A. 人教版 七年级上册语文第一单元试卷及答案
七年级（上）语文第一单元测试卷
班级 姓名
一、基础知识及应用（20分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
绽开（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ）
伫立（ ） 酒niàng ( ) tiǎo ( ) 逗 鹤lì( )云端 忍俊不禁（ ） 盘虬卧龙（ ）
2、根据词义填上相应的词语。（5分）
（1）神仙饮用的汁液。 （ ）
（2）形容蜜蜂蝴蝶很多。 （ ）
（3）头脑晕旋，眼睛昏花。 （ ）
（4）比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。（ ）
（5）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ）
3、诗句默写（4分）
（1） ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2）绿树村边合， 。 把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
4、指出下列句子使用的四种修辞手法。（ ）（2分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
5、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A 我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现原来是自己。
B “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
C 《走一步，再走一步》选自“当代少年”1988年第一期。
D 认真朗读课文，说说你从中悟出了什么生活哲理。
6、下列各项说法不正确的一项是（ ）（2分）
A 《在山的那边》这首诗，诗人用群山和大海的形象来表达人生信念。它告诉我们“海”是“一个全新的世界”。理想的天地。并不是爬了一座山，就能到达目的地，要爬过无数座山才能到达理想的境界。
B “我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。
C 《生命生命》一文中作者举的例子都是不起眼的小生命，意在告诉我们，无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力。
D 《童趣》向我们展现了儿童的天真烂漫，富于幻想的生活情趣。
二、阅读与探究（41分）
（一）阅读下面语段，完成8--9题。（共8分）
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。
7、请你试着用简洁的语言概括这两段文字的内容。（3分）
8、这两段文字主要运用的表达方式是 ，在原文中的作用是 。（2分）
9、你从这两段文字中感悟到了什么？（3分）
。
（二）、阅读下面语段，完成10--19题 (22分)
仙人球小记
⑴ 圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。对它无甚所知，只知道多浇水，便猛长；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿——揣度别人也像我一样爱它。
⑵有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿莹莹杂以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置。连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。
⑶ 于是赶忙浇水。天天工余都要看上一会，希望快长。然而它慌不忙，慢条斯理地，半年才长了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。
⑷ 有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。盆土亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再拾来一个。
⑸ 春节大扫除，委负责厨房清理。伸手掏一处壁间夹缝。大叫，被什么咬着了。她估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一击的姿势；另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来投去’的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。
⑹又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。
⑺“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动，向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便也急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是她老人家从圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。
⑻又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，像粗毛笔头，不知将有何做作，很有点吓人。
⑼ 又过5天，欣然从那毛里钻出4个白色花蕾来！
