⑴ 短文以伞的故事为题，并在开头和结尾都有写到伞,有什么深意
伞即保护障，人与人的交往中，我们都为了自保而撑着自己的伞，即使看到了在路上淋雨的人，我们依然只顾自己，这样的人生是孤寂的，这样的世界是可悲的~(呼吁人与人的交集，世界需要我们时刻向他人递出自己的伞）
⑵ 《伞的故事》请用简洁的语言概括短文的主要内容
本文主要内容：
本文题目《伞的故事》，讲的主要是一个关于伞的小故事。
由这个故事，作者回讲到了母亲，答讲到了母亲织布买伞给“我”的感人故事。作者对于这把伞有着深厚的感情。
见https://..com/question/152237951.html
⑶ (伞)阅读短文带答案
1.莫名其妙：我不知道来妈妈为什自么让我送伞和珍珍和好。
无可奈何：不想去送却又不得不听妈妈的话。
2.大风把珍珍的旧伞刮破了。
3.妈妈因想讨好珍珍的父亲而让我把一把崭新的红色尼龙伞送给她。
4.“瞥”字形象地写出了妈妈对珍珍的蔑视，“挪”字写出了我去送伞的的无可奈何。
5.原因是妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一个普通职工，现在却倒了过来，珍珍的爸爸成了副厂长，妈妈想讨好他，得到利益。
伟伟认为妈妈着这种思想是不正确的，所以没送出去。
6.第一处：我该怎么和珍珍说呢？这把伞到底是送还是不送？
第二处：是的，我必须回去，这次，是妈妈错了，我相信。我必须和妈妈说清楚。
⑷ 《雨中的伞》读了短文,我有很多感受想写下来
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
⑸ 急求<伞>的短文答案
答案：
1、艰难
颤抖抄
包袱
2、(盼望)
(体谅)
(落伍)
(寒酸)
3、(温暖)
(熟悉)
(小气)
(朴素)
4、沉思良久：思考了很长的时间。
欣喜之余：高兴过后。
5、(，：“，!”)
6、
她没有钱给我买伞。
7、母亲日夜操劳，人十分憔悴。
心疼母亲，对母亲充满了感恩之情。
8、我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
9、
看到这把伞就好象看到母亲熬夜织布为我买伞的的情形，感动于母亲对我的付出的爱。
10、(我没有伞被雨淋湿而生病)(母亲熬夜织布为我买伞)(对母亲的感激和思念)
11、
a、③
b、①
c、
①
12、略
你好，希望能帮助到你，望采纳！
⑹ （伞）短文阅读
顺序记叙？;
以伞为线索;
大汉为自己没有主动撑伞而让弱小的姑娘去撑而内疚;姑娘笑因为她确实专力不从属心而且还要招呼买票而且管理好车内设施本就是他的职责，现在大汉帮忙当然笑了；
乘客因为大汉善意的谎言和善良的举动笑了；
撑伞；接力撑伞；
暖意是各不相识的陌生人之间相互帮助相互关爱的举动让人心底产生暖流；
相互帮助相互关爱
⑺ 关于下雨天的小短文
我想雨是永远都不觉得疲倦的，感觉上是无休止的。
春天的雨叫蒙蒙细雨，飘下版来，轻轻的，针似的细权，走在雨中，温柔得几乎不能察觉它的存在。
夏天的雨是急噪的，往往是伴着狂风、雷电，那神情就像要给喧嚣的大地下下火，撒下一丝丝清凉的感觉。
秋天的雨是不常见的，雨根本就与秋天的萧瑟格格不入，所以雨在秋天只能禅让给风，去衬托秋天的妩媚。
冬天的雨是冰凉的，落下来就另人眼前一亮，刹时精神都来了，为寒冷的冬天再加上几分寒意。大人们从来都不拒绝冬天的雨，只把它当作是一个浪漫的情景，是丰收的前兆。
2、雨
你看，雨点落在小河里，小河露出一个个笑涡。路上的行人寥寥无几，它们穿着雨衣，撑着雨伞，匆匆赶路。你听，雨点落在了树叶们的身上，发出了沙沙的晌声，这是雨点在给绿叶洗澡。雨点还落在屋檐上，房顶上和田野里，发出欢快的歌声。
我对雨有时很喜欢有时也很讨厌，喜欢的原因是：每场雨下过后，空气都格外新鲜，这些臭氧的功劳，它让世界变得又干净又美丽。
那不喜欢的原因是：雨点总把自己的欢乐建立在别人的痛苦上。每当下雨的时候，它们在外面“滴滴嗒嗒”地唱着歌，而我们却像关在笼子里的小鸟，没有了自由。
唉！今天也不例外哦！
⑻ 伞的短文主要内容
阅读文章抄是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想.
概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么.只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想.
文章的主要内容,一般应概括得完整简要.
概括文章主要内容的方法：
法一：段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点：1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯.2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去.
法二：要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容.
⑼ 伞的故事 这篇短文的主要内容是什么
“黄油布似的脸”说明作者母亲熬夜过度，这句话表达了“我”对母亲的深深的爱，理解母亲为了自己而操劳，体现了母子之爱。
⑽ 关于中国雨伞的短文
中国雨伞，曾经是一道风景，伞面上，仕女婀娜，款款而行，小桥流水版，烟雨蒙蒙。
中国雨伞权，曾经是一段爱情，伞叶下，你情我意，卿卿我我，问世间情，总有还无。
中国雨伞，曾经是一份留恋，追出门，递上小伞，送上关爱，让雨滴心，不要湿鞋。
……