Ⅰ 小学6年级语文题
第一题正确来
路德维希·凡源·贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770.12.16—1827.03.26），男，德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。
第二题错误
《学奕》选自《孟子·告子》 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》
Ⅱ 小学六年级语文题
矮人看场 (ǎi rén kà chǎng)
比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
矮子看戏 (ǎi zǐ kàn xì)
比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
白眼相看 (bái yǎn xiāng kàn)
看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。
打狗看主 (dǎ gǒu kàn zhǔ)
狗有主人，打不打它，要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。
佛眼相看 (fó yǎn xiāng kàn)
比喻好意对待，不加伤害。
狗眼看人 (gǒu yǎn kàn rén)
比喻眼光势力。
刮目相看 (guā mù xiāng kàn)
指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
看菜吃饭 (kàn cài chī fàn)
比喻根据具体情况办事。
看风使舵 (kàn fēng shǐ ò)
看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
看破红尘 (kàn pò hóng chén)
旧指看透人生，把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。
看人眉眼 (kàn rén méi yǎn)
比喻看人脸色。
看杀卫玠 (kàn shā wèi jiè)
卫玠：晋人，字叔宝，风采极佳，为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。
看朱成碧 (kàn zhū chéng bì)
将红的看成绿的。形容眼睛发花，视觉模糊。
冷眼静看 (lěng yǎn jìng kàn)
形容从旁冷静而仔细地观察。
另眼相看 (lìng yǎn xiāng kàn)
用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
雾里看花 (wù lǐ kàn huā)
原形容年老视力差，看东西模糊，后也比喻看事情不真切。
下马看花 (xià mǎ kàn huā)
比喻停下来，深入实际，认真调查研究。
远来和尚好看经 (yuǎn lái hé shàng hǎo kàn jīng)
比喻外地来的人比本地人更受重视。
拄笏看山 (zhǔ hù kàn shān)
拄：支撑；笏：古代大臣上朝时拿着的手版。旧时比喻在官有高致。
走马看花 (zǒu mǎ kàn huā)
走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
矮人看场 矮人看戏 矮子看戏 不看僧面看佛面 白眼相看
打狗看主 佛眼相看 刮目相看 狗眼看人 看菜吃饭
看菜吃饭，量体裁衣 看风使船 看风驶船 看风使舵 看风使帆
看家本领 看家本事 看景生情 看破红尘 看人眉睫
看人眉眼 看人下菜碟儿 看人行事 看杀卫玠 看朱成碧
冷眼静看 另眼看待 另眼看戏 另眼相看 面面相看
马上看花 青眼相看 雾里看花 下马看花 远来和尚好看经
拄笏看山 拄颊看山 走马看花
矮人观场 矮子观场 傍观冷眼 悲观厌世 傍观者清
傍观者审，当局者迷 比量齐观 炳如观火 炳若观火 从壁上观
迟徊观望 迟回观望 侈人观听 粲然可观 察言观色
察颜观色 迟疑观望 察言观行 东观续史 东观西望
达观知命 东观之殃 当局者迷，旁观者清 等量齐观 洞若观火
洞如观火 东望西观 大有可观 耳闻是虚，眼观为实 返观内视
返观内照 隔岸观火 观场矮人 观风察俗 观过知仁
观化听风 观机而动 观机而作 观今宜鉴古 观貌察色
观眉说眼 观山玩水 公听并观 观望不前 观往知来
观形察色 观衅伺隙 观隅反三 观者成堵 观者如堵
观者如垛 观者如市 观者如云 观者如织 观者云集
静观默察 借镜观形 镜里观花 燎若观火 燎如观火
冷眼旁观 明若观火 旁观者清 跑马观花 凭轼旁观
齐量等观 迁延观望 束手旁观 烧犀观火 水月观音
叹观止矣 探观止矣 听其言而观其行 叹为观止 蔚为大观
兴观群怨 袖手旁观 雄伟壮观 仰观俯察 以观后效
眼观六路 眼观四处，耳听八方 眼观四路，耳听八方 岩居川观 游目骋观
洋洋大观 作壁上观 坐观成败 坐井观天 走马观花
侏儒观戏 作如是观 坐山观虎斗 掌上观文 掌上观纹
Ⅲ 小学6年级的语文题
1苏轼的：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》
2老人回故乡的感受：少小离家老大回，乡音无改鬓衰。 3（画杨桃）
Ⅳ 小学语文六年级题
中心思想: 课文通过写牛郎织女婚后的幸福生活和王母娘娘残酷地拆散他们婚姻的故事，
“寄托了”人民群众渴望自由幸福生活的理想，
“赞扬了”人民群众的反抗斗争精神，
“鞭挞了”统治阶级的冷酷和无情 。
Ⅳ 小学六年级语文试卷题
爱莲说
（宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世版人盛爱牡丹权；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
Ⅵ 小学六年级试题（语文）
小学六年级语文试题
一、看拼音、写词语
bó fā mǐ cù xiǎo mài sì miào chǒ zhe
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wō tóu ding shèng shēng xiù chōu yē xiá zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会查字典
