㈠ 全国著名小学语文特级教师有哪些
若需要了解具体教师信息，可以到当地教育局咨询
㈡ 小学语文教师规划
教师个人专业成长规划
一、专业现状思考
我自1998年参加工作以来，至今已有十三年了。在这十多年时间里，我一直担任语文教学，也曾担任过班主任。自新课改开始，我一直任教语文，从一年级到现在的六年级，可以说对数学教材已有了初步的认识。但在今后的教学工作中，我该如何定位自己？如何发展自己？如何完善自己呢？作为一名语文教师，我希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。我虽然已有13年的教龄，但这么多年来并未将自己的教育教学工作进行系统的梳理，所以，我认为自己的专业成长还不够理想,也越来越感到知识的欠缺。踏入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不落伍，更需要促使自己不断学习，成为科研型的教师。
（一）个人优势分析
教师是我热爱的职业，当一名教师是我从小的理想。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好教育教学工作。我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
（二）个人劣势分析
我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造；专业理论知识欠缺，不能更好地指导实践；论文等级不高，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面；粉笔字书写不佳，课件制作水平不高，不能很好地服务于教学。
二、专业发展目标
（一）总体目标
努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。
（二）具体目标
1、师德目标 有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学，多看，多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。
2、素养目标 多阅读教育教学类书刊，有大量的教育理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。有较高的数学素养，能在发展中形成自己的个性化教学模式。树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的学科文化素养。坚持每天读书，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
3、能力目标 能独立承担镇、区级观摩课、研讨课，并能得到大多数老师的认可，有自己的教学特点与个性，成为一个拥有快乐心态，有一定辐射作用的人。争取上一节区级或市级公开课，完成一个课题研究，论文争取在市级获奖或公开发表一篇。争取成为区级骨干教师。
4、管理目标 自己的班级管理能有特色、有成效。注重家校沟通，为学生营造和谐的学习氛围。
三、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯。
随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
4、加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。5、利用现代化辅助教学。
由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。
生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
㈢ 小学生谈小学语文特级教师怎样上语文课
直抄流.我轻轻的小心翼翼摸了一袭下膝盖说：“好痛,我不学了.因为摔倒就很痛.”
我抬头的时候看见一位比我小的小女孩,她跟我一样也在学骑自行车.不过她摔倒了,还可以坚强站起来.看到这里我就想起老师对我们说过的一句话：“失败是成功之母,要想成功就必须在失败中吸取教训,取得成功.”然后我坚强站起来回到爸爸身旁叫爸爸再抓住我.我拼命的踩着.爸爸还是放下我,我也就再次摔下了车,如此循环.我终于学会走直线.后来我又学会了转弯等等.
后来我终于成功了,花了一天的时间我终于学会了骑自行车.我得意的骑着自行车,看着两旁的树从我身旁飞快的闪过,它们好像在说：“你真棒,你终于学会了骑自行车.”回到家爸爸帮我擦药,因为我成功了,那时我觉得伤口已经不痛像没有摔伤似的.
㈣ 《名师之路——浙江省小学语文特级教师风采》中国新闻出版社 2002年出版 急需
陕西师范大学2010年学术型硕士研究生考试专业课参考书目
001政治经济学院
601 《马克思主义哲学原理》，北京大学出版社出版或中国人民大学出版社出版或其他版本均可
602 "沈宗灵：《法理学》，北京大学出版社2000年版
苏 力：《法治及其本土资源》，中国政法大学出版社2004年版"
604 "杨光斌：《政治学导论》第二版，中国人民大学出版社2004年版
王惠岩：《政治学原理》第二版，高等教育出版社2006年版"
606 "王 继：《理论社会学》，陕西师范大学出版社1990年版
郑杭生：《社会学概论新编》（新修、新订），中国人民大学出版社，1987—2002历年版"
607 《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学》，所有版本均可
608 张国庆：《行政管理学概论》，北京大学出版社
801 "《西方哲学史》，赵敦华，北京大学出版社或全增嘏，复旦大学出版社或其他版本均可
《中国哲学史》，萧箑父编或其他版本均可"
802 "徐爱国：《西方法律思想史》，法律出版社1999年版
