1. 八年级下语文人教版第一单元常考题及答案
藤野先生
http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/jsys/200703/t20070311_310057.htm
我的母亲
http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/jsys/200703/t20070311_310056.htm
列夫托尔斯泰基本上不考 要考也只会是课后练习那几道
其他选读课文 不管
再给你份试卷吧
八年级下册第一单元学习过程评价
湖北省秭归县磨坪中学 郑全
基础知识及运用（24分）
1.给下列黑体字注音或者根据拼音写汉字（4分）
眼翳（ ）禁ɡù（ ）烂màn（ ）磨cènɡ（ ）
yǒu（ ）黑犀（ ）利zhàn（ ）开诘（ ）问
2.下面每组词语均有一个错别字，请找出来并改正在后面的括号里。（4分）
A.深恶痛急油光可鉴宽恕奥秘（ ）
B.翻来覆去诚惶诚恐禁固繁衍（ ）
C.冥思瞎想正襟危坐侏儒绯红（ ）
D.鹤立鸡群不可明状迁徙芦荟（ ）
3.体会下列黑体词语的妙出。（4分）
（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
（2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
4.指出下列各句所用的修辞方法并体会其作用。（8分）
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
阅读（46分）
一、阅读课文选段，答题：（12分）
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完成而还没有到下课的时候，便影几片时事片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边（A）给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
③这种欢呼则每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想（B）但在那时那地，我的意见却变化了。
1.在上文的括号里填上恰当的标点符号。（1分）
A（ ） B（ ）
2.用简洁的文字概括选段的主要内容。（2分）
3.读①段，“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是谁的看法，请用一个例子批驳这种错误的看法。（3分）
4.读③段，作者为什么对“这一声却特别听得刺耳”？（3分）
5.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有怎样的启示？（3分）
二、读课文选段，答题。（16分）
①每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
②我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我望一眼，我看见了她的严厉的目光，就吓住了。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
③有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见了这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
1.给课文选段拟写一个小标题。（3分）
2.细读选段，把表格补充完整。（4分）
内容
具体表现或要求
母亲
待我
是严师
是慈母
训导
教育
学习方面
做人方面
3.体会下列语句所包含的情感。（4分）
①每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。
②听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
4.在第一单元“献给母亲的歌”综合性学习中，你一定读到了许多写母亲的精品美文，很多文章也一定深深打动着你，请把你最想推荐给别人的一篇文章在下面，并写一段100字以内的推荐语。（5分）
三、阅读《我的一位国文老师》，完善阅读卡。（18分）
①我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
②先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廊是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特牲。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件棉布长袍，好像是在给谁戴孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望着天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
③有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻子，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个捣乱不安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辨了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼到我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻子，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：
④“×××！你是什么东西！我一眼就把你望到底！”
⑤这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙，也就没再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
⑥但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。
《我的一位国文老师》阅读卡
篇名
我的一位国文老师
作者
梁实秋
阅读时间
月日
人物
描写
先生给我的印象主要是从先生的__________、__________、__________、____________等方面来刻画。（4分）
印象最深两处描写：①文中“______________________________________”印象深刻，是因为_________________________________________________
②文中“________________________________________________________”印象深刻，是因为_____________________________________________（4分）
