⑴ 编制小学语文课后练习题需要考虑哪些因素
课堂练习考虑因素: 1、基础性，首先应以巩固和加深对基础知识的理解。2、层次性，应考虑不同层次学生的不同需求。3、实践应用性，知识的目的在于应用，最后的着眼点应放在实践应用上
⑵ 如何看待小学语文课后练习题
还好，适当地做一些也可以锻炼一下解题能力
⑶ 小学语文教材课后练习题数量多些好，还是少些好说明理由
我个人认为 ，少些比较好
因为我们要看的是学习的效率、效果，而这关键在于对题目的选择，并非练习题多就好，有时题目不适合会适得其反，问题在于如何选择有针对性的题目，少而精才是重要的。
⑷ 小学语文练习题急！
1.妈妈那温柔的目光使我感到温暖，感到一股暖流把我包围。
2.我那颗炽热专的心狂热的跳动起来。属
3.激越的话语
4.张思德有一种无私（大无畏）的精神，为了别人的安全，牺牲自己的性命，他的死“重于泰山”。
你是六年级的学生吧？！对于张思德的精神，仅供参考，具体还要在积极想啊！可以参考第12课（我记得是），看看毛主席怎么评价的
⑸ 小学语文练习题
妈妈看了我写的诗,赞扬说：“你写得真好！"
我和父亲必须把这条漂亮的鲈鱼放回湖里。
我的时装展必须推迟了。
我这样虽然过分了点，但不是没有道理的。
鲸每隔一定的时间不得不呼吸一次。
⑹ 小学语文三年级上册第二课后练习题1
我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
因为回草地给我们带来了答不少快乐，所以说它可爱；
因为蒲公英的花会张开、合上,花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。所以说它有趣。
附：第二课课后练习
我要多读几遍课文,把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。.
我们交流交流，从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣?
我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些?
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.