❶ 小学毕业班语文试卷
一、欢迎你们一起走进拼音王国的迷宫！(9分)
1、看拼音写词语。(6分)
ɡuǎ()妇chchuānɡ()抵y()
y()言 赞y() tio ɡēnɡ()
2、选择准确的拼音填入括号里。(3分)
d mnɡ mn chuō cuō xio xiāo qun juǎn l n
蜷缩( )切磋( )呐喊( )
惟妙惟肖( )自度其足( )铭文( )
二、走出迷宫，让我们进克隆房瞧瞧！(照例子各克隆两个字或词)(10分)
1．例：帛(绵)(锦)詹( )( )
2．例：宣(宣布)(宣告)毅()()
3．例：还hun(还债)hi(还在)挨āi( )i( )
4．例：千里迢迢( )( )
5．例：南辕北辙( )( )
三、继续往前走，刚建成的“大观园”等着我们去一试才华。(8分)
1．咦，这座假山前面写的不就是唐伯虎与祝枝山的对联吗？只见左边写着“水车车水，水随车，车停水止”，却不见右边的下联，何不让我试一试：____________________________________________________________
2．瞧，假山后的草坪上摆放着一座巨大的宝鼎，鼎上雕着许多条龙。在旁边的留言牌上，写下了许多含有“鼎”“龙”字的成语，让我也来写两个：_____________________________________________________________
3．“大观园”在藏书室里珍藏的都是些珍贵的古籍、名著，但这个藏书室的墙上少了个横幅，让我来写一句：_____________________________
4．“大观园”的叔叔教育我们说：“你们做任何事情都要持之以恒，坚持不懈，只有这样才会有所成就。”他硬要我们在他的笔记本上写上一句名言。我写的是：__________________________________________________。
四、离开“大观园”，我们再到句子游乐场去逛一逛吧！(7分)
1．游乐场中有幢房子，里面传来了鹦鹉学舌的声音，让我也学两句。(仿着学)(2分)
①地球是无私的，它向人类慷慨地提供了矿产资源。
月球：_____________________________________________________
②广场上的人非常多。广场上人山人海。
这酒真香。_________________________________________________
2.麻雀先生说了几句不完整的话，让咱帮他修补修补。(2分)
在抗震救灾这场战斗中，白衣天使们不顾余震危险，不分昼夜地奋战在第一线，________________________________________________________
如果地球被破坏，___________________________________________
3.病句门诊快要到了，让我们当一回小医生吧！(用符号修改)(3分)
①湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。
②经过治疗，小明的病很快恢复了健康。
③大家要提高环境保护的目的。
五、选项商场的营业员等着我们去挑选最中意的序号答案呢！(10分)
1．关联词门市：
A．尽管……还是…… B．即使……也……
C．不管……总…… D．既然……就……
( )多么难做的题目，他( )会想办法把它解出来。
2．反义词门市：A．庞大干脆丑陋 B．伟大坚强绚丽
C．庞大坚强丑陋
微小脆弱美丽……我选的序号是()
3．选词门市：A．时间 B．时候C．时刻D．时期E．时代
解放战争( )，爷爷是战斗英雄，他经常给我们讲那( )的故事。
4．找朋友连线柜台。(4分)
《望洞庭》宋郑燮家祭无忘告乃翁
《七步诗》清曹植相煎何太急
《竹石》三国刘禹锡立根原在破岩中
《示儿》唐陆游漂面无风镜未磨
六、阅读短文，完成练习。(16分)
_______________
这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。
教室里挂黑板报的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。
路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼镜上看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”
维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给维维。维维说：“谢谢您！”这时路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。
后来，路路去传达室还钉锤，她学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷爷高兴地捋(lǚ)捋胡子，说：“这才是好孩子！”
路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。
1、给短文加上适当的题目。(2分)
2、写出文章的两个比喻句。(2分)
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
3、用“——”画出路路借钉锤的句子。路路没有借到钉锤，是因为___
________________________________________________________。(3分)
4、用“”画出维维借钉锤的句子。维维借到钉锤，是因为________
______________________________________________________。(3分)
5、文章写路路三次脸红时的不同神情，联系上下文写出它们的不同含义。
①“路路的脸憋得通红。”是说______________________。(2分)
②“她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。”是说_____________。(2分)
③“路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。”是说_______________。(2分)
七、作文(40分)
小学生活一定会给你留下许多回忆，有的使你受到教育，有的使你高兴愉快，有的使你后悔、委屈……请你选择材料，自定题目，写一篇记叙文。做到有中心，有条理，内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。
语文(A)参考答案
一、1．寡 橱窗 御 寓 誉 调羹
2．qun cuō n xio mnɡ
三、1．风扇扇风，风出扇，扇动风生。2～4略
四、1．略2．略
3．①湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。(□部分删掉)
②经过治疗，小明的病很快恢复了健康。(将‘病’改为‘身体’)③大家要提高环境保护的目的。(将‘目的’改为‘意识’)
五、1．C2．C 3．D B
4．《望洞庭》唐刘禹锡漂面无风镜未磨
《七步诗》三国曹植相煎何太急
《竹石》清郑燮 立根原在破岩中
《示儿》宋陆游家祭无忘告乃翁
六、阅读短文
1、借钉锤2、①这时路路躲在维维身后，……脸红得像块红布。②路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。3、猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”从路路的动作到语言都表现很无礼貌。4、维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”……“谢谢您！”从维维的动作到语言都表现得极有礼貌。5、①为没能借到钉锤羞愧得红了脸。②被陈爷爷的一看，再加上听到看到维维的表现，认识到自己的错误而脸红。③听到陈爷爷的表扬，为自己成为有礼貌的孩子而高兴，因而脸红。
❷ “小学毕业班语文测试题及答案”的答案，要快。
一、欢迎你们一起走进拼音王国的迷宫！(9分)
1、看拼音写词语。(6分)
ɡuǎ()妇chchuāɡ()抵y()
y()言 赞y() tio ɡēnɡ()
2、选择准确的拼音填入括号里。(3分)
d mnɡ mn chuō cuō xio xiāo qun juǎn l n
蜷缩( )切磋( )呐喊( )
惟妙惟肖( )自度其足( )铭文( )
二、走出迷宫，让我们进克隆房瞧瞧！(照例子各克隆两个字或词)(10分)
1．例：帛(绵)(锦)詹( )( )
2．例：宣(宣布)(宣告)毅()()
3．例：还hun(还债)hi(还在)挨āi( )i( )
4．例：千里迢迢( )( )
5．例：南辕北辙( )( )
三、继续往前走，刚建成的“大观园”等着我们去一试才华。(8分)
1．咦，这座假山前面写的不就是唐伯虎与祝枝山的对联吗？只见左边写着“水车车水，水随车，车停水止”，却不见右边的下联，何不让我试一试：____________________________________________________________