⑽于是大喜过望。赶忙连土从铁盆迁进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能够看到它的进展，只可惜它一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。
⑾ 晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时像牙雕的少年手中的喇叭，一时又像美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！
⑿我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩之外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，两杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。
⒀ 平时并不爱花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了它很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。
⒁ 后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。
10、《仙人球小记》这篇散文记叙 ， 作者在字里行间抒发了 。（2分）
11、仙人球开花或不开花取决于 ，而不是看其 ，作者因小球开花，大球不再花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反 。（4分）
12、把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。（2分）
甚（ ） 翼（ ） 已（ ） 待（ ）
13、把下列句子中划横线的两个词语分别用相同意思的两个词语替代。（2分）
有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。”
估计 可能
14、“是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”与上文中的 一词相呼应。（2分）
15、“毕竟是她老人家从垃圾堆里擢升起来的……”一句中的“擢升”一词，其愿意是提升或提拔，结合句子意思，试分析一下在这里 因为 。（2分）
16、本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作着怎样的思想感情。（3分）
①
②
③
寄遇作者 的思想感情。
17、“晚上，4个花蕾偷偷开放了。”“偷偷”一词是指 。
18、请在文章中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分）
19、读了本文，你对仙人球有了哪些方面的了解？（2分）
（三）阅读下列文言文，完成20—24题。（11分）
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视， ， ， ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
20、给下列加点字注音。（1分）
凹者为壑（ ） 二虫尽为所吞（ ）
21、解释下面加点的词语。（2分）
（1）定神细视（ ） （2） 观之，兴正浓（ ）
（3）余年幼，方出神（ ） （4） 鞭数十（ ）
22、在原文处补写出画线部分的句子（2分）
23、用现代汉语翻译句子。（共4分）
（1）翻译画线部分补写出的句子。（2分）
（2）舌一吐而二虫尽为所吞（2分）
24、“我”为什么要“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”？（2分）
三、拓展延伸。（9分）
25、仿照画线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句（字数可不相同）（2分）
生活是一杯酒，散发着迷人的芳香；生活是一本书，蕴涵着深刻的道理；生活是 ， 。
26、下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复它的本来面貌。（3分）
某饭店广告：食全食美 （ ） 某眼镜广告：一明惊人 （ ）
某啤酒广告：圣气凌人 （ ） 某烧鸡广告：鸡不可失 （ ）
某止咳药广告：咳不容缓（ ） 某口服液广告：口蜜腹健（ ）
27、仔细观察下面的标识，填写说明文字。（4分）
为纪念“六•五”世界环境日，回应2004年世界环境日主题——“海洋存亡，匹夫有责”，国家环保总局首次推出世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，主体部分由A、B、C、D 四个图形组成。图形A酷似 ，象征着海洋；图形B似鱼又似鸟，象征着 ；图形C好像一只伸出的手，象征着 ；图形D像 ，象征海洋资源的珍贵。
四、作文（30分）
28、任选一题作文。
（1）在每个人的成长过程中，可能都会体会到“成功的喜悦”、“成长的烦恼”、“失败的教训”，也可能对童年发生的趣事记忆犹新，请以“成长中的 ”为话题写一篇600字左右的记叙文。
（2）开端是事情的开头.春天是一年四季的开端;清晨是一日生活的开端.万事皆有开端;开端蕴涵着希望……请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为话题,写一篇600字左右的文章.
答案：