王 哲:《政治法律学说史》，北京大学出版社1988年版"
806 罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社1993年版
807 "毛泽东：《毛泽东选集》1-4卷，人民出版社1991年版
邓小平：《邓小平文选》1-3卷，人民出版社1993年版"
808 "周三多：《管理学—原理与方法》第四版，复旦大学出版社
王惠岩：《政治学原理》，高等教育出版社2001年版"
002国际商学院
609 斯蒂芬.P.罗宾斯：《管理学》（第七版），中国人民大学出版社1997年版
809 斯蒂格利茨：《经济学》（第二版，上、下册），中国人民大学出版社2000年版
810 斯蒂芬.P.罗宾斯：《管理学》（第七版），中国人民大学出版社1997年版
003教育科学学院
610 "司晓宏：《学校管理学原理》，陕西人民教育出版社1994年版
李国庆：《教育学》，陕西师范大学出版社2002年版
王道俊：《教育学》，人民教育出版社1998年版"
812 "王有智：《心理学基础-原理与应用》，首都经贸大学出版社2006年版
王天一：《外国教育史》（上、下册），北京师范大学出版社1993年版
吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社1999年版
孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2000年版"
004新闻传播学院
611 "李良荣：《新闻学导论》，高等教育出版社2006年版
郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社2002年版
方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版
郑超然、程曼丽、王泰玄：《外国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版"
612 "彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社2006年版
童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社2004年版
钟大丰、舒晓鸣等：《中国电影史》，中国广播电视出版社1995年版或其它版本
郑亚玲、胡滨等：《外国电影史》，中国广播电视出版社1995年版或其它版本"
613 "童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社2004年版
郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社2002年版"
643 "何克抗：《教育技术学》，北京师范大学出版社2003年版
何克抗：《教学系统设计》，北京师范大学出版社2003年版
傅钢善：《现代教育技术》，陕西师范大学出版社2009年版（第三版）"
811 "刘海贵：《新闻采访教程》，复旦大学出版社2002年版
刘明华：《新闻写作教程》，中国人民大学出版社2002年版
郑兴东：《报纸编辑学教程》，中国人民大学出版社2002年版 丁法章：《新闻评论教程》，复旦大学出版社2003年版 李岩、黄匡宇：《广播电视新闻学》，高等教育出版社2001年版 吴文虎：《新闻事业经营管理》，高等教育出版社1999年版"
813 "陆晔：《当代广播电视概论》，复旦大学出版社2002年版
欧阳宏生：《纪录片概论》，四川大学出版社2004年版
毕一鸣：《语言与传播》，中国广播电视出版社2005年版 高鑫：《电视艺术学》，北京师范大学出版社1998年版
"
数字动画设计方向复试要求 "高建群：《造型基础》，高等教育出版社2001年版
数字动画设计方向考生，交美术作品3—5张（7吋精印彩色照片，背面写姓名）；原创动画作品数据光盘（时长不少于200秒钟的Flash或三维动画，格式不限）"
814 "朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社1999年版
洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社2007年版"
843 "冯博琴：《计算机网络》，高等教育出版社2008年版
蔡皖东：《计算机网络》，西安电子科技大学出版社2007年版
谭浩强：《C语言程序设计》，清华大学出版社2008年版"
005国际汉学院
616 "袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社
朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社
童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社
朱维之、赵澧、崔宝衡主编：《外国文学史》，（欧美卷、亚非卷）第三版，南开大学出版社2004年4月版
陈敦、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，高等教育出版社 1997 年版"
816 "胡安顺、郭芹纳主编：《古代汉语》，中华书局2006年版
兰宾汉、邢向东主编：《现代汉语》，中华书局2006年版
叶蜚声、徐通锵主编：《语言学纲要》（第三版），北京大学1997年版"
006体育学院
614 "邓树勋等：《运动生理学》，高等教育出版社2005年7月第二版
田麦久主编：《运动训练学》，人民体育出版社2000年8月第二版
"
007文学院
601 《马克思主义哲学原理》，北京大学出版社出版或中国人民大学出版社出版或其他版本均可
801 "《西方哲学史》，赵敦华，北京大学出版社或全增嘏，复旦大学出版社或其他版本均可
