小学语文生字卡片

1. 为什么小学语文生字卡片里是心宽体胖pang

胖 [pán]

意为安泰舒适
组词：心广体胖。——《礼记·大学》

2. 小学二年级的生字卡片怎么做有没有什么简单快捷的办法

写起来太麻烦， 把需要做的生字 在电脑上用word排版， 字体可以放很大， 然后打印出来用剪刀裁成卡片

3. 哪里有一年级语文上册带拼音的生字表卡买

？人民教育出版社小学年级,2017年语文上册118页的生字表

4. 购买人教版一下语文生字卡片哪里有

书店有卖的，文具店，超市说不定都有，还有市场上也有。实在不行，自己做。

5. 小学一年级，读语文生字卡片或者读课本很吃力怎么办一说听没一会就喊累，困= =

1、一年级开始认识大量的生字，任务很重，所以要注意培养孩子的学习兴趣，培养孩子的识字兴趣。2、孩子学习累了，要适当休息一会儿，舒缓神经，做到劳逸结合。3、多些用鼓励性的语言，培养孩子的学习热情。

6. 小学一年级生字识字卡片怎样做漂亮

小学一年级生字识字卡片做漂亮方法有：

第一个方法：自己给孩子制作爱回心卡片，手工答的描绘卡通人物，动物，森林，大海等等都可以画上去。

第二个方法：你可以把图像处理软件学会，用那些图片也你可以网络搜，只要你喜欢的，想做多漂亮，你自己摆图片，文字。打印机打印都行。

第三个方法：去购买现成的《识字卡片》。

7. 小学一年级生字卡片怎么做呢

一年级学生卡片带上拼音。

8. 小学生生字卡片怎样装订成册

可以把小学生生字卡片左边打孔，然后使用毛线或者铁环装订成册。

当然，一般情况下，我们并不建议将小学生字卡片装订成册，因为一张一张的卡片，可以方便家长及时检查孩子是否完成了当日的识字任务，且如果将其装订成册，也有可能使孩子形成厌烦心理，不愿意学习新字词。

1、熟字带生字法

利用学过的熟字进行形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式变换成生字。

如学习"天"字，有的说"大"字加一横就是天；有的说"人"字加两横就是天；有的说"夫"字不出头就是天。

学习"园"字时，有的说是在"元"字外面加上围墙"口"就是"园"，从而明白"校园、公园"是有围墙的，以区别"元、园"的用法。

学习"爱"字，学生把它拆成"、冖、友"，我配上儿歌"爪字头，秃宝盖，小朋友，真可爱"。这样学生很快就记住了生字。

2、同偏旁部首识字法

在教学认识同一类偏旁的生字时，如三点水的字与水有关，日子旁的字与太阳有关，金字旁的字与金属有关。

同部首的字"清""请""情""蜻""睛" "晴"，都有部首"青"，分别加上不同的偏旁就变成了六个不同字。

鼓励学生自己去探索它们的秘密，发现它们的共同点，揭示构字的规律，初步掌握构字特点，举一反三，触类旁通，会大大提高学生的识字能力。

3、象形识字法

课本中的"山、石、田、土、井"这一类字是由古代的象形字演变而成，这些字与实物都有许多相似处，所以让学生观察实物或实物图片后再识记，轻而易举。

低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多。所以，识字教学与具体的事物和形象相结合，利于学生识记。如用手遮目"看"，用竹毛制成"笔"。

通过这样的描述，在学生头脑中建立起直观印象，达到了既认形又明意的效果。

4、形声识字法

汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。

例如："蜻"是蜻蜓的"蜻"，所以用虫字旁，右边读音，整个字也读"qīng"。从这个角度思考、讲解，学生基本做到过目不忘。

5、会意识字法

会意字也就比较容易掌握了。如：教学"从"字，请两位学生上台表演一人跟着一人走，形象的表演启发学生理解了"跟从"，接着出示插图让学生观察，学生立刻就明白了"从"的字形和字义。

根据这一特点来学习生字，事半功倍。