2．瞧，假山后的草坪上摆放着一座巨大的宝鼎，鼎上雕着许多条龙。在旁边的留言牌上，写下了许多含有“鼎”“龙”字的成语，让我也来写两个：_____________________________________________________________
3．“大观园”在藏书室里珍藏的都是些珍贵的古籍、名著，但这个藏书室的墙上少了个横幅，让我来写一句：_____________________________
4．“大观园”的叔叔教育我们说：“你们做任何事情都要持之以恒，坚持不懈，只有这样才会有所成就。”他硬要我们在他的笔记本上写上一句名言。我写的是：__________________________________________________。
四、离开“大观园”，我们再到句子游乐场去逛一逛吧！(7分)
1．游乐场中有幢房子，里面传来了鹦鹉学舌的声音，让我也学两句。(仿着学)(2分)
①地球是无私的，它向人类慷慨地提供了矿产资源。
月球：_____________________________________________________
②广场上的人非常多。广场上人山人海。
这酒真香。_________________________________________________
2.麻雀先生说了几句不完整的话，让咱帮他修补修补。(2分)
在抗震救灾这场战斗中，白衣天使们不顾余震危险，不分昼夜地奋战在第一线，________________________________________________________
如果地球被破坏，___________________________________________
3.病句门诊快要到了，让我们当一回小医生吧！(用符号修改)(3分)
①湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。
②经过治疗，小明的病很快恢复了健康。
③大家要提高环境保护的目的。
五、选项商场的营业员等着我们去挑选最中意的序号答案呢！(10分)
1．关联词门市：
A．尽管……还是…… B．即使……也……
C．不管……总…… D．既然……就……
( )多么难做的题目，他( )会想办法把它解出来。
2．反义词门市：A．庞大干脆丑陋 B．伟大坚强绚丽
C．庞大坚强丑陋
微小脆弱美丽……我选的序号是()
3．选词门市：A．时间 B．时候C．时刻D．时期E．时代
解放战争( )，爷爷是战斗英雄，他经常给我们讲那( )的故事。
4．找朋友连线柜台。(4分)
《望洞庭》宋郑燮家祭无忘告乃翁
《七步诗》清曹植相煎何太急
《竹石》三国刘禹锡立根原在破岩中
《示儿》唐陆游漂面无风镜未磨
六、阅读短文，完成练习。(16分)
_______________
这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。
教室里挂黑板报的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。
路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼镜上看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”
维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给维维。维维说：“谢谢您！”这时路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。
后来，路路去传达室还钉锤，她学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷爷高兴地捋(lǚ)捋胡子，说：“这才是好孩子！”
路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。
1、给短文加上适当的题目。(2分)
2、写出文章的两个比喻句。(2分)
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
3、用“——”画出路路借钉锤的句子。路路没有借到钉锤，是因为___
________________________________________________________。(3分)
4、用“”画出维维借钉锤的句子。维维借到钉锤，是因为________
______________________________________________________。(3分)
5、文章写路路三次脸红时的不同神情，联系上下文写出它们的不同含义。
①“路路的脸憋得通红。”是说______________________。(2分)
②“她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。”是说_____________。(2分)
③“路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。”是说_______________。(2分)
七、作文(40分)
小学生活一定会给你留下许多回忆，有的使你受到教育，有的使你高兴愉快，有的使你后悔、委屈……请你选择材料，自定题目，写一篇记叙文。做到有中心，有条理，内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。
语文(A)参考答案
一、1．寡 橱窗 御 寓 誉 调羹
2．qun cuō n xio mnɡ
三、1．风扇扇风，风出扇，扇动风生。2～4略
四、1．略2．略
3．①湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。(□部分删掉)
②经过治疗，小明的病很快恢复了健康。(将‘病’改为‘身体’)③大家要提高环境保护的目的。(将‘目的’改为‘意识’)
五、1．C2．C 3．D B
4．《望洞庭》唐刘禹锡漂面无风镜未磨
《七步诗》三国曹植相煎何太急
《竹石》清郑燮 立根原在破岩中
《示儿》宋陆游家祭无忘告乃翁
六、阅读短文
1、借钉锤2、①这时路路躲在维维身后，……脸红得像块红布。②路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。3、猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”从路路的动作到语言都表现很无礼貌。4、维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”……“谢谢您！”从维维的动作到语言都表现得极有礼貌。5、①为没能借到钉锤羞愧得红了脸。②被陈爷爷的一看，再加上听到看到维维的表现，认识到自己的错误而脸红。③听到陈爷爷的表扬，为自己成为有礼貌的孩子而高兴，因而脸红。
❸ 小学毕业班语文综合评估（十一)试卷，可以不要答案，要完整的题目
阅读一：牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1、这些想象作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（ ），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（
）的想象、（ ）的描写。
.2、作者写《牛》这篇文章是因为：[在括号里打√]
①对牛很熟悉。（ ）
②非常喜爱牛。（ ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）
阅读二：保罗听故事
保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。①坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
②保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道：“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏(shū)地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰到兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
在文中用“~~~~~~”画出与①句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。
2.句②中“呆望了一阵”的“一阵”能改为“一眼”吗？为什么？
3.找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，在文中用横线画出。
