『壹』 小学语文教师素养考试题目
小学语文教师学科素养试题
姓名：________________ 成绩：__________________
一、基础知识。（29分）
1、根据拼音填汉字或给汉字注音。（8分）
lǚ pǒ róu lìn xīn chóu chú yōu
步（ ）（ ）箩 （ ） 温（ ）（ ）（ ）默
ɡān ɡà liǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）收（ ） 凛冽 酵母 执拗 颔首 堆砌
2、成语填空。（7分）
（ ）息万变 （ ）紫（ ）红 置若（ ）闻 （ ）不振 （ ）飘带舞
（ ）吞枣 南（ ）北（ ） 身（ ）其境 （ ）然而止 面面相（ ）
3、古诗填空。（5分）
（1）_______________________________，歌曲动寒川。
（2）_______________________________，当春乃发生。
（3）君问归期未有期，______________________________。
（4）马上相逢无纸笔，______________________________。
（5）_______________________________，山色空蒙雨亦奇。
4、根据下列解释在括号里写出相应的四字词语。（4分）
（1）呼唤朋友，招引同类。 （ ）
（2）品德高尚，很有威望。 （ ）
（3）美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 （ ）
（4）把自己看做独一无二的香花自我欣赏。 （ ）
5、2009年已经离我们远去，回想这一年肯定有许多帮助过你的人，请你从中选择一位，向他（她）说几句话，表达你的感激之情。（100字以内）（5分）
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二、现代文阅读理解。（38分）
（一）六个馒头
高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么，女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的a眼圈红了。
出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人待在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饭呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩子带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
第二天，到了吃饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去，雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干嘛非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地流泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b眼圈红红的。
后来，总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
回来之后，女孩子变了。（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩子不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。他们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
1、文章为什么要以“六个馒头”为题目？（2分）
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2、请用简洁的语言概括故事内容。（2分）
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3、第3自然段a处和第6自然段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析。（4分）
a、眼圈红了：__________________________________________________________
b、眼圈红红的：________________________________________________________
4、同学们为什么要吃她的馒头？这个情节对你有什么启示？（5分）
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5、第5自然段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意？（2分）
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6、从（甲）（乙）两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？（4分）
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7、这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？（3分）
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8、结合文章内容，根据例句仿写一句话。（3分）
例句：他们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
仿句：他们的友谊_______________________________________________________
（二）生命
生命必定要死亡吗？不，有 两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？
美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起。毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。
如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。
1、请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。（2分）
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2、文章第2自然段主要说明了什么内容？（2分）
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3、选文第2自然段画线句子中，作者为什么要用“也许”一词？（2分）
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4、用一句话概括第1自然段中所举事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题？（3分）
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5、第3自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么？实验结果如何？你怎样评价这个实验的价值？（4分）
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三、古文理解。（3分）
崂山道士
王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之，乃传一诀，令自咒毕，呼曰：“入之！”王面墙不敢入，又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯首骤入，勿逡巡。”王果去墙数步，奔而入，及墙，虚若无物，回视，果在墙外矣，大喜，入谢。
