小学语文郑板桥爱子

A. 三年级语文上册语文阅读 郑板桥爱子答案 我要的是答案答案

不知你要的是不是这个?

郑板桥爱子
郑板桥不但是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常骄傲地说：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。

为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”

当郑板桥病危时，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1.本文通过哪三件事记述了郑板桥是怎么爱子的？
(1).
(2).
(3).

2.看完短文，你有什么感想？

1.（1）小宝仗着自己家有势力，欺侮人家的孩子，郑板桥要求管束。
（2）小宝给饥荒的孩子窝头，受郑板桥表扬。
（3）郑板桥给孩子上了“自立”的一课。
2.要用正确的方法教育孩子，使他懂得人的一生。

B. 郑板桥爱子阅读短文 求答案

1.（1）小宝仗着自己家有势力，欺侮人家的孩子，郑板桥要求管束。
（2）小内宝给饥荒的容孩子窝头，受郑板桥表扬。
（3）郑板桥给孩子上了“自立”的一课。
2.要用正确的方法教育孩子，使他懂得人的一生。还是靠自己的努力比较好，自力更生。自己动手丰衣足食嘛。汗是自己的，饭就是自己的。挥自己的翅膀，飞到自己的天堂，自己的天下自己上，求神求佛求上帝，不如潇洒走一趟。

C. 郑板桥爱子的短文答案的第4小题

郑板桥爱子之道阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇郑板桥爱子之道阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
郑板桥爱子之道
余五十二岁始得一子，岂有不爱之理!然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎?我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿;其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎!
(选自清代郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》，有删减)
【注释】
①刻急：苛刻严峻。
②上帝：老天。
③犹子：兄弟之子。
④家人：仆人。
⑤飧(sūn)：熟食品。
⑥无可如何：无可奈何。
【试题】
1.解释下列句子中黑体的词。
(1)务令忠厚
(2)而必屈物之性以适吾性乎
(3)若吾儿坐食好物
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
其父母见而怜之，无可如何，呼之使去。
3.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人?
郑板桥爱子之道阅读答案仅供参考：
1.(1)让、使 (2)适合 (3)吃
2.他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开。(意思符合即可)
3.忠厚(善良)，充满爱心(有平等思想)(意思符合即可)
【郑板桥简介】
郑板桥(1693年——1765年)，享年73岁。汉族，江苏兴化人;清代著名画家、书法家;原名郑燮，字克柔，号板桥，也称郑板桥;乾隆时进士，曾任潍县县令。
【译文】
我五十二岁才有个儿子,哪有不疼爱他的道理?但是爱孩子一定得有规矩方法,即使是孩子们在一块游戏玩耍,也必须使他时刻记着对人应该忠厚,做事要稳妥,不能急躁。
我不在家,儿子就归你管教。要紧的是必须培养他的忠诚厚道的感情,消除残酷冷漠的性情,不能认为他不是你的儿子,无法像亲生儿子一样管教而暂且纵容姑息。家中仆人的子女,总也和我们一样是生活于天地间的人,应该同样爱护,不能让我的儿子欺负虐待他们。凡是给孩子们鱼肉果点等,应该平均发放,使孩子们欢喜蹦跳。假如让我的儿子坐着独吞好吃的,而叫仆人的子女远远地站着观望,想吃而不能够吃上一丁点,他们的父母看见了必然会可怜自己的孩子,但又拿不出什么办法,只得把孩子叫走,这样做岂不叫人像割心挖肉一样难受吗?
【简评】
清代大文学家郑板桥到五十二岁始得一子，他自然十分疼爱这个儿子。但是他主张，“爱子必以其道”，就是要讲究爱子的分寸、方式和方法。
郑板桥去山东潍坊当知县，把儿子托其弟弟带着。儿子不在身边，但他还是时时刻刻挂念着儿子的教育。他在给弟弟的信中明确指出要教育儿子立志，“明理做个好人”，而把“中举、中进士、做官”看成是“小事”。为此，郑板桥给自己的儿子立下三条规矩：一是要为人“忠厚”，“驱其残忍之性”。他主张要从平时培养起来，就是在与别人嬉戏玩耍过程中，也要注意培养“忠厚之情”。二是要在学习上防止一般“富贵子弟”的浮夸作风，要向那些虽然家道贫寒但学业有成的“佳子弟”学习。三是要学会平等待人，就是对家里佣人的孩子，也“要一般爱惜，不可使吾儿凌虐他”。郑板桥十分重视培养孩子的优良道德品质，这的确是一条正确的爱子之道。
父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师，如果教育不当，会给子女的成长带来难以弥补的不良影响。 “以其道”是真爱，不以其道是假爱。郑板桥对待子女是严中见爱，爱中有严。他“爱之必以其道”。应该说，他的爱子之道，是有许多地方值得后人借鉴的。今天一切爱子者和一切爱高材生的师长，也当从郑氏“爱之必以其道”中汲取教益。如果忽视德育，说不定还会造就出“不肖子孙”来。
这篇“郑板桥爱子之道阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

