小学语文比喻

『壹』 小学语文 改为比喻句~

1.太阳如火般猛烈.
2.弟弟就像猴子一样顽皮.
3.小兴安岭物产很丰富，就像用不完的聚宝盆一样.
4.雨来抖着身上的水，尽量让自己看上去不像旱鸭子.

『贰』 小学语文比喻句怎么分

不是比喻 运用了夸张的手法
危峰兀立，怪石嶙峋 都是对桂林的山的险峻的直白描写
比喻句分明喻和暗喻 两个都需要本体和喻体

『叁』 小学语文课中“比喻”和“比作”有什么区别

比喻的定义：
比喻就是「打比方」，也叫譬喻，是根据事物之间的相似回点（思想的对象同另外答的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
比作:相比(如为了解释说明的目的);比喻,比拟

『肆』 小学语文比喻，急急急！

如同那碧绿的翡翠。

『伍』 小学语文题（改比喻句）

乌鲁木齐像花园一般十分美丽。

『陆』 小学语文比喻句

是比喻句，确切的说是运用了比喻句中的明喻的手法。
将红彤彤的云比作火

『柒』 比喻句 小学语文

1不是,因为他的本体相同,俞体相同,不可作为比喻句
2不是,因为树跟就是木桩

『捌』 小学语文比喻句如何讲解,要求理论带例句，小学生易懂得

一般来讲,要能分清本体,喻体,比喻词.本体就是要比喻的那个物体是什么内.喻体容就是被比喻成的那个物体.常用的比喻词有好象,象.宛若等等.比喻句只要看这三个就好了.用来修饰名词的词语可以直接不用看.也就是"什么什么的"直接去掉,直接看后面的名词.然后观察本体,喻体,比喻词.之间有否联系.当然了比喻词也可以用其他动词代替的情况,最好还是要看逻辑.
例如天上的白云有各式各样的，有的一个个像活泼可爱的小白兔，有的像一只只性情温顺小绵羊，还⒋有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
本体,白云
喻体.小白兔小绵羊蝴蝶
,比喻词象

『玖』 小学语文的修辞手法有哪些

1．比喻：作用：将抄表达的内容说袭得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。
2．拟人：作用：把事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强
烈的感情（表达效果）。
5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写
人物的思想活动。
7．反问：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和
说服力。

『拾』 小学语文一年级写比喻句什么像什么

1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

2、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像内山坡上绽开的山丹丹花容一样。

3、邱少云像千斤巨石一动不动地趴在火堆里。

4、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！

5、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

6、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

7、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

8、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

(10)小学语文比喻扩展阅读：

注意事项：

1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

2、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

3、了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。

4、使文章更生动、形象，也变得更具体。