1、解释加点的字。（1分）
王果从容入，及墙而阻。 入：_______________ 及：_______________
2、翻译句子。（2分）
俯首骤入，勿逡巡。
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四、写作。（30分）
生活总是这样，有酸，有甜，有苦，还有辣。只是那件事留下的印象太深刻，让我们至今难忘。请以“那一次我真___________”为题，写一篇作文。
要求：1、请在横线上填入恰当的词语（如难过、后悔、高兴等），
教师招聘考试小学语文教师素养考试试题。
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语文知识部分（40分）
一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）
1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。 n s h e a a h u g u s i h ( )( )
2、给加点字注音，按拼音写出汉字： 东阳木雕鬼斧（ ）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun( ),具有独特的艺术风格。
3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。） 各 亡 金 刀 足 雨 衣 丰 文 艹 （ ）
4、成语接龙：扬眉吐（ ）味相（ ）机取（ ）立明（ ） 不暇（ ）二连（ ）言两（ ）重心（ ）语短叹。
5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（ ）。 千年铁树开了花——（ ）。
6、填警句名言：（ ），学海无涯苦作舟。 （ ），下笔如有神。
7、填古诗：众鸟高飞尽，（ ）。 相看两不厌，（ ）。——李白
8、写出杜甫带“风”的两句古诗： （ ），（）。 （ ），（）。
9、写出下列作品的作者：《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）
10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操————————————————————————————————————————————————————————————————
二、阅读题（10分）（每小题2分）
我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。 都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。 一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说："妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。"听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说："大哥，我……"老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说："对，就是这位司机救了我。"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说："兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。""我。哎，你听我说，我……"我的话没说完，又被大汉给拦了回去。"什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。"这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说："好好照顾大妈，我走了。"说完我逃跑似的冲出了医院。 在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都要心里干净。心里有鬼的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。 第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说："你怎么还来？""大妈，您、你知道我是谁吗？"老太太说："知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不坏。""那、那您为什么不说出真相呢？"我不解地问。"孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的，都是这个样……"我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。 （选自《三月风》，有删改）
1、第2节开头说"福无双降，祸不单行",请用简洁的语言概括出与"祸不单行"相关的两件事。————————————————————————————————2、文中的"我"想"跑"却没跑，"溜"了又返回，你对此如何评价？————————————————————————————————————————————————————————————————3、文章主要运用了什么 描写方法来表现老太太什么样的优秀品质？————————————————————————————————4、给本文拟一个含有"母亲"两个字的标题，不超过8个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名)，并注明作者。————————————————————————————————————————————————————————————————5、.文章结尾说"我忘情地叫了一声妈，便……失声痛哭起来" 。 此时此刻，文中的"我"肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代"我"说几句。————————————————————————————————————————————————————————————————三、写作题（15分）任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。（不少于200个字）古诗： ——————————— ———————————— ——————————— ————————————片段：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
市小学语文教师素质赛理论试题大家可以分享了
第一部分 填空（新课标基础知识）
1、( )是语文课程的基本特点。
2、课程目标积极倡导( )( )( )的学习方式。教学内容的确定，( )的选择，( )的设计，都应有助于这种学习方式的形成。
3、学生是( )和( )的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的( )和( )爱护学生的好奇心和求知欲。
4、课程目标的总目标部分一共10条，第4条要求在发展语言能力的同时发展思维能力，( )。逐步养成实事求是,( )的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
第二部分 案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）
1、一位教师给三年级的学生讲古诗，刚刚板书题目，学生就开始背诵起来
了。老师说“啊，我还没讲你们就会背了，那你们会写吗？”学生也说“会”，老师说，“那你们来写写吧！”这时，学生在黑板上开始一笔一划的书写，可惜这课该学的生字他一个也不会写。
问题一：你认为上课一开始老师这样处理古诗的教学方法可取吗？为什么？
问题二：如果让你来讲这节课，接下去你会怎么处理呢？
2、这里摘录了一位老师讲解《只有一个地球》的片段，请认真阅读，然后
根据这段实录写出自己的点评。
师：刚才各组讨论，提出了许多问题，其中有一个问题想问大家，“为什
么说地球是渺小的？”
