小学语文的方位顺序是什么

⑴ 什么是方位顺序

从上到下，从左到右，从前到后，从南到北，等等

⑵ 小学语文文章顺序有哪几种

一般有下列几种： 1.事情发展顺序，这样的文章很多 2.时间顺序 如：巴金的《鸟的天堂》3.地点变换 如《金色的脚印》4.倒叙 如《十六年前的回忆》 5.插叙 如 契科夫的《凡卡》

⑶ 方位顺序是什么意思

从上到下，由外而内，先左后右等等！

⑷ 什么是方位顺序

方位顺序，指涉抄及到某地区或某单位的情况时，按景物的远近、上下、左右、前后或以沿铁路线、顺河流方向等空间方位顺序，有条不紊地加以描述。

常用于通告、指示、通知、通报等文种。其特点是确立一个中心点，以此扩展排列，穿针引线，将各条按方位走的“线”连成一个完整的体系。

按方位顺序把景物写具体，一是要按照顺序观察和叙述，二是要准确运用表示方位的词语。

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写景文章的顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：

（1）按观察的先后顺序写

时间固定，景物不固定——以观察的先后顺序进行描写。

（2）按时间看推移的顺序写

描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

（3）按空间顺序写

地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。这种方法适用于冬天去游览某一景区，比如去某公园，就可以写先到了哪里看到了什么。

（4）按景物的不同类别写

时间固定，描写的景物不固定——冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的状态，如落满了雪的地面，屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水的小溪。

⑸ 请高手指点：小学语文中的空间顺序、地点转换顺序、方位顺序是指的一种顺序吗

不是的
空间方位顺序是指的在一个物品的上下、左右、前后等等
而地点转换顺序则有了一专定的路线的意思，就是要属有顺序，比如参观的时候你肯定是一个一个参观而不能一下跳到头一下又跳到尾的。
方位顺序则比较平面化了，东西南北就是方位

⑹ 小学语文中，都有什么顺序（按什么顺序）描写

1、时间顺序。即复按照事理发制展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如《大自然的语言》

3、逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。如《伟大的出征》

4、插叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。如《羚羊木雕》

5、倒叙。是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。电影及小说创作中常用。如《背影》

⑺ 空间顺序与方位顺序有什么区别

（1）表示结构位置不同：

1、空间方位是空间结构的位置，不仅包含方位顺序，还有由内到外，由面到里的位置信息；

2、方位顺序只是平面结构上的位置，例如：东南西北，上下左右。

（2）表明事物的结构不同：

1、空间方位按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，

2、方位顺序是条列式结构方法之一。按涉及到某地区或某单位的情况时，以其方位顺序，或从东到西、从南到北，或以沿铁路线、顺河流方向为序，来安排文章层次和材料。

（3）作用不同：

1、空间方位的说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

2、按涉及到某地区或某单位的情况时，以其方位顺序，或从东到西、从南到北，或以沿铁路线、顺河流方向为序，来安排文章层次和材料。

（4）发挥作用的地方不同：

1、空间方位常用于说明某一静态实体。

2、方位顺序常用于通告、指示、通知、通报等文种。其特点是确立一个中心点，以此扩展排列，穿针引线，将各条按方位走的“线”连成一个完整的体系。

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说明顺序：

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

说明事物的发展过程，宜用时间顺序；说明物体不同部位的情况，宜用空间顺序；说明物品的制作过程，宜用程序顺序；说明事物的内在联系，宜用逻辑顺序。空间顺序和逻辑顺序都有一定的灵活性。

先说上下，再说四周，是空间顺序；先说四周，再说上下，也是空间顺序。先说原因，后说结果，是逻辑顺序；先说结果，后说原因，也是逻辑顺序。采用怎样的空间顺序、怎样的逻辑顺序，要根据观察和认识的过程，根据说明的目的和效果来决定。

1．时间顺序 时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。

2．空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。

3．逻辑顺序 逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。

4．如何理清说明顺序 阅读一篇说明文，怎样具体理清它的说明顺序呢?这就要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意人手，首先要搞清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从中理清文章的顺序。

说明文分事物说明文和事理说明文。事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章把握表示时间和空间的关键词语，以便区分。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果，为此，我们须从总体上把握说明内容，以便了解文章的说明顺序。

5．如何辨识说明顺序 辨识说明顺序，一般要从以下三方面考虑：说明对象本身的条理特点。写建筑物(群)一般会表现为空间顺序；写事物的成因，常常从本质到现象或者反之，有时还会依由主到次或由因到果的次序，也可反之。要辨识这些顺序均应品味原文。

⑻ 小学生习作中空间顺序还是方位顺序怎么区分

方位只是平面结构上的位置,它分东南西北,上下左右,而空间方位是空间结构的位置,它不仅包含了方位顺序,还有由内到外,由面到里的过程.

⑼ “空间顺序”与“方位顺序”有什么区别

最根本的区别：

1.方位只是平面结构上的位置，它分东南西北，上下左右。

2.空间方位是空间结构的位置，它不仅包含了方位顺序，还有由内到外，由面到里的过程。

其次区别：

“空间顺序”和“方位顺序”的区别是有无观察者。

详细区别：

1. 空间顺序是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体，常用这种顺序。

2.方位顺序是按照东、南、西、北等几个指方向的顺序写的。

3.空间顺序是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。我们课本中魏学洢的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的。

4.空间顺序,按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺序常用于对群体事物的说明。

总结：

1.以空间的转换为说明顺序常用来说明事物的布局、构造、形状.次序是或由远及近、由外到内,或从前往后、先左后右,或从上到下、先中间后两边,或先中心开花,再推及四周等等。

2.运用空间顺序的说明主要是给读者一个清楚的空间观念,选择好参照物,用准确的方位词说明空间的具体位置,仿佛给了他一个空间布置图或者一个导游图,他虽然是初次到你介绍的地方去,但他能“按图索骥”,顺利到达你所指定的地点。

(9)小学语文的方位顺序是什么扩展阅读：

说明文的写作顺序：

1.时间顺序： 时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。

2.空间顺序：空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。

3.逻辑顺序：逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。

⑽ 小学语文中的空间顺序、地点转换顺序、方位顺序是指的一种顺序吗

不是的
空间抄方位顺序是指袭的在一个物品的上下、左右、前后等等
而地点转换顺序则有了一定的路线的意思,就是要有顺序,比如参观的时候你肯定是一个一个参观而不能一下跳到头一下又跳到尾的.
方位顺序则比较平面化了,东西南北就是方位