小学语文红柳

① 是四个字的词语小学二年级的，（）松翠竹。桃红柳（）哪位才子帮帮忙，谢谢

（苍）松翠竹。桃红柳（绿）

② 求人教版小学语文试卷

小学五年级语文期末考试试卷

班次： 姓名： 记分：

一、基础知识：

1．把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。（4分）

C A G H E D B F

2．下面几组词的注音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

hàn fǔ zòu

震撼 爱抚 节奏

huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）

幻想 昏倒 骤雨

3．按查字典的要求填空。（5分）

（1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。

（2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。

（3）“囊”字用数笔画查字法，应查（ ）画。

4．看拼音，写汉字。

自（ ） 桥（ ） （ ）急

háo liáng jiāo

战（ ） 高（ ） （ ）傲

5．把下面句子中的错别字用“ ”线标出，并更正在（）里。（6分）

（1）圆明圆在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。（ ）

（2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。 （ ）

（3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。（ ）

6．填字，组成词语。（8分）

一尘不（ ） 腾云（ ）雾 一丝不（ ） 赏（ ）悦目

不（ ）而同 雪中送（ ） 泪（ ）满面 （ ）不可惜

7．把下面的词语按感情色彩的不同，分两类写下来。（4分）

同归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂

随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧

8．选择恰当的词填空，然后用另一个造句。（4分）

慈祥 安祥

邓奶奶（ ）地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。

如果……就…… 即使 ……也……

（ ）星期天不下雨，我们（ ）去登山。

9．照例扩写句子。（4分）

例：挑山工抽烟。

挑山工坐在对面的草地上。

(1)老师讲课。

(2)教室里有学生。

10．照例缩写句子。（4分）

例：深红的太阳发出夺目的亮光。

太阳发出亮光。

(1)奇妙的电波送来激动人心的消息。

(2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

11．修改下面的句子，用上学过的修改符号。（6分）

(1)办公室里没有人，就王老师一个人在备课。

(2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。

(3)同学们培养了勤学好问的习惯。

二、阅读（22分）

1． 根据课文内容判断：对的打“√”，错的打“×”。（8分）

(1)“可是就在这儿，在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意。（ ）

(2)古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” 。（ ）

(3）“噩耗”的意思是死亡。（ ）

（4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想。 （ ）

2． 读短文，按要求答题。（14分）

我的弟弟

我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。

弟弟一天到晚手不停脚不住的。我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。

一天，妈妈买回来两只小鸡。弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！”

妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。

那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画

……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。

我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个新书包！

哎！我淘气的弟弟哟！

（1） 这篇短文主要内容是

作者写这篇短文的目的是为了表现

（2） 作者一共写了几件事？一件一件写在下面。

三、作文（24分）

以《爸爸》或《妈妈》为题，写一篇400字以上的作文，表现人物的好思想、好品格。要求内容具体，语句通顺。先填空，再写作。

我打算选 件事来写，分别是：

其中，第 件事写得具体一些。

题目：

③ 红柳的特点是什么

红柳，又名柽柳，是高原上最普通、最常见的一种植物。属红柳科灌木或小版乔木，在我国新疆、甘权肃、内蒙古等地广泛分布。
红柳3月中旬至4月开始萌发生长，5月下旬至7月开花，或花期一直延续到9月底至10月初，6月下旬开始结果，7月上旬开始成熟。在一个花序上，果熟期不一致，下部果实先熟，顶部的最后成熟，持续时间较长。果熟后种子即行飞散，种子小难于采集。故若采种，应及早采果，以防籽落。种子长0.4～0.5毫米，每克种子约6万粒。根系发达，直根深入土中，接地下水，最深者可达10余米。侧根多水平分布，甚广阔，且多细根。根株萌发力强，耐沙埋，沙埋后可于根颈处萌发大量纤细的不定根，枝条亦迅速向上生长。由于这种特性，在沙区往往形成高大的柽柳沙堆，成为独特的景观。也耐风蚀，因风蚀而暴露的根系，可萌发出很多新枝条。它还极耐沙害。生长较快，寿命长，在适宜条件下，幼龄期年平均高生长50～80厘米，4～5年高达2.5～3米，10年生可达4～5米，地径7～8厘米。寿命可达百年以上。红柳耐旱、耐热，尤对沙漠地区的干旱和高温有很强的适应力。