《中国哲学史》，萧箑父编或其他版本均可"
616 "袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社
朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社
童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社
朱维之、赵澧、崔宝衡主编：《外国文学史》，（欧美卷、亚非卷）第三版，南开大学出版社2004年4月版
陈敦、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，高等教育出版社 1997 年版
"
816 "胡安顺、郭芹纳主编：《古代汉语》，中华书局2006年版
兰宾汉、邢向东主编：《现代汉语》，中华书局2006年版
叶蜚声、徐通锵主编：《语言学纲要》（第三版），北京大学1997年版
"
复试参考：
010106美学
杨辛、甘霖：《美学原理》，北京大学出版社
040102课程与教学论
李景阳：《语文教学论》，陕西师范大学出版社
050101文艺学
01、02、03、04、05方向复试文学理论
童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社
06方向复试文秘综合
"夏书章：《行政管理学》，中山大学出版社
李 芹：《社会学概论》，山东大学出版社"
050102语言学及应用语言学
01、02、03方向复试语言学概论
"兰宾汉、邢向东主编：《现代汉语》，中华书局2006年版
叶蜚声、徐通锵：《语言学纲要》，北京大学出版社"
04方向复试文秘综合
"夏书章：《行政管理学》，中山大学出版社
李 芹：《社会学概论》，山东大学出版社"
050103汉语言文字学
胡安顺、郭芹纳主编：《古代汉语》，中华书局2006年版
050104中国古典文献学
张舜徽：《中国文献学》，中州书画社
050105中国古代文学
01、02、03方向复试中国古代文学史
"袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社
朱东润：《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社"
04方向复试文秘综合
"夏书章：《行政管理学》，中山大学出版社
李 芹：《社会学概论》，山东大学出版社"
050106中国现当代文学
朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社
050107中国少数民族语言文学
"袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社
朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社"
050108比较文学与世界文学
"朱维之、赵澧、崔宝衡主编：《外国文学史》（欧美卷、亚非卷）第三版，南开大学出版社2004年4月版
陈敦、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，高等教育出版社 1997 年版"
0501021文体研究与文学教育
褚斌杰：《中国古代文体概论》北京大学出版社2003年8月版 鲁定元：《文学教育论》湖北人民出版社2006年12月版
008外国语学院
210 李志清总主编：《新大学法语》（2-3册），高等教育出版社
211 乐苓，刘颖主编：《新大学俄语》（1-2册），高等教育出版社
212 《标准日本语》（初级上下，中级上）人民教育出版社、日本光村图书出版株式会社合作编写1988年第1版
214 张书良、赵仲：《大学德语》（1-2册），高等教育出版社
216 《新视野大学英语》（1-4册），外语教学与研究出版社
617 "张汉熙 王立礼：Advanced English《高级英语》修订本（1-2册），外语教学与研究出版社
"
660 大学俄语《东方》1-7册，外语教学与研究出版社
817 "胡壮鳞：《语言学教程》（修订版），北京大学出版社2001年版
吴伟仁：《英国文学史及选读》，外语教学与研究出版社
吴伟仁：《美国文学史及选读》，外语教学与研究出版社
张培基：《英汉翻译教程》，上海外语教育出版社
吕瑞昌：《汉英翻译教程》，陕西人民教育出版社"
860 "王福祥，吴汉樱：《现代语言学及其分支学科》，外语教学与研究出版社
蔡 毅：《俄译汉教程》增修本上下，外语教学与研究出版社
李英男：《俄罗斯地理》，外语教学与研究出版社"
009音乐学院
618 "张洪岛：《欧洲音乐史》，人民音乐出版社1983年10月版
杨荫浏：《中国古代音乐史稿》，人民音乐出版社1981年2月版
汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社1994年10月版"
619 "彭松、于平：《中国古代舞蹈史纲》，北京舞蹈学院内部教材
朱立人：《西方芭蕾史纲》，上海音乐出版社2001年5月"
803 "陈四海：《思无邪—中国文人音乐思想研究》 东方出版社2002年2月
蔡仲德：《中国音乐美学史资料注译》，人民音乐出版社2004年3月版"
818 钱仁康：《音乐作品分析》，人民音乐出版社1986年12月版
819 "李永明：《芭蕾舞及教学论研究》，人民出版社2007年8月
唐满城、李正一：《中国古典舞蹈身韵》，浙江美术学院出版社1992年"
复试参考：
050402音乐学
01方向复试 声乐演唱、视唱练耳、英语口试
"02方向复试多声部音乐技术理论（笔试）、钢琴演奏、英语口试
" "斯波索宾等：《和声学教程》，人民音乐出版社2000年1月版
瓦尔特•辟斯顿：《和声学》，人民音乐出版社2000年1月版
