1. 新常态下教师要具备怎样的学习工作生活作风
1、新常态下做有远大理想的好老师。学校是社会的一方净土，面对学生纯真的目光能把自己的知识、能力、情感态度、价值观用自己的方式传递给学生，是多么幸福的一件事，孩子们能在成长的过程中将你的思想观念慢慢的扩大到那时桃李满天下的喜悦是任何东西都无法替代的。
2、新常态下做有职业道德的好老师。
一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任，“师者，人之模范也”合格的教师首先应该是道德上的合格者，好教师首先应该是以德施教，以德立身的楷模，以自己的模范行为影响带动学生。
3、新常态下做有扎实学识的好老师。
记的有位教育家说过“为了使学生获得一点知识的光亮，教师应吸进整个光的海洋”自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，既授人以鱼，又授人以渔。能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、新常态下做有爱之心的好老师。
当老师心中一定要有爱，这种爱不仅是对工作的爱，更是对学生的关爱，不仅要爱好学生更要爱差学生，用爱去发现他们身上每一点滴的进步，去寻找生活、品德上每一个闪光点加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，像爱自己的孩子那样去爱自己的学生吧！
以上几点是我对新常态下如何做好教师的几点思考。还是那句话，既然选择了就要努力把它做好，不管是在喧闹的城市小学，还是在宁静的乡村校园，既然选择了当老师我们就有一份共同的责任那就是“传道授业解惑”我们就有一个共同的称号那就是 “教师”为了我们共同的目标努力吧老师们，调整好心态幸福的教书育人，幸福的健康生活！
2. 人教版小学语文五六年级（上下册）词语盘点
我又把日积月累给你补上了，人教版的
五年级上册
词语盘点1
(读读写写)
招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励
环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫
(读读记记)
贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠
磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血
词语盘点2
(读读写写)
幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 地头折节
(读读记记)
玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助
词语盘点3
(读读写写)
目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆
安然无恙 藕断丝连
(读读记记)
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千
词语盘点4
(读读写写)
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪
小心翼翼 不容争辩 依依不舍
(读读记记)
抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望
心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色
第六组
读读写写
地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往
读读记记
疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚荡 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无
第七组
读读写写
估量 卫矢 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 奇珍异宝
满腔怒火 斩钉截铁
读读记记
停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁
第八组
读读写写
远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方
排山倒海
读读记记
磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石站 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正
泊船瓜洲 秋 思
[宋]王安石 [唐]张 籍
京口瓜洲一水间， 洛阳城里见秋风，
钟山只隔数重山。 欲作家书意万重。
春风又绿江南岸， 复恐匆匆说不尽，
明月何时照我还。 行人临发又开封。
长相思 七律•长征
[清]纳兰性德 毛泽东
山一程，水一程， 红军不怕远征难，
身向榆关那畔行，夜 万水千山只等闲。
深千帐灯。 五岭逶迤腾细浪，
风一更，雪一更， 乌蒙磅礴走泥丸。
聒碎乡心梦不成，故 金沙水拍云崖暖，
园无此声。 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
日积月累
*一日无书，百事荒芜。 （陈寿）
*读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫）
*书犹药也，善读之可以医愚。 （刘向）
*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）
*读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱熹)
*悠悠天宇旷，切切故乡情。 （张九龄）
*浮云终日行，游子久不至。 （杜甫）
*落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴）
*明月有请应识我，年年相见在他乡。 （袁枚）
*家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶）
*江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 （刘著）