生：（念文中相关内容）虽然我们看地球是庞大的，但是同茫茫宇宙相比，
地球只有一颗黄豆那么大。
生：（念文中相关内容）地球上的陆地面积大约只占其中的五分之一。
师：那另外的五分之四是什么？
生：海洋。
师：仅有的五分之一的陆地都能供人类生存吗？
生：不行，因为还有沙漠，高山，雪原……
师：看老师写这个渺小的“渺”字，原来在我们眼中看似庞然的地球，同茫
茫宇宙相比，小的就如同一颗沙粒。“君看一叶舟，出没风波里。”你可知道这一叶扁舟却承载着整整60亿人啊！怎么样，这个问题解决了吗？
3.老师在讲《假如》这首诗时，老师教学生理解“不会在寒冷的北风里缩
着身子，轻轻叹息”这个句子，一位学生站起来说：“老师，为什么诗里不写‘西北风’啊？”老师说：“噢，等你长大了，你可以写‘西北风’。”学生高兴地坐下了。你认为这样处理合适吗？如果你是这位老师，你会怎么处理呢？
附：假如
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给窗前的小树
画一个红红的太阳。
让小树在冬天
也能快活地成长，
不会在寒冷的北风里
缩着身子，轻轻叹息。
第三部分 问题分析及对策
1、当前有不少公开课气氛活跃，上得很是热闹，然而在热闹的背后却少见了学生高质量的思维活动。作为教师你对这一现象怎么看？怎么办？
2、我们走进课堂听课，常常会发现这样的现象，回答问题好的总是那么几个人，另外的一些学生有的认真听别人讲话，有的则心不在焉。遇到这样的情况，你怎样调整使另一部分学生也能参与你的课堂教学（不单指在一节课上）？
3、一位老师让学生从一年级起就开始写日记，结果学生写的日记句子不通
顺，也不会使用词语，有的字是错字，有的根本不会写就用简单的图画代替。老师想指导学生把日记写好，却不知从何入手。
第四部分 论述题
结合你的教学实践谈谈对新课标三维目标中“态度、情感和价值观”的理解。
小学语文教师专业素养测试题
2011年06月25日 星期六 10:35
http://hi..com/daicaiping335/blog/item/2d47a5b743d650ed30add137
西周小学语文教师素质测试题
http://www.xsxzxx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=29&ID=3410
『贰』 谁有小学语文教师专业考试试题
小学语文教师专业素养测试题
(考试时间：2小时30分)
一、教育理论、心理学试题（分）
1、选择题（12分）
⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》
⑵教师的根本任务是（ ）
A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级
⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（ ）。
A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.*****
⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（ ）
A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要
C、求知与审美需要 D、自我实现需要
⑸马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。
A.知识与能力 B.智力与能力
C.体力与智力 D.体力与能力
⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（）。
A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑
2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）
名 字
主 要 教 育 思 想
他 （她） 的 教 育 名 言
二、《语文课程标准》知识试题（18分）
1、填空题（12分）
⑴语文课程总目标总共( )条，根据( )、( )、( )三个维度设计。
⑵( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。
⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字。
2、简答题（6分）
⑴语文课程标准的基本理念是什么？
⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？
三、语文学科知识和基本技能试题（65分）
一语言积累（14分）
1、请将成语中用错的字改正过来（4分）
大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( )
鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( )
2、古诗文填空（10分）
① ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
② ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
③ ，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）
④写出一句表达“友情”的古代诗句：
⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句：
二阅读感悟（15分）
父 亲
①父亲是3天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里：父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹īqì的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸gāngà。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
⑩ 活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！
1、根据语境和拼音写汉字，给标线字注音。（5分）
gān gà___________ īqì 攒______
2、第①段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲___ （1分）
3、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？（2分）
答：
4、联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。（2分）
答：
5、第⑩段运用了_________的语言表达方式和______的写作表现方法，起到了__________的作用。（3分）
6、本文通过“妻”_______________的思想性格特点，反衬出父亲______ __的思想性格。（2分）
三案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）(10分)
在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。
请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？
答：
四教学设计：(25分)
自由选择一个以往教学过的内容，写一个教学设计。
要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《语文课程标准》的要求，充分落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
『叁』 新沟镇中心小学教师文化素质测试语文试卷
新沟镇中心小学教师文化素质测试语文试卷
姓名_______ 分数______
一、汉语拼音。（10分）
1、选择题。(4分）
⑴下面4组大写字母中，与字母表顺序一致的是（ ）
①P Q L S T ②D E F G H ③J K R M N ④S T U V W
