⑴ 小学六年级语文人教版语文园地四词句段运用里的古典小说 三国演义 关云长温酒
云长温酒斩华雄”是《三国演义》中关羽的成名之战，书中对此片段的描写与专对其他战争的描写不同的是没有宏属大的战争场面，没有扣人心弦的厮杀，仅突出尚温的一杯酒这一细节，但效果却出人意料，完全敌得过刀光剑影的场面描写。这是作者运用侧面描写的手法取得的艺术效果：不仅填补了正面描写难以言说的空白，还用极少的笔墨衬托出关公的威武神勇、战术高超。
片段中还采用了虚实结合的手法，如鼓声、喊声，这些战场情景全是耳闻，是虚写；提刀上马、“提华雄之头，掷于地上”这些是眼见，是实写。虚中有实，实中有虚，虚实结合，对关公的英雄形象的塑造，起到了一种传神壮威的作用。
朗读的时候要感情饱满，张弛有度，注意节奏和语速，开头和结尾部分语速稍平缓，中间虚写的战争场面语速稍快，关公的话要读出胜券在握的气势。
2.读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是那闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦？......不，还没来！......为什么把他们抱过来啊？
⑵ 六年级上册人教版语文园地四漫画作文
清晨，雨飘过这片山岗上的树林，树林中的植物都在贪婪地吸允着露水，树林显得格外茂盛。树的枝头上也抽出了不少嫩叶，变得格外茂密，格外的茂盛。
雨过去了，树林一下子变得非常幽静，阳光火辣辣的烘烤着大地，大树正享受雨后的阳光带来的温暖。动物们都跑了出来。树林一下子变得热闹起来。瞧！顽皮的松鼠在枝头上蹦来蹦去，身上的大尾巴像为他准备的降落伞，帮他安全的回到了地面上。猴子们也玩得不亦乐乎，它们在树上抓来抓去，好像在为大树伯伯挠痒，一切的事情都是那么自然，每个动物之间相处的又是那么的和谐，这片树林真像一个世外桃源，与世无争。
“笃笃笃”“笃笃笃”一阵不和谐的声响传入了大家的耳朵中，大家一开始还以为是啄木鸟医生在治病，只听“哗——”的一声，动物们几乎都被吓走了。到底是谁在破坏这林中的和谐呢？啄木鸟带着几只胆大的动物顺着声音寻找，啄木鸟边找边想：究竟是谁在冒充我们啄木鸟呢？“笃笃笃”声愈来愈响。看到了，原来是一个人正在砍树，此人就是臭名远扬的——盗墓人。动物们都四处逃窜，只有啄木鸟还一动不动地呆在那里，它正在想办法怎样才能让这个盗墓人离开树林呢？它盯着盗墓人的脑袋，啄木鸟想到了一个好办法——以牙还牙。啄木鸟落在了盗墓人的肩上，对准盗墓人像木头一样的脑袋上狠狠地啄，一点也不留情，仿佛在说：“这段木头里一定有虫，我一定要把它捉出来。”盗墓人痛的丢掉了斧头，双手抱着脑袋就跑。动物们见了，都纷纷跑了出来，将手中的东西向盗墓人扔去，盗墓人吓得落荒而逃。
是啊！毁坏自然资源就等与毁灭人类自己。人类的生存离不开自然资源的给予。我们不能够在随意毁坏自然资源，我们要好好地保护自然资源。地球是我们唯一的家园，失去了地球我们就无法继续生存下去，我们要好好保护地球上的一切事物。 望采纳采纳。。。。对不起是盗木人。打字打快啦
⑶ 小学六年级下册语文园地四交流平台作文
我是保定市实验小学五年级一名小学生，我们并不曾相识，我是从报纸和电视上回知道了你的名字和遭遇。答你离开我们已经半年多了，你的形象已经渐渐被人们淡忘，但是我无法忘记你。每当我走在街上、公园，看到许多活泼可爱的孩子跟家长一起玩耍，听着孩子们的阵阵欢声笑语时，我总是想起你。所以我忍不住怀着沉重的心情，给你写这封信。我想，你如果现在还活着，一定也会象我们一样，正在温暖的阳光下，幸福地学习和生活。
⑷ 语文人教版六年级下册语文园地四词语盘点和日积月累
读读写写:
乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩版 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子权 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯
读读记记:
救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 无赖 凶悍 惨白 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入
日积月累:
正直是道德之本。
—（埃及） 迈哈福兹 《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。
—（冰岛） 拉克司内斯 《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。
—（英国） 戈尔丁 《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。
—（苏联） 肖洛霍夫 《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
—（哥伦比亚） 马尔克斯 《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
—（印度） 泰戈尔 《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
—（危地马拉） 阿斯图里亚斯 《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
—（美国） 海明威 《老人与海》
⑸ 人教版六年级下册课时作业本15，16，17和语文园地四的所有答案
试卷答案
一、缤纷 流畅 弧线 糟蹋 权利
二、内 jiǎo chónɡ bō cánɡ
三、1、遵 趴 （蹲）（拨） 2、 原 斥 （愿）（诉）容
四、径（田径） 弧（弧线） 珍（珍惜） 憾（遗憾） 绊（绊倒）
经（经过） 孤（孤独） 诊（诊所） 撼（震撼） 伴（伙伴）
五、花（繁）叶茂（傲）然挺立 清香（袅袅）热泪（盈）眶
多（姿）多彩 手不释（卷）不（假）思索 改天（换）地
1、傲然挺立 手不释卷 2、花繁叶茂 多姿多彩
六、1、 虽然……但是…… 2、只有……才……|
3、 因为……所以……
⑹ 六年级下册语文课本语文园地四读读记记读读写写日积月累 人教版
读读写写：乖巧抄 围裙 硬币袭 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯
读读记记：无赖 凶悍 惨白 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝
正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》