“鼎”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物 ②锅 ③正当；正在 ，在“春秋鼎盛”词中选第（ ）种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语 、 、 、 。
三、改正下列成语中的错别字
艰苦奋斗（ ） 千辛万苦（ ） 举世闻明（ ） 不记其数（ ）
兴高采列（ ） 拾金不味（ ） 欢欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ ）
四、选择恰当的关联词填空
只要……就…… 因为……所以…… 无论……都……
如果……就…… 不但……而且…… 不是……就是……
1．（ ）刮风下雨，刘老师（ ）早早地唠叨学校。
2．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）无法承担祖国大业。
3．（ ）《国旗的故事》这本书写的生动感人，（ ）我看了好几遍。
4．树苗栽不活（ ）条件不好，（ ）栽的方法有问题。
5．卢沟桥的狮子（ ）数量多，（ ）形态各异。
六、句子大观园
1．按要求写句子。
（1）将陈述句改为夸张句。
教室里非常安静。
（2）将陈述句改为比喻句。
十五的月亮圆。
2．用修改符号修改下面的句子。
（1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。
（2）明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。
（3）我国人口是世界上最多的国家。
（4） 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
七、按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。
1．一季 一年 一月 一周 一旬
2．少年 老年 幼儿 中年 青年
3．端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节
八、根据提示写出诗句或格言。
1．曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句：“ ”
2．描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句，“ ”
3．“ ”是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。
4．面对困难，你会想到 。
九、开心阅读
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”
我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1．用“/”划去加点字的错误读音。
蜷缩（quán juǎn ） 歧视 （qí zhī ）
骤然（zòu zhòu ） 忧郁 （yù yǒu ）
2．在文中找出下列词语的近义词
美丽－－（ ） 马上 －－（ ） 突然－－（ ） 残疾－－（ ）
3．文中的主人公英子以前是一个性格 、 的残疾姑娘。
4．英子为什么每天早早来到教室，又最后一个离开教室呢？
5．对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？
6．读了文章后，你受到怎样的启发呢？
九、根据诗歌提示，按要求作文
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自定。
Ⅶ 小学六年级语文测试题
一、工整写爱汉字（5分，其中卷面分 3分，把下面的句子工整地抄至方格中。）
少说些漂亮话，多做些平凡事。——列宁
二、夯实基础重积累
1、看拼音写词语，写在（ ）里。（2+3分）
①老师常常教导我们，对待学习，要有一种 jiān chí bú xiè （ ） 的精神。当你面对学习困难时，要bù chǐ xià wèn （ ），虚心向同学求教。
②我总觉得，捧着心爱的shū jí（ ）， 在自己已知或未知的知识lǐng yù（ ）里放飞思想，是一件多么tián mì（ ） 的事情。
2、用“精”字组成恰当的词语填在括号里。（2.5分）
王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。
3、把下列成语补充完整并填空。（10.5分）
司空见（ ） 群（ ）群力 独出心（ ） 百炼成（ ） 集思广（ ）标新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而上 见（ ）知（ ）莫（ ）其妙
① 从上面的词语中找出两组近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
②、选择合适的词语填空。
王叔叔早已是学校的骨干教师，但他从没有停止过钻研，总是（ ），一次次对自己提出更高的要求。
在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。
我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（ ），把问题解决在萌芽状态。
4、把下列的诗句或格言补充完整：（3分）
① ，任尔东西南北风。
②只有那些勇敢镇定的人,才能 。
③种树者必培其根， 。
5、在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能。真是 （写一句歇后语）（2分）
6、不知道你留心没有，我们现在在考试大家都很安静，为了考出理想的成绩，如果让你为大家拟一个鼓励性的标语，写在黑板上，你会怎样写？（1分）
7、今年同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话： （1分）
8、把句子的意思补充完整。（2分）
秋天到了，校园的树叶飘落下来，这不是落叶，而是_____________________________，这不是落叶，而是___________________________________________________________。