4.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_________________ ，而保罗则认为乌龟取胜的原因是____________________。
你认为保罗的理解对吗？为什么？谈谈你的看法。
阅读三：千锤百炼为一“绿”
王安石是北宋杰出的政治家、文学家。
王安石做官时实行变法改革，历经磨难。晚年在钟山定居，江南明媚的湖光山色抚慰了他劳累困顿的心。他寄情于山水，写了许多歌咏江南青山绿水美景的名篇佳作。
后来，朝廷又招他去京城做官。王安石怀着眷恋的心情乘船渡过了长江，来到瓜洲。船停下了，回首望去，依稀可见江对岸的京口（今镇江市）。啊，钟山只不过在数重山之外，但是却可望而不可即了！王安石怅然，情不自已，写下了一首《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还？
写完，拿起朗读一遍，圈去“到”，在旁边注上“不好”二字，于是闭目吟哦，提笔写下“过”字。又读一遍，还觉不妥，改为“入”。“春风又入江南岸”——“又入江南岸”？王安石摇了摇头，江南的春风不是这样凌厉的。他圈去了“入”字，撂下笔，长叹了一声，走出船舱。
滔滔的江水拍击着船舷，滚滚的思绪充溢在胸间。王安石遥望江南，忽然想到，何不换成“满”字。他急进船舱，提笔把诗的第三句改为“春风又满江南岸”。他一边写一边读，刚写完，立刻又把“满”字圈去了——是啊，江南要是“满”春风了，还有什么韵味，还有什么魅力可言呢！再说，春风是不见踪影的，用“满”来形容春风也不确切。
王安石反复修改，换了十几个字，总是不满意。直到想出了“绿”字，这首诗才算完成。春风无迹可寻，但春风一至，江南倏忽绿了，那么突然，又那么自然。“绿”字描绘了江南春风的气韵，引出下句“明月何时照我还”。情和景，和谐地融和在一起了。
于是，“春风又绿江南岸”成为文学史上的名句，王安石千锤百炼炼字炼意，也成为文学史上的佳话。
1、给文中加点字注音。 加点字我打了括号另一个括号就写拼音：磨（难）（ ）
数（重）山（ ） 但是却可望而不可（即）了（ ） 《（泊）（ ）船瓜洲》
明月何时照我（还）（ ）
2、联系上下文，写出下列词语的近义词。
抚慰（ ） 眷恋（ ） 倏忽（ ） 和谐（ ）
3、联系上下文，解释下列词语。
可望而不可即（ ）
千锤百炼（ ）
4、王安石把”到“字改成”绿“字，你觉得好在哪里？这件事对你有什么启发？
——————————————————————————————————
5、在小学阶段，我们还学过王安石写的另一首诗，这首诗的题目是————————————
诗的全文——————————————————————————————————————
阅读四：——————（没题目）
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天【 】，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……
母亲开导他（）劝慰他（）得到的却是他【 】的咆哮（ ）我再也看不到花（）再也看不到草（）再也看不到您的笑脸（）这么美的世界（）我却再也看不见（）这一生（）我除了在黑暗中无声无息地死去（）还能做什么（）我这样活着又有什么意义（）”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水【 】。
第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。
他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生———37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”
1、在【】中填上合适的词语。
2、在（）中填上标点。
3、安德烈·波切利创造了人生的奇迹，他创造了哪些奇迹？用”~~~~~~“画出来。
4、给这个文章拟一个合适的题目。
5、结合实际，谈谈你对”让这个世界看见你“这句话的理解。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
啊！累死了。打字打得累死了。。多给点悬赏吧！！！
❹ 小学毕业班语文综合评估卷（7） （8）（ 9） ，全部都要，不然不给分
一、积累与运用
1、看拼音写字、词。（9分）
chú （ ）房 （ ）夕 （ ）柜 （ ）鹰
fēng （ ）火 （ ）利 （ ）顶 发（ ）
春天的校园是huó pò( )的，大自然kāng kǎi（ ）的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被guò lǜ( )了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gū fù( )老师和父母的希望，在知识的海洋中遨游、xīxì( )。
2、画出下面成语中写错的字，并改正。（4分）
阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）谈笑风声（ ）
甘败下风（ ） 一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）
3、填字成词。（4分）
明察秋（ ） （ ）然大悟 万（ ）俱寂 银（ ）素裹
蔚为（ ）观 如（ ）如醉 崇山（ ）岭 玉（ ）银末
4、照样子写成语。（4分）
螳螂捕蝉 黄雀在后（八字成语）① ②
地震中举国上下团结一心的成语 ① ②
③ ④
5、写出下面成语相关的人物主角。（3分）
三顾茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）
完璧归赵（ ） 洛阳纸贵（ ） 江郎才尽（ ）
6、根据意思在( )里填写AABB式成语。（3分）
文章篇幅长( ) 规模气势大( )
草木长得好( ) 说话不流利( )
人来人往很热闹( ) 意见不同不敢说( )
7、按要求写句子。
（1）仿照例句写句子。（3分）
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么？医生说：“_____________________________________。”
幸福是什么？老师说：“_______________________________________。”
幸福是什么？我说：“________________________________________。”
（2）把直叙句改为转述句。（1分）
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”
（3）根据提供情境填古诗句。（6分）
春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
《示儿》是宋代诗人陆游临终时的作品。作者告诉我们，他毕生的心愿是“ ”，无限的希望是“ ”。我还学了他的另一首诗《冬夜读书示子聿》，诗中作者用“读书”生发感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系：“ ， ”。
二、口语交际。（4分）
根据提供的情境把你想说的话写下来：
（1）对于地震中的受伤的同龄人，我想说：
（2）对于那些不顾个人安危，积极救助灾区人民的武警战士，我想说：
回答者：匿名 2009-6-18 18:59
1、看拼音写字、词。（9分）
chú （ 厨 ）房 （ 除 ）夕 （橱 ）柜 （ 雏 ）鹰
fēng （ 烽 ）火 （锋 ）利 （峰 ）顶 发（ 疯 ）
春天的校园是huó pò( 活泼 )的，大自然kāng kǎi（ 慷慨 ）的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被guò lǜ( 过滤 )了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gū fù( 辜负 )老师和父母的希望，在知识的海洋中遨游、xīxì( 嬉戏 )。
2、画出下面成语中写错的字，并改正。（4分）
阴谋鬼计（诡 ） 走头无路（投 ） 一诺千斤（ 金 ）谈笑风声（ 生 ）
甘败下风（ ） 一如继往（既 ） 金榜提名（ 题 ） 天翻地复（ 覆 ）
3、填字成词。（4分）
明察秋（ 毫 ） （恍 ）然大悟 万（ 赖 ）俱寂 银（ 装 ）素裹
蔚为（ 壮 ）观 如（ 痴 ）如醉 崇山（ 峻 ）岭 玉（ 屑 ）银末
4、照样子写成语。（4分）
螳螂捕蝉 黄雀在后（八字成语）① 塞翁失马，焉知非福 ② 八仙过海，各显神通
地震中举国上下团结一心的成语 ① 壮志成城 ② 齐心协力
③ ④
5、写出下面成语相关的人物主角。（3分）
三顾茅庐（诸葛亮 ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）
完璧归赵（ ） 洛阳纸贵（ ） 江郎才尽（ ）
6、根据意思在( )里填写AABB式成语。（3分）