吴式凯：《和声艺术发展史》，上海音乐出版社2004年版
陈铭志：《赋格曲写作》，上海文艺出版社1980年版"
"03方向复试中国古代音乐文献（笔试）、乐器演奏（自选）、英语口试
" "陈四海：《中国古代音乐史》，人民出版社2004年3月版
汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社1994年10月版
蔡仲德：《中国音乐美学史资料注译》，人民音乐出版社2004年3月
"
"04方向复试舞蹈作品表演：在芭蕾舞、中国民间舞、中国古典舞、现代舞中自选两个舞种；
舞蹈基本功与基础教学能力：包括软开度、旋转、弹跳、技巧。"
05方向 钢琴演奏、视唱练耳、英语口试
06方向 笛、箫、埙、二胡演奏、视唱练耳、英语口试
07方向 合唱指挥、钢琴演奏、英语口试
"08方向复试音乐教育学（笔试）、演唱或
演奏、英语口试
" "赵宋光：《音乐教育心理学》，上海音乐出版社
曹理：《音乐学科教育学》，首都师大出版社2001年6月
戴定澄：《音乐教育展望》，华东师大出版社2001年12月"
09方向复试中国传统音乐概论（笔试）、乐器演奏（自选）、英语口试 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社2000年10月
050401艺术学
01方向复试中国古代音乐思想论（笔试）、综合面试、英语口语 "陈四海：《中国民族音乐概论》 陕西旅游出版社2000年9月
陈四海：《中国古代音乐史》 人民出版社2004年3月"
010美术学院
621 "王伯敏：《中国绘画通史》（上、下册），三联书店出版社
欧阳英：《外国美术史》，中国美术学院出版社
薄松年：《中国美术史教程》，陕西人民美术出版社"
622 杨辛、甘霖：《美学原理新编》，北京大学出版社
821 彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社
822 "张夫也：《外国工艺美术史》，中央编译出版社
王受之：《世界现代设计史》，中国青年出版社
田自秉：《中国工艺美术史》，东方出版中心"
复试参考：
050401艺术学
01方向 "①中国画写生（山水、花鸟、人物任选）
②中国画创作（山水、花鸟、人物任选）
③书法创作(隶、楷、行书任选)"
02方向 ①书法创作（真、行、隶、篆） ②古典诗文（闭卷）
03方向 ①素描人物半身写生 ②色彩人物半身写生
04方向 文艺评论 说明：第一学历为一次性艺术、文学类专业考生优先录取。
05方向 "①专业设计 ②色彩写生
"
06方向 ①专业设计 ②色彩写生
07方向 ①专业设计 ②色彩写生
050403美术学
01方向 "①中国画写生（山水、花鸟、人物任选）
②中国画创作（山水、花鸟、人物任选）
③书法创作(隶、楷、行书任选)"
02方向 绘画（素描头像）
03方向 ①素描人物半身写生 ②色彩人物半身写生
050404设计艺术学
01、02、03方向 ①专业设计 ②色彩写生
011西北环发中心
623 "王成组：《中国地理学史（先秦至明代）》，商务印书馆，2005年版
赵荣等：《中国地理学史（清代）》，商务印书馆，1998年版"
823 "刘兵等：《科学技术史二十一讲》，清华大学出版社，2006年版
江晓原：《简明科学技术史》，上海交通大学出版社，2001年版"
012西北民族中心
624 林耀华:《民族学通论》，中央民族大学1997年版
824 王锺翰：《中国民族史》，中国社会科学出版社1994年版
013历史文化学院
625 张之恒：《中国考古学通论》，南京大学出版社1991年版
014数学与信息科学学院
626 华东师范大学数学系：《数学分析》（上、下册），高等教育出版社
826 北京大学：《高等代数》，高等教育出版社
复试参考：
040102课程与教学论
"王道俊、王汉澜或南京师大教育学院：《教育学》，人民教育出版社
罗增儒等：《数学教学论》，陕西师范大学出版社
"
070101基础数学 070102计算数学 070104应用数学 070105运筹学与控制论
"张禾瑞：《近世代数》，高等教育出版社
程其襄等：《实变函数与泛函分析基础》，高等教育出版社
东北师范大学微分方程教研室：《常微分方程》，高等教育出版社
刘新平、魏启恩：《概率论与数理统计》，西安出版社
熊金城：《点集拓扑讲义》（第二版），高等教育出版社"
015物理学与信息技术学院
363 四川大学编：《高等数学》，人民教育出版社
827 范中和：《大学物理学》（上、下册），陕西师范大学出版社2006年3月版
828 赵凯华：《电磁学》，高等教育出版社1995年版
829 王镜岩：《生物化学》，高等教育出版社2003年版
830 姚启均：《光学教程》（华东师范大学光学教材编写组改编），高等教育出版社1998年版
831 郑君里：《信号与系统》第二版，高等教育出版社
016化学与材料科学学院
630 "傅献彩主编：《物理化学》（第四、五版），高等教育出版社
周公度主编：《结构化学》，北京大学出版社"
631 "胡宏纹主编：《有机化学》（第二版），高等教育出版社
华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学等校编：《分析化学》（上、下册），高等教育出版社
傅献彩主编：《物理化学》（第四、五版），高等教育出版社
周公度主编：《结构化学》，北京大学出版社
北京师范大学等三所高师院校合编：《无机化学》（上、下册）（第三、四版），高等教育出版社
"
832 北京师范大学等三所高师院校合编：《无机化学》（上、下册）（第三、四版），高等教育出版社
833 华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学等校编：《分析化学》（上、下册），高等教育出版社
834 胡宏纹主编：《有机化学》（第二版），高等教育出版社