D. 郑板桥爱子，阅读理解。

段落划分：
第一自然段，就是第一段，交代郑板桥懂得家教，讲究爱子之道。
第二三自然段，就是第二段，通过两件事写郑板桥的教子之道：严格，不溺爱，而且这种“自立”教育贯穿一生。

E. 郑板桥的爱子之道

郑板桥爱子
郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家专。他非常讲究“属爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：（“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”）郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

F. 看完郑板桥爱子这篇短文,你有什么感想,

可以从自身的情况来分析，还有就是说说自己的感悟。

比如：以前，我做的一点都不好，什么事总是依靠家人。读了这篇文章以后明白了， 自己的事情要自己干，不能依靠别人，从今以后我要做个自立的孩子，不能什么事都依靠别人，变得自立些。

所谓自立，就是一个人要在社会中生活，就要流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干；如果靠天靠人靠祖宗，自己永远成不了什么气候。

对家长来说，父母应该严加管教自己的孩子，不要宠爱自己的孩子，这样才算爱孩子。所谓言传身教，就是对孩子不但要严加管教，而且自己要做出样子。

(6)小学语文郑板桥爱子扩展阅读

原文：

郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。

小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

G. “郑板桥爱子”的阅读答案

参考答案：
1．（1）让、使 （2）适合 （3）吃
2．他们的父母看见了，很怜悯他专们，但又无可奈何，呼属叫他们让他们离开。（意思符合即可）
3．忠厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可）
4.流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。

H. 短文《郑板桥爱子》

郑板桥不仅是来清朝有名的画家，自诗人，书法家，而且是深深懂得家教的教育家，他非常讲究爱子之道
郑板桥在外任职时，曾将他六岁的小儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养
正么对小宝十分宠爱，小宝常炫耀道我爹在外面做大官，有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常焦急，就给弟弟写信道，我52岁才生了一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养，他要求弟弟对孩子严加管教
当郑板桥病危时，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，带儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气，小宝悲痛的大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉，郑板桥临终前给儿子上了自立的一课

I. 郑板桥爱子这篇作文的感受

今天，我在阅读书时读了一篇文章，题目叫《郑板桥爱子》。这篇文章对我有很大的启示，专下面我就给大家属讲一讲吧！
文章写的是郑板桥在五十二岁时才得到一个儿子，在他儿子六岁时，交由他弟弟抚养。他弟弟十分宠爱小宝，但小宝的表现却让郑板桥一点也不满意，于是他就给弟弟写了一封信，告诉他弟弟教更重于养，让他弟弟严加管教小宝。
在郑板桥病危时，提出要吃儿子做的馒头，儿子把馒头送来时，父亲已经去世了。儿子法学父亲给他留了一张纸条，上面写了一段话：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。”他给儿子上了自立的一课。
以前，我做的一点都不好，什么事总是依靠家人。读了这篇文章以后， 自己的事情要自己干，不能依靠别人，我想从今以后做个自立的孩子，不能什么事都依靠别人。父母应该严加管教自己的孩子，不要宠爱自己的孩子，这样才算爱孩子。

J. 郑板桥爱子阅读答案

第一次回答，请大家看看有没有写错字的地方😀
郑板桥爱子
郑板桥不但是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常骄傲地说：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”
当郑板桥病危时，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1.本文通过哪三件事记述了郑板桥是怎么爱子的？
(1).
(2).
(3).
2.看完短文，你有什么感想？
1.（1）小宝仗着自己家有势力，欺侮人家的孩子，郑板桥要求管束。
（2）小宝给饥荒的孩子窝头，受郑板桥表扬。
（3）郑板桥给孩子上了“自立”的一课。
2.要用正确的方法教育孩子，使他懂得人的一生。