⑵下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．赝品(y n) 禅让(ch n) 粳米(j ng) 龋齿(q )
B．发酵ji o) 粗糙(z o) 邂逅(h u) 纰漏(p )
C．瞻仰(zh n) 绦虫(ti o) 龟裂(j n) 溘逝(k )
D．偌大(nuò) 内讧(h ng ） 歼灭(ji n) 涪陵(fú)
2.读拼音写汉字。(6分）
p ng xi n ji ng z x n sh ng g o w r j n y
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、字词。（12分）
1、“疾”字用音序查字法，先查声母（ ）；用部首查字法，部首是（ ），除部首外有（ ）画。“疾”字在字典中的意思是：①病，身体不舒服；②恨；③快，迅速；④疼痛。“疾驰”的“疾”意思是（ ）。(4分）
2.先把下列成语中用错的字改正在横线上，再在后面的括号里解释这个字的意思。(6分）
知书答礼____（ ） 原形必露____（ ）
恍然大梧____（ ） 不欺而遇____（ ）
知己知彼,百战不待____（ ） 磨肩 接踵____（ ）
3、按词的构成方式写词语。（2分）
双声单纯词 ( ) 叠韵单纯词 ( )
偏正式合成词 ( ) 联合式合成词( )
三、句子。（16分）
1、下列句子各用了什么修辞手法。(6分）
⑴、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
⑵、三万里河东入海，八千仞岳上摩天（ ） （ ）
⑶、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见，摸不着的压缩空气。（ ）
⑷白天他是清晰的，夜晚他是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下两其灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗昭亮了，山上的灯把黑暗昭淡了。淡如烟，淡如雾。山也虚无，数也缥缈。（ ）（ ）
2、在括号里依次写出复句的关系。(6分）
因为我们是为人民服务的，┃所以如果我们有了缺，‖点就不怕别人批评指出。不管是什么人，┃谁向我们指出都行。只要你说得对，‖我们就改正，┃只要你说的话对人民有好处，‖我们就照你的办。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、3、选择合适的关联词语填空（4分）
⑴因为……所以 ⑵如果……就 ⑶即使……也
⑷之所以……是因为 ⑸不管……都 ⑹虽然……但是
（ ）明天下大雨，活动（ ）要推迟开展。
（ ）明天下大雨，活动（ ）要照常开展。
（ ）明天下多大的雨，活动（ ）要照常开展。
（ ）今天下大雨，活动（ ）要推迟开展。
四、语文及教学常识(0.5×14＋1×3＝10）
1、《九年义务教育语文课程标准》中规定：语文是最重要的_______工具，是人类文化的重要组成部分。是_____性与_______性的统一。《九年义务教育语文课程标准》中倡导的三大学习方法是自主性学习，_____性学习，_______性学习。（非语文学科教师不做）
2、代表中国古代不同历史时期文学最高成就的体裁分别是先秦_______、唐 _______、宋 _______、元 _______、明清 _______ 。 （语文学科教师不做）
3、文学作品按体裁可以分为_______、_______、 _______戏剧四大类。文章按表达方式可以分为记叙文、 _______、 _______三类。
4、于连是小说《________》中的主人翁，小说《茶花女》的作者是法国作家 _______。
5、《再别康桥》是现代诗人____的代表作，《七子之歌》的作者是著名爱国诗人 _______。
6．下列词作中，属于豪放词的是（ ）
A.《念奴娇》（大江东去） B．《卜算子》（缺月挂疏桐）
C.《水龙吟》（似花还似非花） D.《摸鱼儿》（更能消几番风雨）
7、王伦这一形象出自（ ）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
8、下面哪个故事不是三国故事（ ）
A、火烧赤壁B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
五、 古诗文联句(10分）
1采菊东篱下，______________ 。(陶渊明《饮酒》)
2会当凌绝顶，______________ 。(杜甫《望岳》
3 ______________ 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州逢席上见赠》)
4 不以物喜，______________ 。(范仲淹《岳阳楼记》)
5烽火连三月，______________ 。（杜甫《春望》）
6_______________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
7_______________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
8______________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》)
9______________ 留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》
10以“野旷天低树”（摘自孟浩然《宿建德江》）为上句，下面四个句子中( )能与上句组成对偶句。
A 风吹牛羊见 B 依依墟里烟 C 江请月近人 D 山远鸟逐云
六、阅读下面文言文，完成下列各题 。（7分）
孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰："黄门尝私从汝求蜜耶?"吏曰："向求，实不敢与。"黄门不服。亮曰："此易知耳。"令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰："若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为!"黄门首服，左右莫不惊悚。
（1） 解释加点词语 (4分)
①．使黄门至中藏．（ ） ②、实不敢与（ ）
③、中外当俱湿． （ ） ④左右莫不惊悚（ ）
2．请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放人蜜中的?(3分)
七、阅读短文，回答下列问题。（10分）
（一）、 不朽的失眠
他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。
考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。
离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。
船行似风。江枫如火，在崖上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。
这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。
起先，是睡眠排拒了他。（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）而后，是他在睹气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？
月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。
江上渔火二三，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼人，也不免投身在风波里吧？然而，能辛苦工作，也是一项幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没福气去睡眠的一个……
钟声响了，这奇怪的深夜寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟自己到底是痛还是不痛呢？
