小学语文乡愁意想

㈠ 席慕蓉的《乡愁》中有哪4个意象这些意象对表达乡愁有何作用急，在线等。

《乡愁》是当代诗人席慕蓉于20世纪80年代初创作的一首现代诗。诗分三节。第一节写乡音的清新缭绕，写故乡月夜的笛声；第二节写乡情的怅惘，写离别故乡时心中模糊的怅惘；第三层写乡愁的永恒，写别后对故乡的绵绵思念。全诗境深幽比喻新异，语言贴切自然、朴素优美。
《乡愁》后被选为人教版《初中语文第三册》、高教版《大学语文》等教材中的课文。[1][2][3][3][1][2]
作品名称
乡愁
创作年代
20世纪80年代初
作品体裁
现代诗
作者
席慕容
作品出处
《席慕容诗选》
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创作背景文学赏析名家点评作品影响作者简介
作品原文
乡愁
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离

离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去[4]
创作背景
此诗写于20世纪80年代早期，当时的台湾与大陆之间仍不能公开往来。但是很多台湾人，包括海外的游子，却身在海外，心系大陆。而席慕蓉的故乡在蒙古草原，她既不在那里出生，也不在那里长大，直到20世纪80年代才有机会踏上故乡的土地。她只有在梦里，在诗中，寄托无限乡愁。正是在这样的背景下，诗人继承了传统文化中乡愁这一永恒的主题，写下了柔情而又不失真挚的这首《乡愁》。[5][6]
文学赏析
写乡愁的诗很多，而席慕蓉的这首《乡愁》写得清爽缠绵，清爽缠绵中又透着淳厚。
远离家乡的人时常思念家乡，思念亲人正像思念中的亲人的音容最容易出现在眼前一样，故乡的声音、故乡的容貌时时萦绕在游子的脑际。诗人将诗意赋予这种最普通也是最深切的思念。诗中写故乡的声音是清远的笛音，总在有月亮的晚上响起。月是故乡明。在古诗月夜思乡的意象中增添了牵魂摄魄的清丽悠远的笛音。与清远的乡音形成鲜明的对比，故乡的容貌“却是一种模糊的惆怅”。这正是诗人对人们情感的准确把握，其实我们都有这样的体会，愈是熟悉的、了解的、亲近的，往往愈不容易一下子说出其容貌来。那种仿佛在云里雾里的模糊感觉更牵动人们的情思。
最精彩的是最后一节。看到月亮，就仿佛听到故乡的声音；想在记忆的屏幕上看清楚故乡的容貌，故乡却隐隐约约、朦朦胧胧。这就是乡愁，这就是被声音和容貌牵动起来的、梦萦魂绕的乡愁，不离不散的乡愁。把这种飘忽无定的乡愁，准确形象地表达出来多少人找不到方法，但多少人表达不出来的，被诗人表达出来了，一句“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”，这一比喻抒发了情深似海的愁绪和怀念怅惘的情感，充分表现“思乡之情”不会因为人的老去而渐失，而是永具活力。语言的贴切自然、朴素优美，更使整首诗具有牧歌式的情调。[7]
名家点评
中国作协第五、六届全委会委员周政保：寥寥数语，却写出了“乡愁”的形态与方式。这是席慕蓉作诗的好处。她那纤细的情感总是有所发现、有所抽象，特别是“故乡的面貌”、“雾里的挥手离别”。而“乡愁”是什么呢？诗人从自己的经验世界中捞出了绝妙的回答这回答只属于诗。它突现了浸泡在乡愁中的人们普遍感受到了的、但又难以言表的心境。这诗易记而动人。可见，精短且富有意味也是诗之所以焕发魅力的原因之一。（《20世纪中国新诗分类鉴赏大系》）[8]
现代诗人毛翰：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”既然挣不脱古人乡愁诗境的笼罩，就索性从这里出发，再图拓展。而当“一棵没有年轮的树”在月夜笛声中拔地而起时，一个全新的创造便完成了。（《20世纪中国新诗分类鉴赏大系》）[8]
当代作家陆梅：纸上的故乡，心里的乡愁。在席慕蓉的诗、文里，乡愁是一首唱了再唱的出塞曲：黄河岸，阴山旁，草原千里闪金光。（《满目星辰》）[9]
作品影响
《乡愁》后被选为人教版《初中语文第三册》、高教版《大学语文》等教材中的课文。[1][2][3]
作者简介
席慕蓉，1943年9月出生。四川重庆人。祖籍内蒙古察哈尔盟。女诗人。笔名肖瑞、漠蓉、穆论、千华、席连勃等。1949年迁至香港。1954年自香港赴台。14岁入台北师范大学艺术系，正式开始习画，同时开始写诗和散文。1956年向《自由青年》等刊物投稿。1959年入台湾师大艺术系。毕业后曾在台北市仁爱初中执教。1981年9月，诗集《七里香》出版，出版一个月后就再版。另外一本诗集《无怨的青春》也成为畅销书。主要作品有：诗画集《画诗》，诗集《七里香》《成长的痕迹》《无怨的青春》《有一首歌》，美术论著《心灵的探索》《同心集》《写给幸福》等。[4]
纠错
参考资料
[1] 人民教育出版社中学语文室编著. 初中语文第3册[M]. 北京：人民教育出版社, 1995.第63页
[2] 李红霞主编. 大学语文[M]. 北京：高等教育出版社, 2007.07. 第180页
[3] 杜苏主编. 大学应用语文[M]. 苏州：苏州大学出版社, 2010.08. 第51页
网络星图发现万物之间的联系
席慕容的诗文作品
全部
乡愁
七里香
错误
尘缘

