㈠ 小学语文和数学课目老师申报课题课题类别怎么填
申报课题类别，例如，
小学语文:四年级语文讲授课、五年级语文总结课等。
小学数学:四年级应用题教学课、五年级简易方程等。
㈡ 如何提高小学语文课堂趣味性课题申报表
您好，可以安排教育部“十三五”规划全国重点课题挂名，主持人、参与人均可安排，3～5个月完成，中国网上可查，希望我的回答对您有帮助，望采纳！！！
㈢ 小学语文课题研究申报方案怎么写
在课题研究中对于申报方案来说主要是由：课题研究的背景、课题研究综述、课题内容目标、课题研究的方法等等方面来进行研究。关于课题研究中的问题可以来亿百出版网看看。
㈣ 小学语文课题研究申报方案怎么写
为什么要开展本研究（即研究的目的、意义、价值）： 阅读是人类汲取知识，获取信息的重要手段，也是人类认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，是语文课程中较为重要的内容之一。当今阅读能力不仅是语文素质的一个方面，而且已成为适应现代社会必须具备的素养。 低年级阅读教学是学生学习阅读的起步阶段，对学生阅读能力的培养，显得尤为重要。然而，我们发现，目前阅读教学的课堂，却常常失去了生命的活力。学生在阅读教学中的主体地位没有被真正确立。即学生自主学习活动的设计不够。学生在课堂上喜欢阅读，自觉主动阅读很少，被动阅读居多。 《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，全面提高学生语文素养的关键在于阅读。”而要使阅读变得高尚、自觉、主动、持久，有利于提高学习效果，就是要交给学生一把开启语文知识宝库的金钥匙，而这把金钥匙就是“从小培养学生良好的阅读习惯”。 本课题将从“培养正确的读书姿势、培养乐意读书的习惯、培养个性朗读的习惯、培养朗读评价的习惯”四个方面来探讨低段学生语文课堂良好阅读习惯的养成教育问题。教会学生用这把金钥匙去打开阅读这扇知识大门，从而让他们在精彩的阅读享受中提高语文素养，丰富精神世界。 本研究中重要概念的说明（此项根据研究需要填写）： 良好的学习习惯：是指符合学习心理规律的一种高尚、自觉、主动、持久的学习方式，有利于提高学习效果。 良好的阅读习惯：是指正确的读书姿势、喜欢阅读，主动阅读、能感受阅读的乐趣。读懂，读会，读出自己的个性、疑问、感悟、情感。并会朗读评价。 课题研究计划采取的措施（这部分为重点，要详细展开说明课题计划采取措施的对象、内容、方法、步骤等，如：从什么角度切入？计划怎样操作？以什么方式记录？等等。课题组如果有该课题的前期研究，也应加以说明）： 课题研究的对象：新小一乙班全体学生 课题研究的目标： 以低段语文课堂为栽体，以课堂学习活动为内容。通过研究和实践，探索在新理念背景下，如何优化低段语文课堂阅读教学设计，创设轻松愉快和谐民主的课堂教学气氛，调动学生主观能动性，激发学生参与阅读的兴趣，教会学生阅读的方法，逐步培养学生良好的阅读习惯。并自然地渗透课堂礼仪习惯的培养，从而真正提高课堂教学效率，提高教学质量，陶冶学生情操，促进学生健康成长。
课题研究的内容： 我们将通过创设阅读氛围、丰富阅读形式、再现阅读情境、巧设阅读悬念、适时激励阅读等措施。培养学生阅读兴趣和主动阅读的习惯、正确朗读与背诵的习惯、专心致志与边读边思的习惯、勤于动笔与勤学好问的习惯、想象的习惯、积累语言和写作的习惯。同时渗透不怕困难、虚心好学的礼仪。 课题研究的方法： 1、调查研究法：主要调查学生在实验过程中，其阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力等是否有变化，变化是否是良性的，在异常情况下又如何调控等。 2、文献研究法：通过广泛查阅、分析文献，吸取先进理念，借筌当前日新月异的现代教育思想，在前人的基础上作更深入更特色化的理论研究。
3、个案分析法：对典型的教学细节或学生个体进行深入地跟踪分析。 4、经验总结法：实验过程中，不断地总结经验教训，总结得失。自觉地将自己的实践与相关理论进行有机结合，不断地修改实验方案、方法、手段。收集别人已成功的经验做法，加以利用、改进再实践。 课题研究的步骤和手段： (一)准备阶段 (2007年4月)：制定方案、初步研究。 (二) 深入研究阶段 (2007年5月----2007年6月)： 定期进行研究情况交流和成果展示活动
(三) 研究总结补充阶段 (2007年7月)：完成实验后测，整理资料，全面总结，撰写研究报告。 课题研究预期要取得的成果（即期望经过研究，在所解决的问题上会产生一些什么变化，用什么方式加以表达，如调查报告、个案报告、论文、课件等）： 1、教师心得体会，反思、随笔，阶段小结等。 2、学生学习成果展示。阅读习惯测量记录。 3、教师阅读教学汇报课、研究论文、课题结题报告。
㈤ 小学语文课题立项申请书怎么写
小学课题立项申请书一般就是针对这一种现象，然后提出你的啊，研究策略方法，这样写的过程有开题报告过程材料，最后有总结
㈥ 小学语文教研课题有哪些
小学语文课题研究题目参考 1、农村小学高年级学生“怕写”作文的原因调查及对策的研究 2、小学高段有效作文课题研究 3、体验快乐，小学梯度作文的实践研究 4、注重观察 引导积累 提高小学生写人记事文能力的研究 5、小学高段如何写作文评语的小课..
