① 给我出一份试卷（最新人教版）的语文期中的
语文：一.基础知识及运用。（共18分）
1.给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
啜( )泣 小憩( ) 寥( )阔 忍俊不禁( )
闲xiá( ) 洗zhuó( ) 蹂lìn( ) cù( )然长逝
2.依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是( )（2分）
①小村庄的房顶上 着点雪。
②她爱大自然的美,尤爱 的月色。
③我的惟一 是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。
④你洁白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出 的笑容。
A.铺 明亮 奢望 湛蓝 B.卧 皎洁 希望 蔚蓝
C.卧 皎洁 奢望 湛蓝 D.铺 明亮 奢望 蔚蓝
3.请根据语境在文中画线处选填合适的语句( )（2分）
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，
A.只等春风把它们唤醒，这真是个理想的境界。
B.只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
C.只等春风唤醒它们，这难道不是个理想境界？
D.只等春风唤醒它们，这是个理想的境界。
4.请从下面A、B两句中任选一句进行品析。（2分）
A.于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……
B.生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
我选择 句品析：--------------------------------------------------- .
5.名句积累(默写)(5分)
①春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 -----，------.
春天像健壮的青年，---- ，---- 。
②---- ，江春入旧年。
③曹操《观沧海》一诗中最能体现诗人宽广胸怀和豪迈气魄的诗句是：
“---- ，---- ；---- ，---- 。”
④马致远《天净沙·秋思》中的主旨句是“ ， 。”
⑤《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是“ -------，
。”
6.解释下面文言词语的含义.(2分)
①学而时习之，不亦说乎 。②吾日三省吾身 。
③昂首观之，项为之强 。 ④神定，捉虾蟆，鞭数十 。
7.探究下面的材料，说说你能获得什么启示。（至少写出两点）（3分）
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：
。
二、阅读与理解（42分）
（一）、阅读古诗，回答后面8—9题。（6分）
钱塘湖春 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8.这首诗处处扣紧环境和季节的特征，把初春的西湖描绘得生意盎然，恰到好处。仔细体会每句诗，请将诗中描绘出的具体景象概括出来，依次填入下列方框中。（3分）
春水初生
早莺争暖
浅草没蹄
9.作者在这首诗的最后一句直抒胸臆，表明“最爱”湖东的白沙堤，但却未直接对白沙堤作更多的描写。这种含蓄的结尾方法“含不尽之意见于言外。”请根据前面的描写，写一段文字描绘白沙堤的景象。（提示：紧扣“最爱”白沙堤的原因来回答，不少于50字）（3分）
（二）。阅读文言文，回答10—13题。（10分）
醉人打虎
世言虎不食醉人，必坐守之以俟（sì，等待）其醒；非俟其醒，俟其惧也。有醉人夜自外归见有物蹲其门以为猪狗类也以杖击之即逸去至山下月明处则虎也。是人非能胜虎，其气已盖之矣。
（选自苏辙《孟德传》）
10.联系上下文，请用两个字的词语解释文中加点的字。（2分）
①惧（ ） ②至（ ）
11.请用“/”给下面的句子断句。（断六处，不用加入标点）（3分）
有醉人夜自外归见有物蹲其门以为猪狗类也以杖击之即逸去至山下月明处则虎也
12.请用现代汉语翻译句子。（2分）
是人非能胜虎，其气已盖之矣。
13.如果把老虎看作邪恶势力或生活中的困难，那么以你对本文的理解，会有什么样的启示？（3分）
（三）。阅读朱自清《春》文段，回答14—18题。（12分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
14.第①段的描写定下了全文的感情基调，你认为把握作者的感情基调应抓住的一个字是：“ ”。这一段表达了作者 的心情。（2分）
15.文段的语言优美清新中透着朴素，作者对字的锤炼更是匠心独运。请品析下列句子中加点字的妙处。（2分）
①小草偷偷从土里钻出来
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡闹着
16.第⑤段第一句是从 角度写出了春风 的特点；第二句从 角度写出了春风 的特点；第三四句是从 角度写出了春风 的特点。（3分）
17.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（2分）
18．请揣摩已给出例句的特点，再模仿补写两句，表达你对四季的感受。（3分）
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。
冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来温情的呵护。
（四）。阅读下文，回答19—24题。（14分）
夏日原野上的追赶
①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。 （A.热烈 B.酷烈 C.和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 （A.阻挡 B.影响 C.笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
19.根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词。请你将所选字母依次填在括号内：（ ）（ ）（2分）
20.根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在方框内。（3分）
备选答案：A.充满自信 B.轻柔舒适 C.跑不出去
D.开始困惑 E.选择放弃 F.得胜而归
轻松快乐 支持不住 害怕起来
21.下面对选文分析不准确的一项是（ ）（2分）
A.标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，以及文章的主要内容。
B.文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
C.第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
D.第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
22.什么是“我们生命中最有意义的事”？请用文中的语句概括作答。（限25字以内）（3分）
23、品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。（2分）
24、你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（3分）
三．综合性学习和探究（8分）
在“这就是我”综合性活动中，你一定大胆地介绍了自己，推销了自己。下面，你将会
在这些情景中展示你的风采。
25．我的推荐语（2分）
班上要举行班干部竞选了！要求每一个竞选者针对自己所要竞选的职务，用一句话来推销自己。假如你是竞选者，你最想担任哪个职务呢？你如何为自己的竞选设计一句能够打动老师和同学的推荐语呢？
请在下面的横线上填上你为自己精心设计的推荐语。
我竞选的职务是
我的推荐语是
26．我来当考官（2分）
学校广播站要招聘小记者了，假如聘请你来当小考官，你将问应聘者哪些问题呢？请根据提示再设计两个问题。
我设计的问题：
（1）你觉得当一名小记者应具备怎样的条件？
答：
（2）你会如何处理当小记者与学习的冲突？
答：
27．我的座右铭
“座右铭”出现的历史较久远。东汉书法家崔瑗年轻时好意气用事，他哥哥被人杀害，崔瑗大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。
（1）请根据上述内容拟一个标题。（2分）
答：
（2）引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。进入初中，生活翻开了新的一页，请写一条警示或勉励自己的座右铭（自拟或引用均可）。（2分）
答：
四、作文。（50分）
28．请从下列两题中任选一题，按要求写作文。（50分）
