小学语文抢椅子游戏反思

㈠ 抢凳子游戏告诉我们什么道理

道理是：有些事看起来简单，做起来难。

写作思路：要写清楚抢凳子游戏规则，自己在玩游戏后懂得的道理。

正文：

今天课上，徐老师说：今天我们来玩抢凳子游戏。太好啦！教室里顿时沸腾起来，同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌，同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四中选了傅上容等人。徐老师一声令下，参加游戏的同学立即开始慢跑，只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备，生怕自己没位子。

下面，我就把这个游戏的规则向大家介绍一下：一、每次参加人数都要比椅子数多一个。 二、不可以两个人同坐一把椅子。三、不允许在口令下达前坐在椅子上。四、必须听从裁判的口令，否则，视为犯规，提前淘汰出局。

游戏开始了，老师先选出来几个同学，再按他们的人数少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成大家稍有懈怠的时候，老师高喊一声：停！跑圈的同学立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同学没有抢到椅子，于是便被淘汰，退出游戏。随后撤掉一把椅子, 剩下的同学接着再玩，直到剩下最后一名同学，徐老师宣布：傅上容赢了！

当时同学们都争先恐后、跃跃欲试。下课了 ，我们还意犹未尽。这次有趣的抢凳子游戏,不但让我们的课内生活丰富多彩，且锻炼了我们的反应能力。

游戏结束了，我从这个游戏中懂得了一个道理：有些事看起来简单，做起来难。

㈡ 抢椅子游戏感受怎么写2到3行

抢椅子游戏说明什么道理在我们中国,“抢凳子”游戏规则是:一组人和比人数少1的一组凳子,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑

㈢ 抢椅子游戏说明什么道理

今天，我们在教室里玩了一个好玩的游戏，名叫“抢凳子”。

游戏规则：老师放起音乐，当音乐停止时，玩家要抢到凳子，凳子的总数比玩家少一，那就是说会有一人没有凳子，玩到最后的两位玩家谁抢到最后一张凳子谁赢。

游戏开始了，先是第一组的同学，由于我是第二组的，只好等。比赛开始前，台下的同学热情高涨，欢呼着，雀跃着，随着第一场比赛的同学接二连三地下台，冠军诞生了，就是狐狸精“小曹”。

第二场比赛开始了，终于到我大显身手的时候了，音乐响起，可我觉得再悦耳动听的音乐也掩盖不了我现在的紧张心情。突然，音乐停了，我以迅雷不及掩耳之势飞快地抢到了一个座位，心里暗喜，耶！我没被淘汰，谢谢你哈，凳子大哥！

时间一分一秒地过去，几轮过后，女生还有五位，男生却只有我一位了，女生真是巾帼不让须眉，已经“秒杀”了除我以外的男生，真是天有不测风云，我和一个女生同时被挤了出去，场下男生们看到了还有一个座位，就心急火燎地对我说：“还有一个座位！”我疾步如飞地跑去坐下，那个女生惨遭淘汰。

经过几轮我超水平发挥和不懈的努力，奇迹般地获得了第二轮的胜利，场下的男生说：“给我们男生长脸了！”都称我太厉害了，我孤军奋战、单枪匹马地迎战五位女生，居然还赢了，真是不可思义！

最后，到了我和小曹的总决赛，开始前，我正在做准备工作，只见他左顾右盼，不知在打什么鬼主意，不过我可以确定，以我对他的了解，准有一肚子坏水。

游戏开始了，音乐响起，只见他小心翼翼地跑着，贼头贼脑地看着凳子，音乐突然停止了，我和他不约而同地坐下，他一发力，屁股使劲往我这边挪，哦，他是想把我挤下去，我也不甘示弱，针锋相对地往他那边挤，我们俩争得不相上下，老师让我们剪刀石头布，最后我赢了，全场都为我欢呼，我激动万分，不敢相信自己。

