1. 小学生喜欢语文多一点还是数学多一点
这个其实没什么好纠结的，小学的语文，数学都不难，小学生学着应该还是很轻松的。所以主要看个人喜好啦。
希望能帮到你。
2. 贝贝调查了五年级同学最喜欢的学科结果是喜欢语文的人数是数学的1/3喜欢数学的人数比喜欢语文的人数多
(1-3求出数学比语文多出数学的几分之几。
24÷(1-1/3)数学比语文多出24人，求出数学多出的一份人数是多少人，再求数学三份整个人数)
数学人数-24(数学比语文多出24人，求出数学)
算式:
数学人数:
24÷(1-1/3)
=24÷2/3
=24×3/2
=36(人)
语文人数:
36-24=12(人)
答:喜欢数学的人数有36人，喜欢语文的人数有12人。
3. 小学生最喜欢书的调查报告四百字
一、活动的原因高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我发现，现在课外书对我们的吸引力越来越小了。我们到底还要不要读课外书？我们的读书情况如何？在妈妈的带领下，我在小区中进行了调查。二、调查内容及数据我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题：（1）你是否喜欢阅读？（2）你在读课外书中遇到的最大困难是什么？（3）平时读的课外书中种类最多的是什么类的书？（4）课外书的来源？1.小学生喜不喜欢课外书从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜欢读课外书，只有5%的同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。“为什么喜欢读课外书？读课外书对我们有什么好处？”大部分同学的回答比较含糊，大部分是“多读课外书有利于学习,有利于提高写作水平”等，他们并没有认识到读课外书同样是学习。其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。如果把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食，课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗？2、同学们不读课外书的主要原因：通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲；没有课外书可读；老师没有要求；家长不给钱课外书。调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却甚少。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”；有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。3、课外书来源渠道:从我的调查情况来看，从学校图书室借书的占40%，同学相互借的占30%，家长的占21%，学校中订的报刊占9%。由于家长对孩子的课外书阅读不够重视，没有主动给孩子书的习惯，更不可能在孩子的阅读上进行有益的指导。大部分同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借的。但是，学校图书馆书籍也有限。同学互相借书，往往属于口袋书，没有多大好处。这也是主要原因之一。4、同学们对课外书的涉猎调查结果表明，同学们所读课外书籍涉及面较广，有小说、散文、诗、科普、科普读物、报刊等。但结构不合理，小说类占65%，诗占5%，科普读物占10%，报刊占20%。从阅读情况来看，小说类偏多，占总量的65%。同学们的读书随意性强，喜欢读什么就读什么，碰上什么就读什么。我认为小学生会读书、读好书，养成良好的读书习惯，是非常重要的。三、结论我们由于种种原因，阅读习惯到六年级还没有养成，甚至出现不喜欢阅读的现象。现在知识更新越来越快，只靠教科书是不行的，只有养成良好的阅读习惯，才能使我们与时代同步，让我们爱书吧！“书籍是人类进步的阶梯”！
4. 作文:《小学生喜欢的书的调查报告》400
一、
活动的原因
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我发现，现在课外书对我们的吸引力越来越小了。我们到底还要不要读课外书？我们的读书情况如何？在妈妈的带领下，我在小区中进行了调查。
二、调查内容及数据分析
我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题：（1）你是否喜欢阅读？（2）你在读课外书中遇到的最大困难是什么？（3）平时读的课外书中种类最多的是什么类的书？（4）课外书的来源？
1.小学生喜不喜欢课外书
从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜欢读课外书，只有5%的同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。“为什么喜欢读课外书？读课外书对我们有什么好处？”大部分同学的回答比较含糊，大部分是“多读课外书有利于学习,有利于提高写作水平”等，他们并没有认识到读课外书同样是学习。其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。如果把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食，课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗？
2、同学们不读课外书的主要原因分析：
通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲；没有课外书可读；老师没有要求；家长不给钱买课外书。
调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却甚少。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”；有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。
3、课外书来源渠道:
从我的调查情况来看，从学校图书室借书的占40%，同学相互借的占30%，家长买的占21%，学校中订的报刊杂志占9%。由于家长对孩子的课外书阅读不够重视，没有主动给孩子买书的习惯，更不可能在孩子的阅读上进行有益的指导。大部分同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借的。但是，学校图书馆书籍也有限。同学互相借书，往往属于口袋书，没有多大好处。这也是主要原因之一。
4、同学们对课外书的涉猎
调查结果表明，同学们所读课外书籍涉及面较广，有小说、散文、诗歌、科普、科普读物、报刊等。但结构不合理，小说类占65%，诗歌占5%，科普读物占10%，报刊杂志占20%。从阅读情况来看，小说类偏多，占总量的65%。同学们的读书随意性强，喜欢读什么就读什么，碰上什么就读什么。我认为小学生会读书、读好书，养成良好的读书习惯，是非常重要的。
三、结论
我们由于种种原因，阅读习惯到六年级还没有养成，甚至出现不喜欢阅读的现象。现在知识更新越来越快，只靠教科书是不行的，只有养成良好的阅读习惯，才能使我们与时代同步，让我们爱书吧！“书籍是人类进步的阶梯”！
5. 喜欢语文还是数学
说实在的，语文数学都重要，语文培养文笔，以后工作中会写很重要。数学培养人逻辑思维，工作中这种能力也需要。
6. 在小学学习里语文重要还是数学重要
理论上讲同样重要。不过我倾向于数学。楼上funinghao所说也不尽然，语言表达是逻辑思维的表现嘛专（而且我看表达属的很好）。我认为数学可以培养思维，语文则能陶冶情操，但效果都得用时间表现。理智点讲，还应“全面发展，因人而异”！我小时喜欢数学，成绩也可以。不过因为父母老让我作习题导致我很烦，加上看了李延成的《什么是数学》节选，现在心里对数学提不起兴趣啦！
强调一下，语文不像某些人说的一样枯燥无味，也不像一些人说的伟大。它无疑是文化的结晶，但也是人们的工具。语文的魅力体现在文字，文章，语言上，只有认真体会才行。而只会长篇大论的，没有清晰的结构的，看两眼书本，那不是真正的语文！总结一下，语文就在生活中。
7. 为什么小学生都是数学好，语文很差
小学生不爱死记硬背，语文大多需要多读多背才行！数学计算像游戏似的，孩子喜欢学习很正常！放心，孩子慢慢大了，就不会偏科了！ 谢谢 望采纳
8. 在小学是教语文好还是数学好
如果你要当语文老师，那你就是班主任，然后什么麻烦事都要你负责，但是数学不同了，版数学只是副班权主任，但是呢，也不一样，告诉你，我们的语文老师它初中毕业时，数学考了100分，而语文是8十多分，但是她还是喜欢语文，因为语文可以带给他很多的快乐，很多他不知道的知识。但数学呢，我们那个数学老师上课时都会讲很多令人开怀大笑的事，令很多人喜欢数学，对数学产生了许多乐趣。其实语文和数学都可以，只不过是，如果要比较，那当然是语文好，因为语文可以增长你的课外知识，而数学只是计数为题，反正是说不清，你觉得你对哪一科的印象比较深就选哪个，任何事不是只有别人能解决，尤其是你自己的事，这是关乎你一生的问题。
9. 六(2)班一共有48人。小东对喜欢语文和数学的人做了调查(每人至少选一个学科)，其中喜欢数学的占总
48x2/3=32
48x1/2=24
24+32=56
56-48=8