既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下来。我说“照抄”，是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：
感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。
一千二百年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那纸金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！谁管他是谁！真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。
1、这篇文章是作者由 《___________》这首古诗联想而写的。（1分）
2、这首诗的原文是： _______________， _______________， _______________。(2分）
2、诗人因 什么而失眠？在这不眠之夜他看到了 什么？听到了什么？(3分）
3、谈谈你读了这个故事的感悟。（50字左右）(4分）
八、小学二年级语文作业难倒高级编辑
王汝柏是一位资深文字工作者，曾在山东的《联合报》和《春秋》杂志社从事编辑工作，获得高级编辑职称。他告诉记者，自己多年搞文字，怎么也想不到会被小学生的语文考题难倒。前不久，自己的孙子拿着小学二年级上册语文课外作业向他请教，其中有这么一道题，有四个选项：1、一；2、2．5；3、泵；4、愚公的家，请答出这四个谜语的四个成语谜底。王汝柏说："这样的题，我孙子8岁不到，他是无论如何也答不出来的。我是一名高级编辑，也给吓住了。"他搞了一中午，算是把第三个选项"泵"的成语谜底找出来了，可能是水落石出，其他3个搞了一两个星期也没搞出来。 他把这个题出给周围一些颇有文字功底的同事，他们也被难住了。后来，有的家长告诉他，作业本后面有答案，王汝柏一看才算解了围。原来，"一"的谜底是接二连三，"2．5"的谜底是低三下四，"愚公的家"谜底是开门见山。王汝柏告诉记者，这种题有的字小学二年级学生根本就不认识，如"泵"根本就没学过。有些成语也不知道，像"愚公移山"这是初中语文才学的。连字都不认识，成语没学过，还让学生猜谜语，这是不是太难为一个刚上小学的孩子？请就以上事例谈谈你的看法(100字左右)(6分)
九、明天上课要指导学生写一份春游活动计划，请你用一段文字形象地描述东荆河的春光，作为你这次教学活动的导语，要有鼓动性。二百字左右。（8分）
十、下面是一篇学生的习作片断，请用修改符号在你认为需要修改的地方进行修改（至少改六处）。并就这篇习作存在的主要问题谈谈你的意见（11分）
雨怨
窗外的雨淅淅沥沥地下个不停，门外的狂风呼呼地刮个不停，我的心被千丝万缕绕着愁个不停。隐约记得，妈妈离开我外出工作的那天晚上，我们挥着手，相互告别的那天晚上。也刮着风，下着雨，如此让人心乱如麻。我听到那风扫落叶声是何等无情，那雨打玻璃声是何等冷漠，那雷击万物声又是何等薄情。
真的，不愿再次沉浸在思念与忧伤之中，但每每在这夜深人静又刮风下雨的晚上，我的情绪就不能自己。于是，我不由自主的回忆起和妈妈在一起的快乐时光……
在这位学识并非不渊博的母亲身边，我才真正领悟到人世间最伟大，最刻骨铭心的东西是母爱。
可是这一切的一切，都与我一笑而过，成了我心中永恒的回味，我除了面对这雨景痴痴的回想往昔，还能以什么来控制自己？生活为什么要逼得母女隔着万水千山？我怨恨这残忍的天心，为什么让母女情思用电话线连接？
无情的雨，你打湿了我们幸福生活这张画卷，你让我们天各一方，也让我们一步一步陷入困窘，我能不在此刻，给这份凄清意境增添一份惆怅吗？
『肆』 语文古诗文素养竞赛试题
一、古诗复习选择题
1、贺知章，唐朝诗人，少时以诗文闻名，与吴越人包融、张旭等以诗文齐名，世称 “吴中四杰”。其中还有一人是（ A ）。
A（张若虚 ） 王勃 骆宾王
2、不是写柳的诗句是（ ）。
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
（此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。） 当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
3、《凉州词》中“一片孤城万仞山”中的“孤城”是指：（ ）
（玉门关 ） 嘉峪关 山海关
4、下面那座楼不属于和鹳雀楼齐名的中国古代四大名楼：
（烟台蓬莱阁） 武昌黄鹤楼 洞庭湖畔岳阳楼 南昌滕王阁
5、“遍插茱萸少一人”中的“遍”意思是（A）A、都；B、量词；C、一遍
6、“朗月行”是（B）A、明朗的月亮；B、乐府的古题；C、词牌名
7、《古朗月行》中反映儿童个性的除了“呼”、“疑”之外，还有（A）
A、飞；B、小时；C、作
4、李白作的《古朗月行》全诗有（C）A、12句；B、14句；C、16句
8、 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所用的修辞手法是：（ A ）
A、夸张、比喻 B、比喻、拟人 C、夸张、借代 D、想象、回环
9、 李白的号是：（b）。a、太白居士 b、青莲居士 c、少陵野老 d、香山居士
10、 高适在写《别董大》这首诗时的心境是怎样的：c）a\忧伤抑郁 b\依依惜别 c\激昂慷慨
11、《望天门山》这首诗中，作者的观察点在哪个地方：c). a、山上 b、岸上 c 、船上
12、《早发白帝城》中，李白的船行经三峡一带，因为（ ），他几乎没领略这一带的景色。b
a、船行驶得太快来不及看 b、返家的心情急切 c、三峡的景色没什么特色
13、杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”一句中有几个表示颜色的字。（ C ）
A、2个 B、3个 C、4个
14、“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”清朝赵翼的这首诗中，“李杜”指的是唐朝的（ C ）。
A、李白和杜牧 B李清照和杜甫 C、李白和杜甫
15、杜甫《绝句》中“（）黄鹂鸣翠柳，（）白鹭上青天。”（B）
A、两只、一只；B、两个、一行C、两群、一行
16、“窗含西岭千秋雪”出自（C）的诗。A、杜牧 B、陆游 C、杜甫
17、杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”描写的是（A）季节的景色。
A、早春 B、冬季 C、晚春
18、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（C ）。
A、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城
19、《春夜喜雨》的作者杜甫是（A）人。A、唐朝 B、宋朝 C、清朝
20、随风潜入夜，（ A）细无声。A、润物 B、润花 C、悄然
21、杜甫号称（B ）A、诗鬼 B、诗圣 C、诗仙
22、杜甫作了一首诗，表达了对春雨的赞美之情，这首诗是（C）
A、《绝句》B、《江畔独步寻花》 C《春夜喜雨》
23、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”写的是什么季节的景色？（ C ）A夏季 B秋季 C春季
24、“迟日江山丽”的下句是（C）A、萋萋满别情B、当春乃发生C、春风花草香
25、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自（C）这首诗。A、春夜喜雨B、草C、绝句
26、绝句（迟日江山丽）的作者是（A）A、杜甫 B、杜牧 C、白居易
27、杜甫和（A）被后人尊为“李杜”。A、李白 B、李清照 C、李绅
28、《游子吟》是唐代孟郊的作品，它的体裁属于（B）A 骚体 B 乐府诗 C 逸诗 D 亥言诗
29、“黄师塔前江水东”中的“塔”指 （A）A 墓地 B 庙 C 塔形的建筑物 D 姓
30、“黄四娘家花满xī”的xī，正确的写法是 （C）A 溪 B 奚 C 蹊 D 嵠
31、张志和的《渔歌子》中“西塞山前白鹭飞”的下句是( C )
A．蜻蜒飞上玉搔头 B．芳草萋萋鹦鹉洲 C．桃花流水鳜鱼肥 D．映日荷花别样红
