1. 小学语文文学常识有哪些内容
小学一复般不重视文学常识制，初中，高中会比较多，主要就是国内外著名作家的介绍，建议多读课外名著。
小学的文学常识一般是古诗的作者。
比如李白，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。
苏轼，字子瞻，二名苏东坡，又字和仲，号“东坡居士”，与其父苏洵，其弟苏辙，称为“三苏”等，平时多看看就知道了，不建议死记硬背。
2. 小学语文 文学常识
不至于为了回答你的问题 去买一本书吧
3. 小学语文专项训练测试卷--文学常识与名著阅读
B、《说文解字》
《说文解字》才是中国最早的 字典 ！
《说文解字》是中国古代第一部系统分析字形和考证字源的字书，简称《说文》，作者是东汉时期的许慎，他在建光元年（公元121年）完成了这部中国古代字书的奠基之作。该书原有十四篇，叙目一篇。正文以小篆为主，收入九千三百五十三字，还有古文、籀文等异体重文一千一百六十三字，解说十三万三千四百四十一字。在流传中被改动较多，现在的版本由宋朝徐铉校定，和原书出入很多，徐氏本的篇目很多，每篇又分成了上下两卷，总共三十卷，收入九千四百三十一字，重文一千二百七十九字，解说十二万二千六百九十九字。
《说文解字》改变了周、秦到汉字书的编纂方法，将所收字编成四言、七言韵语的形式，开创了部首编排法，共分为五百四十部。许氏总结了先前的“六书”理论，创造了系统解释字之法，是先解释字义，再剖析形体构造，最后注明读音。剖析字形的方法，是以前字书中没有出现过的。《说文解字》对古文字、古文献和古史的研究多做出了重要贡献。现存版本以徐铉校订的宋刊本最早，《四部丛刊》初编和《续古逸丛刊》也有影印本。
到了清朝，学者们把研究《说文》作为考据对象之一，作注的就有几十家，其中有段玉裁的《说文解字注》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文句读》、《说文释例》和朱骏声的《说文通训定声》最有名。近代的丁福保比较研究了先前各家专著，参考甲骨文、金文的资料，汇编成《说文解字诂林》，后来又补充资料编为《补遗》，作为总注释。
4. 小学语文课外必考文学常识，谚语，歇后语汇总，小升初
谚语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。从内容上来分，大体有以下几种：
气象
这是人们在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。如，
1．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。
2．日落胭脂红，无雨也有风。
3．朝霞不出门，晚霞行千里。
4．久雨刮南风，天气将转晴。
5.天上钩钩云，地下水淋淋。
6.燕子外迁，地旱天干。
农业
它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。如：
枣芽发，种棉花。
今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
庄稼一枝花，全靠粪当家。
春雷响，万物长。
重阳无雨看立冬，立冬无雨一冬干(赣)
重阳无雨看冬至，冬至无雨晴一冬(闽)
立冬小雪紧相连，冬前整地最当先。(江南)
霜降腌白菜。立冬不使牛(北方)
西风响，蟹脚痒，蟹立冬，影无踪(江南)
立冬不吃糕，一死一旮旯“(南方)
立冬有风，立春有雨;冬至有风，夏至有雨(山西)
立冬种豌豆，一斗还一斗(南方)
立冬有雨防烂冬，立冬无雨防春旱(闽南)
立冬打雷要反春(北方)
雷打冬，十个牛栏九个空(北方)
立冬之日起大雾，冬水田里点萝(北方)
立冬北风冰雪多，立冬南风无雨雪(北方)
立冬那天冷，一年冷气多(北方)
立冬北风冰雪多，立冬南风无雨雪(江南)
立冬那天冷，一年冷气多(北方)
立冬前犁金，立冬后犁银，立春后犁铁(指应早翻土)。(客家)
立冬晴，一冬晴;立冬雨，一冬雨(客家)
立冬落雨会烂冬，吃得柴尽米粮空。(闽南)
立秋摘花椒，白露打核桃，霜降下柿子，立冬吃软枣
立冬东北风，冬季好天空。(闽南)
立冬南风雨，冬季无凋(干)土(闽南)
立冬有雨防烂冬，立冬无鱼防春旱(闽南)[3]
卫生
卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。如：
1．冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。
2．饭后百步走，活到九十九。
3．食能以时，身必无疾。
4．要想人长寿，多吃豆腐少吃肉
5. 伤筋动骨一百天
社会
社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。如：
1．量小非君子，无毒不丈夫。
2．人不可貌相，海水不可斗量。
3．若要人不知，除非己莫为。
4．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
5．狭路相逢勇者胜。
6．笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
7．擒贼先擒王。
8.路遥知马力，日久见人心。
9.女人嫁汉，穿衣吃饭。
10.王气垫，气垫王，为卖气垫到处忙。
学习
多是学习经验的总结，激励人们发奋学习。如：
1．蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
2．刀不磨要生锈，人不学要落后。
3．世上无难事，只怕有心人。
歇后语
歇后语是一种具有独特艺术结构形式的民间谚语，它由两部分组成，前面是假托语，是比喻；后面是目的语，是说明。分为寓意的和谐音的两种，主要用来表现生活中的某种情景和人们的某种心理状态，如“芝麻掉进针眼里--巧透了”。往往具有幽默讽刺意味，比如“老虎戴数珠--假慈悲”。比喻形象，讽刺尖锐，表现力很强，有人甚至把歇后语比作俗语中的“杂文”。
俗语
俗语是一种形象的定型化的短语，如“纸老虎”、“翘尾巴”、“乱弹琴”、“硬骨头”等。
5. “史上最全语文文学常识”，小学前孩子可以学哪些
小学前抄孩子可以学《唐诗三百袭首》！音律优美易记或唱、篇幅短看著清爽、文字优美陶冶文学涵养。。。初学，当然就上述各种优点，足矣！
但，我推荐的真正原因是：
好的诗，短短一首，便具有「起承转合的完整结构」！
如：江雪：（仅就场景而言。此诗可说之处，密密麻麻，只能择一为例。）
「千山。。。」大背景是山区；为「起」。
「万径。。。」续写山中细腻现象；为「承」。
「孤舟。。。」转换到水面的远景上；为「转」
「独钓。。。」以主角的身影特写，来「合」前三句。
6. 小学语文1至6年级课内文学常识。十万火急！！
1、一去二三里 2、 画 3、咏鹅 4、画鸡
唐 骆宾王 明 唐寅
一去二三里， 远看山有色， 鹅，鹅，鹅 ， 头上红冠不用裁，
烟村四五家。 近听水无声。 曲项向天歌。 满身雪白走将来。
亭台六七座， 春去花还在， 白毛浮绿水， 平生不敢轻言语，
八九十只花。 人来鸟不惊。 红掌拨清波。 一叫千门万户开。
5、静夜 6、悯农
唐李白 唐 李绅
床前明月光， 锄禾日当午，
疑是地上霜。 汗滴禾下土。
举头望明月， 谁知盘中餐，
低头思故乡。 粒粒皆辛苦。
一年级 下册
7、春晓 8、村居 9、所见 10、小池
唐 孟浩然 清 高鼎 清 袁枚 宋 杨万里
春眠不觉晓， 草长莺飞二月天， 牧童骑黄牛， 泉眼无声惜细流，
处处闻啼鸟。 拂堤杨柳醉春烟。 歌声振林樾， 树阴照水爱晴柔。
夜来风雨声， 儿童散学归来早， 意欲捕鸣蝉， 小荷才露尖尖角，
花落知多少？ 忙趁东风放纸鸢。 忽然闭口立。 早有蜻蜓立上头。
二年级 上册
11、赠刘景文 12、山行 13、 回乡偶书 14、 赠汪伦
宋 苏轼 唐 杜牧 唐 贺知章 唐 李白
荷尽已无晴雨盖， 远上寒山石径斜， 少小离家老大回， 李白乘舟将欲行，
菊残犹有傲霜枝。 白云生处有人家。 乡音无改鬓毛衰。 忽闻岸上踏歌声。
一年好景君须记。 停车坐爱枫林晚。 儿童相见不相识， 桃花潭水深千尺，
正是橙黄橘绿时。 霜叶红于二月花。 笑问客从何处来。 不及汪伦送我情。
二年级 下册
15、草 16、宿新市徐公店 17、望庐山瀑布 18、绝句 19、敕勒歌
唐 白居易 宋 杨万里 唐 李白 唐 杜甫 北朝民歌
离离原上草，篱落疏疏一径深，日照香炉生紫烟，两个黄鹂鸣翠柳，敕勒川，阴山下。
一岁一枯荣。树头花落未成阴。遥看瀑布挂前川。一行白鹭上青天。天似穹庐，