一 1.zhàn xuàn āo xún zhù 酿 挑 唳 jīn qiú 2.仙露琼浆 蜂围蝶阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼 3.老骥伏枥 烈士暮年 4.青山郭外斜 开轩面场圃 4.比喻 拟人 夸张 排比 5.D 6.B 二.（一）7.作者对生命的思考与感悟 8.议论 揭示中心 9.略 （二）10.仙人球不择环境顽强生长的过程 作者对仙人球的喜爱 11.自身是否成熟 个头大小 植物生长的客观规律 12.什么 翅膀 停止 等待 13.猜想 或许 14.大肉球 15.升迁 原先生活在垃圾里，现在养育在家中的铁碗里。 16.（略） 17.不知不觉 18.“开得这么美……宁静的时候。” 19.（略）（三）20.hè wèi 21.（1）精神或注意力 （2） 观看 （3）正 （4）鞭打 22.以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘 23.略 24.因为它破坏了“我”观赏的兴趣 25.略 26.十 鸣 盛 机 刻 剑 27. 浪花(海浪);生物;人类的保护;珍珠
B. 人教版七年级语文上册第一单元试题及答案
1．给汉字注音或根据拼音写出汉字。（8分）
痴（ ）想 啜（ ）泣 骚（ ）扰 沉淀（ ）
zhù（ ）立 小qì（ ） xuàn（ ）目 yōng（ ）碌
2．根据词语的含义写出本单元所学的词语。（6分）
①谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（ ）
②由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。（ ）
③忍不住笑。（ ）
④能清楚地看到细小的东西，多用来形容人的辨识能力强。（ ）
⑤形容安适愉快的样子。（ ）
⑥形容树木枝干盘旋的样子。（ ）
3．选出没有错别字的一组（ ）（2分）
A．渲腾 训诫 疑成 蜂围碟阵 B．隐秘 纳罕 辜负 昂然挺立
C．酒酿 迸溅 希零 仙露琼桨 D．糟塌 笼罩 耸立 擎天憾地
4．在具体的语言环境中填写关联词。（3分）
( )肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，( )，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，( )在于我们自己掌握。
5．读下段文字，说说这段文字是围绕着段中的哪一个字展开的。（3分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这个字是：__________
6．默写课后古诗句。（6分）
①问渠那得清如许？_________________________。
②_________________________，隔江犹唱后庭花。
③_______________，志在千里；_______________，壮心不已。
7．试品析下列句中加点的词在句中的表达作用。（4分）
①一次次漫湿了我枯干的心灵。（枯干在这里有什么含义？）
________________________________________________________________________
②墙角砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。（“竟然”在句中有什么含义？）
________________________________________________________________________
8．同学们长这么大，一定有自己特别钟情的花鸟鱼虫。请选择一例，就你喜欢的原因富有哲理地说一说。（4分）
示例：我喜欢小草，它不择地势，以顽强的生命抗争困难，“野火烧不尽，春风吹又生。”
仿写：我喜欢___________，_______________________________________________
_______________________________________________________________。
【阅读理解】（完成下面7—23题，共64分）
（一）《童趣》（27分）
（背诵《童趣》一文，然后完成下面的题目。）
9．解释下列句中黑体字。（8分）
故（ ）时有物外之趣 项为之强（ ）
果如鹤唳（ ）云端 鞭（ ）数十
昂（ ）首观之 徐（ ）喷以烟
盖（ ）一癞虾蟆 方（ ）出神
10．请指出下列词在不同语言环境中所指的不同含义。（6分）
之 昂首观之（ ） 为 项为（ ）之强
故时有物外之（ ）趣 以丛草为（ ）林
心之（ ）所向 舌一吐而二虫尽为（ ）所吞
11．翻译下列句子。（6分）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
________________________________________________________________________
②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
________________________________________________________________________
12．课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事？请用简洁的语言概括。（4分）
________________________________________________________________________
13．你认为怎样才能在平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人？（3分）
________________________________________________________________________
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（二）《走一步，再走一步》选段（20分）
