『壹』 人教版一年级下册语文复习资料全类型题
小学一年级下册语文期未试卷人教版
班别： 姓名： 座号：
基 础 部 分(80分)
一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。 (16分)
shuō huà nǐ mēn zhǔ yì mǎ yǐ
( ) ( ) ( ) ( )
huǒ bàn shén mē rè qíng péng yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
二、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（6分）
长大( zhǎng cháng ) 音乐( yuè lè ) 看着( zhe zháo )
长长的( zhǎng cháng ) 快乐( yuè lè ) 喝不着（ zhe zháo ）
三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分)
跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 园 ( )
桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 圆 ( )
象 ( ) 气 ( ) 话 ( ) 吓 ( )
像 ( ) 汽 ( ) 活 ( ) 虾 ( )
四、你能写出下面词的反义词吗？（5分）
长——（ ） 是——（ ） 矮——（ ）
暗——（ ） 冷淡——（ ）
五、请你数笔画照样子把字写好，祝你成功。 (8分)
众 林 秋 写 李
六、你能在下面的( )里填上适当的量词吗？ ( 8分)
一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀
五 ( ) 鸟 六 ( ) 花 七 ( ) 树叶 八 ( ) 山
七、你能给下列括号选上正确的字吗？ (5分)
玩 完 再 在
1．妈妈叫我做( )功课后( )去( )。
近 进
2．公园离我们家很( )，走( )公园，我们就看到桃花开了。
八、你能照样子，把词语用线连起来吗？(8分)
洗 贝壳 火红的 小鸟
摘 小虫 可爱的 太阳
捡 苹果 闪闪的 草地
捉 手帕 绿绿的 星星
九、照样子填字或画图，我相信你一定能行！(5分)
( 样 ) ( ) ( 明 )
十、读一读，“√”出正确的标点符号(3分)
1．天黑了( , 。 )南南一个人在家里( , 。)
2．松鼠的尾巴有什么用呢( ？ 。 )
阅 读 部 分(6分)
认真读短文，你一定能回答下面的问题。（6分）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（3分）
答：（1） （2） （3）
2、 填空。（3分）
（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。
（3）白菜的好吃。
写 话 部 分(14分)
(一)照样子，用带点的字写一句话(2分)
1、例：海滩上有许多贝壳。
许多：
2、例:我非常喜欢看电视。（2分）
非常: 。
(二)看图写一句或几句话(10分)
可以按谁在什么时候，什么地方，干什么来写。
『贰』 最新人教版部编本一年级语文下册总复习的重点有哪些
读书已我抄重要内涵我喜欢读春季鸟语花香,读夏季雷鸣雨飘,读秋季梧桐落叶,读冬季冰封雪塑课,我同聚起,梁山汉喝彩,火烧赤壁兴叹,随黛玉葬花落泪,保尔精神鼓舞,我起体味独孤九剑超境界,品悟金戈铁马历史风云,歧争面红耳赤,更候则笑 每,许都类似梦最新人教版部编本一年级语文下册总复习的重点有哪些
『叁』 人教版一年级语文下册总复习资料
人教版一年级语文上册第一课《上综合资料一览表》其次是《入学前教育》再次是《汉语拼音总复习》，而真正的课文内容第一课是《 1、a o e》；人教版一年级语文下册第一课《 1、柳树醒了》
『肆』 人教版小学一年级语文下册知识点有什么
掌握缉旦光秆叱飞癸时含江一类生字的写法，并能扩词；在课文中勾画出带有二类生字的词语，理解词语的意思，并试着造句；读熟课文中涉及的简单句型，会根据句子加标点；看课文插图说话。
『伍』 人教版小学一年级语文下册教学重点有哪些
识 字 1
[教学目标]
1、指导学生会认 13 个生字,会写 5 个字.
2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,感受春天的美.
3、引导学生积累有关春天的词语,丰富自己的见闻与感受,培养其观察能力.
4、引导学生留心观察春天的景物,激发其对春天的喜爱之情.
[重点难点]
1、教学重点：引导学生通过看图、学词及联系生活实际来识字、写字.
2、教学难点：引导学生积累有关春天的词语,丰富自己的见闻与感受,培养学生的观察能力,激发其对春天的喜爱之情.
[课时安排] 2 课时
[教学过程]
第一课时
一、激发兴趣,导入新课
1、谈话导入：小朋友们,你们知道一年之中有几个季节吗?你们喜欢春天吗?春天是什么样的?说一说你喜欢春天里的哪些景色,为什么喜欢.
2、老师带你们亲眼看一看那美丽的春天,想去吗?（出示春景图）
3、看图说话.
你看到了什么?用自己的话具体地说一说.
这幅春景图上的景物,你知道用哪些词语来描述吗?请说一说,看谁说得多.
4、导入新课,板书课题.
这节课,我们一起学习描写春天的词语,板书课题.
二、阅读课文,自主识字
1、朗读课文.
（1）学生初读课文,圈出生字.（借助拼音多读几遍）
（2）学生再读课文,读准字音.（不认识的字先读准字音,再多读几遍）
2、小组合作学习.
（1）你读我听,
（2）你读我找（找词卡,找字卡）.
3、小组汇报.
（1）指名读课文,并进行评价、有针对性地指导.
（2）出示生字卡片,指名读.
①提示易读错的字并正音.注意韵母发音.
②"冰、丁、争、鸣" （注意后鼻韵母发音,注意声母读音）.
③"苏、争" （读准平舌音和翘舌音）.
④教师小结.
（3）游戏巩固："送字宝宝回家"（把字贴在黑板上与音节相对应的位置）.
（4）分析字形结构,记字.
你记住了哪些字?用的什么方法?如：部件加减法：百＝一＋白 万＝方－｀ 歌＝哥＋欠；偏旁联想法："冰""泉"与水有关；"鸣"是叫的意思,与"口"有关.
4、联系生活识字.这些生字你以前见过吗?在哪儿见过?
5、看画面贴词语（出示春天画面,贴上相应的词语）.理解运用词语,并运用词语说话.
（1）提出要求.
（2）学生讨论怎么贴,为什么这样贴?
（3）学生发表看法,并粘贴.
（4）再仔细看图,说一段连贯的话,并用上图上的词语.
三、多种形式,巩固识字
1、给加粗字的字选择正确读音,涂上你喜欢的颜色.
复习（fú fù） 复苏（sū shū） 争艳（zhēnɡ zēnɡ） 泉水
2、照样子,连一连.