9、你怎样理解《鲁滨逊漂流记》中一句话：“在最不幸的处境中,我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”？（2分）
10阅读广告，观察后完成下边各题（5分）
100％精品
75％价格
（特价版）
少年阅读文库
少年儿童出版社
让书籍走进人生
让人生散发书香
这则广告的书名是《 》。出版这套书的用意是： 。
“100％精品”说明这套书 75％价格”说明这套书 两个意思用一个成语概括就是
11、萨士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”请你也设计一句你的读书格言：
（2分）
三、潜心阅读显功底（8+16）
（一）
▲最后，把“？”拉直变成了“！”找到了真理。
这里的“？”是指 这里的“！”是指 把“？”拉直变成了“！”的前提条件是
我对这句话的理解是：
▲这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
“这种可贵的性格与高远的追求”是指 “这项伟大自然发现”是指 “人生意义的发现”是指居里夫人明白了
。
（二）一碗牛肉面（16分）
一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。父亲是盲人：一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气是个正求学的学生。男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
“爸您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。
“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指着我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗要葱油面。我先是怔了一怔，接着就恍然大悟。我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激之情。
①厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前细心地招呼“爸，面来了，小心烫着。”
老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹。
“快吃，你多吃点。”老人慈祥地说，一双眼睛虽然无神，但脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是地接受了父亲夹的肉片，然后再地把肉片夹回父亲的碗中。
“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片
又薄如蝉翼的肉片啊。
②做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不了。”
“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。
姨妈不知道什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子送到那对父子的桌子上。
男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧?我们没要牛肉。” ③姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”
一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。
我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送着他们出门。
小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间……
1． 把下列词语的序号准确地填在横线上（1.5分）
A．悄无声息 B．周而复始 C．默不作声
2．读句子，写出下列句中标点的作用。（2分）
“店里来了一对特别的客人——父子俩。”文中破折号的作用是：___________________
“一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间……”句中省略号的作用是:____________________________
3、文中有几处写到男孩出乎意料的举动，请在原文上用横线画出两处，并写上批注。（2分）
4、联系上下文，推测一下文中画线句中“我”悟到了什么?(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、文中几个人都说了假话，谈谈你的理解。(4.5分)
第①处儿子要对父亲说假话是因为_________________________________________
第②处中儿子又对父亲说假话是因为______________________________________
第③处店主也要对顾客说假话是因为___________________________________________
6. 想象写话。(4分)
“一时间，我和姨妈都说不出话来，无声的叹息沉重地回荡在每个人的心间”，试以姨妈的口吻说说她此时的心理感受。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、快乐习作抒真情（2+3+30）
1、请你引用一两句古诗词、谚语或名言警句，给同学写几句毕业赠言吧：
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
2、再过几天，我们将从四小毕业。在小学阶段里，有许许多多的人教导过你，帮助过你。你心中肯定有许多感谢的话要对他（她）说。请写下来，注意做到感情真挚自然。
_____________________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
___。
3、作文
