㈠ 小学作文热门话题之我见
小学作文教学历来是小学语文教学中的难点。一说到作文，老师头疼，学生也头疼，学生往往有讨厌作文，害怕作文的心里。其实，说起作文，有很多的内容可取材于生活。生活是作文创作的源头活水，作文与生活是血肉相连的。我们语文教师要引导学生利用课堂上的“知”到生活中去广泛地应用，在用中学，在学中用，以此提高学生习作的兴趣，提高作文教学的效率，提高学生的作文素养。
一、作文取材于生活
新课标要求写作教学“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。基于这一理念，我认为，作文教学要培养学生热爱生活、敢于表达的能力，为学生提供体验生活的机会。让学生在开放中放胆作文，写真实的生活，述生动的情感。 特别是在农村，有更多的内容可以选择。 我鼓励学生走进社会，走进田野，学习劳动，参与收获。这样有了亲身的参与、有了真正的感悟学生能将自己劳动过程中的深刻体会，以及学会的技能、对劳动的认识、父母艰辛劳动的不容易一一描述出来，这就为学生作文提供了写作的材料，让学生有内容可写，有真情可表。
二、让生活成为习作的源头活水
生活，永远是作文创作的源头活水。在日常生活中听、说、读的活动总陪伴我们左右。因此，我鼓励学生多看、多听、多想、多写，将作文教学生活化，让学生在日常生活中，情不自禁地学习作文、应用作文。把平时生活中看到的、听到的、想到的，拿起笔写下来，这样，就有了丰富的写作素材。“生活处处皆作文”，生活有多广阔，习作就有多广阔。
三、把语文教学融入生活中
作文是语文知识的实际应用，语文是否学的好、学的扎实，是作文成败的前提。“语文教学生活化”就是把语文教学植根于生活的土壤中，在生活中学习语文、应用语文，学好语文。在我们农村，虽然无法天天看到高楼林立，无法天天逛热闹的街市，但是我们有广阔的田野，有青山绿水相伴，可以闻到清新的空气，可以体验到收获的喜悦，这些却是城市的孩子所没有的。所以，在教学中，我一直让学生把语文的学习与生活实际紧紧联系，把语文融入生活中，学生学习起来轻松自然，下笔也就水到渠成了。
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㈢ 如何看待那些语文教学改革热点
怎么看待那些语文教学改革热点
近年来，一些中学语文教学改革方面的问题成为新闻媒体炒作的热点。对于这些问题广大教师有必要予以关注并进行深入的思考，而不是被其误导以至误入歧途。
“国学”不能取代语文教育
中央电视台科教频道近年来推出的“百家讲坛”栏目，将节目定位在“具有中学以上文化程度”的观众。与此同时，国内各地出现了各种不同形式的国学班，许多中小学也开办了所谓国学课程，《民国中小学课本》、《国学小书院》等书籍也随之畅销。
国学的概念相对宽泛，琴棋书画都可以纳入。国学班被称之为“私塾”的复活，在全国各地均有相关报道。例如，号称天价国学班的陕西宝鸡凤鸣学堂、7名家长集资百万建起的汉中蒙正学堂，都以穿汉服和背经典著称。对于这些国学班，教育界内外看法不一，有人认为是文化情感的回归，有人称之为个性，有人斥之为作秀。还有的办学者认为“四书五经”可以取代当下的语文教育，而其中涉嫌违规收费的一些国学学堂现在已被当地教育局叫停。
在我看来，严格意义上的“国学热”是一种传统文化情感的回归，家长或者教师让学生背诵《三字经》、《弟子规》，目的在于增强孩子对传统文化的情感认同。但是现代语文教育不应当开倒车，用私塾的方式教育现在的孩子并不是一种先进的、值得提倡的教育理念。
课文“大换血”是否必要
新世纪以来，伴随着新课改的进程，“人教版”语文课本一统天下的格局被打破了，北京师范大学出版社、江苏教育出版社、语文出版社等出版社开始出版语文实验教材，而其中一些课本中文章的增删经常引起公众的关注。
2010年9月，编剧刘毅在其微博上发帖称“开学了，各地教材大换血”。他列举了20多篇“被踢出去”的课文，比如《孔雀东南飞》、《药》、《阿Q正传》、《背影》、《狼牙山五壮士》、《鲁提辖拳打镇关西》、《朱德的扁担》等。其中涉及多篇鲁迅的作品，刘毅将这种现象称之为“鲁迅大撤退”。
其实早在2007年，北京一些区县的高中语文课本已经开始大换血。余华小说《许三观卖血记》替换了《陈焕生进城》，海子诗歌《面朝大海，春暖花开》替换了《孔雀东南飞》，等等。当代中国作家的作品在教材中大量涌现，包括铁凝的《哦，香雪》、贾平凹的《秦腔》、阿城的《棋王》等。此外也增加了一些西方文学名著节选，如马尔克斯的《百年孤独》、卡夫卡的《变形记》、加缪的《西西弗神话》，等等。
有网友认为，被删除的是经典，更是记忆。风口浪尖上“去鲁迅化”受到许多评论者的关注。对于语文教材的这些调整，有人赞成，有人反对。笔者认为，教材改编需着眼于长远，着眼于根本。对于一定阶段内众所周知的信息或者新闻，并不一定非得纳入教材。例如，辽宁版教材中加入了航天员杨利伟的通讯，上海版教材中加入了刘翔获奖的消息。在我看来，教材应该保持对于传统的尊敬，正如苏教版教材的一位编写者所言，教科书的使用要有一种严肃性，不是说大家都追捧的就能随便进教材。应当给孩子一些经典的、对其终身发展有价值的东西。“教材多样化”的前提是其内容的相对稳定性。