结构
技巧
作者先写了先生的不少缺点，结尾却说“居然成了一个受益最多的学生了”，这种写法叫________________________。（2分）
文章
语言
我读这篇文章，我觉得本文语言最大的特点是____________________。（2分）
我的
联想
文学名著里的老师形象：1、________笔下的________；2、________笔下的
________等（4分）
我的
表露
面对这位国文老师，我（或作者）想说：____________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________________（2分）
写作（50分）
其实，我们时时刻刻都生活在溢满爱的世界里，只是很多时候没有静下心来细细体会，父母无私伟大的爱，老师坦诚高尚的爱，朋友纯洁真挚的爱……都让我们感受到生活的温暖，体验到世界的美好。作文50分，其中书写3分，错别字3分。
请将下面的命题补充完整，以此为题写一篇不少于550字的记叙文。
文题：《_______________的爱》
友情提示：
1.可补充表示人称的词语，如：妈妈、爸爸、老师、朋友……；可补充形容词，如：平凡、伟大、纯洁、真实……；也可以补充其它的词语。
2.注重记叙、描写等多种表达方式的综合应用，说真话，诉真情。
另外整个扒下现代文的重点课文（课文序号）
1 2 6 9 11 16 17
2. 语文人教版八年级下第一单元测试卷
八年级语文下册第一单元测试题
一、选择下列注音完全正确的一项 ( )
A.畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu乱) 眼翳(yì)
B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(liǚ ) 颔首(hàn两)
c.直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱惑(yòu) 摹画(mó)
D.滞留(zhì) 桀然(còn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)
二、选择下列词语书写有误的一组 ( )
A．嬉戏 野蛮 托辞 匿名
B．枪毙 温厚 心慰 禁锢
C．粗劣 酒肆 貂皮 敦实
D．争执 脾气 激荡 枝桠
三、下列形似字组词有误的一项是 ( )
A．遨(遨游)熬(熬夜) 颊(脸颊)浃(浃窄)
B．瞥(瞥见)蔽(遮蔽) 赔(赔罪)培(培养)
C．赖(依赖)懒(懒惰) 绯(绯红)徘(徘徊)
D．掠(掠过)琼(琼楼) 凌(凌云)陵(陵园)
四、选择加点字读音完全相同的一组 ( )
A．归宿 星宿 一宿
B．暖和 和平 附和
C．模仿 模型 模范
D．解数 解放 解剖
五、为下列加点字选择正确的义项
1．油光可鉴 ( )
A．镜子 B．当镜子照 C．仔细看 D．引为教训的事
2．迷惑不解 （ )
A．分开 B．解除 C．了解、明白 D．解释
3．广袤无垠 ( )
A．没有边际 B．界限、边际 C．白色 D．货币
4．非凡器宇 ( )
A．度量 B．器官 C．才能 D．人才
六、结合语境，解释词语
1． 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
2．如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘
本。
3．我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
4．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什
么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
七、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( )
A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B．《我的第一本书》——胡适——父亲
C．《再塑生命》——海伦•凯勒——莎莉文老师
D．《列夫•托尔斯泰》——茨威格——列夫•托尔斯泰
八、判断正误，对的画“√”，错的画“×，，
1．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历
的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没
有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。( )
2．《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国
城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。( )
3．《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一
节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯
泰深邃而卓越的精神世界。( )
4．《再塑生命》一文，仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。( )
九、阅读
(一)
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”
我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
1． 本文采用的主要记叙顺序是什么?
2．本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?
3．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她
把这句话说给儿子听的用意是什么?
4．本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不
同：
第一次流出的是 的泪。
第二次流出的是 的泪。
第三次流出的是 的泪。
5．概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。
语文八年级下册
第一单元 检测题
（时间：120分钟 满分：100分）
一、基础训练。（23分）
1 按照课文填汉字（2分）
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可（ ），宛如小姑娘的发（ ）一般，还要将（ ）子扭几扭，实在标（ ）极了。
2 解释加点词的含义。（2分）
①这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。
②世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。
③集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。