④ 人教版小学语文试卷

字·词·句（共33分）

一．按汉语拼音字母表的顺序重新排列下面的字母。（2分）

GFLEIHMKNJ

二．读下面的句子，看拼音写词语。（4分）

yōulǜ

1．渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，（ ）。

chéug fá

2．诸葛亮愿意立下军令状，三天造不好箭，甘受（）。

cháo xiào kān cè

3．詹天佑不怕困难，也不怕( )，毅然接受了任务，马上开始( )线路。

三．把下面的词语补充完整。（3分）

神( )妙算 无( )之宝 盛气( )人

赞叹不( ) 悬崖峭( ) 精兵( )政

四．选词填空。（10分）

⑴ 条 头 群 的 地 得

一( )黄河象，在一( )老年公象( )带领下，扑踏扑踏( )从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨( )有气无力。一望见前面有一( )小河，它们就高兴地跑起来。

⑵ 猛烈 激烈 强烈

1、在小组讨论中，我们为了一个问题，争论得很( )。

2、小女孩擦着了一大把火柴，火柴发出( )的光。

3、汹涌的海浪( )地拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

⑶ 如果……就…… 因为……所以……

不管……都…… 只要……就……

( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。

五．判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）

1、“盖”和“盖儿”的意思是相同的。 ( )

2、“支援 阻挠 轻蔑 烦事员”这几个词语没有错别字。 ( )

3、“鼓励”是“勉励”的近义词。 ( )

4、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。( )

5、“童年 老年 青年 壮年”的排列顺序是正确的。 ( )

6、“汉族 苗族 壮族 回族 民族”这组词语中，不属于同一类的词是“民族”。( )

六．按要求写句子。（8分）

1、据意写诗句。

春风又吹绿了长江南岸的花草树木。

诗句是：

2、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。

⑴ 例：这么远，箭哪能射得到呢？

这么远，箭是射不到的。

音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩怎么能买得起呢？

⑵ 例：大水冲走了八只大铁牛。 武松打死了那只老虎。

大水把八只大铁牛冲走了。

八只大铁牛被大水冲走了。

阅读（共31分）

一．阅读课文片段，回答后面的问题。（17分）

她的一双小手几乎(jǐhū jīhū)冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和(nuǎnhé nuǎnhuo)自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、给加点的词语选择正确的读音，画上“ ”。(2分)

2、在画线的句子中应该读重音的词语下面加上“· ”。(1分)

3、“拢”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。 “拢”字在字典里的解释有： ①合上； ②到达； ③总合；④使不松散或不离开；收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第 种解释。(2.5分)

4、写出下面词语的反义词。(1.5分)

温暖( ) 明亮( ) 舒服( )

5、理解下面句子的意思，选择正确的答案(在括号里填上序号)。(2分)

“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话的意思是：( )

① 说明小女孩办事不果断，犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。

② 说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。

③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。

6、这段话写了四层意思，请用“‖”给这段话分层，并写出第二层和第四层的意思。(6分)

第一层：小女孩冷极了。

第二层：

第三层：小女孩看到了幻象。

第四层：

7、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩 ，这里表达了作者对小女孩的 。(2分)

二．阅读短文，回答后面的问题。（14分）

富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!

1、给短文的第五自然段加上标点符号。(3分)

2、划掉括号里不合适的字。(2分)

3、大兴安岭林区主要有哪些树木？(2分)

4、短文写了大兴安岭的哪几类动物？(3分)

5、填空。短文通过介绍大兴安岭的植物、 和 ， 说明大兴安岭 ，表达了作者 。(4分)

作文（共36分）

一．按一定的顺序重新排列下面的句子，在句前的括号里填上序号。（6分）

( )妈妈一看，黄瓜又嫩又长，西红柿又红又鲜，高兴地说：“这些菜买得真好!”