文章篇幅长( ) 规模气势大( )
草木长得好( ) 说话不流利( 吞吞吐吐 )
人来人往很热闹( 熙熙攘攘 ) 意见不同不敢说( )
7、按要求写句子。
（1）仿照例句写句子。（3分）
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么？医生说：“_____________________________________。”
幸福是什么？老师说：“_______________________________________。”
幸福是什么？我说：“________________________________________。”
（2）把直叙句改为转述句。（1分）
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说当然可以他家也有一个像她这么大的小女儿。
一、快乐ABCD（选择正确的序号填在括号内，每小题2分，共20 分）
1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
A、模 mó 模范 模样 模仿 模板
B、禁 jìn 禁令 禁锢 禁忌 禁受
C、蒙 ménɡ 蒙哄 蒙骗 蒙混 蒙昧
D、尽 jǐn 尽管 尽早 尽量 尽快
2、《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在260页，根据音序排列规律，推出“宽、款、筐”三字所在的页码。它们分别在（ ）页
A、258 259 261 B、260 260 260
C、260 261 261 D、259 260 261
3、下面词语中有四个错别字，用“—”把它们找出来，并依次改正。
将心独运 名副其实 调兵遣将 精兵简政 走头无路
丢盔弃甲 喜出往外 焕然一新 功无不克 （ ）
4、依次填入下面句子方框处的标点符号，正确的一项是（ ）
我问□“她吃过东西吗□这锅里是什么□”她笑着说□“红薯稀饭□我们家的年夜饭□”
A、： ？ ？ ： —— 。 B、： ， ？ ： ， 。
C、， ， ？ ： …… 。 D、， ？ ？ ： —— ！
5、下列句子中成语使用正确的是（ ）
A、雨越下越大，借着风力慷慨淋漓地洗净了马路上所有尘土。
B、讲演赛还没有正式开始，大礼堂人声鼎沸。
C、夫妻俩十年前失散后杳无音讯，今天在北京能够破镜重圆，俩人激动不已。
D、他的发言头绪纷乱，逻辑混乱，不管你如何努力去听，始终不可理喻。
6、从修辞角度看，下列和所给句子同类的一项是（ ）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
A、风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
B、春天像刚落地娃娃，从头到脚都是新的。
C、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
D、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
7、依次填入关联词正确的一项是（ ）
这样看来， 能充分利用这些水源，我们向沙漠进军 有收复失地的把握， 能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。
A、只要 不但 而且 B、只有 才 就
C、只有 就 并且 D、如果 就 才
8、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿，如果请你介绍张老师的情况，下列一项能够准确表达（ ）
A、爱画画的张老师有一个可爱的女儿。
B、张老师有一个爱画画的可爱女儿。
C、张老师可爱的女儿爱画画。
9、下列四句话中没有语病的一句是（ ）
A、无比激动的心情使我再也写不下去了。
B、使我无比激动的心情再也写不下去了。
C、写到这里，我无比激动，再也写不下去了。
D、写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去了。
10、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）
A、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B、为高有宗古稀成庆 诲人无倦愿重及门
C、乐道安贫音容宛在 因材施教千泽犹存
D、执掌教坛重七十载 栽培桃李满三千株
二、当回裁判员(对的打“√”，错的打“×”，每小题1分共6分）
1、下列地名（①北京②深圳③辽宁④重庆⑤昆明⑥新疆）按首字音序排列的先后顺序是①④⑤③②⑥。 （ ）
2、《两小儿辩日》选自《列子•汤问》，这是一篇短小生动的语言故事，现存《列子》一书是孔子所辑注。 （ ）
3、“咬伤他的狗。”这句话容易产生歧义：“狗”既可以是咬人者，又可以是被咬者。（ ）
4、“草地上的花丛里悄悄地隐藏着珊瑚似的红豆”缩句为“花丛里隐藏着红豆”。（ ）
5、《卖火柴的小女孩》是俄国童话家安徒生的作品。
6、2008年5月12日14时28分我国四川省汶川县发生了7.5级强烈地震，人民的生命财产遭受到了重大的损失。 （ ）
三、知识积累（2+1+2+2+2+2+2+2+2+1共18分）
1、古诗中含“桃”、“红” 、“柳”、“绿”的诗句不胜枚举,请把含有以上四字的名句各写一句。
2、三人行， 。择其善者而从之， 。
3、 ，忠言逆耳利于行。
听君一席话， 。
4、猜谜：①旧屋（猜一我国现代作家）
②最宝贵的话(猜一成语)
5、我们只有不断更新知识、开阔眼界，才能提高我们的能力，正如朱熹在《观书有感》一诗
所说的“ ”。
6、《七步诗》是 写的，其中“ ”一句运用了双关的修辞手法，写出了 的思想感情。
7、北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生， ”的“ ”图案，奥林匹克的格言是 。
8、毛泽东《长征》中与《飞夺泸定桥》讲的同一件事情的句子是:“ ”。
9、老师教导我们写文章要简明、精练，要与众不同，富有新异，由此我想到
这副对联。
10、根据诗句的内容，请按时间的先后顺序重新排列。
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③墙角数枝梅 ④忙趁东风放纸鸢
四、活学活用（2+2+2共6分）
1、在我们的学习中，我们积累了很多像“人才济济”之类的成语，请你在下面的括号中写上类似的恰当词语。
李老师（ ）从南方大城市来到这个北方小镇教书了。今早，校长带他走入（ ）的校园，跨进全校（ ）的五(2)班，他既兴奋又有些担心。同学们看着这个（ ）的高个小伙，一会儿就议论开了。
2、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有四处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
①将 改为 ； ②将 改为 ；
③将 改为 ； ④将 改为 ；
3、某小学为受震灾区汶川县组织了一次献爱心捐款活动，请你为这次活动拟一条校园公益广告，字数不得超过15字。
五、阅读快车 （共20分）
（一）（2+2共4分）
有医者，自称善外科，一裨（pí）将阵回，中流矢(shī),深入膜内,延使治。乃持并州剪，
剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇在膜内者须亟（jí）治。”医曰：“此内科事，不意并责我。”
〔注释〕①裨将：偏将； ②阵：战场； ③流矢：乱飞的箭； ④膜：腹内隔膜；
⑤并州：地名； ⑥矢管：箭杆； ⑦簇：箭头； ⑧亟：赶快。
1、为下列句中加点的词语选择恰当的读音或解释。
（1）自称善（A、善于 B、擅长）外科 （ ）
（2）中（A、zhònɡɡ B、zhōnɡ）流矢 （ ）
（3）延（A、迎，请 B、延误）使治 （ ）
（4）跪而请谢（A、请赏，要钱 B、道歉） （ ）
2、请解释“此内科事，不意并责我”的意思。
（一）通天大道宽又阔（2+1+2+3+2共10分）
刚擒住了几个妖，又降住了几个魔，魑（chì）魅(mèi) 魍(wánɡ)魉(liánɡ)怎么它就这么多。嘿嘿，吃俺老孙一棒！杀你个魂也丢来魄也落，神也发抖，鬼也哆嗦，打得那狼虫虎豹无处躲。
刚翻过几座山，又越过几条河，崎岖坎坷怎么它就这么多。俺老孙去也！去你个山更险来水更恶，难也遇过，苦也吃过，走出个通天大道宽又阔。
〔注释〕魑魅魍魉：古代传说中的精怪名。
1、这首歌词是为我国古典名著《 》拍成的电视剧而配的。这部名著的作者是 。我国四大名著中的另外三部分别是《 》、 《 》和《 》。
2、歌词中的“老孙”指 ,小说中与他同甘共苦的师傅是 ,师傅的原型是唐代僧人
,俩师弟分别是 和 。
3、“杀你个魂也丢来魄也落，神也发抖，鬼也哆嗦，打得那狼虫虎豹无处躲。”根据这两句话，写出两个形容妖魔鬼怪溃败场景的成语。
① ②
4、根据“吃俺老孙一棒”一句，想象一个“老孙战妖魔”的画面，把它写下来.