⑴暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
⑵ “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
⑶ “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
⑷我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑸ “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑹我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
⑺这是我永远忘不了的一次经历。
14．请你通过杰利在文中的一些具体表现来评价一下他是一个怎样的孩子？（3分）
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15．作者对“我”的第一步，第二步描写得很仔细，为什么下面就用“我每次只移动一小步”一笔带过呢？（3分）
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16．从选段中我们可以感受到父亲是一个怎样的人？试用一个句子进行表述。（3分）
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17．为什么父亲在悬崖上找到我后不上悬崖去接我呢？请写出你的认识。（4分）
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18．请写出能够概括出全文故事内容的一句话。（3分）
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19．文中“我”的“脱险”经历使你得到了什么启示？请从不同的角度思考，至少写出两点来。（4分）
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（三）《只有五条横街口的距离》（17分）
25岁的时候，我因失业而挨饿。以前在君士坦丁堡、在巴黎、在罗马，都曾尝过贫穷而挨饿的滋味。然而在这个纽约城，处处充溢着富贵气氛，尤其使我觉得失业的可耻。
我不知道如何办，因为我能胜任的工作非常有限，我能写文章，但不会用英文写作。白天就在马路上东奔西走，目的倒不是为了锻炼身体。因为这是躲避房东的最好办法。
一天，我在42号街碰见一位金发碧眼的大高个子，立刻认出他是俄国的名歌唱家夏里宾先生，记得我小时候，常常在莫斯科帝国剧院的门口，排在观众的行列中间，等待了好久之后，方能购得一张票子，去欣赏这位先生的艺术。后来我在巴黎当新闻记者，曾经去访问过他。我以为他是不会认识我的，然而他却还记得我的名字。
“很忙吧？”他问我。我含糊地回答了他，我想他已一眼明白了我的境遇。“我的旅馆在第103号街，百老汇路转角，跟我一同走过去，好不好？”他问我。
走过去，其时是中午，我已经走了5小时的马路了。
“但是，夏里宾先生，还要走60条横马路口，路不近呢。”
“胡说，”他岔着说，“只有5条马路口。”
“5条马路口？”我觉得诧异。
“是的，”他说，“但我不是说到我的旅馆，而是到6号街的一家射击游艺场。”
这有些答非所问，但我却顺从地跟着他走。一下子就到了射击场游艺场的门口，看着两名水兵，好几次都打不中目标。然后我们继续前进。“现在，”夏里宾说，“只有11条横马路口了。”我摇摇头。
不多一会儿，走到长纳奇大戏院，夏里宾说：他要看看那些购买戏票的观众究竟是什么样子。几分钟之后，我们重又前进。
“现在，”夏里宾愉快地说：“现在离中央公园的动物园只有5条横马路口啊。里面且只猩猩，它的脸，很像我，小时候所认识的唱次中音的朋友。我们去瞻仰那只猩猩。”
又过了12条横路口，已经回到百老汇路，我们在一家小吃店前面停了下来。柜窗里放着一坛萝卜。夏里宾先生奉医生的嘱咐不能吃咸菜，于是他只能隔窗望望。“这东西不坏呢，”他说，“使我想起了我的青年时期。”
我走了许多路，原该筋疲力尽的了。可是奇怪得很，今天反而比往常好些。这样忽断忽续地走着，走到夏里宾旅馆的时候，他满意地笑着：“并不太迟吧？现在让我们来吃中饭。”
在那席满意的午餐之前，我的主角解释给我听，为什么要我走这许多路的理由。“今天的走路，你可以常常记在心里。”这位大音乐家庄严地说：“这是生活艺术的一个教训：你与你的目标之间，无论有着怎样遥远的距离，切不要担心。把你的精神常常集中在5条横街口的短短距离，别让遥远的未来使你烦闷。常常注意于未来24小时内使你觉得有趣的小玩艺儿。”
屈指到今，已经19年了，夏里宾也已长辞人世。在值得纪念的那一天我们所走过的马路，大都已经变了样子，可是一直到现在，夏里宾的管理科学哲学，有好多次解决了我的困难……
20．在文中找出夏里宾先生在三个不同场合说话的不同神情的词语，并分析这三个词语体现夏里宾怎样的一个心理过程？（5分）
神情：_________、_________、_________
心理活动：_______________________________________________________________
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21．文中“我”与夏里宾先生走了60条横马路口，而本文的题目却说“只有5条横街口的距离”，作者这样命题的理由是什么？（4分）
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22．试用自己的话概括夏里宾的生活哲学。（4分）
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23．你发现这篇选文和课文《走一步，再走一步》之间有什么共通之处？（4分）