( )不大一会儿，小华把菜买回来了。

( )星期天，妈妈叫小华上街去买菜。

( )妈妈说：“现在这些售货员的服务态度可真好!”

( )小华临出门时妈妈叮嘱说：“一定要挑新鲜的菜买。”

( )小华笑着说：“是售货员阿姨帮我挑拣的。她说要把好菜买给大家，坏了的另作处理。”

二．半命题作文。（30分）

题目：在 活动中

提示和要求：①把题目补充完整。可以从自己亲身参加的文艺、体育、科技活动和班、队等活动中选择写作材料，如，庆“六·一”活动、“学雷锋”活动、“庆港(澳)归”活动、“庆申奥成功”活动、向贫困地区(贫困学生)捐款活动，还如爬山、放风筝、夏令营等活动。

②内容要具体，语句要通顺，有一定条理，写出活动的特点。书写要工整。③不少于400字。

⑤ 文章 高原红柳 的作者！及全文！！

红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。

在气候恶劣的青藏高原，大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。

沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步！

春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。

孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树！”

记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”

在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。

高原红柳

铁 凝

六月的若尔盖草地，天高云阔、牛羊肥硕，黄色的灯盏菊和白色的高原珍珠梅在清亮的阳光下安详地盛开着。要是我们不曾读过红军过草地的史实，要是我们不曾听过草地上的人们讲述70年前发生在这里的所有惨烈和悲壮，我们以为若尔盖就是若尔盖，它被念出声来是婉转上口的，它的面貌里也没有哀伤。

地处川西北高原的若尔盖草地方圆约1000多平方公里。70年前红军经过这里，度过了长征途中最为艰辛、险恶的时日。红军三过草地都是在秋天，秋天的水草地野草茂盛，草丛里笼罩着阴森迷离的浓雾，使人难辨方向。草丛间积水泛滥，气味腐臭，几乎找不出一条道路。人踩到绵软的草包上，稍有不慎就会陷下去。当夜晚来临，风雨雪雹还会袭击衣衫单薄的红军战士。那时他们只有三五成堆、背靠背地挤在一起休息。当东方发亮、队伍继续行军时，草地上总有再也站不起来的战士长眠于此……据当地的一些老人回忆，红军过草地时牺牲的10000多人并非都是因为陷进了沼泽，他们大多其实是死于饥饿。当时的草地茫茫无际、渺无人烟，用一位参加过长征的老红军的话说，“我们好像是地球上的最后一批行人。”他们吃皮带，啃藏民丢弃在草地上的烂皮靴，甚至吃粪便里没有消化掉的青稞粒……最后，这支神奇的队伍依靠崇高的信念、强韧的意志和革命英雄主义精神，终于在收获的季节走出了这片泽国。

红军的神奇在这一方流传着。一位老人指着一棵蓬勃的高原红柳说，当年一个红军小战士饿得走不动了，为了不掉队，拄着一根拐杖坚持着走，走到这个地方时，他腿一软跪下来，死了。那拐杖却不倒，扎在地里长成了一棵树，那树就是今天的高原红柳。那个红军太小了，才十四岁。若尔盖的人说，今天，这草地上所有蓬蓬勃勃的红柳都是当年红军的拐杖。

我知道，小红军的故事是史实，拐杖变成红柳的故事却是传说。世世代代，为什么人们在知道了事实以后还需要传说？也许那体现了人们对一个已知事件仍不满足的强烈认知态度，体现了人们对真善美的永恒追求，体现了百姓对红军的深切惦念和感佩。