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，飞流直下三千尺，窗晗西岭千秋雪，笼盖四野。
春风吹又生。飞入菜花无处寻。疑是银河落九天。门泊东吴万里船。天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【小学三年级 】 上册：
20、夜书所见 21、九月九日忆山东兄弟 22、望天门山 23、饮湖上初晴后雨
宋 叶绍翁 唐 王维 唐 李白 宋 苏 轼
萧萧梧叶送寒声， 独在异乡为异客， 天门中断楚江开 水光潋滟晴方好，
江上秋风送客情。 每逢佳节倍思亲。 碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇。
知有儿童挑促织， 遥知兄弟登高处， 两岸青山相对出, 欲把西湖比西子，
夜深篱落一灯明。 遍插茱萸少一人。 孤帆一片日边来. 淡妆浓抹总相宜。
24、小儿垂钓 唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
三年级 下册：
25、咏柳 26、春日 27、乞巧 28、嫦娥
唐 贺知章 宋 朱熹 唐 林杰 唐 李商隐
碧玉妆成一树高， 胜日寻芳泗水滨， 七夕今宵看碧霄， 云母屏风烛影深，
万条垂下绿丝绦。 无边光景一时新。 牵牛织女渡河桥。 长河渐落晓星沉。
不知细叶谁裁出？ 等闲识得东风面， 家家乞巧望秋月， 嫦娥应悔偷灵药，
二月春风似剪刀。 万紫千红总是春。 穿尽红丝几万条。 碧海青天夜夜心。
29、游子吟 唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
四年级 上册：
30、题西林壁 31、 游山西村 32、黄鹤楼送孟浩然之广陵 33、送元二使安西
宋 苏轼 宋 陆 游 唐 李 白 唐 王维
横看成岭侧成峰， 莫笑农家腊酒浑 故人西辞黄鹤楼, 渭城朝雨浥轻尘，
远近高低各不同。 丰年留客足鸡豚 烟花三月下扬州。 客舍青青柳色新。
不识庐山真面目, 山重水复疑无路， 孤帆远影碧空尽， 劝君更进一杯酒，
只缘身在此山中。 柳暗花明又一村。 惟见长江天际流。 西出阳关无故人。
34、过故人庄
唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
四年级 下册：
35、独坐敬亭山 36、望洞庭 37、 忆江南 38、乡村四月
唐 李白 唐 刘禹锡 唐 白居易 宋 翁卷
众鸟高飞尽， 湖光秋月两相和, 江南好，风景旧曾谙。 绿遍山原白满川，
孤云独去闲。 潭面无风镜未磨. 日出江花红胜火， 子规声里雨如烟。
相看两不厌， 遥望洞庭山水翠, 春来江水绿如蓝。 乡村四月闲人少，
只有敬亭山。 白银盘里一青螺. 能不忆江南？ 才了蚕桑又插田。
39、四时田园杂兴 40、渔歌子
宋 范成大 唐 张志和
昼出耘田夜绩麻， 西塞山前白鹭飞，
村庄儿女各当家。 桃花流水鳜鱼肥。
童孙未解供耕织， 青箬笠，绿蓑衣，
也傍桑阴学种瓜。 斜风细雨不须归。
【小学五年级】 上册：
41、泊船瓜洲 42、秋思 43、长相思
宋 王安石 唐 张籍 清 纳兰性德
京口瓜洲一水间，洛阳城里见秋风， 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深
钟山只隔数重山。欲作家书意万重。 千帐灯。
春风又绿江南岸，复恐匆匆说不尽 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园
明月何时照我还。行人临发又开封。 无此声。
44、七律.长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
45、卜算子.咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
五年级 下册：
46、牧童 47、舟过安仁 48、 清平乐·村居
唐 吕岩 宋 杨万里 宋 辛弃疾
草铺横野六七里， 一叶渔船两小童 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白
笛弄晚风三四声。 收篙停棹坐船中。 发谁家翁媪?