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【写作训练】
24．从你步入人生旅途以来，一定有许多让你感动的事情发生，如一次无私的帮助，一次心与心地交流，一次默默地关怀，一次热忱的鼓励……请你以“感动”为话题，写一件让你感动的事情。要求：自拟一个吸引人的题目，把这件事的起因、经过、结果写清楚。
第一单元复习测试参考答案
一、积累运用：
1．chī chuò sāo diàn 伫 憩 眩 庸 2．小心翼翼 肃然起敬 忍俊不禁 明察秋毫 怡然称快 盘虬卧龙 3．B 4．虽然 但是 却 5．盛 6．略 7．① “枯干”写出了自己对理想的渴望 ②表示出乎作者意料之外，表现了小瓜苗顽强不屈的生命力 8．略
二、阅读理解：
9．所以 通“僵”，僵硬 鸣叫 鞭打 抬 慢慢地 原来 正
10．①之：代指蚊子 的 用在主谓间，取消句子独立性 ②为：因为 当作 被
11．①夏天的蚊子叫声像打雷，我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞 ②又把蚊子留在白色的蚊帐里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫
12．观蚊飞；观花台草木；观虫斗；驱虾蟆
13．示例：首先应以一颗天真烂漫的童心来细致观察事物，生活中的一切，无不蕴藏着难以察觉的妙处，惟有仔细观察才会有独到的发现。其次要善于联想与想像，超脱于世俗之外，寻找乐趣
14．“我”遇险时，杰利并没有和其它孩子一样嘲笑我、一走了之，而是去叫我的父亲来救我脱险，说明杰利是一个善良、懂事的孩子。但他的贸然走开，也有不妥之处。
15．因为当“我”迈出第二步时，已信心大增。有了信心，下面的就不难了，也就不必细加描述了。
16．父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（父亲是一个能给孩子主意的人；父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己战胜恐惧的人。）
17．父亲主要是想锻炼我，让我在经历中增长勇气和经验，使我由一个孱弱的孩子获得信心、变得勇敢。
18．这是我永远也忘不了的经历
19．示例：①无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步解决，天大的困难也可以克服；②路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的；③父母不要过多包办代替，多给孩子历练的机会，孩子才会从中增长勇气和经验。
20．神情：愉快、满意、庄严 心理活动：夏里宾的生活哲学能在“我”身上显示并有收获，所以他高兴、满意，当把自己的生活体验由衷托出时，又是语重心长庄严的。
21．把全过程分为几个距离较近的目标，暗含夏里宾的生活哲学
22．别让遥远的未来目标使你烦恼，努力实现近期的目标。
23．这两篇文章有一个最大的相似之处就是道出了类似的生活体验：要善于将遥远的大目标分为可以实现的小目标，完成了一个个的小目标，大目标就会实现。
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C. 求，人教版初二上学期语文第五单元测试卷题目及答案
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D. 人教版初中语文测试答案【102】
请问亲指的是哪些测试，哪本练习或课本？可以说具体点吗？
E. 初二上学期语文试卷单元测试卷(人教版附答案){6个单元全要}
一、语言积累及运用(25分)
1.你能给出下列加点字的拼音吗？(0.5×8=4分)
峨冠( ) 多髯( ) 黄发垂髫( ) 矜( )寡孤独
岱( )宗 决眦( ) 蕃( ) 鲜( )有闻
2.作家作品，文学常识。(0.5×10=5分)
①陶渊明是 朝诗人，又名 ，字元亮。
②《礼记》是儒家经典，它与《 》、《 》、《周易》《 》合称为“五经”。
③《望岳》是唐朝诗人 所著，他被后人尊为“ ”。
④《核舟记》出自清朝 (人名)所编的《 》，作者 ，明末嘉善人。
3.理解填空。(1×7＝7分)
①《桃花源记》中最能体现桃源人热情好客的句子有“ ”。②《爱莲说》中写莲花不与世俗同流合污的句子是“ ”。
③《陋室铭》中以交往之雅表明“陋室”不陋的语句是“ ”。
④写出《陋室铭》中描写陋室清新幽雅环境的句子“ ”。
⑤《大道之行也》一文中对“大同”社会纲领性说明的话是“ ”。
⑥孔子曾云：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，这与杜甫诗中的“ ，
”两句有异曲同工之妙。
⑦《核舟记》中引用了苏轼《后赤壁赋》中的句子是“ ”。
4.写出下列句子中的通假字。（4分）
①盖简桃核修狭者 通 ②左手倚一衡木 通
③诎右臂支船 通 ④荡胸生曾云 通
5.解释下列古今异义司的古义和今义。（3分）
①阡陌交通 古义: 今义:
②率妻子邑人 古义: 今义:
③老翁逾墙走 古义: 今义:
6.完成下面的对偶句的创作。(2分)
上句：阳春故燕归
下句：
二、课内阅读 (23分)
（一）（13分）
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚护，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戍秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了。
7.用“/”给下面的句子划分节奏。(2分，3处)
虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。