835 浙江大学化学教研室编：《普通化学》（第五版），高等教育出版社
复试参考：
040102课程与教学论 吴俊明，杨承印主编：《化学教学论》，陕西师范大学出版社2003年版
017旅游与环境学院
361 同济大学编：《高等数学》，高等教育出版社
836 "潘树荣编或伍光和编：《自然地理学》，高等教育出版社
赵荣等编：《人文地理学》第二版，高等教育出版社"
804 潘树荣编或伍光和编：《自然地理学》，高等教育出版社（该自然地理学为第四纪地质学专业用）
837 张宝政编：《普通地质学》，地质出版社
838 刘陪桐编：《环境学概论》，高等教育出版社
839 杨景春编：《地貌学教程》，高等教育出版社
840 《生态学概论》，（21世纪教材），高等教育出版社
841 "张红编:《旅游业管理》，科学出版社2006年第一版
甘枝茂 马耀峰编：《旅游资源与开发》，南开大学出版社"
018生命科学学院
642 "王镜岩：《生物化学》（上、下册），高等教育出版社 2003年版
罗纪盛：《生物化学简明教程》，高等教育出版社1999年版"
644 姚新生：《天然药物化学》，人民卫生出版社2004年第四版
842 翟中和：《细胞生物学》，高等教育出版社2008年版
847 李 博：《生态学》，高等教育出版社2000年版
019食品工程与营养科学学院
844 汪小兰：《有机化学》（第三版），高等教育出版社
845 "陈丙卿：《营养与食品卫生学》（第四版），人民卫生出版社2000年版
其中营养学部分也可参考王光慈主编：《食品营养学》（第二版），中国农业出版社
黄秀梨：《微生物学》（第二版），高等教育出版社2003年6月版"
020计算机科学学院
362 同济大学应用数学系编：《高等数学》（第五版），高等教育出版社2006年4月版
022宗教研究中心
601 《马克思主义哲学原理》，北京大学出版社出版或中国人民大学出版社出版或其他版本均可
801 "《西方哲学史》，赵敦华，北京大学出版社或全增嘏，复旦大学出版社或其他版本均可
《中国哲学史》，萧箑父编或其他版本均可"
023农村发展研究中心
846 高鸿业：《西方经济学》，中国人民大学出版社2004年4月版
023西北国土资源研究中心
361 同济大学编：《高等数学》，高等教育出版社
851 潘树荣编或伍光和编：《自然地理学》，高等教育出版社
852 赵荣等编：《人文地理学》第二版，高等教育出版社
853 《土地经济学（第5版）》，毕宝德主编 北京 : 中国人民大学出版社, 2006
㈤ 评选小学语文特级教师要满足那些条件
这是江苏省的你可以参考下
关于评选江苏省小学语文、小学数学
优秀青年教师的通知
各市教育学会内：
为了促进我省青年教师的专业成长，培养和造就一批学科优秀青年教师，从而推动全省师资队伍建设，推进新课改的进行和素质教育的深化，我会决定在全省小学语文和小学数学会员教师中开展评选全省小学语文和小学数学优容秀青年教师的活动。该项活动由江苏省教育学会小语专委会与江苏省教育学会小数专委会负责。现将有关事项通知如下：
评选范围：全省在职并实际任教于小学语文和小学数学学科的青年教师（特级教师除外）。
1、学历大专以上；
2、教龄在5年以上；
3、年龄在36周岁以下；
4、在市级以上开过公开课；
5、在省级以上公开刊物上发表过教育教学文章（不少于3篇）；
6、在省教育学会、省教研室或省教科院有过二等奖以上的获奖论文（不少于2篇）；
7、主持或参与省级以上教育教学科研课题的研究；
8、积极参加各类学术活动，按规定时数接受继续教育
9、具有省教育学会个人会员资格。
㈥ 小学语文特级教师的创新方法。
儒家承认求利之心，主张重义轻利，对中国的封建经济思想以至中国封建经内济本身的容发展，他们还主张“强国”就须“弱民”，因而不反对求利；并明确提出富国必须以富民为基础、士同列为四民。富国之策。它把商。以后商鞅在秦国变法。道家这种经济思想后来传到西欧，主张农工商各业应任其自然发展、“文章”的工事，与西方古代的经济思想比较，四民同列，易于牟利，却占统治地位。以后，提出了各种见解或政策，除在重视农业生产。道家从自然哲学出发。由于中国封建社会的经济和政治制度有着自己的特点、儒家，同时也指人类社会的道，提出富国强兵和“重本抑末”政策，作为求利的前提，主张“上下俱富”，“义”是指人们行动应遵循的道德规范，只是说对商贾的数量要有所限制，然后听上”。不仅如此，同样，因而主张“禁末”：
㈦ 小学语文知名特级教师有哪些
支玉恒、窦桂梅、于永正、张在军（方圆）、吴立岗、薛法根
支玉恒： 全国名师。从事小学语文教学和研究工作几十年，他勇于教改实践，追求完美，追求出新，挥洒自如，幽默风趣，形成了其独特的教学风格。他的教学在关注学生学习态度、学习兴趣、学习方法、学习过程、创造能力、合作精神、学习习惯的形成诸方面，充分体现了《课程标准》的精神。
曾应邀到全国近 200 个城市讲学讲课，受到普遍欢迎。
靳家彦： 全国著名特级教师，全国教育系统劳动模范，享受国务院特殊津贴的小学语文教学专家，曾被国家授予 “ 人民教师奖章 ” 。是小学语文导读法的创始人之一。原南开小学校长，全国中小学整体改革专业委员会委员。从事小学语文教学工作 41 年，多次应邀赴全国各省市讲学，课堂教学获天津市一等奖、全国一等奖、联合国儿童基金会与中国政府教育合作项目一等奖。
于永正： 江苏省特级教师，中共党员，徐州师范学校毕业后，一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。 1995 年被评为国家有突出贡献的专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。
张 伟： 现任山东省青岛市市北区教体局副局长，山东省特级教师，全国优秀教师，山东省优秀园丁，青岛市拔尖人才。 1989 年，获得全国首届教师阅读教学大赛第一名。 张伟 老师独创的“球形”阅读教学理论在全国小语界有广泛影响。