一个十四岁的红军战士拄着一根象征衰老的拐杖，带给我们的也许是心酸多于骁勇，但是这位小红军的拐杖在百姓的口口相传中变成了若尔盖今天遍地的红柳，便是希望多于哀伤了。我从此知道，这一方百姓从来也没有忘记过70年前那支勇敢、悲壮的队伍，那次划时代的举世无双的远征。

我在十四岁的时候，是通过教科书和百看不厌的大型歌舞史诗《东方红》中的《长征组歌》去了解长征的。今天，当我亲历长征路的时候，当我和一支作家的队伍翻越了鹧鸪雪山，踏进若尔盖草地的时候，这部中国历史上从未有过的壮丽史诗，在我眼前是如此鲜活，如此可歌可泣。我认识了什么叫惨烈，感受了什么叫悲壮，理解了什么叫奉献和牺牲，领悟了什么叫先锋，什么叫大无畏。而在百姓对红军的传说里，我感受到了“信仰”和“人民”这两个词的不同寻常的珍贵价值。是高尚而坚定的信仰使红军创造了人类奇迹，是人民始终和共产党同心同德使长征赢得了最后胜利。一个民族获得新生的希望，就诞生在这条由英烈们的血肉、筋骨和灵魂铺就的路上，这是从没有路的地方开出的全新的路，是人民共和国的诞生之路。

生活在今天的若尔盖草地上的十四岁的孩子又有多少呢？我们走出草地，去参观位于美丽的达扎寺镇的县寄宿小学。这所面积10000余平方米，实行双语教学的寄宿制学校创建于1987年，面向全县农牧民子女招生，十多年来已经向上一级学校输送了1000多名合格毕业生。热情的校长率领着孩子们在开阔的操场上和我们见面，几名同学代表为我们献上洁白的哈达。当我拥抱这些孩子时，我看见他们的面色是那样红润、健康，他们的神情是那样纯真、开朗，他们的衣着是那样整洁、鲜艳，他们整个的人是那样幸福、自然。后来，他们坐在明亮的教室里大声朗读课文；他们把我们赠送的学习本紧紧搂在胸前依依不舍地和我们告别……我和我的同伴无不被这一幕深深打动，那一刻我们一定都想起了70年前的那位十四岁的红军。

我常常感谢沉默的草地和雪山允许我们靠近它们，我相信那遍地凌霜傲雪的红柳也应该是永不老迈的，因为在70年后的若尔盖草地上，满眼皆是一个民族复兴的希望。

⑥ 高原红柳的主要内容

人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献。就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。 她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，人要像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏。

第一段 （1---4）描写了高原红柳在恶劣的气候条件下顽强生存，默默奉献，不求索取的品格。

第二段 （5--6）描写孔繁森同志借与援藏干部的谈话，表达了自己要像红柳一样扎根西藏建设西藏的决心。

第三段（7）写了作者对孔繁森同志的怀念与崇敬。

(6)小学语文红柳扩展阅读

原文：

六月的若尔盖草地，天高云阔、牛羊肥硕，黄色的灯盏菊和白色的高原珍珠梅在清亮的阳光下安详地盛开着。要是我们不曾读过红军过草地的史实，要是我们不曾听过草地上的人们讲述70年前发生在这里的所有惨烈和悲壮，我们以为若尔盖就是若尔盖，它被念出声来是婉转上口的，它的面貌里也没有哀伤。

地处川西北高原的若尔盖草地方圆约1000多平方公里。70年前红军经过这里，度过了长征途中最为艰辛、险恶的时日。红军三过草地都是在秋天，秋天的水草地野草茂盛，草丛里笼罩着阴森迷离的浓雾，使人难辨方向。草丛间积水泛滥，气味腐臭，几乎找不出一条道路。人踩到绵软的草包上，稍有不慎就会陷下去。

当夜晚来临，风雨雪雹还会袭击衣衫单薄的红军战士。那时他们只有三五成堆、背靠背地挤在一起休息。当东方发亮、队伍继续行军时，草地上总有再也站不起来的战士长眠于此……据当地的一些老人回忆，红军过草地时牺牲的10000多人并非都是因为陷进了沼泽，他们大多其实是死于饥饿。