5、“去你个山更险来水更恶”一句，字里行间流露出一种什么精神面貌？结合实际，谈谈自己的体会。
6、写出两个老孙擒妖降魔的故事名称。
（三）（1+1+3+1共6分）
一次，仪山禅师洗澡。
水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。
听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。
正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界的的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”
弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”
1、给短文选择一个题目，用“√”标出。（1分）
(仪山禅师 滴水和尚 一举两得 万物皆有所用)
2、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“ ”标出。（1分）
3、文中划线中的“一举两得”，“一举”指： ；“两得”指：
“何乐而不为”的意思是： 。（2分）
4、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？（ ）（1分）
A、讲究节约，不要浪费一滴水。
B、万物都有用处，不要随便浪费掉。
C、要珍惜自己存在的价值。
D、法号应该取为“滴水和尚”
六、习作（30分）
四川省汶川县大地震的有关材料：
①（四川什邡讯）在四川什邡市的蓥华镇中学，一女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。这个名叫邓清清的初一学生说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的班主任陈全红哭了，抱着邓清清说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好!” U0 A②大爱无疆：四川什邡市红白镇中心学校的二年级语文老师汤宏是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子,他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲……F
③生死守望:一个年仅16岁的叫杨杰孩子，失去母爱后，父亲也在这场灾难中失踪，为等待这唯一的亲人，他每天往返80公里路程。7天来，他风雨无阻，从没放过每一具被搜救出的尸体，但仍没爸爸的下落，他说：“我不会放弃，那是我唯一的亲人。”
④生命奇迹：20日凌晨0时50分，上海消防总队在汶川映秀湾水电总厂废墟中抢救出一名被掩埋了近179个小时的31岁男子。
选我吧！！！！ 参考资料：自己。。。。。
赞同0| 评论 2012-4-30 08:07 HWG84940338 | 二级
， 一、积累与运用
1、看拼音写字、词。（9分）
chú （ ）房 （ ）夕 （ ）柜 （ ）鹰
fēng （ ）火 （ ）利 （ ）顶 发（ ）
春天的校园是huó pò( )的，大自然kāng kǎi（ ）的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被guò lǜ( )了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gū fù( )老师和父母的希望，在知识的海洋中遨游、xīxì( )。
2、画出下面成语中写错的字，并改正。（4分）
阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）谈笑风声（ ）
甘败下风（ ） 一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）
3、填字成词。（4分）
明察秋（ ） （ ）然大悟 万（ ）俱寂 银（ ）素裹
蔚为（ ）观 如（ ）如醉 崇山（ ）岭 玉（ ）银末
4、照样子写成语。（4分）
螳螂捕蝉 黄雀在后（八字成语）① ②
地震中举国上下团结一心的成语 ① ②
③ ④
5、写出下面成语相关的人物主角。（3分）
三顾茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）
完璧归赵（ ） 洛阳纸贵（ ） 江郎才尽（ ）
6、根据意思在( )里填写AABB式成语。（3分）
文章篇幅长( ) 规模气势大( )
草木长得好( ) 说话不流利( )
人来人往很热闹( ) 意见不同不敢说( )
7、按要求写句子。
（1）仿照例句写句子。（3分）
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么？医生说：“_____________________________________。”
幸福是什么？老师说：“_______________________________________。”
幸福是什么？我说：“________________________________________。”
（2）把直叙句改为转述句。（1分）
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”
（3）根据提供情境填古诗句。（6分）
春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
《示儿》是宋代诗人陆游临终时的作品。作者告诉我们，他毕生的心愿是“ ”，无限的希望是“ ”。我还学了他的另一首诗《冬夜读书示子聿》，诗中作者用“读书”生发感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系：“ ， ”。
二、口语交际。（4分）
根据提供的情境把你想说的话写下来：
（1）对于地震中的受伤的同龄人，我想说：
（2）对于那些不顾个人安危，积极救助灾区人民的武警战士，我想说：
❺ 小学语文毕业班综合评估卷 （十五） 答案 快吖~
2013年春季语文综合评估参考答案
评估（二）
三、改正错别字。
脾气暴燥（躁） 不屈不饶（挠） 神彩奕奕（采） 以身作责（则）
矫阳似火（骄） 芳草如菌（茵） 一望无银（垠） 雷霆万钩（钧）
高瞻远嘱（瞩） 司空见贯（惯） 洗耳躬听（恭） 燃眉之极（急）
饥赛交迫（寒 ） 全神惯注（贯） 阴谋鬼计（诡） 走头无路（投）
再接再励（厉） 精精有味（津津） 漫不径心（经） 专心至志（致）
喜出往外（望） 完壁归赵（璧） 和中共济（舟） 魔天大厦（摩）
直接了当（截） 换然一新（涣） 道貌暗然（岸） 既往不究（咎）
别出心才（裁） 礼上往来（尚） 永往直前（勇） 真知卓见（灼）
挺而走险（铤） 趋之若骛（鹜） 穿流不息（川 ） 胡做非为（作）
如火如茶（荼） 因地治宜（制） 推心至腹（置） 拾人牙秽（慧）
原形必露（毕） 谈笑风声（生） 苍海一粟（沧） 金壁辉煌（碧）
无微不致（至） 意正词严（义） 攻无不刻（克） 鞠躬尽粹（瘁）