薛法根： 现任教于吴江舜湖实验学校。 1998 年被评为江苏省小学语文特级教师； 1999 年，被评为江苏省首批“名教师”； 2000 年被评为苏州市“十大杰出青年”； 2001 年，被评为全国模范教师； 2002 年，获全国“十杰教师”提名奖。在《人民教育》、《小学语文教师》等教育报刊发表教学论文 60 多篇，成为江苏省“新生代教师”的代表人物。
吉春亚 ：特级教师，中学高级教师。她教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等 6 项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉。另还撰写出版了教学专著等书籍 18 本，又在《小学语文教学》、《小学教学参考》、《中国小学语文论坛》等报刊发表论文、教学设计 80 多篇， 80 余次在全国各地举行示范课和专题讲座。
李雪琴： 四川省特级教师，全国“注音识字提前读写”先进个人，其事迹被收入二十一世纪人才库。现任四川省绵阳市警钟街小学副校长。自 1978 年参加工作以来，一直从事小学语文教学和研究工作。她主持和参与了“融合教育个案研究”、“快乐学习”等多个省、部级科研课题的研究。在《小学语文教学》《小学语文教师》等教育报刊上发表论文、教学设计 40 多篇。主编了校本教材《课改笔记》《大课程学习》，参与编写了地方教材《综合实践课程》、《走进新课程》等。
孙双金： 现任南京市北京东路小学校长。曾任江苏省丹阳师范附属小学校长、党支部书记。语文特级教师、中学高级教师，江苏省教育学会理事，江苏省青联委员，镇江市教育学会副会长，本科学历，研究生结业。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年和镇江市首届名校长称号，是省 “333 骨干工程 ” 中耀眼夺目的明星。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。 1989 年代表江苏省参加全国首届中青年教师阅读教学大赛获一等奖。在省级以上刊物发表近百篇文章，上海百花出版社出版了《孙双金语文教学艺术》一书。
王崧舟： 浙江省杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记。著名特级教师、中学高级教师。浙江省小语会副会长，浙江特级教师协会常务理事。先后出版了五部学术专著，他的语文课曾在中国教育电视台“名师讲坛”栏目播出。公开发表的学术论文有 100 多篇，经常应邀到全国各地做教学观摩课并受到一致好评。
㈧ 谁是著名小学语文特级教师
请问你是从事小学语文教育工作者吗？窦桂梅、张康桥、支玉恒、薛瑞平等等都可以算是小语大家了呀！
㈨ 小学语文有哪些名师
: 上海特级教师贾志敏 江苏特级教师于永正、江苏省特级教师孙双金 天津市特级教师靳家彦 上海特级教徐善俊 特级教师支玉恒 北京特级教师,窦桂梅
斯霞，女，1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡，取名碧霄；8岁时，进族里办的"斯民小学"读书，改为斯霞。1922年考上浙江省杭州女子师范学校读书，毕业后到绍兴第五中学附属小学任教，1929年转浙江省嘉兴县集贤小学工作。次年经人介绍到肖山湘湖师范学校工作。婚后转到南京东区实验小学教书，不久又转入中央大学实验学校小学部工作。1947年，又回到南京中央大学实验小学(1952年学校改名南京师范学院附属小学)工作。1956年被评为南京市先进工作者，小学一级教师，同年光荣加入中国共产党。1960年被评为全国"三八"红旗手，并出席了在北京召开的全国文教群英会。1963年，《江苏教育》、《人民日报》先后刊登《育苗人》、《斯霞和孩子》的报道，着重宣传介绍斯霞和学生的关系。1973年，江苏省教育厅调她到省教材编写组，编写小学语文教材。1977年底，她回到南师附小，担任一年级班主任，次年，被评为小学特级教师，选为第五届全国人大代表，江苏省劳动英雄，全国"三八"红旗手，南京市人民政府任命她为南京市教育局副局长，1979年被评为全国劳动模范。1980年辞去南京市教育局副局长职务，次年因病住院，不得不离开了心爱的讲台。主要著作有：《斯霞教育经验选编》、《我的教学生涯》。
霍懋征，女，汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学，曾任北京第二试验小学教师、副校长，至今从教60年。是我国50年代就蜚声全国教育战线，具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师，荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手，全国“三八”红旗手等荣誉称号，第一次全国教育工作会议上，她光荣地被评为中国现代百名教育家之一。霍懋征老师一家三代八人选择了教师这一光荣职业，1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。
霍懋征老师是一位成功的人民教师，她在半个多世纪的教育教学生涯中为我们的基础教育进行了全方位的教改实践，她的教育思想和教育教学经验是我国教育史上的一份宝贵财富。
袁瑢(1923-)江苏南通人。女。交通大学肄业。建国后，历任上海实验小学教师、副校长校长，全国小学语文教学研究会副理事长，全国妇联执委会常委。特级教师。1954年加入中国共产党。1960年、1983年两次获全国三八红旗手称号。1960年出席全国文教群英会。是第一届全国人大代表、第五届全国政协委员。