8.解释下面加点字的意思。(2分)
①高可二黍许： ②雕栏相望：
③两膝相比： ④矫首昂视：
9.本文按 顺序来介绍核舟，可从 等词语中可以看出。(2分)
10.翻译下面句子。(2×2＝4分)
①佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。
②其人视端容寂，若听茶声然。
11.选文中哪些说明可看出雕刻家技艺精巧？请任选一例作简要分析。(3分)
（二）石壕吏（10分)
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何恕！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨饮。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
12.给下列加点字注音并解释它的意思。(4分)
①老翁逾墙走( ) ②三男邺城戍( )
③老妪力虽衰( ) ④如闻泣幽咽( )
13.《石壕吏》与《 》、《 》合称《三吏》。(2分)
14.《石壕吏》中确能证明老妪被抓走的句子是哪一句？(1分)
15.作者对老妪的感情如何？《石壕吏》反映了怎样的主题？(3分)
三、拓展阅读(22分)
（三）良桐（13分）
《郁离子》
工之侨得良桐焉①，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常②。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉，又谋诸篆工③，作古窾焉④，匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也!岂独一琴哉？莫不然矣。”
【注释】
①桐：桐木，制古琴的材料。
②太常：太常寺，掌管祭祀礼乐的官署。
③篆(zhuàn)工：刻字工匠。
④古窾(kuǎn)：古代的款识。窾，通“款”。
16.解释加点字的意思。(4分)
①斫而为琴 ②弦而鼓之
③匣而埋诸土 ④抱以适市
17.翻译下面的句子。(4分)
①自以为天下之美也，献之太常。
②贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。
18.工之侨“自以(琴)为天下之美”的根据是什么？最后，百官又是根据什么说(琴)“希世之珍也”？
19.这篇短文告诉我们一个什么道理？(2分)
（四）过零丁洋 (9分)
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
20.在诗中找出对偶、比喻、借代的诗句。(3分)
写在下面：
①对偶句：
②比喻句：
③借代句：
21.请找出诗中的千古名句，试翻译。(3分)
22.这首诗表达了作者怎样的思想感情？你读后有何感想？(3分)
四、写作(30分)
现在正值金秋十月。秋天是最能引发文人墨客情思的季节，他们或抒离情别绪，如李煜的“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”或写豪情壮志，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”你在这样的季节里会有什么样的感想？
请以“感受秋天”为话题，写一篇作文。要求600字左右，体裁不限。
人教版初二上学期语文第五单元测试试卷
参考答案
一、语言积累及运用(25分)
1. (0.5×8=4分)guān rán tiáo guān dài zì fán xiăn
2. (0.5×10=5分)①东晋，陶潜；②诗经，尚书，春秋；③杜甫，诗圣；④张潮，虞初新志，魏学伊。
3. (1×7＝7分)①便要还家，设酒杀鸡作食。②出淤泥而不染。③谈笑有鸿儒，往来无白丁。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤天下为公，选贤与能，讲信修睦。⑥会当凌绝顶，一览众山小。⑦山高月小，水落石出。
4.（4分）①简通拣，②衡通横，③诎通屈，④曾通层。
5.（3分）①交错相通，交通运输；②妻子儿女，成年男子的配偶；③逃走，慢步行走。
6.(2分)如：腊冬老友返。
二、课内阅读 (23分)
(一)(13分)
7. (2分) 虞 山/ 王 毅 /叔 远 甫/ 刻。
8. (2分)①大约，②对，③靠近， ④抬，举。
9. (2分)空间，船头、舟尾、船背。
10. (2×2＝4分)①佛印和尚极像弥勒佛，敞开衣裳露出前胸，抬起头仰望上空。
②那个人眼睛平视，神情平静，似乎在听茶水烧开了没有的样子。
11. (3分)如“细若蚊足，钩画了了” 等，分析略。
（二） (10分)
12. (4分)①yú，越过；②shù，防守；③yù，老年妇女；④yè，低声抽嗒地哭。
13. (2分)新安吏，潼关吏。
14. (1分) 天明登前途，独与老翁别。
15. (3分)既赞美又同情，本诗的主题反映了作者在思想上的矛盾性，他既同情老妇一家，为战争给人民带来巨大的灾难而悲愤；又支持唐王朝的反叛战争，希望战争能获胜。
三、拓展阅读(22分)
（三）（13分）
16. (4分)①砍削，②装上弦，名词活用作动词，③用盒子装，状语，④到，往。
17.(4分)①他认为这是天下最美妙珍贵的乐器，就把它献给主管礼乐的太常官。
②一个有权势的人经过集市看到这把琴，用一百金买下了它，并把它献给朝廷。
18.材料是“良桐”，且制成琴后“金声而玉应”，所以工之侨“自以为天下之美”。百官是根据琴上有“断纹”和“古窾”而说琴是“希世之珍”。
19.看待事物不能只注重外表、形式，不注重实质、内在。
（四）(9分)