“新概念”对传统作文教育的冲击
1998年，以青年学生作为主要读者对象的上海文学刊物《萌芽》在关注中学语文教育的前提下，举办了首届“新概念作文大赛”。这种新概念，指向“新思维、新表达、真体验”，“新概念作文大赛”在全国产生的影响不亚于近年的全国各类电视选秀节目。韩寒、郭敬明、张悦然已经成为“新概念”的标志性人物。
有人在评论中指出：“有关‘新概念’的争议，其实从一开始就没有停息过。‘新概念’作文对传统中学语文教育的冲击，‘新概念’对文科偏才生的挖掘，‘新概念’的造星效果，一直以来，都是舆论关注的热点。”
时至今日，“新概念”作文的代表人物俨然已经成为娱乐明星，他们的作品受到一些青少年读者的热烈追捧。但是“新概念”作文的倡导，并没有改变中学语文教育。其后不久，有报道称首届“新概念”作文获奖者韩寒，在学校时语文曾经不及格。如果说，这些“新概念”作文及其作者，仅仅关乎青春文学，这样的评价并不为过。他们与语文教育没有关系，在某种程度上，他们甚至助推了中学生急功近利写书、出书的功利潮流。从此意义上来说，“新概念”作文评选成了一种无益教育的“造星”运动。
警惕语文教育的功利化倾向
近年来，国内众多都市类报都开辟了一些与中小学生作文相关的副刊版面，以西安的三家报纸为例，华商报、西安晚报、三秦都市报都有刊载中小学生作文的副刊版面，每篇作文后都配发指导老师或者作家的点评。华商报的学生作文版不仅开设了博客，还特约名师开设了“作文讲堂”栏目，甚至还出版了《华商报学生作文精选》。
媒体关注中学语文作文教学，一定程度上为学生作文发表和指导老师成名提供了平台，但是作为面向社会大众的媒体，对学生作文的过分关注，显示出较大的功利性，特别是有些学生作文版面是与学校宣传、报纸经营相关，其纯粹性大打折扣。
还有一个值得注意的现象：每当高考结束、社会纷纷议论高考作文试题的时候，就有很多都市类媒体纷纷推出“作家写高考作文”。由作家来写高考作文，的确吸引了公众的眼球，也增加了读者的阅读欲望，但是作家都是有着丰富社会阅历和生活体验的专业人士，鼓励他们写高考作文，没有任何意义，对于语文教学也是一种误导。
另外，作家点评与语文教师点评也有较大差异，作家点评较为注重艺术性，语文教师点评主要从语言文字表达入手，较切合语文教育实践。这里需要将语文和文学、作文和文学加以区分，并科学地看待中学语文教学问题。
语文是强调语言文字认知能力和提升听说读写表达能力的一门课程。过去几十年的语文教育的确存在多方面的缺陷，的确“不仅需要从语文教材上回归人文性”也需要“从作文教学上回归人文性”。但是，语文不等于文学，语文应作为面向所有学生的一门工具性学科。每个学生未来的方向都是不同的，其职业有可能是律师、记者、科学家，他们需要的是语言文字的基础应用能力，因此语文教学就不仅应关注作文教学，还应关注阅读与表达能力的培养。另外，必须厘清作文与文学的关系，文学是作文的一个发展方向，而不是作文的全部。从这一点说，无论是《萌芽》杂志还是《美文》月刊，都应当对语文和文学加以区分，而不应当强调以小说、散文、诗歌创作的方式来进行语文教育，这是作家与教师共同的责任。
㈣ 现在小学语文论文最热门的话题是什么
话题是谈话的中心，但不限于谈话的中心，加上各种意见才是一个充实的话题，其实也内就是我们容日常生活中关注的各种事件的一个概括。在当前社会经济高速发展时期，大家对同一个问题会有很多不通的看法，这些不通的看法加上这个问题就是一个话题，我们为了大家随心所欲的表达自己的看法，创建了365话题网，每个人可以随意发表自己对各种问题的看法。
㈤ 小学毕业班语文热点测试 热点10第一题答案是什么 急！！！！！！！
1、 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
3、 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
4、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5、 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
6、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
7、 清风明月本无价，近水遥山皆有情。
8、 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
9、 干大事而惜身，干小事而忘命，非英雄也。
10、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11、 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