④我是怕他看见那本凄惨的课本生气。
3 选词填空，每词只准使用一次。（2分）
慈祥 忠厚 温和 和蔼
①翻出我讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我（ ）地说道……
②我母亲待人最仁慈，最（ ），从来没有一句伤人感情的话。
③老师“弄不成”为人（ ），却没有本事。
④直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分（ ）可敬。
4 请写出四个与鲁迅、胡适同时代的文化名人。（2分）
5 指出下列名著的作者。（2分）
（1）《战争与和平》 （ ）
（2）《朝花夕拾》 （ ）
（3）《复 活》 （ ）
（4）《假如给我三天光明》（ ）
6 补出下面句子中的喻体。（2分）
（1）宽约一指的眉毛像 。
（2）一绺绺灰白的鬈发像 堆在额头上。
（3）不管从哪个角度看，你都能见到 般茂密的须发。
（4）来源于他那天父般的犹如 的大胡子。
7 下面是一段文字的开头的一句话，说说它将围绕哪一个词进行铺展。（2分）
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
8 用“母爱是”作为开头语，写出2～3个比喻句，组成连贯的句子。（3分）
母爱是
9 仿照下面的句子写一段话。（3分）
如果我学得了一丝一豪的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
10 说说下面句子的含义。（3分）
我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐与梦幻。
二、阅读理解（37分）
（一）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一功恢复沉寂，她又悄悄地走进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了。我推着你出去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不！我不去！”我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴地一会儿坐下，一会儿站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小的时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吧？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没有回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我们俩在一块儿，要好好儿活……
11．（2分）文章开头极力描写“我”暴怒无常的脾气，其作用是
12．（2分）文中两次写母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是
13．（2分）结尾着重描写“秋风中开得烂漫”的菊花，其作用是
14．品析下面句子所表达的情感。（2分）
①“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…… ”
②“我们俩在一块儿，要好好儿活……”
15．（2分）文中的细节十分精妙，请举一例进行分析。
16．（2分）文中的词语十分精妙，请举一例进行品味。
17．（2分）文中的景物描写能表现人物心情，请举一例予以证明。
18．（2分）文中注意了前后照应，请举一例予以说明。
19．（2分）文中写母亲的伟大表现在哪里？
20．（3分）母亲的主要性格特色是：
（二）
生命的跪拜
朋友给我说了一件真事。
说有一个屠户从集市上买了一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆。屠户满心欢喜地把牛带回家，提刀近前准备开宰。这时，牛的眼睛里已是满含泪水。屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条前腿“扑通”跪下，牛的眼中泪如雨下。屠户从事屠宰业已十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见多了，但牛下跪还是头一次见到。屠户来不及多想就手起刀落，然后，对牛进行了剥皮开膛。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀子“咣当”落地――在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成形的牛犊。屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊！屠户沉思良久，破例作出了一个决定， 。
这个故事深深地震憾了我，还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢？所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又撼人心魄的细节啊！
21．（2分）第二段中的“肚大腰圆”这个词在文中的作用是什么？
22．（2分）屠户“满心欢喜”的原因是什么？
23．（2分）老牛“扑通”跪下的原因是什么？
24．（3分）在文中的横线上补入一个恰当的句子。
25．（2分）文中最能撼人心魄的细节是什么？
26．（3分）结合这篇短文，请你就“动物的母爱”说一点感想。
27．（2分）从第三段中找出一个短语来替换原来的标题。
三．作文。（40分）
28．自拟文题，以“母爱”为话题写一篇600字左右的记叙文。
答案：
1．鉴 髻 脖 致
2.（1）马虎，不讲究 （2）卑劣，不道德 （3）精神饱满，气度不凡 （4）指书本残缺不全，不中看
3.(1）和蔼 （2）温和 （3）忠厚 （4）慈祥
4.郭沫若 刘半农 林语堂 梁实秋等
5.(1)（3）托尔斯泰（2）鲁迅（4）海伦•凯勒
6. （1）纠缠不清的树根，朝上倒竖。（2）泡沫一样（3）热带森林般（4）卷起的滔滔白浪
7.严
8.合乎要求即可
9.切题即可
10.见《我的第一本书》中的“句段品味”
11.表明“我”患病后的痛苦与绝望,反衬母亲对待疾病的平和心情
12.调节儿子的情绪,激发“我”战胜疾病的勇气
13.表明“我”摆脱了痛苦的心境,变得坚强起来
14.(1)母亲鼓励儿子坚强地活下去,表现了母爱的伟大 (2)儿子对母亲的在天之灵的深情告慰,表现儿子坚强活下去的决心.
15.可抓住第三段的“挡”和第三段末尾及几个“悄悄地”进行简析
16.可抓住几个动词及六段的两个“艰难”进行品析
17.可分析末尾段中的景物
18.可以菊花为例简答
19.母亲能忍受精神与肉体的双重折磨
20.慈爱、坚强
21.为下文埋下伏笔.
22.这头健壮的牛可以赚更多的钱
23.它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。
24.从此不再做屠户等。
25.老牛为救肚中的孩子给屠户下跪。
26.合题即可
27.神圣的一跪
28.符合要求即可。