32、与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（ B ）
A．王安石、杨万里、欧阳修 B．曾巩、王安石、欧阳修
C．曾 巩、王安石、杨万里 D．曾巩、杨万里、欧阳修
33、“欲将轻骑逐”中的“将”是什么意思呢？( C ) …A．正要 B．军官 C．率领 D．拿着
34、“千山鸟飞绝”中的“绝”的意思是 。（ A ） A．绝迹 B．踪迹 C．消失 D．灭亡
35、《渔歌子》中“青箬笠，绿蓑衣”用 手法勾画出一副剪影垂钓图。（ D ）
A．比喻 B．拟人 C．借喻 D．借代
36、遥望洞庭山水（ B ），白银盘里一青螺。A青 B翠 C绿 D碧
37、“又送王孙去，萋萋满别情”中的“王孙”是指（ A ）
A远游的人 B贵族子弟 C帝王之子 D小孩子
38、《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）中“浪淘风簸自天涯”一句中的“自”解释为（ C ）
A自己 B虚词，作连接语 C来自 D自从
39、《小儿垂钓》：蓬头稚子（ C ） 学垂纶（ E ）， 侧坐莓苔草映身。 路人借问（ A ）遥（ D ）招手， 怕得鱼惊不应（ B ）人。
A、向人打听； B、理睬； C、年龄小的孩子； D、远远地； E、钓鱼
40、《池上》：不解藏踪迹，浮萍一道开。（ D ）
A、分开； B、解释； C、解除； D、知道，懂得
41、以下哪首诗不为白居易所作？（ C ）
A、《赋得古原草送别》 B、《花非花》 C、《登幽州台歌》 D、《钱塘湖春行》
42、唐代诗人杜牧写有不少抒情写景的小诗，如《泊秦淮》、《山行》、《江南春》，下面那首诗也出自杜牧之手：（ ② ）①《望天门山》 ②《清明》 ③《题临安邸》 ④《岁暮归南山》
43、《山行》这首诗描写的是（ ③ ）美丽的山林景色。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
44、“向晚意不适，驱车登古原。”中的“古原”是指（ C ）
A 古老的山 B 古老的庙 C 长安的乐游原 D 指一处地名为“古原”的地方
45、以下四首全是李商隐的诗的是（ A ）
A 《乐游原》、《夜雨寄北》、《寄令狐郎中》、《瑶池》
B 《乐游原》、《夜雨寄北》、《书湖阴先生壁》、《瑶池》
C 《乐游原》、《夜雨寄北》、《古郎月行》、《题林安邸》
D 《游园不值》、《夜雨寄北》、《寄令狐郎中》、《瑶池》
46、《乐游原》的作者是（ ）
A 唐 杜牧 B 唐 贺知章 C 唐 李商隐 D 宋 杨万里
单选题47-49
47、《书湖阴先生壁》一诗采用的修辞方法是（ B ）
A 、排比 B、拟人 C、比喻 D、夸张
48、王安石写了大量佳作，其中如《旅思》、《登飞来峰》、《题西太一宫壁》等，
下面哪一首也是他的作品（ D ）
A、《示儿》 B、《村居》 C、《题西林壁》 D、《思王逢原三首》
49、下列诗人哪一位是北宋诗人（C ）A、王昌龄 B、李峤 C、王安石 D、王维
50、下列（ 1 ）是唐宋八大家之一。（1）苏轼 （2）陆游 （3）白居易 （4）杜牧
51、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中描写了（ 2）季的景色。
（1）春 （2）夏 （3）秋 （4）冬
52、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻修辞的诗句是（ 1）
（1）黑云翻墨未遮山 （2）欲把西湖比西子 （3）卷地风来忽吹散 （4）望湖楼下水如天
53、 “竹外桃花三两枝”这句诗的朗读节奏为（ 2 ）
（1）二二三型 （2）二二一二型 （3）二二二一型
54、《示儿》作者（ A ）。A、南宋 陆游 B、北宋 陆游 C、南宋朱熹
55、（C）都是北宋诗人。A、范仲淹王安石林升范成大
B、范仲淹苏轼杨万里范成大 C、苏轼王安石李清照范成大
56、以下诗都是东坡居士所写的是（C）。A、《题西林壁》《山行》《赠刘景文》
B、《题西林壁》《惠崇春江晚景》《望湖楼醉书五绝》
C、《赠刘景文》《望湖楼醉书五绝》《饮湖上初晴后雨》
57、范成大共写过（ B ）首《四时田园杂兴》。A、50 B、60 C、70 D、80
58、范成大写的60首《四时田园杂兴》分为（ A ）五组，广泛地描绘了农村生活的各个方面。
A、春日 晚春 夏日 秋日 冬日 B、春日 夏日 酷暑 秋日 冬日
C、春日 夏日 秋日 深秋 冬日 D、春日 夏日 秋日 冬日 寒冬
59、陆游字务观，号什么？（ B）。A六一居士 B放翁 C五柳居士 D摩诘
60、杜牧和【A 】并称为“小李杜”。A.李贺 B.李绅 C.李商隐 D.李白
61、“两句三年得，一吟双泪流。”形容的苦吟诗人是【C 】
A.孟郊 B.韩愈 C.贾岛 D.李贺
62、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 这里的“君”指谁？【 B 】
A.李龟年 B.董大 C.武判官 D.元二
63、《江畔独步寻花》的作者是【D 】。 A. 孟浩然 B.高适 C.白居易 D.杜甫
64、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自苏轼的【A 】。
A.《惠崇春江晚景》 B.《饮湖上初晴后雨》 C.《六月二十七日望湖楼醉书》 D.《题西林壁》
65、下列古诗表述的节令依次是【C 】
① 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
② 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
A.元旦 重阳节 清明 B.春节 中秋节 清明 C.春节 重阳节 清明 D.元旦 中秋节 清明
66、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”是【 C 】的名言。
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.庄子
67、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自【 C 】的文章。
A.文天祥 B.辛弃疾 C.范仲淹 D.李清照
68、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”中“东风”是指（C ）。
A：东风 B：东南风 C：春风
69、小学古诗文诵读中有许多描写边疆战士、边塞风光的诗歌，这样的诗人我们称为边塞诗人，下列哪些诗人称得上边塞诗人？（B ）
A、王之涣 B、王昌龄 C、王翰 D、朱熹
70、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自(A)的《小池》。
A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游
71、下列诗句属于李白的是( C )
A、古来万事东流水 B、早有蜻蜓立上头 C、轻舟已过万重山 D、梨花一枝春带雨
72、 下面不属于宋代诗人的是（D）
A、林升 B、叶绍翁 C、翁卷 D、龚自珍
73、下面哪首诗表现了诗人的爱国情怀（C）
A、《乡村四月》 B、《游园不值》 C、《题临安邸》 D、《清明》
74、下面是借物喻志诗的是（A）
A、《望天门山》 《小池》 B 《竹石》 《石灰吟》 C 《风》 《题西林壁》
75、古诗词中有许多叠词，你能帮它们找到各自的家吗？
微微 两两 家家 处处 悠悠 萧萧 滚滚 纷纷 时时 恰恰
A、念天地之（悠悠），独怆然而涕下。 B、无边落木（萧萧）下，不尽长江（滚滚）来。
C、清明时节雨（纷纷），路上行人欲断魂。 D、（微微）风簇浪，散作满河星。
E、夕阳牛背无人卧，带得寒鸦（两两）归。
F、流连戏蝶（时时）舞，自在娇莺（恰恰）啼。 G、黄梅时节（家家）雨，青草池塘（处处）蛙。
76、“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”中“若”解释为（ A ）A 好象 B 如果 C你
77、《所见》的作者是‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（ A ）