*书籍是全世界的营养品。 （莎士比亚）
*书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）
*世上无难事，只怕有心人。
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
*奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱
* 四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。
裙裾微动摇，花气时相送。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
夏风草木熏，生机自欣欣。 东风似虎狂，书斋皆掩窗。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
* 卜算子•咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
五年级下册
第一单元
高歌· 绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·
洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤·
天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入·
古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸·
芝麻·妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶·
撕扯·效率·贯通·热乎乎·下马威·
一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满·
美仑美奂·银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪·
废寝忘食·
第二单元
牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错·
幼稚·沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎·
祸患·滑翔·双臂·天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷·
厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳·
瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软·柳絮·
喧闹·梳妆·圆滚滚·水墨画·一动不动·随心所欲·
运转自如·绞尽脑汁·
第三单元
家禽·侮辱·威风·矮小·冷笑·为难·规矩·囚犯·
出息·大臣·柑橘·盗贼·取笑·解释·负责·笑嘻嘻·
赔不是·实话实说·面不改色·安居乐业·完好无损·
不惜代价·了如指掌·
第四单元
战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂·
篮子·咆哮·狂奔·狞笑·拥戴·清瘦·沙哑·放肆·
豹子·呻吟·胸膛·搀扶·祭奠·颧骨·两鬓·斑白·
搪瓷·严厉·收敛·疙瘩·粗糙·抽噎·红锈·放弃·
下旬·募捐·水泵·筹齐·颠簸·节奏·簇拥·宿营地·
青稞面·乱哄哄·雪中送炭·同归于尽·深情厚谊·
势不可挡·跌跌撞撞·喜出望外·热气腾腾·无边无涯·
昏迷不醒·奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦·一声不吭·
第五单元
召集·商议·允许·隆重·约定·胆怯·推辞·拒绝·
能耐·诸位·妒忌·都督·推却·延迟·探听·幔子·
私自·调度·水寨·擂鼓·呐喊·支援·丞相·限期·
吓唬·诡计·霹雳·酥软·灵通·迸裂·避暑·楷书·
造化·家当·顽劣·和氏壁·军令状·弓弩手·
无价之宝· 理直气壮·完璧归赵·攻无不克·负荆请罪·
同心协力·只有妙用·神机妙算·踉踉跄跄·明明朗朗·
喜不自胜·天造地设·伸头缩颈·抓耳挠腮·
第七单元
破绽·咕咚·侄子·穿梭·郎中·媳妇·辉煌·苗条·
风骚·打量·标致·气派·祖宗·可怜·脑浆·屁股·
师傅·包袱·透亮·清爽·衔接·搜索·威严·露馅·
发怔·发傻·量力·通融·刻薄·钞票·武断·熔岩·
窘况·阔佬·撵跑·雅致·考究·半信半疑·兴致勃勃·
妙不可言·十全十美·手疾眼快·精神抖擞·敛声屏气·
放肆无礼·转悲为喜·
第八单元
天性·宇宙·真切·脊梁·小艇·船艄·船舱·保姆·
祷告·哗笑·停泊·悠闲·松弛·按摩·尴尬·绅士·
气氛·感染·笨重·陶醉·斑斓·炽热·湛蓝·充沛·
硕大·火炬·巨蟒·渗透·聆听·强悍·粗犷·篝火·
熟视无睹·彬彬有礼·冲锋陷阵·翩翩起舞·摇头晃脑·
繁花似锦·含情脉脉·大饱眼福·目不暇接·威尼斯·
家家户户·宛尔一笑·花团锦簇·姹紫嫣红·应接不暇·
耐人寻味·操纵自如·手忙脚乱·
六年级上
第一单元
清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长
庞然大物 行色匆匆 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲
第二单元
杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉
引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享
抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回
牙牙学语
第三单元
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意
追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚
张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈
第四单元
遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰
潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调 悲剧 治理