有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是《一碗牛肉面》中，我们看到了美就在我们身边，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《十六年前的回忆》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以美就在身边为话题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于450字的作文。
一、看拼音、写词语
bó fā mǐ cù xiǎo mài sì miào chǒu zhe
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wō tóu ding shèng shēng xiù chōu yē xiá zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会查字典
“鼎”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物 ②锅 ③正当；正在 ，在“春秋鼎盛”词中选第（ ）种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语 、 、 、 。
三、改正下列成语中的错别字
艰苦奋斗（ ） 千辛万苦（ ） 举世闻明（ ） 不记其数（ ）
兴高采列（ ） 拾金不味（ ） 欢欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ ）
四、选择恰当的关联词填空
只要……就…… 因为……所以…… 无论……都……
如果……就…… 不但……而且…… 不是……就是……
1．（ ）刮风下雨，刘老师（ ）早早地唠叨学校。
2．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）无法承担祖国大业。
3．（ ）《国旗的故事》这本书写的生动感人，（ ）我看了好几遍。
4．树苗栽不活（ ）条件不好，（ ）栽的方法有问题。
5．卢沟桥的狮子（ ）数量多，（ ）形态各异。
六、句子大观园
1．按要求写句子。
（1）将陈述句改为夸张句。
教室里非常安静。
（2）将陈述句改为比喻句。
十五的月亮圆。
2．用修改符号修改下面的句子。
（1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。
（2）明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。
（3）我国人口是世界上最多的国家。
（4） 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
七、按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。
1．一季 一年 一月 一周 一旬
2．少年 老年 幼儿 中年 青年
3．端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节
八、根据提示写出诗句或格言。
1．曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句：“ ”
2．描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句，“ ”
3．“ ”是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。
4．面对困难，你会想到 。
九、开心阅读
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”
我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1．用“/”划去加点字的错误读音。
蜷缩（quán juǎn ） 歧视 （qí zhī ）
骤然（zòu zhòu ） 忧郁 （yù yǒu ）
2．在文中找出下列词语的近义词。
美丽－－（ ） 马上 －－（ ） 突然－－（ ） 残疾－－（ ）
3．文中的主人公英子以前是一个性格 、 的残疾姑娘。
4．英子为什么每天早早来到教室，又最后一个离开教室呢？
5．对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？
6．读了文章后，你受到怎样的启发呢？
九、根据诗歌提示，按要求作文
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自定。
一、读拼音，写词语。（4分）
àn liàn biān pào fěi cuì hūn àn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǖ liú rónɡ yù Kǒnɡ bù dàn shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的
字写在括号里。（10分）
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）
2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）
3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）
4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）
三、按要求填表。（6分）
要查的字
音序
部首
字典中的解释
应选的解释
地大物博
① 取得
② 知道得多
③ 量多，丰富
博得掌声
历代伟人
①经历，经过
②指过去的；各个或各次
③遍，一个一个地
历尽苦难
四、解释下列句子中加点的词。（4分）
1．思援弓缴而射之。援——
2．孰为汝多知乎？ 汝——
3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
严峻——
4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
见微知著——
五、选词填空。（6分）