文题一：行走在尘世的风里，我们常常在不经意间忽略了身边的众多亮点。那么，就请擦亮自己的双眼，沉下那一颗浮躁的心,去观察周遭的人和事，你会发现从前由于习惯而忽略掉的那些美丽。那些美丽也许仅仅是朋友的一句贴心话、老师的一声称赞、父母的一个充满关爱的小动作……又或是门前大树枝头新绽的一个嫩芽、路边才开的一朵怯生生的小花……再普通的人和事也会有令人惊喜的亮点。不要再让这些亮点从你习惯的眼前匆匆而去，请抓住这些平凡中的不平凡。
请以“亮点”为话题,写一篇记叙文。
文题二：震撼心灵的
要求：①文题一，题目自拟；文题二，先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，叙事具体，恰当地运用描写、议论、抒情等手法；③书写规范、卷面整洁，不少于600字。
找是找到叻，就是不知道是不是你那个版本，看下再说吧
② 五年级下册人教版语文期中试卷
人教版五年级语文下册期中试卷
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一 我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)
xī wěi xún wéi jùn qiào àn liàn
清( ) 枯( ) ( )环 ( )杆 ( ) ( )
二 我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里.(4分)
1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.( ) ( )
2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.( ) ( )
三 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)
倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )
券( ) 机( ) 稚( ) 描( )
四 我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)
冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )
层峦迭( ) ( )烛夜游 ( )定自若
1. 找出一个含有赞扬意思的词:___________; ___________
2. 找出一个含有批评意思的词:___________; ___________
五 我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)
陆续 连续 继续 持续
1.在哈尔威船长的指挥下,人们( )地登上了救生艇.
2.这艘环游世界的轮船( )航行了三个多月.
3.盲姑娘停了一会儿,又( )弹奏贝多芬的曲子.
只要------就------ 虽然------但是------ 宁可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1.( )定时定量给桃花心木浇水,它( )会养成依赖的心.
2.( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验.
3.劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质.
六 我能按要求改写下面的句子.(6分)
1. 这首曲子多难弹啊!(改成反问句)
2. 扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)
_________________________________________________________
3. 这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)
________________________________________________________
七 我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)
1. 写出两句有关学习的格言:______________________________
______________________________
2.写出《三字经》中的两句:______ , _______。________ , ______ 。
3. 写出一幅对联:___________________ ____________________
八 第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)
___________ 作者是( )代诗人( )
___________________ , _______________________。
___________________ , ________________________。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一. 学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后, 我能回答问题。(15分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显
格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被（ ）的琴声（ ）了。等他们（ ）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1. 依原文填空。（4分）
2. 从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（ ）（ ）
3. 你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（2分）
_____________________________________________________________
4. 贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用——线在文中画出）（5分）
5. 这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~~线。（2分）
二. 要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）
______________________
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么
好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔
子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴
里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：
“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑
进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸
爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你
试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：
“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进
怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1. “舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃 ②施舍
③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（ ），应取字义（ ）。（2分）
2. 写出下列词的近义词。将信将疑（ ）肯定（ ）（2分）
3. 不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）
_____________________________________________________________________
4. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指________________
_________________________________________；我使用这条妙计的目的是_____
____________________________；从中体现了____________________。（3分）
5. 给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）
6. 联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
第三部分: 作文 (30分)
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确