归来饱饭黄昏后， 怪生无雨都张伞， 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪
不脱蓑衣卧月明。 不是遮头是使风。 头卧剥莲蓬。
49、浪淘沙 唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
六年级 上册
50、诗经．采薇 （节选）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
51、春夜喜雨 唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
52、西江月．夜行黄沙道中 宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
53、天净沙．秋 元 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
54、马诗 唐 李贺
大漠沙如雪，燕山月如钩。何当金络脑，快走踏清秋。
六年级 下册：
55、七步诗 三国 曹植
煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜中燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
56、鸟鸣涧 唐 王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
57、芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
58、江畔独步寻花 唐 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
59、石灰吟 明 于谦(qiān)
千锤万凿(záo)出深山， 烈火焚(fén)烧若等闲，粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
60、竹石 明 郑燮(xiè)
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧， 任尔(ěr)东西南北风。
61、闻官军收河南河北 唐 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
62、己亥杂诗 清 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖数，不拘一格降人才。
63、浣溪沙 宋 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水四流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
64、卜算子.送鲍浩然之浙东 宋 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
65、元日 宋 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
66、天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉颗姗姗下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
7. 小学语文六年级下册文学常识答案
一、《学弈》选自（《孟子·告子》），孟子是（思想家）、（教育）家，名（轲）字（子舆），（战国）时（鲁）国人。《两小儿辩日》选自（《列子·汤问 》），孔子名（ 丘）字（仲尼），（春秋末期）时（鲁）国人，是我国古代最伟大的（政治家）、（思想家）、（教育家）之一，还是（儒）家学派创始人。他编撰了我国第一部编年体史书（《春秋》），是世界最著名的文化名人，孔子又称“文圣” 。二、（《论语》）是儒家学派的经典著作之一，由孔子的（弟子）及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了（孔子）及其（弟子）言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。三、《学弈》告诉我们（学习应专心致志，不可三心二意）。 《两小儿辩日》中两个孩子（ 善于观察，探求真理），孔子（谦虚谨慎实事求是）。 四、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（《背影》、《荷塘月色》》、《踪迹》、《绿》、《春》《桃花心木》等）。《匆匆》表达了作者对时光飞逝的（无奈）和（惋惜），渗透着（珍惜时间）的意识。五、《桃花心木》作者（林清玄），（台湾高雄）人，代表作有（散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》、《在云上》《心田上的百合花》等）。文章运用（借物喻人）手法说明（人的成长应经受生活的考验，学会独立自主）。六、《顶碗少年》作者（ 赵丽宏 ）。文章蕴含着（ 失败乃成功之母）的道理。七、《手指》作者（丰子恺），号（子恺）字（仁），代表作有（《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》、《丰子恺儿童漫画选》《护生画集》等）。丰子恺是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。八、五根手指名称为（大拇指，食指，中指，无名指，小指），五根手指各有不同的（性格 ），各具不同的（姿态）各有（所长），各有（所短 ）。九《北京的春节》，作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼样子》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》、《四世同堂》等），选自小学课本的有（《骆驼祥子》《猫》《草原》）。十、文中提到的重要日子有哪七个（腊八，过小年，除夕，正月初一， 正月初六， 元宵，正月十九）。