A、清 袁枚 B、唐 李商隐 C、唐 袁枚 D、清 李商隐
78、下列诗中有描写春天美景的是‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（ A ）
A、《村居》 B、《凉州词》 C、《风》 D、《四时田园杂兴》
79、《已亥杂诗》的作者是‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（ C ）
A、杨万里 B、苏轼 C、龚自珍 D、翁卷
80、《杨氏之子》一文中“孔君平诣其父,父不在，乃呼儿出。”中的“诣”的意思是(A)。
A:拜见 B:以为 C:寻找
81、《杨氏之子》一文中“孔君平诣其父,父不在，乃呼儿出。”中的“乃”的意思是(B)。
A:以后 B:于是 C:认为
82、关于知音难觅的诗文有：（1）
⑴春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。⑵今人不见古时月，今月曾经照古人。
⑶落红不是无情物，化作春泥更护花。
83、古今交友的名言名句:（2）
⑴千金何足惜，一士固难求。⑵朋自远方来，不亦乐乎。
⑶礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
二、填空。
1、李白的《望庐山瀑布》运用了想象、比喻 、夸张 的写法
2、李白字 太白 ，号 青莲居士 ， 是唐代伟大的 浪漫主义 诗人。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中的“广陵”就是现在的 扬州 。
4、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，诗人运用了 夸张 的写法，写出了和 汪伦 之间的情谊深。
5、李白曾有“吾爱孟夫子，风流天下闻”的诗句，其中的“孟夫子”是指唐代诗人 孟浩然 ，李白曾写过一首送别诗给他，题目是 《送孟浩然之广陵》
6、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”是 李白 写给 孟浩然 的送别诗中的句子。
7、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”中的故人是指 孟浩然
8、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
9、“谁言寸草心，报得三春晖”采用比喻的修辞手法，把母爱比作春天的阳光。
10、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”选自《枫桥夜泊》，作者张继。“姑苏”就是现在江苏省的苏州。
11、古人一直用“风花雪月”来寄托情感，请你写出有“月”字的诗句： 月落乌啼霜满天 ， 江枫渔火对愁眠 。
12、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
13、诗人指出：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死了也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。这是 北宋 诗人 李清照 写的《夏日绝句》。
14、《示儿》南宋诗人陆游表达了他临终还念念不忘“北定中原”，统一祖国的爱国情感。
15、生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。
16、唐朝诗人李商隐郁郁不乐地登上长安的乐游原，只见一轮红日西斜，显得无限美丽，于是情不自禁地唱出了：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
17、“江上往来人， 但爱鲈鱼美”中的“但”的意思是只，这首诗出自古诗《江上渔者》。
18、古诗《江上渔者》中反映渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意的是君看一叶舟，出没风波里。 19、《蜂》的作者是唐朝诗人罗隐。
20、《悯农》这首诗中凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情的诗句是（四 海 无 闲 田， 农夫 犹 饿 死。）
21、在《锄禾》这首诗中，“（锄禾日当午，汗滴禾下土）” 形象生动地写出劳动的艰辛。
22、《寻隐者不遇》本诗以（问答）的形式，记叙“（寻隐者不遇）”这件事，表现了隐者的思想和性格。
23、《寻隐者不遇》中 “松下问童子”，这句诗中点明会晤地点在“（松下）”，接待人是“（童子）”。（松）、（ 竹 ）和（ 梅 ）是“岁寒三友”。
24、《早发白帝城》是诗人 李白 的诗， 安史之乱 初期，他被流放夜郎，行至巫山，突被赦免，他像出笼的鸟一样，立刻从 白帝城 东下，返回金陵。
25、 天门中断楚江开 ， 碧水东流至此回 。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》写出了 天门山 的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。
26、《别董大》作者 高适 ，“千里黄云白日曛”读作 xūn ，意思是 昏暗 。
27、《别董大》中，采用白描手法写出眼前之景的是：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
28、清代诗人袁枚与纪晓岚并称“南袁北纪”。
29、清代诗人龚自珍是我国古代最后一位，近代最初一位大诗人，是一位划时代的里程碑式人物。
30、《村居》中描写烂漫童年的诗句是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
31、《小池》这首诗描写（泉眼）、（细流）、（树阴）、（荷叶）和（蜻蜓），构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间（亲密和谐）的关系。
32、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
33、我知道南宋的诗人有：（杨万里）、（陆游）、（林升）、（朱熹）和（叶绍翁）等。
34、朱熹的作品中描写繁盛的春景的诗句有：（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）
35、默写古诗词中字面上含有“鸟”字的诗句，并注明作者或标题。
例句：映日荷花别样红 出处：杨万里《晓出净慈寺送林子方》
(1) 花落知多少 孟浩然《春晓》 (2) 桃花潭水深千尺__李白_《赠汪伦》_
(3) 朵朵花开淡墨痕 王冕 《墨梅》
36、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
37、伯牙是楚国著名的音乐家。 38、伯牙绝弦：绝：断绝
39、诗中花：我家洗砚池头树，（朵朵花开淡墨痕）。（竹外桃花三两枝），春江水暖鸭先知。
40、诗中风：（卷地风来忽吹散），望湖楼下水如天。千磨万击还坚劲，（任尔东西南北风）。
41、诗中柳：山重水复疑无路，（柳暗花明又一村 ）。（ 两个黄鹂鸣翠柳），一行白鹭上青天。
42、诗中草：（离离原上草 ），一岁一枯荣。 （谁言过草心 ），报得三春晖。
43、诗中雨：（ 好雨知时节），当春乃发生。水光潋滟晴方好，（ 山色空濛雨亦奇）。
44、诗中日：两岸青山相对出，（孤帆一片日边来 ）。（ 日出江花红胜火），春来江水绿如蓝。 接天莲叶无穷碧，（映日何花别样红）。
45、《墨梅》的作者是（王冕），这是一首（题画诗），诗中的最后两句是（不要人夸颜色好，只留清气满乾坤）。 46、诗句“两个黄鹂鸣翠柳”的作者为（唐）朝诗人（杜甫），被后人尊为（诗圣）。
47、填上动物名：两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。
48、填上动词：窗（含）西岭千秋雪，门（泊）东吴万里船。
49、写出下句：两个黄鹂鸣翠柳，（一行（白鹭）上青天）。
50、绝句（两个黄鹂鸣翠柳）中描写了杜甫在（成都）家中所看到的（早春）美景。
51、《春夜喜雨》的作者是（唐）朝诗人（杜甫）。