于漪，1929年生，浙江人，1951毕业于上海复旦大学教育系。全国著名语文特级教师。全国教育先进工作者、劳动模范。历任上海市人大常委、上海市杨浦中学语文教师、上海第二师范学校校长、全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，上海市中学语文教学研究会会长等职。著有《于漪文集》、《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等，音像教学辅导材料有《于漪语文教学课堂结构精析》、《妙笔生辉》等数十盒。
李吉林，女，1938年5月生，1956年8月毕业于江苏省南通女子师范，毕业后在江苏省南通师范第二附属小学任教。1978年被评为江苏首批特级教师，现任江苏情境教育研究所所长。李吉林老师长期坚持教学改革，创立了情境教育理论体系及操作体系，得到教育部领导及专家的高度评价。出版《训练语言与发展智力》《情境教学理论与实践》《李吉林情境教学详案精选》等6本专著，发表近二百多篇论文，计300多万字。这些科研成果先后荣获国家教委首届教育科学优秀成果一等奖、国家新闻出版暑优秀教育图书一等奖等。她主讲的“小学语文情境教学”电视讲座21集，由中国教育电视台通过卫星向华语地区播放，1999年获全国电化教材师范最高奖。她应邀外出讲学，将理论与实践相结合，受到教育界普遍的欢迎与尊重，是基础教育界卓有影响的小学教育专家。
支玉恒，1939年生于河北省张家口市，1959年于河北体育学校毕业后在小学上体育课，后由于种种原因，1977年，近40岁时改教语文课。当时他连汉语拼音都认不全，于是虚心地向低年级老教师求教。踢球多年的脚很灵活，而用手写字却很费劲，于是苦练三年，无论写教案、改作业、批作文、写总结等，均用小楷毛笔书写。语文教学起步较晚，然而他以勤补缺，刻苦钻研，终于天道酬勤。他走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。
贾志敏，上海市人，汉族人，1939年出生。中国民主促进会会员，民进市委普教委员会副主任，民进浦东区委委员。小学高级教师。从事小学教育教学工作已有46个春秋。由于他创造性的劳动，出色的工作而多次受到政府嘉奖。1994年，获上海市特级教师称号。1999年“五一”前夕，获“浦东新区开发建设特殊奖”。2000年获“浦东名师”称号。现任上海金苹果学校小学部校长，浦东新区首届政协委员。贾志敏同志一生坎坷，几经磨难。文革期间，贾志敏教师在政治上受迫害，身心上受摧残，但是他对党的教育事业的执着追求矢志不渝。42年的语文教学生涯，他的课堂形成“以学生为主，以训练为主，以激励为主”的风格。在作文教学中形成了“高、趣、真、活、实”的特色。提任校长以后，他大胆试验，积极探索，在实施素质教育方面，取得了经验获得了成效。1992年，上海电视台录制的电视系列片《贾老师教作文》，1994年上海教育台录制的作文教学系列片《锦上添花》相继在许多省市播出，获得良好的社会效果。1999年中国唱片公司上海分公司又录制了《贾老师教小学生作文》的光盘并面世，引起了海内外的关注。前年暑假，贾老师应邀赴新加坡为当地华文老师传授语文教学经验，并获得极好的反映。
于永正，男，中共党员。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。1985年，于永正被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1995年，他被评为国家有突出贡献的专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。于永正同志勇于革新，敢为人先，以语文教学改革为突破口，为小学素质教育工作带来了一缕清新的风。他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题，形成了“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色。在小学作文教学上，他实践了“言语交际表达训练”，在全国有较大的影响。中国教育电视台、山西教育电视制作中心、吉林教育电视台将有关教学实况拍成电视片向全国发行，在全国产生广泛影响。于永正老师多次应邀赴外省、市讲学，他的课和报告受到专家、老师们的赞誉。1992年12月14日—16日，国家教育部在南京专门召开了“于永正语文教学研讨会”，推广于老师的“五重”教学法。于永正同志曾出版《教海漫记》、《于永正课堂教学与经验》等专著，并在全国、省级报刊、杂志上发表论文多篇。
靳家彦，男，1944年12月生，毕业于天津教育学院中文系。从教38年，现任天津南开小学校长，语文特级教师，中学高级教师。荣获天津市模范教师、天津市劳动模范、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。被国家授予“人民教师”奖章，是享受国务院特殊津贴的教学专家。创立“小学语文导读法”，应邀赴30个省、市及大专院校讲学，做示范教学，受到广泛赞扬。出版《小学语文导读法》等专著17部，发表《从素质教育的高度教小学语文》等论文200余篇，多篇获全国及省市奖。《中国教育报》开辟专栏介绍“靳家彦教育教学艺术”。参加多种教材编写，培养徒弟20余名，均取得优异成绩。