十一、《藏戏》开头运用了（三个反问句）它的作用是（强调说明了藏戏的特点）。藏戏被称为藏文化（“活化石”）。十二、《各具特色的民居》是一篇（说明文），作者用（举例子、列数字、打比方、作比较）等方法介绍了（客家名居）和（傣家竹楼）。十三、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（豁达开朗 、能歌善舞、热爱土地、漂亮俊朗、浪漫风趣）的十四、《十六年前的回忆》作者（李星华），是（李大钊）的女儿，他死于（1927年4月28）日，因作者写于（1943）年，在（延安）写的，正值父亲逝世（16）周年，文中父亲的精神是（忠于革命事业、面对敌人坚贞不屈）的，写法是（对比、前后照应）。十五、《灯光》作者（王愿坚），代表作有（《七根火柴》《党费》），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）和（多好啊）。十六、《为人民服务》中张思德（1933）年参加红军，（1944年9月5日）因（挖窑时遭遇塌方救助战友）而牺牲。九月八日为他举行了（追悼会 ），（毛泽东主席）作了演讲（《为人民服务》）。文中（李鼎铭）提出了精兵简政，含义是（缩小机构，精简人员）。司马迁是（西汉的史学家、文学家），他的名言是（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”）。这句话的含义是（人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻）。完全的含义是（就是除了为人民服务，再没有别的目的。），彻底的含义是（就是贯彻到底，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。）。十七、《一夜的工作》作者（何其芳），文中写了周总理的（工作辛劳）和（生活简朴）。十八、《卖火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹麦）人，代表作有（《丑小鸭》、《海的女儿》 ）。文中小女孩五次幻想到了（暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走），小女孩现实中是（寒冷、饥饿，孤独、痛苦）的，她渴望（温暖、食物、快乐、疼爱 ）。两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。 第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了）。 十九、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫），本文以（梦境）结尾，含义是（暗示凡卡希望的破灭，给人留下深刻的思考，激起读者对凡卡的深切同情和对黑暗社会的痛恨）。二十、《鲁宾孙漂流记》的作者是（英）国的（笛福）。《鲁宾孙漂流记》是以（第一）人称写的长篇小说。鲁滨逊在荒岛上生活了（28）年，高度浓缩地体现着（人）的本质和（人类进步）的历程，他成了一位独自（创造文明）的英雄。小说给你的启示是（面对挫折要不畏不惧；要积极应对困难和动脑思考解决问题；要敢于向困难作斗争，用时也要善于作斗争）。 二十一、《汤姆·索亚历险记》的作者是（美）国的（马克?吐温），他的四大名著是（《汤姆索亚历险记》、《哈克贝里费恩历险记》、《乞丐王子》、《密西西比河上的生涯》）。小说中的汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了（智慧）、（计谋 ）、（正义）、（勇敢）乃至（领导 ）等诸多才能。二十二、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（波兰裔法）国的（科学）家，在文中写了她的（外在）美和（内在）美。二十三、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（2003年10月15日），飞行员（杨利伟）。神六发射时间（2005年10月12日），飞行员（费俊龙 聂海胜）。二十四、《真理诞生于一百问号之后》，中？的含义是（发现问题，不断地追问），！的含义是（通过探索，解决问题，发现真理）。见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。二十五、《我最好的老师》中的老师是（怀特森），他是一人很有（个性）的人，教学方法（独特），常常有（出人意料）的举动。
8. 小学语文：小学必考文学常识+成语谚语+歇后
长衫子改夹袄——取长补短
吃了黄莲吃甘草——先苦后甜
鼻子里插葱——装相(象)
冰天雪地发牢骚——冷言冷语
外甥打灯笼——照旧(舅)
竹篮打水——一场空
十五个吊桶打水——七上八下
老鼠过街——人人喊打
张飞绣花——粗中有细
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
砌墙的砖头-后来居上
关公战李逵-大刀阔斧
狗咬吕洞宾-不识好人心
外甥打灯笼-照旧(舅)
孔夫子搬家-尽是输(书)
包公断案-铁面无私
王婆卖瓜-自卖自夸
姜太公钓鱼-愿者上钩
飞蛾扑火-自取灭亡
擀面杖吹火-一窍不通
竹篮打水-一场空
兔子尾巴-长不了
黄鼠狼给鸡拜年-没安好心
门缝里看人-看扁了
肉包子打狗-有去无回
八仙过海-各显神通
明珠弹雀-其得不复
逆水行舟-不进则退
八仙过海，各显神通
bā xiān guò hǎi，gè xiǎn shén tōng
【解释】八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。
【出处】明·吴承恩《西游记》第八十一回：“正是八仙同过海，独自显神通。”
【结构】复句式
【用法】复句式；作分句、谓语；含褒义，比喻个人有自己的本领
【正音】通，不能读作“tònɡ”。
【辨形】各，不能写作“个”。
【近义词】八仙过海，各显其能
【例句】我如今与舍弟分开，这弟兄们是～。我叫舍弟看看我的过法。（清·李绿园《歧路灯》第六十八回）