归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟as
六年级下册
第一单元
清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长
庞然大物 行色匆匆 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲
第二单元
杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉
引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享
抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回
牙牙学语
第三单元
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意
追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚
张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈
第四单元
遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰
潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调 悲剧 治理
归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟
第五单元
厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世
文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜
殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈
第七单元
塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡
消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪
第八单元
谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 探访
交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对
日积月累（五年级上下册）
By happy2003 发表于 2007-4-25 19:40:00
一日无书，百事荒芜（陈寿）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。杜甫
落叶他乡树，寒灯独夜人。马戴
明月有情应识我，年年相见在他乡。袁枚
家在梦中何日到，春生江上几人还？卢纶
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。刘著
世人无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。陈子昂
孝在于质实，不在于饰貌。桓宽
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
天行健，君子以自强不息。《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
刘关张桃园三结义——生死之交
孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入
徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用
孙猴子的脸——说变就变
诸葛亮哭周瑜——假戏真做
诸葛亮草船借箭——满载而归
诸葛亮斩马谡——不念旧情
诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
张飞穿针——大眼瞪小眼
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——德国歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？英国雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。印度泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。俄普希金
人教版六年级日积月累
1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
1、 轻诺必寡信。《老子》
2、 民无信不立。《论语》
3、 不精不诚，不能动人。《庄子》
4、 诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》
5、 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
1、 善待地球就是善待自己。
2、 拯救地球就是拯救未来。
3、 但存方寸地，留与子孙耕。
4、 有限的资源，无限的循环。
5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。
1、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
2、 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
3、 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
4、 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
5、 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。诗经《采薇》
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
白朴〈天净沙.秋〉
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜
古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏
美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花
阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格
人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》
〈天竺寺八月十五日夜桂子〉 唐 皮日休
玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新.至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
3. 请以"__,我的新常态"为题,写一篇作文
人生在世，总要有所追求，总要有自己的志向。既然是水，就应该成为波浪；既然是土，就要垒成大山。我们渴望得到事业的成功，渴望感受生活的温馨，渴望为社会，为人类做出一份贡献。但如何才能使愿望成真呢？惟有一搏。惟有在人生的旅途中，以自己坚实的身躯去拼搏、去奋斗，才有可能实现自己的理想，使泥土成为大山。居里夫人探索科学的奥秘，革命先辈浴血奋战，他们的成功不都建立在一个“搏”字上吗？远的不说，就说我们班吧，几个数学尖子生常常在考试之前许下诺言，为求更好的成绩，他们“明争暗斗”，你追我赶，这种独具神威的拼搏精神立刻被我班同学视为学习宗旨，当同学们面对困难时，特别是面对无法克服的困难时，他们没有退缩，而是努力拼搏，努力克服。的确，只有这样，我们才能披荆斩棘，勇往直前，获取成功。
也许你会说，即使去拼搏，也不一定能成功。是的，人生一世有成功就有失败。失败了并不可怕，跌倒了爬起来再干，即使一生未能实现理想也无妨，重要的是我已经拼搏了，已经为自己的理想而奋斗了。当我们走向生命的尽头时，我们可以无愧对自己说：“我是生活的强者，我没有虚度此生。”
或许有一些人不敢去拼搏，因为拼搏是痛苦的。为了实现自己的理想，我们要付出巨大的代价。
就如我们班的姚灿琳同学，她为了实现自己的理想付出了宝贵的休息时间。晚上，当大家都沉浸在梦乡里时，她却仍在台灯下翻弄着词典，绞尽了脑汁，凭的就是拼搏，为的正是理想；清晨，当人们还蜷缩在被窝里时，她却已经起床，捧着书本，背着课文，凭的又是拼搏，为的还是理想。
拼搏还要经受一次次失败的无情折磨。失败可以使人半途而废，但真正的强者会从失败中吸取力量，站在新的高度开始新的拼搏。孟德尔研究遗传规律用了八年时间。马克思用毕生精力写出《资本论》。这一切需要他们经历多少失败的折磨。同样，如果我们用拼搏去战胜失败，我们也会成为强者，成为生命的强者。
今天，我们这一代跨世纪的青少年，有责任为继续创造祖国的美好未来去拼搏，去奋斗。我们就要毕业了，在即将离别的时候，我们应该为母校留下什么呢？一份成绩？一份美德？还是一份拼搏？我希望全体六年级同学能在母校的最后几天里，能在最关键的冲次阶段，努力拼搏，把最好的成绩，最好的美德，最好的拼搏精神，留给我们最最亲爱的母校——浣江小学。
4. 小学语文常见的八种教学方法
小学常用的教学方法有哪些 ，目前，我国中小学常用的教学方法从宏观上讲主要有：以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。
一）以语言形式获得间接经验的方法。这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。
它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。 1.讲授法：讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。
2.谈话法：谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。 3.讨论法： 讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。 4.读书指导法 读书指导法是教师目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。
二）以直观形式获得直接经验的方法。这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。
1.演示法 ： 演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。
5. 小学语文教师常用表扬语
⒈谢谢你，你说得很正确、很清楚。
⒉虽然你说得不完全正确，但我还是要感谢你的勇内气。
⒊你很有创见，容这非常可贵，请再响亮地说一遍。
4、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
5、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
6、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人能听得明白吗？
7、说话是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，养成好习惯。
6. 关于新常态的作文600字
近日在书店看到一本书，是著名作家梁晓声的新作《中国人的淡定从何而来》。
梁晓声是我喜欢和敬重的作家，他的《这是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》《雪城》《知青》《郁闷的中国人》《中国生存启示录》等作品曾让我如痴如醉。他的文字兼具作家、学者、思想者、观察家等多个维度，给人多方面的启发；他以宏大的视野、敏锐的目光直面中国当下，呼唤社会良知，让读者在现实社会中寻找心灵的家园；他的写作始终坚持自己的操守，秉持知识分子的良知和情怀，高扬人文主义的精神。
初冬慵懒的夜晚，因为有了梁晓声的这部《中国人的淡定从何处来》，我感受到了从未有过的振奋。细细阅读这本新书，发现这是一部直面中国社会热点，关注百姓生存的良心之作，是一部聚焦中国社会热点，发现人生智慧，追寻淡定生活的指南书。
他在书中这样直陈中国社会生存现状：
生活在一个13亿多人口的国家里，每一个普通人最好都夹起尾巴做人。管别人的人，不要总习惯于对别人像牧人对待羊群中的一只羊一样；被管的人，遇到了太过认真的人，应像车遇到了拦路石一样，明智地绕行。即使忍气吞声，该忍则忍，该吞则吞吧！