20. (3分)①“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”或“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”②山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”或“干戈寥落四周星。”
21. (3分) “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”自古以来，人生谁无一死，应该要留下一颗赤诚的心光照史册。
22. (3分)爱国，视死如归的大无畏精神。
四、写作(30分)略
人教版初二上学期语文第四单元测试卷
一部分
1、请给下面加点多音多义字注音。
①翘首( ) 翘起( ) ②观测( ) 玄妙观( )
③落叶( ) 丢三落四( ) ④差异( ) 参差( )
2、解释下面加点的词。
激动不已 相安无事
悲喜交集 率先
3、在下面句子的方框中，填上正确的标点符号。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子□布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么□阿公阿婆，割麦插禾□
4、仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； ，
。
5、判断：
①写说明文的目的是为了解说事物或阐释事理，因而不允许运用记叙和描写等表达方式。（ ）
②“她性格和蔼”与“她的性格和蔼”两句话结构相同。 （ ）
③说明文按语言特色可分为平实的说明和生动的说明。《大自然的语言》采用的是平实的说明语言，《奇妙的克隆》采用的是生动的说明语言。 （ ）
阅读答题
（一）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。
6、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持了一致。
7、根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。
物候学就是 的科学。
8、文中划“ ”的句子分别采用了__________和__________的说明方法。
9、第3自然段的内容是写 _______________(答案不超过12个字)。
10、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？至少说出两个理由。
11、地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？
（二）
莺
布封
①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
12. 本文向我们介绍了莺的哪些特点？
13. 在春暖花开的时候，哪些地方能看到莺的身影呢？
14.把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗？为什么？
15.读了第④段和第⑤段文章，你觉得莺的哪些地方显得可爱呢？
16.本文的说明对象是莺，第①段却没有写莺，是否离题？为什么？
写作实践
17.题目：有趣的
要求：1可以介绍一种物品、一种生物，还可以介绍一种自然现象。
2语言要生动。 3600字左右。
【语文活动】
生活中很多现象可以从不同角度去理解，即所谓的“仁者见仁，智者见智”。如网络在向人类传播文明的时候，也将灵魂的渣滓抛给了人们。上网是利大于弊呢，还是弊大于利？再如克隆技术，它既可以造福人类，帮助人类逢凶化吉，又可能招致人类对自我的遗弃，对人类生命伦理、尊严的践踏，它是一把双刃剑。事物的答案往往不是唯一的。
搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。在不同意见的撞击中，闪烁出你的智慧火花。
辩题推荐：
网络使人与人的关系更亲切/更疏远；电脑必将/不会取代书本；
钱是/不是万恶之源；人类将毁于/不会毁于科技
辩论建议：
全班分两个或四个小组，每两组确定一个辩论题目，分正、反方辩论。
【学习盘点】
学完了这个单元，你一定会被科学家注重观察、讲究实证的科学态度和勇于创新的科学精神所感动，在阅读中，你的说明文阅读能力一定得到了提升，静下心来盘点一下，把你的主要收获或启示写下来。
人教版初二上学期语文第四单元测试卷
参考答案
1、①qiáo qiào ②ɡuān guan ③luò là ④chā cī
2. 停止；相处没有冲突；悲伤和喜悦的感情交织在一起；带头，首先。
3、； 。 ：“ 。”
4、青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。（只要先写出一种自然现象，感悟合情合理，语言优美、工整即可。）
5、①× ②× ③×
6.“大自然的语言”或“语言”。
7.利用物候知识来研究农业生产。
8、举例子 作比较
9、物候对于农业的重要性。
10.不能。A、紧扣“草木荣枯，候鸟去来”这句B、前两种是植物后一个是动物C、按季节顺序举例
11.略
12.围绕“活泼好动，生性胆小，喜欢唱歌”作答。
13.“花园、林阴大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等。
14.不行。这样一改，就把所有的莺说成是一样的，其中还有两三种是特例，改后不符合客观事实，原文体现了说明文语言的准确性。
15.叽叽喳喳相互追逐，打闹并不过火，争斗也是天真无邪；快乐无忧，充满活力，不缺少对爱情的忠诚；危险一旦过去，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。
16.第①段写季节的变化，春天的回归，虽没写莺，但是为莺的出现造声势，使文章有波澜，富有文学性
只有这些了,你还可以到http://www.pep.com.cn/上找