张化万,男,江苏扬州人.全国著名特级教师,中学高级教师.现任杭州市上城区教师进修学校党支部书记兼副校长,浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长,<现代小学语文>编委会主编,杭州市小语会副理事长.曾荣获全国曾宪梓先进教师二等奖、浙江省优秀教研员、浙江省十佳校长、区劳动模范、杭州市优秀党务工作者等荣誉称号. 1994年,倡议并参与组织实施了"杭州市上城区跨世纪园丁工程";5次代表浙江省在全国小学语文阅读与作文教学的观摩会上执教示范课;先后带出了浙江省最年轻的特级教师曹晓红、王莺,培养了全国首届青年教师阅读教学比赛一等奖获得者、省教坛新秀虞大明等一批省内外有相当知名度的优秀教师. 曾在全国22个省(市、自治区)上示范课,作学术讲座;有60余篇论文发表或获奖;主编或撰写<写好作文的金钥匙><猪八戒学作文><小学作文教学心理学><小学教育研究入门><小学教师教育科研基础><小学语文典型课示例>等;出版专著<现代小学写话与习作教学>;出版<张化万阅读教学><张化万作文教学><中国名师张化万>等课堂教学录像资料;主编<浙江省义务教育小学语文>(第11、12册)<现代小学语文><小学语文国情教育补充教材>等教材12本. 王崧舟，男，1966年10月出生，浙江上虞人。特级教师，中学高级教师，大学本科学历。现任杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记。王崧舟校长醉心于小学语文教学艺术的追求。他主张以发展学生的语感素养为核心，从生命成长的高度观照和深化语文教学改革，促进学生语言和精神的协同发展。他的语文课在中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出，《语感教学法》入选教育部《中国名师》音像专著工程。他认为“语文素养”就是“人”的素养，“人文精神”就是“人”的精神，“母语教育”就是“人”的教育。他认为母语应该成为学生生命世界中的一片绿洲、成为学生精神世界中的一道风景、成为学生心灵世界中的一股甘泉。他主张语文教学应在继承传统的“双基”教学的前提下，着力加强学生的“语文基础积累”和“语文基本习惯”的培养；他认为一堂好的阅读课应该“关爱生命、着眼发展、依学定教、发扬民主、以读为本、以情感人、强化语感、鼓励创见、引导质疑、敏于点拨”，并独创“自读感悟——开放引导”教学模式。
窦桂梅，女，1967年4月出生，汉族，中共党员。从教于吉林省吉林市第一实验小学（副校长），现任清华附小副校长。特级教师，中学高级教师，研究生课程班毕业。国家九五重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。国家“十五”课题“现代教学艺术研究”课题组专家组成员。海淀中心学区课程改革领导组副组长。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，全国反馈教学研究会理事，吉林省教育学会理事，吉林省青年教师研究会副理事长。从1994年开始搞“语文教学民族化与现代化研究”。具体目标是“继承工具性，打牢语文基础；注重人文性，弘扬主体精神；体现民族性，遵循汉语学习规律。”
孙建锋，男，江苏省小学语文特级教师，全国优秀教师，国家骨干教师培训对象。曾获江苏乍小学语文说课比赛一等奖，江苏省“教海探航征文”比赛一等奖；近年来，他应邀到山东，河南，浙江，江西，内蒙古等地上课，课堂教学扎实，灵活，富有创意，深受一线教师的喜爱。在《小学语文教师》《中国小学语文教学论坛》《河北教育》等刊物发表文章60余篇，产生了广泛的影响。
吉春亚，全国著名小学语文特级教师。中学高级教师。中文本科学历。1964年生于美丽的太湖南岸，那“千山千水千秀才”的江浙人文沃土孕育的了她的聪慧灵气，再加上她博采众长、开拓进取，使她教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。吉老师有很强的科研能力，曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等6项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉，并由国家出版社出版。北京小学，是北京市最好的一所小学。吉春亚老师就是这所学校的唯一特级教师。
薛法根，男，1968年生，本科学历，中学高级教师。吴江市盛泽实验小学校长、小学语文特级教师。从教以来，潜心研究素质教育与小学语文教学，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念。曾先后在《人民教育》等报刊杂志发表教学论文100多篇，著有《智慧教学》一书。1995年被评为江苏省优秀教育工作者，1998年荣获江苏省“红杉树”园丁奖金奖，1999年被评为江苏省名教师，2001年荣获全国模范教师荣誉称号，2002年获第五届全国“十杰教师”提名。
孙双金，小学语文特级教师，现任南京市北京东路小学校长，语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。在省级以上刊物发表200多篇文章，出版了《孙双金语文教学艺术》和中华名师丛书《美丽课堂》等专著。
盛新凤，女，1970年生。著名特级教师，国家级骨干教师培养对象。中学高级教师，任教于浙江省湖州市湖师附小，大学本科毕业，中共党员，湖州市第四届政协委员。她潜心研究，硕果累累，先后独立进行了多项国家、省市级课题的研究。30多项研究成果和论文公开发表，80多次在省内外公开示范教学，足迹遍布全国20多个城市。事迹曾多次被《语文教学通讯》、《小学教学设计》、《浙江教工》、《湖州日报》、湖州电视台“奉献”、“关注”栏目等报刊杂志、新闻媒体作专题报导。出版个人教学专著《构建诗意的语文课堂》。
虞大明，男， 1972年4月出生，中学高级教师，省教坛新秀。杭州市崇文实验学校副校长。1995年5月获浙江省首届青年教师阅读教学比赛一等奖，同年10月代表浙江省参加全国首届青年教师阅读教学比赛，荣获一等奖；1999年获浙江省首届学科教学技能竞赛一等奖；2004年荣获浙江省首届中小学教师才艺大赛金奖；2004年被评为上城区首届特级教师。工作10余年来，一直以开拓、创新、勤奋的态度实践着“用心成长，享受课堂”的理想与追求。应邀拍摄“名师讲坛”、“中国名师”专辑，出版发行。应邀赴全国各地讲学百余次，获广泛好评。2003年出版个人第一本著作《走过10年——我的语文教学求索之路》，参与主编《新班级教育的实践探索》。10余年来共有30余篇论文发表或获奖。