12、 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
13、 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
14、 尽欢菽水晨昏事，一寸光阴一寸金。
15、 策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
16、 宁为玉碎，不为瓦全。
17、 生，我所欲也，义，我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
18、 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
19、 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
20、 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
21、 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
22、 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
㈥ 小学六年语文热点关注作文怎么写
先概述一下社会现象，再分析社会现象发生的原因和本质是什么，接着给出解决方案，最后总结一下。
㈦ 小学语文研究的热点是什么
素质教育与传统教育的冲突与结合。
㈧ 适合小学生了解的热门话题（五年级语文下册第八单元口语交际 聊聊热门话题）
今年以来的中小学生溺水死亡事故频繁发生，多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生在小学生和初中生中，男生居多。
2013年6月26日13时许，南昌市红谷滩新区生米镇文青村发生一起悲剧。3个同胞兄妹在村口池塘旁边玩耍时溺水身亡。由于当时没有人路过，直到一位5岁的小男孩浮出水面才被发现。事发后，辖区派出所和当地生米镇展开调查。
2013年5月14日绵阳一天发生两起小孩溺水事故。
2013年5月12日14时许，信阳固始县沙河铺乡七一大桥附近发生四名儿童溺水死亡事件。当天下午，该乡相邻村街的五名儿童从家中到附近的史河边游玩时不慎落入河中，其中一名儿童许某被路过的行人救起，其余四人则不幸溺水身亡。
2013年5月12日下午，东兴区中山乡4名少年下河游泳时溺水身亡，年龄最大的14岁，最小的12岁，目前身份已确定。据了解，溺亡的4个孩子为喻林峰、胡仲瑶、钟熙、付红浩，其中两人在读小学六年级，两人在读初中。
2013年05月11日，广东省惠州市，博罗县罗阳镇发生一起5名中学生先后落水失踪意外事故。至晚上10时许，5名失踪学生尸体从事发江段捞起.
5月11日上午8时许，博罗县罗阳一中张某、李某、胡某等8名学生相约到东江边沙滩烧烤。11时许，1名学生疑误踩江边石砂滑入水中，4名学生在施救过程中全部落水失踪，其余3名学生立即报警。
2013年5月5日下午2点左右，汉川市分水镇小学六年级学生陈某与几名同学相约到汉江边玩沙，陈某在江边淌水时不慎滑入深水中失踪，几名同学施救未果。
2013年5月4号中午，汉川市华严农场明德小学六年级学生杨某与同学一行8人到汉江边玩耍，杨某跳到河里抓鱼时不幸溺亡。
2013年4月27日下午4点左右，汉川市湾潭乡三红小学四年级学生岳某放学后，与另外4名同学相约到同学张某家做作业和看电视，下午5点左右，岳某与4名同学到汉江里游泳，岳某不慎进入深水区后失踪。
2013年3月10日晚上8点多，惠州市惠城区水口街道老津老街一鱼塘发生一起溺水事故，造成4名小学生死亡。
2013年3月9日18时许,5名小学生在河津市僧楼镇北王堡村农田一蓄水池涉水时,发生意外溺水身亡。经全力打捞搜寻,截至当日20时20分,5名小学生尸体被全部打捞出水。经查,事件发生的原因是,这几名学生周六节假日结伴到蓄水池边玩耍,意外溺水。
2013年1月11日下午5点半，湖北省某乡发生一起4小孩落水死亡3人的惨事。这是政府实施“三万”活动今年才挖开的一个潭，名叫“龙潭”，它又是“龙潭公园”的一阶段性工程。事故发生时，现场无防护网，无警示标语，无警示牌，特别是通往池底的两跑石梯上面没有门上锁，也没有封堵，致使不到11岁的小孩下到冰面滑冰玩耍而落水溺亡。
2013年1月7日15点30分，河南光山县天灯小学4名学生被发现溺水死亡。光山县委、县政府已成立事故善后处理小组，事故的调查和善后工作正在进行中。
2013年1月1日下午2:00，汕尾陆丰市湖东镇南田坑水库发生一起溺水事故，造成4名小学生死亡。
㈨ 小学语文热门话题
我那个时候好象是 中心思想，然后就是 课文默写，
接着是 生字的默写，再个就是看图写一段文字。
（不知道和你的一样不一样）呵呵~