像貌堂堂（相） 实事求事（是） 同干共苦（甘） 惊慌失错（措）
名付其实（副） 静影沉碧（璧） 坚苦奋斗（艰） 千帆竟发（竞）
七、填意思相反或相对的词
前（倨）后（恭）或前（仆）后(继) 七（上）八（下） 三（长）两（短）
同（甘）共（苦） 无足（轻）（重） 水（落）石（出）
危在（旦）（夕） 半（真）半（假）或半（信）半（疑） （东）倒（西）歪
有（条）不（紊） （抑）（扬）顿挫 能（屈）能（伸）
推（陈）出（新） 舍（己）为（人） （左）顾（右）盼
劫（富）济（贫） 说（东）道（西） 出（生）入（死）
（南）辕（北）辙 自（始）至（终） 以（逸）待（劳）
欢（天）喜（地） 争（先）恐（后） （横）七（竖）八
（寒）来（暑）往 （老）（少）皆宜 （乐）极生（悲）
八、填意思相近的词
（聚）精（会）神 没（精）打（采 ） （精）兵（简）政
（救）死（扶）伤 （神）机（妙）算 （阴）谋（诡）计
（奇）峰（异）石 （烘）云（托）月 鬼（使）神（差）
千（真）万（确） 左（邻）右（舍）或左顾右盼 东（倒）西（歪）
无（边）无（际）或无时无刻、无情无义 （丰）功（伟）绩 （穷）途（末）路
（粉）身（碎）骨 自（言）自（语）或自吹自擂、自高自大、自觉自愿 日（积）月（累）
（惊）（慌）失措 （摩）拳（擦）掌 （狼）（狈）不堪
深（思）熟（虑） （凄）风（苦）雨或暴风骤雨、呼风唤雨 高（瞻）远（瞩）
高（谈）阔（论） 不（明）不（白）或不卑不亢、不干不净、不偏不倚、不慌不忙、不屈不挠等
（崇）山（峻）岭 天（崩）地（裂） （惊）涛（骇）浪
七（嘴）八（舌）或七零八落、七拼八凑、七折八扣
评估（五）
一、换成语
1．波澜壮阔 2．巧夺天工3．饶有兴致4．抑扬顿挫 5．情不自禁 6．夜以继日
7．不屈不挠8．如饥似渴9．一丝不苟10．绚丽多彩11．猝不及防 12．声嘶力竭
13．风景如画14．争先恐后15．心急火燎16．暴跳如雷 17．赞不绝口18．眉开眼笑
19．举世无双目瞪口呆 20．昂首挺胸 21．惟妙惟肖 22．久负盛名手舞足蹈 23．饥寒交迫
24．前赴后继 坚持不懈 胆战心惊 25．崇山峻岭 人声鼎沸 日夜兼程 举世闻名
26．温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 全神贯注 孜孜不倦 滔滔不绝 意味深长 回味无穷
27．司空见惯 心急如焚 燃眉之急 28．奋不顾身 29．恍然大悟 30．和蔼可亲
31．深有感触 32．天真烂漫 33．博大精深 34．朝夕相处 35．五彩缤纷
五、写含有“手”字的成语。
手舞足蹈 情同手足 手到病除 身手敏捷 握手言好 心灵手巧 爱不释手举手之劳
六、写含有“言”和“语”字的成语。
1．三言两语2．千言万语3．胡言乱语4．豪言壮语 5．甜言蜜语
6．自言自语7．冷言冷语8．风言风语 9．流言蜚语10．花言巧语
评估（八）
九、整理句子。
1．31245 2．564132 3．325164 4．23145
评估（九）
1．清香醇美光洁绚丽巧夺天工
2．崇高伟大伟岸高洁博大恢宏屈原周恩来
3．清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔
4．巍然屹立每件事每个人不是而是调遣
5．屹立深渊阴森可怖凝视
6．忠于职守履行运用了成为一名英雄的权利
7．物理天才生活强者科学精神人格力量非凡高士其爱迪生
8．黑洞的蒸发性 黑洞的大爆炸 非常美的宇宙模型 英国皇家学会会员 卢卡逊数学讲座的教授
时间简史 宇宙之王
9．蹦跳奔跑睡觉拉车耕地玩耍干活儿各式各样活泼敦厚
10．中学定定出神映现何时何地心境梦境
11．震撼烧灼威逼鲜明地包裹居然
12．元气淋漓惊心动魄匆匆变幻艺术享受叹为观止痛快了山河蓬勃了想象力
13．抱怨畏怯聚合抗争超乎想象一方几乎一线一片
14．给无边的绿毯绣上了白色的大花 渲染 勾勒 翠色欲流 流入云际 惊叹 舒服 久立四望
坐下低吟一首奇丽的小诗 回味
15．被一阵风吹来的一条彩虹朝我们飞过来拨转
16．优厚富裕优越一刻也没有忘记自己的祖国中国人回到祖国后能为人民多做点事
17．雪山丰采东海气概远古尘埃未来天外
18．甘甜各族儿女健美高山大海纯洁花磅礴新
19．我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀．
20．画广阔的背景壮丽的舞台威武雄壮的活剧
21．千万头暴怒前赴后继锲而不舍雷鸣般凝重和壮丽
22．嬉笑追逐触摸害羞似的扑顽皮的孩子轻盈
23．水平如镜恬静温柔被水冲洗过的红色气球飘飘悠悠如痴如醉万家灯火呢喃私语浪漫
24．至仁至义有始有终中华民族之生存人类之永久和平
25．那最大的一穗颗粒饱满不失时机地摘下它东张西望错失良机实实在在的
26．富有弹性弯曲滑落减轻反弹过来苍翠挺拔积弯落弹完好无损正面抗争
先弯曲一下 适当的让步以求反弹的机会
27．都被积雪压断了丧失了生机屈服和毁灭生存和更好地发展
28．败了黄了春风暴雨清冷茂盛衰败迎风吐艳无不奉陪
29．19 法 我的叔叔于勒 项链 福楼拜 包法利夫人勤奋好学循循善诱
30．阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她
明亮的眸子，和煦的春风是她甜蜜的絮语．．．．．．．对春天和大自然的无比热爱
评估（十）
1．闻官军收河南河北 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
李白 诗仙 诗圣
2．话剧 史记 背着荆条去请罪，表示愿受责罚 向人认错赔罪
3．战国时代蔺相如廉颇两蔺相如避让廉颇廉颇背负荆条向蔺相如请罪
顾全大局，胸怀宽广勇于改过，爽直磊落他们以国家的利益为重，不计较个人的得失
4．法雨果哈尔威诺曼底玛丽镇定自若紧张有序地乘坐救生艇脱险
坚守船长岗位沉入深渊忠于职守舍己为人 视死如归以身殉职
5．风雪途中下岗工人乔依无偿帮一位老妇人修车 老妇人在餐馆用餐时得到女店主热情周到的服务
老妇人悄悄地帮助女店主 人与人之间的友爱互助 当别人需要帮助的时候，我们应当伸出自己援助的手
6．奋争受挫转型成功坚强的意志 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟）
7．平凡的人（普通的文学爱好者）伟人（著名的文学家）通过形象的比喻表现出夏洛蒂姐妹艰辛的奋
斗历程和她们顽强的意志
8．梁山伯与祝英台孟姜女白蛇传思想感情勤劳、善良善良、勤劳、勇敢专横、冷酷
9．说明外型特点、生活习性、传奇经历国家对保护野生动物的高度重视
10．巴金四川成都称呼正文结尾署名日期奉献享受
11．话说长江无穷的源泉母亲的情怀赞美依恋我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀
12．山东鲁轻盈浪漫高远凝重冬→春→夏→秋
13．聂荣臻日本送往日军驻地宽仁大义中日两国人民之间的深厚情谊
14．寓言螳螂欲捕蝉黄雀啄食螳螂黄雀欲啄食螳螂少年用弹弓击落黄雀
只看眼前利益而不顾身后隐患恍然大悟攻打楚国一心只想得到眼前利益而不顾身后隐患是
十分危险的 蝉、螳螂、黄雀，它们一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