健康的、成熟的商业时代的基本特征应该是——普遍的人们为了挣到使自己过上丰衣足食的生活的钱其实并不太难，某些个人企图挣比这更多的钱其实很不容易。
中国当代大学生——他们是这样一些人群；甚至，可以说是这样一些孩子——智商较高，思想较浅；自视较高，实际生存的社会能力较弱；被成人社会看待他们的误区宠得太“自我”，但他们的“自我”往往一遇具体的社会障碍就顿时粉碎。
……
面对诸多的现实问题，如何才能保持一种淡定？梁晓声这样解释：从十八大以后，我们新一届领导干部更理性，更成熟，更有经验，尤其是目前我们外交方面的情况造成的压力比前几年都要多，我们这届领导人不仅仅是淡定，也可以说是镇定，从这个意义来讲，《中国人的淡定从何处来》也可以理解为中国这个国家面对新的机遇和挑战的那种镇定，尤其是面对挑战的镇定。
梁晓声把他从生活中感悟到的经验用理性去审视，再用他从人生阅历中发展出来的知识浸透到精神层面，为生活在社会各阶层的人们，提供一种认知当下的方法，以便能够切实地解决一些现实问题。他解读中国现实中与大众息息相关的各个热点，提出应对现实问题的一种思路，力图为人们立足社会寻找启示；他在激情与理智的交织中，告诉大家认知当今中国的诸多感受，强调淡定的人生就是来自对现实的清醒认识。他希望大家：培养对现实的认知力，拥有丰富的社会经验，用一种人生智慧淡定幸福地生活在这个世界上。
7. 我的新常态作文
春天花苞静静的生长，带着我从婴孩走向花季的少年。 花苞开始绚烂的绽放，青春年华的岁月为我打开了人生不可缺少的使命——责任。
年少的时光过去了,带走了幼儿的天真。带回开的是青春岁月,青春有提个伴侣,它随青春的脚步走向我们。它代表我们的年龄,它是青春的主要精神,它是责任。
当我任性嚣张的挥霍自己青春的偶然，我发现青春是来之不易的，是会消失的……回首自己的成长历程，当我的脸庞绽开青春之花时，母亲的眼角却悄悄爬上了皱
纹；当我浓密的黑发在阳光下闪烁时，母亲的白发却在灯光下愈加显眼；当我尽情地焕发自己的青春光彩时，母亲却在一步步地走进垂暮之年。终于明白，青春对我
已不再只是生命中最灿烂的季节，青春更是一种责任。
第一次意识到责任这词我身上也有时。可以说有少许的兴奋，少许的悲伤，再加上一丝的沉
重。如果把心中的感情分成几部分来算，到是几家欢喜几家愁了。
说起第一次感到责任，竟然是从千篇一律的学习生活中领悟的。为此我还想了很久别人领悟的地方那么有‘新意’？我的却是从我痛之欲绝的学习生活之中称之为我
的”第十九层地狱”,考试这一项中领悟的。回想起来那一天,心中不由一冷,身体也不由的颤抖起来。那是头一次数学考四十多分,拿到试卷想起了老妈的绝招
“以言动人”和老爸的“孙子言”。眼前出现了老妈正在象唐僧一般飞快言语,以至我无言以对的样子,上次给老妈教育是上个星期时吧。原因是我放学没先回家和
几个女孩子一起出去小鱼池玩，被下班的妈妈碰巧抓住，上次记录好像三个小时,至今依旧后悔。早知如此,拿天我去了。还有老爸的”孙子言”就是满口道理,儿
时不觉有何可怕,至今已了解,乃是心理战术之一也,以其道理使吾等心里惭愧。至毒至狠,传说中的杀人于无形莫过于此。
哎。今天都在的老爸老妈使我新惧,不知以何脸面区面对了。我向判官似的老爸老妈递上我的”状纸”,脸色红转紫,经过七色转变后,形成青色,温度向下打了个
滚---冷阿。最后,他们终于开口说:”现在你也不小了,这次我就不说你了,不过你要知道这是你的责任。”
责任这词在我脑中散开,原来我也由责任,光是这两个字就足以让我重重的垂下了头。
如今,我有很多责任。因为我已经长大了,青春-责任,无论是什么都不能使两者不存在,我爱青春,我爱责任。
8. 新常态课堂教学究竟是怎样的样态
在课上从头至尾都用多媒体，对其它常规媒体不屑一顾。在某些公开课上，专我们甚至看到属一些教师纯粹以多媒体替代小黑板与挂图，其追求现代化的意识是好，但是任何事物都有长有短。总的来讲，借助多媒体能将抽象物体具体化，微观物体宏观化，对教师讲授重点和难点是有一定帮助的，但过多的多媒体展示会造成负面的影响。例如，在语文教学中过分的意境表达，会剥夺学生的想象力与对优美文字的整体感悟能力;数理教学过分的形象化，会剥夺学生逻辑思维的培养。再者，教师成了多媒体的放映者，无法发挥其主导作用，也无法突出学生的主体地位，师生都被禁锢于多媒体中。
9. 请以"_______,我的新常态"为题,写一篇作文.
人生在世，总要有所追求，总要有自己的志向。既然是水，就应该成为波浪；既然是土，就要垒成大山。我们渴望得到事业的成功，渴望感受生活的温馨，渴望为社会，为人类做出一份贡献。但如何才能使愿望成真呢？惟有一搏。惟有在人生的旅途中，以自己坚实的身躯去拼搏、去奋斗，才有可能实现自己的理想，使泥土成为大山。居里夫人探索科学的奥秘，革命先辈浴血奋战，他们的成功不都建立在一个“搏”字上吗？远的不说，就说我们班吧，几个数学尖子生常常在考试之前许下诺言，为求更好的成绩，他们“明争暗斗”，你追我赶，这种独具神威的拼搏精神立刻被我班同学视为学习宗旨，当同学们面对困难时，特别是面对无法克服的困难时，他们没有退缩，而是努力拼搏，努力克服。的确，只有这样，我们才能披荆斩棘，勇往直前，获取成功。
也许你会说，即使去拼搏，也不一定能成功。是的，人生一世有成功就有失败。失败了并不可怕，跌倒了爬起来再干，即使一生未能实现理想也无妨，重要的是我已经拼搏了，已经为自己的理想而奋斗了。当我们走向生命的尽头时，我们可以无愧对自己说：“我是生活的强者，我没有虚度此生。”
或许有一些人不敢去拼搏，因为拼搏是痛苦的。为了实现自己的理想，我们要付出巨大的代价。 就如我们班的姚灿琳同学，她为了实现自己的理想付出了宝贵的休息时间。晚上，当大家都沉浸在梦乡里时，她却仍在台灯下翻弄着词典，绞尽了脑汁，凭的就是拼搏，为的正是理想；清晨，当人们还蜷缩在被窝里时，她却已经起床，捧着书本，背着课文，凭的又是拼搏，为的还是理想。
拼搏还要经受一次次失败的无情折磨。失败可以使人半途而废，但真正的强者会从失败中吸取力量，站在新的高度开始新的拼搏。孟德尔研究遗传规律用了八年时间。马克思用毕生精力写出《资本论》。这一切需要他们经历多少失败的折磨。同样，如果我们用拼搏去战胜失败，我们也会成为强者，成为生命的强者。
今天，我们这一代跨世纪的青少年，有责任为继续创造祖国的美好未来去拼搏，去奋斗。我们就要毕业了，在即将离别的时候，我们应该为母校留下什么呢？一份成绩？一份美德？还是一份拼搏？我希望全体六年级同学能在母校的最后几天里，能在最关键的冲次阶段，努力拼搏，把最好的成绩，最好的美德，最好的拼搏精神，留给我们最最亲爱的母校——浣江小学。