?”
“就是这样呀。我站啊，站啊，可他们一直也没有来。”
“是这样，”我笑了。“他们把你派到这里很久了吗?”
“那时天还亮着呢。”
“那他们现在在哪儿?”
男孩子又深深地叹了口气，说：
“我想，他们走了。”
“怎么--走了?”
“他们忘了。”
“那你现在干吗还站在这儿?”
“我许下了诺言……”
我刚要拊掌大笑，却猛然醒悟过来：这里绝没有什么可笑的东西，小男孩做得完全正确。既然许下了诺言，那就应该站下去--不管发生什么事，哪怕天崩地裂。至于这是不是玩游戏--都无关紧要。
“原来是这么回事!”我对他说，“那你怎么办呢?”
“我不知道，”男孩子说着，又哭起来。
我非常想找个什么办法帮助他。可是我能做些什么呢?去找那些浑孩子吗?他们给他派了岗，得到他坚守岗位的诺言，自己却跑回家去了。再说，现在到哪儿去找这帮孩子呀?……他们想必已经吃完晚饭，躺下睡觉了，大概已做到第十个美梦了。
而人家还在站岗。在黑魖魖的晚上，而且肚子里恐怕也早已轱辘轱辘叫了……
“你大概饿了吧?”我问他。
“是的，”他说，“饿了。”
“好吧，这么办吧，”我想了想，说，“你赶紧回家吃晚饭，我暂时替你在这儿站岗。”
“嗯，”孩子说，“可这能行吗?”
“为什么不行呢?”
“您不是军人呀。”
我挠了挠后脑勺，说：
“是呀，这还不成。我还真不能把你从岗位上替换下来。只有军人，只有长官才有权这样做……”
这时我的脑海中突然出现一个好主意。我想，既然只有军人才能解除孩子的诺言，把他从岗上撤下来，那么问题在哪儿呢?这就是说，应该去找一个军人。
我什么也没对孩子说，只告诉他：“你等一会儿。”自己则毫不迟延地朝出口跑去。
大门还没关，看门人还在公园里很远的什么地方一边走，一边摇铃。
我站在大门旁，等了半天，看有没有一个什么中尉或者哪怕是一个普通的红军战士经过这里。可是，真不凑巧，街上竟然一个军人也看不到。
猛然间，街对面闪现出几件黑色的制服大衣（译者注：列宁格勒夏天气温不高，人们早晨晚上也穿大衣），我高兴起来，以为那是海军战士。我赶紧跑过街道，这才看清：那不是水手，而是技工学校的学生。一个高个子铁路职工走了过去，他穿着一件缀有绿色镶条的十分漂亮的制服大衣。但这时穿漂亮大衣的铁路职工对我来说也毫无用处。
我已打算两手空空地返回公园了。就在这时，突然在街头拐角处的电车站上我看到一顶带蓝色骑兵帽圈的草绿色的军官帽。大概，有生以来我还从未像此时此刻那样高兴过。我拼命朝车站跑去。可忽然，还没等跑到那儿，我便看到一辆电车驶近车站，那位军官，年轻的骑兵少校，和其他等车的人一起正准备往车上挤。
我上气不接下气地跑到他跟前，抓住他的胳膊，叫道：
“少校同志!等一等!等一下!少校同志!”
他回过头，惊讶地看了看我，说：
“什么事?”
“您瞧，是这么回事，”我说，“在这里，公园里，小石房旁边一个男孩子正在站岗……他不能走开，他许下了诺言……他很小……他在哭……”
军官眨了眨眼睛，惊愕地看着我。他大概也以为我有病，头脑不正常。
“这和我有什么关系?”他说。
电车开走了，他十分生气地看着我。
但当我稍微详细地向他解释了事情的原委之后，他毫不犹豫地立刻说：
“走。我们走。当然喽。您刚才怎么没立刻告诉我呢?”
当我们走到公园门口时，看门人正往大门上挂锁头。我请求他等几分钟，说我还有个小孩在公园里，然后我和少校便往公园深处跑去。
在黑暗中我们好不容易找到了那座小白房。男孩子还站在我离开时他站的那个地方，还在哭，但这时哭的声音非常小。我喊了他一声。他高兴了，甚至快活地大叫了一声。我对他说：
“瞧，我把长官领来了。”
看到指挥官，男孩子不知怎么一下子挺直了身子，挺得笔直，竟比原先高出了几公分。
“哨兵同志，”指挥员对他说，“您的军衔是什么?”