52、好雨知时节，（当春乃发生）。随风潜入夜，（润物细无声）。
53、“花重锦官城”这句诗出自诗人（杜甫）的（《春夜喜雨》）。
54、“花重锦官城”中的“重”字在诗句中念（chóng）。
55、“花重锦官城”中的“锦官城”指的是（四川）省（成都）市。
56、填上动物名：泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
57、写出下一句：迟日江山丽，（春风花草香）。
58、《绝句》（迟日江山丽）表达了诗人杜甫感受到的（柔和春意）。
59、《绝句》（迟日江山丽）的作者是（唐）朝诗人（杜甫）。
60、杜甫作了两首《绝句》，请写出每首的第一句：（迟日江山丽）、（两个黄鹂鸣翠柳）。
61、《江雪》中的“蓑笠翁”不在钓鱼，钓的是 一种冰清玉洁的情操 。
62、《江雪》是一首藏头诗，连起来是一个短句是“ 千万孤独 ”，表达了诗人 万分孤寂郁闷 的心情。
63、卢纶的《塞下曲》由汉代的 《出塞》、《入塞》等变化而来。
64、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
65、张志和的《渔歌子》是词牌名，也是曲牌名，又名《渔父乐》、《渔父》。
66、“千山鸟飞绝”中的“绝”的意思是 绝迹 。
67、 ，独钓寒江雪。
68、《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是 山外有山楼外楼，西湖歌舞几时休？
69、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。出自古诗 《游园不值》，作者是 叶绍翁。
70、《乡村四月》这首诗中，讴歌辛劳农人的诗句是 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
71、“潭面无风镜末磨”中“镜”比喻的是 潭水像镜子一样 ，“白银盘里一青螺”中“青螺”比喻的是 洞庭湖中的君山 。
72、《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）中采用夸张手法的诗句是 如今直上银河去，同到牵牛织女家 。
73、“九曲黄河万里沙”中“曲”的读音是 qū 。
74、《赋得古原草送别》（离离原上草）中的一组反义词是 枯——荣 。
75、古人很喜欢将蛱蝶作为诗歌和绘画的主要素材，唐代大诗人杜甫在《曲江二首》中写道：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，南宋诗人范成大在《四时田园杂兴》中这样描写道“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”
76、范成大字致能 ，号石湖居士 。
77、《四时田园杂兴》中“四时”的意思是四季。
78、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。这是南宋伟大的爱国诗人陆游写的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。陆游的诗风格豪放，气魄雄浑，近似李白，故有“小太白”之称。“秋夜将晓出篱门迎凉有感”中的“将晓”指天将亮了。“三万里河东入海”中的“河”指黄河。“遗民泪尽胡尘里”中的“胡”指金人。
79、我国古典诗歌发展到唐代，进入了辉煌灿烂的全盛时期，名家辈出，许多诗人赢得后世美誉，李白被誉为“诗仙”， 杜甫被誉为“诗圣”，王维被誉为“诗佛”，李贺被誉为“诗鬼”等。
80、王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”，位卑而才高，把诗歌从宫廷移到了市井，从台阁移到了江山塞漠。81、李贺共写了23首马诗，通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其中第五首：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
82、现实生活中，我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理，如，为了表明“当局者
迷，旁观者清”这个道理，我们会说“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”比
喻人在遇到困境时又生出新的希望的诗句是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一
村。”说明“站得高，看得远”的诗句是“欲穷千里目，更上一层楼。”
83、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们，你还知道另一首《悯农》吗？《悯农》（其一）【唐】李绅：春种一粒粟, 秋收万颗子。四海无闲田, 农夫犹饿死。
84、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
85、古诗讲求意境，读之能使人沉醉其间，这样的诗句有“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”（王维）“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”（杜甫）“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”（李商隐）“水光潋艳晴方好，山色空朦雨欲奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（苏轼）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”（翁卷）。86、古诗中有一类咏物诗看起来写的是物，实际上是在托物言志，如：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。（《竹石》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（《墨梅》）
87、人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
88、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
89、杜牧（803年～854年）唐代诗人，字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西省西安市）人。
90、“霜叶红于二月花”中的“红于”的意思是：必……更红。
91、《江南春》是一首描写江南风光的七绝诗，诗中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”把我们带入了江南那花红柳绿的世界。
92、《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
93、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的意思是：清明的时候，下起了纷纷的春雨。奔走旅行在外的人，心理更加增添了一分愁苦，简直失魂落魄了。（大意相同就可）
94、《小儿垂钓》的作者是＿唐＿代的＿胡令能＿。短短的四句诗，将一个＿天真、专注学钓鱼＿的小孩形象生动、真实地展现在读者的面前。
95、《池上》、《忆江南》、《赋得古原草送别》这三首诗的作者是＿唐＿代的＿白居易＿，此诗人字＿乐天＿，号＿香山居士＿。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗中《＿琵琶行＿》、《＿长恨歌＿》等极为有名。
『伍』 谁有小学语文教师古诗词竞赛试卷
（二）立意要专一
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚.”无论多么复杂的事情版,主旨不能权分散.一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确.其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新颖
文章最忌随人后,人云亦云,