当时的草地茫茫无际、渺无人烟，用一位参加过长征的老红军的话说，“我们好像是地球上的最后一批行人。”他们吃皮带，啃藏民丢弃在草地上的烂皮靴，甚至吃粪便里没有消化掉的青稞粒……最后，这支神奇的队伍依靠崇高的信念、强韧的意志和革命英雄主义精神，终于在收获的季节走出了这片泽国。

红军的神奇在这一方流传着。一位老人指着一棵蓬勃的高原红柳说，当年一个红军小战士饿得走不动了，为了不掉队，拄着一根拐杖坚持着走，走到这个地方时，他腿一软跪下来，死了。那拐杖却不倒，扎在地里长成了一棵树，那树就是今天的高原红柳。那个红军太小了，才十四岁。若尔盖的人说，今天，这草地上所有蓬蓬勃勃的红柳都是当年红军的拐杖。

我知道，小红军的故事是史实，拐杖变成红柳的故事却是传说。世世代代，为什么人们在知道了事实以后还需要传说？也许那体现了人们对一个已知事件仍不满足的强烈认知态度，体现了人们对真善美的永恒追求，体现了百姓对红军的深切惦念和感佩。

一个十四岁的红军战士拄着一根象征衰老的拐杖，带给我们的也许是心酸多于骁勇，但是这位小红军的拐杖在百姓的口口相传中变成了若尔盖今天遍地的红柳，便是希望多于哀伤了。我从此知道，这一方百姓从来也没有忘记过70年前那支勇敢、悲壮的队伍，那次划时代的举世无双的远征。

我在十四岁的时候，是通过教科书和百看不厌的大型歌舞史诗《东方红》中的《长征组歌》去了解长征的。

今天，当我亲历长征路的时候，当我和一支作家的队伍翻越了鹧鸪雪山，踏进若尔盖草地的时候，这部中国历史上从未有过的壮丽史诗，在我眼前是如此鲜活，如此可歌可泣。我认识了什么叫惨烈，感受了什么叫悲壮，理解了什么叫奉献和牺牲，领悟了什么叫先锋，什么叫大无畏。而在百姓对红军的传说里，我感受到了“信仰”和“人民”这两个词的不同寻常的珍贵价值。

是高尚而坚定的信仰使红军创造了人类奇迹，是人民始终和共产党同心同德使长征赢得了最后胜利。一个民族获得新生的希望，就诞生在这条由英烈们的血肉、筋骨和灵魂铺就的路上，这是从没有路的地方开出的全新的路，是人民共和国的诞生之路。

生活在今天的若尔盖草地上的十四岁的孩子又有多少呢？我们走出草地，去参观位于美丽的达扎寺镇的县寄宿小学。这所面积10000余平方米，实行双语教学的寄宿制学校创建于1987年，面向全县农牧民子女招生，十多年来已经向上一级学校输送了1000多名合格毕业生。热情的校长率领着孩子们在开阔的操场上和我们见面，几名同学代表为我们献上洁白的哈达。

当我拥抱这些孩子时，我看见他们的面色是那样红润、健康，他们的神情是那样纯真、开朗，他们的衣着是那样整洁、鲜艳，他们整个的人是那样幸福、自然。后来，他们坐在明亮的教室里大声朗读课文；他们把我们赠送的学习本紧紧搂在胸前依依不舍地和我们告别……我和我的同伴无不被这一幕深深打动，那一刻我们一定都想起了70年前的那位十四岁的红军。