“我--是中士，”男孩子说。
“中士同志，我命令您撤离岗位。”
男孩子沉默片刻，用鼻子使劲吸了一下气，说：
“您的军衔是什么?我看不清您有几颗星……”
“我--是少校，”指挥员说。
这时，男孩子把手举到自己的小灰帽的宽檐旁，说道：
“是，少校同志。奉命撤岗。”
他说得那么响亮，那么流利，我和少校两人都禁不住哈哈大笑起来。
男孩子也快活地、如释重负般地笑了。
我们三个人刚走出公园，身后的大门就哐的一声关上了，看门人在锁孔里转动了几下钥匙。
少校向男孩子伸出手来。
“好样的，中士同志，”他说，“你会成为一个真正的军人的。再见。”
男孩子含混地嘀咕了句什么，然后也说了声：“再见。”
看到又一辆电车驶近了，少校向我们两个行了个军礼，
便朝车站跑去。
我也跟小男孩道别，握了握他的手。
“或许，要我送送你吧?”我问他。
“不用，我住得很近。我不怕。”小男孩说。
我看了看他长着雀斑的鼻子，心里想：他的确没什么可怕的。一个具有那么坚强的意志、那么信守诺言的孩子，决不会惧怕黑暗，决不会惧怕流氓，也决不会惧怕其他更可怕的东西。
当他长大成人的时候……眼下还不知道他长大后做什么，但不管做什么，都可以保证：他将是一个真正的人。
想到这里，我感到十分高兴，因为我认识了这样一个孩子。
我再次紧紧地、愉快地握了握他的手。
⑺ 上过小学语文课文的上海水电工是谁
上过小学语文课本的上海水电工，这个应该是非常有名的一个劳动模范
⑻ 小学1-6年级语文课文作者是谁
只有局部的：二年级（下）1、找春天 作者：经绍珍 3、笋芽儿 作者：倪树根 4、小路的玫瑰花 作者内：张容秋生 7、我不是最弱小的 作者：苏霍姆林斯基 8、卡罗尔和她的小猫 作者：瓦茨
9、日月潭 作者：吴壮达 10、葡萄沟 作者：权宽浮 12、北京亮起来了 作者：李莉娟 14、邮票齿轮的故事 作者：郑柱子 15、画风 作者：方轶群
三年级（下）1、燕子 作者：郑振铎 3、荷花 作者：叶圣陶 4、珍珠泉 作者：吴然 5、翠鸟 作者：菁莽 6、燕子专列 作者：昊天 7、路旁的橡树 作者：（苏联）苏霍姆林斯基 11、画杨桃 作者：岑桑 13、和时间赛跑 作者：林清玄 14、检阅 作者：（波兰）阿·卡斯基 15、争吵 作者：（意大利）亚米契斯 16、绝招 作者：傅永健 17、可贵的沉默 作者：王圣民 18、她是我的朋友 作者：（美国）考·约翰 19、钻石 作者：（俄国）列夫·托尔斯泰 24、果园机器人 作者：朱建群 25、太阳是大家的 作者：薜卫民 26、一面五星红旗 作者：李含冰 27、卖木雕的少年 作者：吴晴
⑼ 求一篇小学语文课文
《可爱的草塘》，按你的描述应该是这个才比较符合。 初到北大荒，我感到一切都不习惯。带去的几本书看完了，时间一长，觉得没意思。小丽好像看出了我的心思，笑嘻嘻地问我：“姐夫，呆腻了吧？我领你去散散心好吗？”
“上哪儿去？”
“到野地里去。不过你得紧跟着我走，俺这儿狼可多啦！”
我说：“去就去，你不怕，我还能怕？”
说走就走。小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路，不多时就来到草塘边上。这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈现鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”
“那当然！”‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里’，你听说过吧。可惜你来的不是时候。要是春天，小草刚发芽，河水刚开化，藏了一冬的鱼都从水底游上来了。开河的鱼，下蛋的鸡，肉最香不过了！今年春天给你们邮的鱼干，一点儿不掺假，都是我用瓢舀的。“
乍着小丽那自豪的模样，我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”
“冬天？冬天更好玩啦！穿得像个棉花包似的，戴上皮帽子、皮手套，提着根棍子到草塘里去逮野鸡，追狍子。天越冷越好，冻得野鸡连眼睛都睁不开。它冷极了就把头往雪里扎，你走到它跟前，像拔萝卜似的，一下就把它拔出来了。别看狍子跑得快，在雪地就不行了，腿陷在雪坑里再也拔不出来，眼睁睁地让人逮！”
“哦，你这么一说，北大荒好得哪儿也比不上啦？”
“就是哪儿也比不上！”
“那你说说，现在怎么个好法？”
“你自己看嘛！给你一说就没意思了。”小丽知道我又逗她，故意关上了话匣子。
往前没走多远，就听到小丽喊：“快来呀，姐夫。”我跑到跟前，扒开草丛一看，是个不大的水泡子，水面上波光粼粼，仔细一看，挤挤挨挨的都是鱼。我不禁惊叫起来：“啊，这么多鱼！”连忙脱掉鞋袜，跳进没膝盖深的水里逮起来。筷子长的鲇鱼，手掌宽的鲫鱼，一条又一条不住地往岸上抛。小丽不住地往篮子里拾。我逮着逮着，忽然哗啦啦一阵水点儿落在我的脸上和身上。下雨了吗？我抬头一看，是小丽捣的鬼！她淘气地笑着：“你真是贪心不足哇，篮子都满了，再往哪儿装呀？”
我恋恋不舍地上了岸。小丽问我：“你知道这鱼是哪儿来的吗？”
“那还用问，有水就有鱼嘛！”
“我是问你这里有河没有？”
我举目四望，茫茫的一片草塘，哪里有什么河呀？小丽紧走几步，拨开眼前的芦苇。啊，一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前，芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。
我朝前紧走几步，想捧起这清凉的河水痛痛快快地洗一洗脸。但是我犹豫了，生怕弄坏了这一幅美好的画卷。
⑽ 小学语文课文
北京出版社 六年级下学期 第五课 《我看见了大海》