这个游戏让我知道面对问题，要运用智慧，采用恰当的方法才能获得胜利。

㈣ 抢板凳的游戏能告诉我们什么道理

在我小学的生活中，我最感谢的就是我六年级的语文老师！！！在这里我首先要感谢我最好的回语文老师——少君答老师！！是这位老师她让我懂得了人生的意义！！！她让我明白了：原来阳光是这样照亮人生，雨露是这样滋润禾苗的！！！！ 这位老师她用心良苦。

㈤ 抢凳子的感悟

写作思路：首先简单介绍一下“抢凳子”游戏规则，接着用详细的语言描述“抢凳子”游戏的过程，最后将自己的感受以及体会阐述一下。

正文：

“抢凳子”游戏规则：选几个人，凳子的张数要比人少1。老师放一段音乐，音乐不停下来，我们就一直绕凳子转；音乐一停下来，大家就抢凳子坐，没抢到的就算败下阵去。中途手不能摸凳子，扶着凳子的话也算淘汰。

游戏即将开始，台下的观众们一直在为选手打着气：“加油！加油！”台上的选手也神态各异：有的很紧张，有的很冷静，还有的很兴奋。

我是选手之一。比赛开始了，我心里暗暗默念：千千万万别输了，输了的话就太丢脸了。音乐响起，我们绕着凳子开始转起来。我紧张极了，每走到一张凳子前，都会停一会儿，生怕我走过的时候正好音乐停止，我就坐不上凳子了。在没有凳子的地方呢，我就赶紧跑到凳子前。游戏过程中，有几个人因为没有挤得过别人，所以只能下台当观众去了。他们并没有悲观失望，而是积极为我们打气。

我终于闯进了决赛。和我一起进入决赛的还有肖磊。音乐再次响起，我集中注意力一直盯着凳子，生怕等一会儿找不到凳子。看肖磊胸有成竹的样子，我猜他肯定在想“这回赢定了”。他露出了笑容，一副胜利在望的神情。可我还是幸运地赢了，因为最后音乐停止时，凳子正面对着我，我赶紧坐了上去！我兴奋得跳了起来。

游戏真好玩，你想和我一起玩这个游戏吗？

㈥ 抢椅子游戏说明什么道理

在我们中国，“抢凳子”游戏规则是：一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

这种规则的游戏中，每个人在音乐停止的那一刻，为了占有一个凳子而不被淘汰，必须将竞争者挤开，游戏紧张刺激，老少皆宜。

最近，在美国小学英语教学录象中看到一段“抢凳子”游戏片段。其中的游戏规则让人费解，在这美国英语教学资料片里，却有了一番变化：一个美国老师带着5个不同肤色的孩子，老师控制音乐，学生们每人搬一个凳子，随意放成一排，然后在某个孩子的提议下跑或走，音乐声停止时，孩子们也争先恐后的占到离自己最接近的凳子上。怪的是，每个人都有一个凳子，没人被淘汰。第二轮、第三轮……都是这样，这有什么好玩的？老师怎么这么设规则？

看着在这种规则下孩子们欢笑的声音，想象着在我们设立的规则下，音乐停止那一刹，孩子们表现出的凶狠的表情，以及胜利者的得意和失败者的沮丧表情，我为我刚才的反问而惭愧，那位美国老师设立的规则，是让孩子们明白机会面前，人人平等，每一个人都有自己的一个凳子，只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。而我们的规则呢，是不是非得把别人挤掉才能获得自己的权利？

一个人将来为了自身权利努力时，他的努力方式多半取决于他所习惯的规则，我们的教育说的和做的，不经意之间原来是相反的。

㈦ 抢椅子的识字游戏

游戏名称：抢椅子。目的：培养人们的识字兴趣。
准备：字卡。
玩法：教师将字卡贴版在椅子背上，将椅子摆成权圆圈，并请比椅子多一个的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。
注意事项：幼儿用的椅子应软一些，以防发生危险。