㈡ 《乡愁》的四个意象各有什么含义

《乡愁》的四个意向分为别邮票、船票、坟墓、海峡。邮票代表了对母亲的思念；船票代表了夫妻之间的恩爱；坟墓代表了对母亲去世巨大的哀痛、海峡代表了大陆与台湾分离的无奈。

原文：小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

乡愁 余光中

乡愁 余光中

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

(2)小学语文乡愁意想扩展阅读：

作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重.小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里'所以将乡愁比喻为邮票;长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票。

后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将乡愁比喻为坟墓;现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。

余光中先生在叙述自己思乡的感情基础上，将这种情感体验流露到每一位中国人的心中，将所有海外游子澳台同胞们乡愁的心声用一湾浅浅的海峡展现给了祖国同胞，将这种乡愁的中华民族本性深深地扎根在人们心灵的殿堂里。

此时，诗歌的思想情感已经升华到了整个民族及全世界华人的心中，读者可以感受到作者浓郁而又强烈的叶落归根情结。诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的“中国情结”。

“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”，这种表时间的时序语像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明，流露出诗人深沉的历史感。

“后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”，一下子，读者面前仿佛出现了一位白发苍苍的老人泪流满面地跪在母亲的新坟前，面朝家乡、祖国的方向痛不欲生地跪在大海边，用嘶哑的声音大喊：“母——亲!”一种深沉的沧桑感油然而生。

㈢ 乡愁 这首诗写了哪几种意象这些意象分别表达了诗人怎样的思想感情

形象有“邮票”“
船票”“
坟墓”“
海峡”。
“
邮票”象征着作者少年时代乡愁回的骨肉答之情。
“
船票”
象征着作者青年时代乡愁的恋人之情。
“
坟墓”
象征着作者中年时代乡愁生死之情。
“
海峡”象征着作者晚年时代的故国之情

㈣ 《乡愁》在意象选取上有什么特点

“邮票”，表达少年学子，对母亲的思念；“船票”，表达青年游子，对新回婚妻子的思念；答“坟墓”，表达诗人移居台湾后，对去世的母亲的怀念之情；“海峡”，表达余光中先生，以及海峡两岸人民，翘首海峡两岸和平统一的强烈情感。

诗人的感情，随着诗人的成长，时间的推移，年代的变迁，是递进的关系。意象的选择也从小小的邮票到浅浅的海峡，逐层递进，由家至国，反映出诗人随着成长，由思念亲人到心系祖国的热切情感变迁。

(4)小学语文乡愁意想扩展阅读

《乡愁》是诗人余光中所作的一首现代诗。诗歌表达了对故乡恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。

余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中，多次与亲人的聚散离合。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。

㈤ 席慕容的乡愁，描绘了哪些意想，表达了作者什么样的思想感情；最后一句采用了什么修辞手法有何作用

意象：故乡的歌 笛 月亮 没有年轮的树
古来月与笛声就是表达思念的代表意象，此处亦是如此。作者在父的军旅生涯中出生，漂泊很久后才回乡过一次，所以故乡的面貌只能在父辈的口中流传，在脑海里想象（《还乡？！》里有作者对于还乡的渴望及恐惧的描写），因而只能是模糊的、惆怅的。第一节充分表达了“乡愁”。
第二节运用了比喻的修辞手法。作者把乡愁比作没有年轮的树，将乡愁之久、乡愁之无法排遣表达得淋漓尽致。进一步升华了主题。

㈥ 小学语文阅读题《乡愁》

1. 时空 邮票 船票 坟墓 海峡
2.故乡 亲人 祖国
3.骨肉同胞 血浓于水 不可分割

㈦ 乡愁中表达了作者怎样的思想感情

乡愁是对复家乡的感情和思念制,是一种对家乡眷恋的情感状态.对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感.
这首诗用“邮票”表达对母亲的思念,用“坟墓”表达对母亲的怀念,这是浓烈的亲情；用“船票”表达对新婚妻子的想念,这是热烈的爱情；而“海峡”则表达了诗人对家乡、祖国的眷念,这是深深的爱国之情.这几组形象构成了乡愁的丰富内涵,使乡愁有了更明显的寄托.感情有淡渐浓,主题有浅入深.
作者便是用这样一种结构形式,如乐曲中主旋律的重复一样,在一咏三叹中,反复陈说分离之苦,将乡愁渲染得淋漓尽致.因此,评论家称这首诗极富结构美和音乐美.

㈧ "乡愁"的大概内容和表达了什么思想感情

《乡愁》该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。正像版中国大权地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感。同时，台湾和大陆人为的长期隔绝，飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀。

㈨ 乡愁对我们有什么启发

乡愁是首抒情诗,以作者的思乡之愁升华为国家之思.表现了大陆和台湾分割的不幸历史，抒了了中华儿女思乡怀土、盼望祖国统一的炽烈而深沉的情感。

㈩ 人教版小学语文课本所有表现乡愁的诗句

举头望明月，低头思故乡。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。