我常常感谢沉默的草地和雪山允许我们靠近它们，我相信那遍地凌霜傲雪的红柳也应该是永不老迈的，因为在70年后的若尔盖草地上，满眼皆是一个民族复兴的希望。

作者简介：

铁凝，1957年生河北赵县，当代著名作家 。主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。

散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。

电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。

⑦ 《高原红柳》原文

红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原，大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。
沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步！
春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树！”
记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”
在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
高原红柳
铁 凝
六月的若尔盖草地，天高云阔、牛羊肥硕，黄色的灯盏菊和白色的高原珍珠梅在清亮的阳光下安详地盛开着。要是我们不曾读过红军过草地的史实，要是我们不曾听过草地上的人们讲述70年前发生在这里的所有惨烈和悲壮，我们以为若尔盖就是若尔盖，它被念出声来是婉转上口的，它的面貌里也没有哀伤。
地处川西北高原的若尔盖草地方圆约1000多平方公里。70年前红军经过这里，度过了长征途中最为艰辛、险恶的时日。红军三过草地都是在秋天，秋天的水草地野草茂盛，草丛里笼罩着阴森迷离的浓雾，使人难辨方向。草丛间积水泛滥，气味腐臭，几乎找不出一条道路。人踩到绵软的草包上，稍有不慎就会陷下去。当夜晚来临，风雨雪雹还会袭击衣衫单薄的红军战士。那时他们只有三五成堆、背靠背地挤在一起休息。当东方发亮、队伍继续行军时，草地上总有再也站不起来的战士长眠于此……据当地的一些老人回忆，红军过草地时牺牲的10000多人并非都是因为陷进了沼泽，他们大多其实是死于饥饿。当时的草地茫茫无际、渺无人烟，用一位参加过长征的老红军的话说，“我们好像是地球上的最后一批行人。”他们吃皮带，啃藏民丢弃在草地上的烂皮靴，甚至吃粪便里没有消化掉的青稞粒……最后，这支神奇的队伍依靠崇高的信念、强韧的意志和革命英雄主义精神，终于在收获的季节走出了这片泽国。
红军的神奇在这一方流传着。一位老人指着一棵蓬勃的高原红柳说，当年一个红军小战士饿得走不动了，为了不掉队，拄着一根拐杖坚持着走，走到这个地方时，他腿一软跪下来，死了。那拐杖却不倒，扎在地里长成了一棵树，那树就是今天的高原红柳。那个红军太小了，才十四岁。若尔盖的人说，今天，这草地上所有蓬蓬勃勃的红柳都是当年红军的拐杖。
我知道，小红军的故事是史实，拐杖变成红柳的故事却是传说。世世代代，为什么人们在知道了事实以后还需要传说？也许那体现了人们对一个已知事件仍不满足的强烈认知态度，体现了人们对真善美的永恒追求，体现了百姓对红军的深切惦念和感佩。
一个十四岁的红军战士拄着一根象征衰老的拐杖，带给我们的也许是心酸多于骁勇，但是这位小红军的拐杖在百姓的口口相传中变成了若尔盖今天遍地的红柳，便是希望多于哀伤了。我从此知道，这一方百姓从来也没有忘记过70年前那支勇敢、悲壮的队伍，那次划时代的举世无双的远征。
我在十四岁的时候，是通过教科书和百看不厌的大型歌舞史诗《东方红》中的《长征组歌》去了解长征的。今天，当我亲历长征路的时候，当我和一支作家的队伍翻越了鹧鸪雪山，踏进若尔盖草地的时候，这部中国历史上从未有过的壮丽史诗，在我眼前是如此鲜活，如此可歌可泣。我认识了什么叫惨烈，感受了什么叫悲壮，理解了什么叫奉献和牺牲，领悟了什么叫先锋，什么叫大无畏。而在百姓对红军的传说里，我感受到了“信仰”和“人民”这两个词的不同寻常的珍贵价值。是高尚而坚定的信仰使红军创造了人类奇迹，是人民始终和共产党同心同德使长征赢得了最后胜利。一个民族获得新生的希望，就诞生在这条由英烈们的血肉、筋骨和灵魂铺就的路上，这是从没有路的地方开出的全新的路，是人民共和国的诞生之路。
生活在今天的若尔盖草地上的十四岁的孩子又有多少呢？我们走出草地，去参观位于美丽的达扎寺镇的县寄宿小学。这所面积10000余平方米，实行双语教学的寄宿制学校创建于1987年，面向全县农牧民子女招生，十多年来已经向上一级学校输送了1000多名合格毕业生。热情的校长率领着孩子们在开阔的操场上和我们见面，几名同学代表为我们献上洁白的哈达。当我拥抱这些孩子时，我看见他们的面色是那样红润、健康，他们的神情是那样纯真、开朗，他们的衣着是那样整洁、鲜艳，他们整个的人是那样幸福、自然。后来，他们坐在明亮的教室里大声朗读课文；他们把我们赠送的学习本紧紧搂在胸前依依不舍地和我们告别……我和我的同伴无不被这一幕深深打动，那一刻我们一定都想起了70年前的那位十四岁的红军。
我常常感谢沉默的草地和雪山允许我们靠近它们，我相信那遍地凌霜傲雪的红柳也应该是永不老迈的，因为在70年后的若尔盖草地上，满眼皆是一个民族复兴的希望