15．拱着身子举起前爪黄雀眼前的利益正隐伏着祸患螳螂捕蝉，黄雀在后寓言
鹬蚌相争，渔翁得利
16．海洋海洋开发海洋利用海洋海洋
17．演讲稿合作人与人之间的关系从事什么职业何时何地与他人合作
18．充满竞争更加需要合作与别人合作取得更大的成功总结和归纳交响乐团的演奏
实现团体目标的过程中协作的重要性 几个小学生从瓶子里拉彩球 协作的过程中每个人都应
具有自我牺牲的精神 有统一的目标 尽力做好分内的事情 想着别人 想着集体
有自我牺牲
19．加拿大有时弯曲不是屈服和毁灭而是为了生存和更好地发展
20．散文花期之长韧性可贵花影迷离对夹竹桃的喜爱
21．地图荇藻 墨竹
22．古希腊苏格拉底追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是实实在在的
23．莫泊桑拜福楼拜为师学习写作对自己所酷爱的事业执著追求热心提携后辈，循循善诱
仔细观察用心揣摩勤学苦练
24．循循善诱师生之间真挚的情谊
25．热心提携、循循善诱；顽强执著，理想的风筝，乐观坚强、执著事业、热爱生活；充满智慧、循循善诱、
平易近人
评估（十一）
★牛
1．手中的动起来，……向着同一个方向顽强地前进。自觉踏实勤劳牛生动逼真
2．3
★保罗听故事
1．1父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言或别的故事。
2小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
2．不能，“呆望”是个长时间的过程，不能用表示短时间的词语“一眼”，同时也说明小保罗后面的想法是经
过长时间的思索得出的。
3．腻味似听非听 默不做声 低垂着头
4．乌龟踏实有韧性完全靠运气（言之成理即可）
★千锤百炼为一“绿”
1．nàn chóng jí bó
2．抚慰→安慰(慰籍) 眷恋→留恋 倏忽→顿时 和谐→恰当
3．可望而不可即：只能够望见却不能够接近。常用来形容看似简单实际上很难实现的理想或目标。
千锤百炼：反复的锤炼。常用来比喻对文章做很多次的精细修改。
4．写出了倏忽的春风到达江南时的特点，充满了韵味。 写作的过程中，遣词造句要反复的揣摩和修改。
《元日》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
★让这个世界看见你
1．闷闷不乐 声嘶力竭 戛然而止
2． ， ， ： “ ， ， ， …… ， ， ？ ？ ”
3．他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉
弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。
1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱；在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”
后，各种世界级音乐奖向他砸来；从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现；现在，他是卢卡博凯里
尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲—名歌及咏叹调》就在全球售出了两
千多万张。
4．让这个世界看见你
5．我们每个人都应该通过自己的努力实现自己的人生理想，创造自己的社会价值，赢得社会对我们的认可。（符
合大意即可）
评估（十二）
★一碗水
1．（1）特定的名称（2）具有特殊意义的词语（3）直接引用
4． 表达了作者对“一碗水”的珍惜和感激之情
★对视
1．（1）1 （2）1（3）1 （4）2 （5）2 （6）1
2．（1）母子俩对视后关于“眼中你我”的对话（2）母亲关于“眼中人我”的联想 （3）作者的希望
3．在生活中时时处处注意自己在别人眼中的样子。
在生活中时时处处注意自己的一言一行，在要求别人的同时更加严格地要求自己。（符合作者本意，言之成
理即可）。
★又是荠菜花开时
1．辽阔困惑
2．无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋，这其中就有荠菜。
3．善变，不仅颜色变，形状也会变。
4．兴奋，激动第二自然段
5．包含了作者对童年生活（采荠菜）无限怀念之情。
★如果麦子没有考验
1．心花怒放（兴奋不已）
2．第3和第4自然段之间
3．仁慈的上帝呀，这是怎么一回事，您是不是搞错了某个环节？
4．第三自然段
5．汗水是必要的，泪水是必要的，失败是必要的（言之成理即可）
6．人的灵魂也像麦子一样，只有经过考验，在挫折和奋斗中唤醒潜在的动力，才能获得成功。
评估（十三）
二、按课文内容填空。
1．清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺疑是银河落九天 九曲黄河万里沙
2．拂堤杨柳醉春烟满园春色关不住清风半夜鸣蝉映日荷花别样红
3．前赴后继锲而不舍狮子海浪汹涌的气势
三、按要求答题。
2．C
3．冷笑 讥笑 狞笑 嘲笑
6．少壮不努力，老大徒伤悲纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
海内存知己，天涯若比邻
五、阅读短文，完成练习。
1．，。：“，？”
2．全数（统统）美滋滋（乐滋滋）探问（询问）舒服（快活）
3．漫山遍野争先恐后马不停蹄心急火燎笑逐颜开不以为然
6．最后一个自然段
评估（十四）
三、阅读短文，完成练习。
（一）
1．气喘吁吁大汗淋漓 望而却步半途而返
2．老人的热情好客使作者感受到一股朴素真诚的温暖
3．高耸险峻、景美人醇热情好客、健康、勤劳
（二）
1．一双筷子两只筷子
2．关系到我一个人关系到我和他人之间
3．兄弟
4．不能，“更”说明要求的程度还要高一些。
5．不能，在文章中既起到了承上启下的作用，又明确了所要阐述的对象和范围。
6．作家（文学家）教育家（出版家或社会活动家）要时时处处替他人着想
评估（十五）
五、课内外积累。
1．文学作品 《三国演义》、《寄小读者》、《唐诗三百首》、《悲惨世界》等；
《林肯传》、《爱迪生传》等；《昆虫记》、《十万个为什么》等。 《现代汉语词典》
2．书到用时方恨少须读古今书读书全在自用心纸上得来终觉浅
学而时习之，不亦悦乎？书犹药也，善读之可以医愚。（等）
3．勤读报会读报
4．当局者迷，旁观者清苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中
六、阅读短文，完成练习。
3．：“ , 《 》 。 ：‘ ， ！ ’ ”
6．欣赏是一门艺术。既要学会以积极健康的心态去欣赏别人，鼓励别人，成人之美；也要正确看待别人对自
己的欣赏，不能自我陶醉，要把别人的欣赏作为进取的动力，争取更大的成绩。
评估（十六）
三、阅读短文，完成练习。
（一）
1．敬爱漫步亲爱
2．暗喻小学生在老师们的关怀和哺育下同小树苗一起茁壮成长
3．（1）对老师的崇敬和眷恋（2）立志成才，报答老师