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不仅……而且…… 严峻 严格 严厉
为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）。因为他们知道，
奥运会是对自己的一次（ ）考验。比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖
国的荣誉。胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。
六、修改病句。（ 4分）
1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。
3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。
4．北京的秋天是个美丽的地方。
七、按要求改写句子（8分）
1．鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
缩句（只写出句子的主干）：
2．我看见花开了。扩句（至少扩写两处）：
3．我被老人诗一样的语言打动了。
改为“把”字句：
4．就这点事，难道一天还做不完吗？
改为陈述句：
八、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。（5分）
1．“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们
听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。（ ）
2．毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。（ ）
3．俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。（ ）
4．《囚歌》的作者是江姐。（ ）
5．《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。（ ）
九、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。（5分）
1．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练
出一颗独立自主的心。 《桃花心木》
2．那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯
的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
_________________________________________________________
十、默写。（6分）
1．____________________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：__________。
2．洗手的时候，_______________________________ ；吃饭的时候，______________________________；
默默时，____________________________。
3．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死。______________，
______________。
4．种树者必培其根，__________________________。
5．我希望有一天，地下的烈火，______________________________，
___________________________________________。
6．留连戏蝶时时舞，__________________________。
7．粉骨碎身全不怕，__________________________。
十一、阅读短文，回答问题。（17分）
郑 板 桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到
附近一个庙里，借着佛灯读书。后来中了进士当了县令。
郑板桥一生最 （突出 杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的
“板桥体”。如今还有不少人在摹仿他的书法呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万
古不移，是值得歌颂的。
郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。从此，他回到家乡以
卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给
穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵 （财富 财产），永远值得我们怀念。
1．在带点字的正确读音上打√（4分）
①后来中（zhōnɡ zhònɡ）了进士②散（sǎn sàn）发
③他身背（bēi bèi）一个长口袋④号（háo hào）称
2．从文中括号里选择恰当的词填在横线上。（2分）
3．把文中符合下列意思的词语写在括号里。（2分）
①单独打起一面旗号，比喻自成一家。（ ）
②指充满了美妙的情趣。（ ）
4．郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？（1分）
5．简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。（2分）
第一件：
第二件：
6．把短文用双竖线分成三段，并归纳段意。（6分）
十一、 作文（25分）
生活中，你一定看到不少人与人之间相互关心、帮助的事。请你自拟题目，写一写你帮助别人，
或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。
一、书写题（5分）（抄写句子，要求书写工整、正确，行款整齐、美观，有笔锋）。
体育所迸发的奥林匹克精神,能超越不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。