㈦ 如何培养小学生自主学习能力 教研课题申报表
可能有点跑题，希望对你有所启发。
让孩子爱上写作文
无论你是准备做母亲，还是已经做母亲，这篇文章都会对你有所帮助的。
我看过不少关于家庭教育和帮助孩子学习的书籍，在学习方面，我觉得非常好的一个方法是：如果你要孩子爱上一门学科，那么一定要切记鼓励他的第一次。经过多年的验证，我发现这个方法确实是非常有效的。
大家都记得自己上学的时候吧，是不是还记得写作文特别痛苦的那种感觉，如果班里有几个作文写得好的同学（一般也只有那么两三个），一定会被语文老师宠爱，予以课代表之类的重任，而且时常有资格参加学校组织的作文比赛而被另眼相看。在女儿还没有写作文之前，我时常听到朋友、同事中一些家长报怨自己的孩子非常讨厌写作文，即使上初中了也常常写得很幸苦，经常因为作文丢分的事情。
于是，在我女儿小学二年级第一次写作文的时候，我就提醒自己运用了这个专家推荐的方法，记得女儿写的第一篇作文只有三、四句话，当我只用2钞钟的时间读完她的作文之后，我对她说：宝宝，你这篇文章写得很棒呀，你看，你这里还用了一个形容词，你可真会想呀！女儿听了我的夸奖，非常开心。（记住，即使只有两句话，你也要肯定他写的是一篇文章，而且要找出细节来奖励）
从那以后，但凡写了作文，她就拿给我看，我先是将她比如用词，段落连接，思维方式等写得好的地方指出来夸奖一番，然后再用我自己成熟的眼光告诉她哪些地方这样写比较好，哪一段应该怎样连接比较自然。（因为本人的工作是做企业内部报纸编辑，所以对于写作也有一些基础，没有写作基础的父母建议多看看书，这样提的建议才带有专业性，孩子才会觉得你是真的懂而接受你的建议）
在放假的时候，我鼓励女儿写日记，没有了老师布置的任务，她一下子不知道写什么，我说：就写流水帐吧！我在一篇文章上看到过这样的说法：如果孩子不知道写什么，你就要求他写流水帐，因为流水帐也是一种练笔的方式。女儿因为每次写作文都会得到我的夸奖和耐心的指导，总是很乐意配合，一般在寒暑假的结束的时候都有二、三十篇的成绩。
在孩子开始喜欢看童话书的时候，脑子里经常都有一些奇妙的想象，我就鼓励她写童话，我告诉她，你想怎么写就怎么写。我的态度是：从不笑话、从不限制，于是在她的笔下出现了各种各样的公主的故事、森林小动物的故事、宇宙超人的故事，她还把蜡笔小新、机器猫、奥特曼写进她的故事里，越写越有兴趣，因为写作可以满足她天马行空的想象，作文渐渐成为她生活中的必需。
到了她上初中的时候，已经开始在网上写博客了，一个只在周末可以上网写文的小女生，居然可以在几个月之后有了三、四千人的累积浏览量，连我这个做妈妈的都羡慕不以。
写作丰富了她的生活，也给她带来了满足，因为善于写作，她的作文经常做为范文在班上念，经常被老师安排参加各种作文比赛，学校的文学社主动找到她要求她参加，她还被选中校广播电台的编辑和播音员，经常被班主任委以主持策划班级各种主题活动的重任。甚至有时候她会花去半个休息日的时间，为某一个朋友写一篇文章，内容一般都是少男少女们关心的话题，往往这样的文章会在班里传阅，成为大家关注的对象。
做为一个母亲，再没有比孩子有特长有成就更开心的事情了，虽然她在班里的成绩还有待提高，但是我记住了童话大师郑渊洁的一句话：一个能写得一手好文章的人，无论在任何行业，他都比其他人占有更多的优势。我相信女儿的未来。
以上是我个人的经历和见解，希望对你对孩子的家庭教育有帮助哟！
对于家庭教育，方法最重要，如果你有耐心看完我的这篇答案，我相信，你也会找到属于自己的方法！
个人原创，欢迎指教！