4．铺设架起诲人不倦夜以继日春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（二）
1．没人喝彩的工作
2．“，，？”，。
3．外壳指针齿轮螺丝外壳和指针齿轮和螺丝
4．因为“我”觉得在后台工作，没有人会为“我”的工作喝彩。
5．在我们的生活和工作中，像钟表的外壳和指针一样容易引人关注、令人喝彩工作和角色固然重要，但是像齿轮和螺丝一样的后台工作和角色也一样必不可少。
我只有一点老师给的。`(*∩_∩*)′
都给你了！
❻ 小学语文毕业班综合练习题
2009年小学六年级毕业会考语文试卷
————老师赠语————
人难 我难 我不畏难
人易 我易 我不大意
祝你考试顺利， 取得理想成绩！
题 号 一 二 三 总 分
得 分
积累与运用（52分）
（一）仔细看拼音，相信你能整洁规范地把汉字写在方格里。（6分）
zǔ náo ài dài kuí wú jīng zhàn
( ) （ ) ( ) ( )
yìng jiē bù xiá xīng guó ān bāng
( ) ( )
（二）想一想，我会选择。（4分）
①下面句子说法正确的是（ ）
A. wu yun zi shi ying 这几个音节都是整体认读音节。
B. A D J M Y R Z 这几个字母排列顺序是正确的。
C. “蒙古”的“蒙”和“蒙骗”的“蒙”读音相同。
② “强”有三种读音，你认为带点字应读哪种音。
A qiáng B qiǎng C jiàng
强词夺理（ ） 倔强（ ） 勉强（ ）
（三）查字典，按要求完成下面的练习。（5分）
“尽”字用音序查字法应先查字母______，音节是________；用部首查字法应查部首_____；“尽”在字典中的意思有（1）完；（2）达到极端；（3）全部用出；（4）全，所有的。 “尽数收回”选（ ）；“山穷水尽”选（ ）。
（四）请将下面广告中的成语恢复原貌。（4分）
烧鸡店广告——鸡不可失 （ ） 蚊香广告——默默无蚊 （ ）
眼病治疗仪广告——一明惊人（ ） 摩托车广告——骑乐无穷 （ ）
（五）用“望”字组成3个词，再分别填入下面的句子中。（3分）
①到北京去看长城，这是我从小的（ ）。
②今天下雨，不能去春游了，我很（ ）。
③我（ ）“六一”儿童节的到来。
（六）成语大本营。（8分）
1、同学们，今天是小学学习生活中的最后一次考试，此情此景一定很难忘吧！请你根据下面的提示写成语。
同学们非常自信： 教室很安静：
同学们答题认真： 碰到难题时，同学们尽力想：
2、礼堂里的人真多！一看，我的脑中便会想到 、 等成语。
3．六年的小学生活一晃而过，真是 、 。
（七）打开记忆大门，展示我们积累的知识。（13分）
（1）六年的学习生活中，哪条名言警句对你产生了深远影响，请把它写出来（1分）。
（2）写出你喜欢的歇后语1个，谚语1个。
歇后语： （1分）
谚语： （1分）
（3）当我们在外地过节时，我们常引用唐代诗人王维的“ ， ”来表达对亲人的思念。（2分）
（4）毛泽东的诗词写得很美，你最喜欢哪一句，请写出来我们共同欣赏。（1分）
（5）“以子之矛， ，何如？”其人弗能应也。其意思是
（2分）
（6）请你写一副对联送给台湾同胞 （1分）
（7）正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗句，并写出作者及诗的题目。（4分）
， 。
《 》
（八）……“ ”大家都很生气，异口同声地责问向导。向导没办法，抱起小龟，把它引向大海。那只鲣鸟也垂头丧气的飞走了……
选择你最满意的句子填在横线上。（1分）
①你不能见死不救；②你可以见死不救＋③你怎么能见死不救呢？
（九）学校的绿化地上有一块牌子，上边写着“不准摘花踏草”，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得更乐意接受吗？相信你，一定行。（2分）
（十）才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：（2分）
例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
人生路上， 。
人生路上， 。
（十一）我们从小就要学会理财，有钱存银行是理财的好办法之一。2007年6月16日，家住宜宾市状元街111号的高三年级学生张小强同学，准备把他积攒的1234元人民币存入银行3年。张小强身份证号码是512528667755441234，请你代他把必要的内容填入下面银行开户申请书里。（4分）
中国工商银行开户申请书
一、必填项目（请用正楷填写下列各项）
姓名： 身份证号码：
职业： 家庭住址：
二、开户存款币种： 金额：（大写）
存期： 申请时间： 年 月 日
阅读与感悟（18分）
（一）（6分）
大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出三个你课外积累的词语。（1分）
毛茸茸
2“嗬！好大的雪啊！”这句话表明 （1分）
3、选择正确的答案序号，写在括号里。（2分）
（1）“落光了叶子……沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情（ ）
A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇
（2）“推开门一看……彩虹！”这部分的写作顺序是（ ）
A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近
4、用“—”画出描写“雪大”的语句，用～～画出描写“景美”的语句。（2分）
他要感谢那只手（二）（12分）
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 ，一个皮肤棕黑色 ， 又瘦又小 ，头发卷曲的孩子桌前 ， 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（2分）
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（1分）
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。（2分）
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。（2分）
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你想画什么？请写出来，并说明原因。（3分）
习作与交流（30分）
同学们，六年来，我们沐浴在亲人和老师的阳光雨露里，个儿长高了，知识丰富了，各方面的能力提高了，懂得的道理也多了……快乐而幸福地度过了小学生活。六年过去了，一件件让你感动或让你懂得道理的往事，一定还清晰地储存在脑海里。今天借这个机会，把让你感动或让你懂得道理的往事，用作文的形式告诉你的老师，让老师与你一起分享这份快乐和幸福。
要求：题目自拟。字数在400以上，抓住一个主要内容来写，语句通顺完整，内容具体，感情要真实。
❼ 人教版毕业班语文期末综合试卷（三）
拜托哦，你再说什么！