⑧ 语文阅读《红柳》习题及答案

1．本文写的是红柳，而第①自然段却又写了胡杨树，请简要分析作者写胡杨树的用意。（6分）
2．文中第③段说“端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。”（6分）
（1）结合文意，扼要分析作者为什么“怦然心动”？
（2）联系下文，简析作者“难以释怀”的原因？
3．文中第⑤自然段末说“红柳安心在这寂寞之中”，简析作者为什么要突出红柳的“寂寞”？（4分）
4．下面对文章内容的理解、鉴赏不正确的两项是（4分）（）（ ）
A．作者把戈壁中匍匐于地表的红柳用“她”来指代，以“胭脂痕”“素手的抚摸”来形容，将红柳坚韧与柔美和谐地统一起来。
B．作者浓笔重绘红柳，不仅赞扬了她甘于寂寞、淡泊名利的思想境界，更赞扬了她高张生命旗帜的阳刚精神。
C．作品以物喻人，托物言志，表面上是歌颂红柳，实际上赞扬了执著、倔强、甘于淡泊的精神境界。
D．作品中红柳，与“待到山花烂漫时，她在丛中笑”、“零落成泥碾作尘，只有香如故”诗句中的梅花，塑造的是具有同一种精神的艺术形象。
E．在本文中，“大漠瀚海”与“江南内地”代表了两种不同的生活方式，红柳选择了“大漠瀚海”，正体现了其甘于寂寞的精神。

答案一
1．通过刻画在恶劣环境下顽强生长的胡杨树形象，衬托出沙漠中同样富有顽强生命力的红柳的美。
2．答题要点：
（1）看见身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命……红柳时强烈的惊讶和喜爱的心情。
（2）红柳给了作者深刻的印象，使他产生了丰富的联想。
3．答题要点：
（1）突出红柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；
（2）以物喻人，歌颂那些在名利面前甘守清贫，坚持操守的人。
4．B D

《寂寞红柳》的作者为山谷，本文发表于《扬子晚报》，是一篇描写戈壁上红柳顽强生长的文章

⑨ 小学五年级阅读高原红柳文中主要讲了什么

描述了青藏高原上最普通、最常见的一种植物——红柳。赞扬了它不畏风暴、不怕严寒、不向内人们和容大自然索取，只是默默奉献的精神。 人民的好公仆孔繁森伯伯最喜欢红柳，他称红柳为：“青藏高原的生命树”。他对同志们说：“人要像高原的红柳一样，甘于吃苦、乐于奉献。”孔繁森伯伯是这样说的，也是这样做的。他正像高原红柳那样，生活，战斗在西藏那块贫瘠的土地上，把自己所有的热情，全部的爱，甚至整个生命都献给了那里的人人民，献给了那里的贫困儿童和孤寡老人了。这是多么崇高的奉献精神啊！