二、积累运用（30分）
（一）听写词语（8分，每词1分）
（二）根据课文内容填空（10分）
1．《长歌行》这首诗中“少壮 ， 。”是传诵千古的名句。告诫和激励年轻人 。（3分）
2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这个句子选自 写的《卜算子·咏梅》，运用了 修辞手法。我们学过的词牌名还有 、
。（2分）
3．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ，
。（2分）
Ⅷ 小学语文六年级试卷(人教版)
一、选择题。(将序号填如括号里，每题2分，共20分)
(一)下面带点的字的读音全部正确的一组是…………( )
神佛 可恶 折断
A. fú wù shé B. fó è zhé C. fó wù zhé
(二)列词语选择正确的读音。
(1)身临其境……………………………………………( )
A shēng líng qí jìng B shēn lín qí jìng C sēng lín qí jìng
(2)举世瞩目……………………………………………( )
A. jǔ shì zhǔ mù B. jǔ shì shǔ mù C. jǔ shì zǔ mù
(三)给带点的词语选择恰当的解释
(1)闭息凝视……………………………………………( )
A．呼吸时进出的气 B. 消息，信息 C.停止
(2) 眼花缭乱……………………………………………( )
A供观赏的植物 B. 模糊不清 C. 颜色或种类错杂的
(四)根据意思选择词语。
(1).不转眼珠地(看)，形容看得很专注。…………………( )
A. 全神贯注 B. 目不转睛 C. 聚精会神
????(2)比喻话多，连续不断。………………………………… (?? )
A. 滔滔不绝 B. 各抒己见 C. 丰富多彩
(五) 下列句子中完整,正确的一句是 ……………………… ( )
A、为了实现自己的理想，我们应该从小养认真学习刻苦钻研。
B、让人看了眼花缭乱。
C、一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
(六)朗读《十里长街送总理》这篇课文时要用………………………( )
A、低沉、悲痛的语调，速度要稍缓慢 B、亲切、深沉的语调，速度中缓
C、舒缓、充满激情的语调，速度要稍快些
(七)“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话选自( )
A．《落花生》 B。《小珊迪》 C。《嘱咐》
二、填空(36分)
（一） 查字典填空(5分)
“幽”字用音序查字法先查字母( )，再查音节( )。用部首查字法先查部首( )，再查( )画。“幽”在字典中的解释：①深远，僻静；②隐蔽的，不公开的；③沉静。“幽静”中的“幽”应取解释( )
（二） 把下列词语补充完整。(4分)
丢( )弃甲 ( )不敌众 斩钉( )铁 热泪( )眶
（三） 填上合适的词。(3分)
轻松自如地( ) 难受得( ) 广阔的( )
（四） 读句子，填空。(6分)
1．猫在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
这里用( )比喻( )
2、我一页一页的观赏着五颜六色、各式各样的邮票。
缩句：( )
（五） 选择关联词填空。(4分)
只有……才…… 无论……都…… 不但……还……
1．运用这种种战术，( )怎样的荒地( )被消灭了。
2．( )全班同学一致努力，( )能把班级建设成优秀的班级。
（六） 按课文内容填空。(14分)
1、《江雪》这首诗的作者是( )代文学家( )。这首诗通过( )这两句，表现了大雪分飞，天寒地冻的景象。
2、夏明翰就义前写了一首诗：“( )”诗中“真”的意思是( )，“后来人”的意思是( )
三、阅读短文，完成后面的作业。(15分)
我们楼下新搬来一户人家，家里有一个13岁的小朋友，名叫廖强。他高高的鼻梁，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，长得挺帅( )的。可他腿瘸的厉害，几乎不能走路。我们都叫他“跛( )哥”。
每天，跛哥被人背着去上学。放学回家，只要做完作业，他就趴在阳台上眼睁睁地看着小朋友们在院子里乱跑乱跳 ，脸上显露出孤独而忧郁的神色。
我一直想帮助这位残疾人，可怎么帮呢？我个子小，背不起他，扶不动他。后来我终于想到了一个办法，就是到他家里去陪他玩，也许这样能帮助他消除一些精神上的痛苦和内心的寂寞。
我第一次去他家，是一个星期天的上午。我和他聊( )天，我给他讲我们小朋友在外面的各种趣事。他听得津津有味，不时发出爽朗的笑声。过了一会儿，他拿出一个风车给我玩。这风车是桔子皮做的，上面涂满了花花绿绿的颜色，好看极了。接着，他又让我看转(zhuǎn zhuàn)马，飞机等。这些小制作件件都很精致，漂亮。我问他是谁做的，他说是他自己做的。听了他的回答，我一下子楞住了，没想到他还这样心灵手巧。看完了小制作，我们又下棋，弹(tán dàn )琴，做游戏。我们在一起高高兴兴地玩了半天，玩的很开心。离开他家的时候，跛哥依依不舍。他的妈妈也很感激，拿出两个红红的大苹果，执意要我收下。她含着热泪把我送到门口，一再叮嘱：“你以后可要多来和廖强玩啊！”
从那以后，我一有空(kōng kòng )就去陪他玩，还特意叫去几个大大小小的伙伴。他那寂静的小屋里经常充满欢歌笑语，充满真情和友谊。
1、在文前的横线上给短文加个标题。(2分)
2、在文中的括号里给带点字注音。(3分)
3、给带点的多音字选择正确的读音，打上“√”。(3分)
4、用下面的词语造句。(3分)
只要……就……
5．根据下面两个自然段的主要思想，归纳出这一段的段落大意。(4分)
第3自然段：我想出了一个帮助跛脚哥哥消除痛苦和寂寞的方法。
第4自然段：一天我到跛脚哥家与他一起玩的很开心。
段落大意是:__ _______________________________________________________
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四、作文(25分)
题目：难忘的一件事
要求：突出“难忘”，把一件事写具体，语句要通顺，意思要连贯。