人教版语文七下课本

1. 七年级下册语文人教版课本中的自读课文

著名教育家叶圣陶先生说：“凡为教，目的达到不需要教”，叶老的话指出了语文教学的最终目的，即培养学生的自学能力。但目前语文教坛上对这类课文的处理，出现了两种倾向：一种是把它当作讲读课，由教师“精雕细刻”；一种是让学生自由阅读，不组织、不引导、不检查效果。语文教材无非就是一个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。在单元教学中，讲读课文教师的教读已经“举一”，学生已经掌握了有关基础知识，并获取了一定的探求知识的方法。学生完全可以运用教师教给的方法和认识规律，通过对自读课文的学习使知识得到迁移、巩固，并转化为能力，这就是“反三”。因此，轻率的对待自读课的教学，或以讲读代之，或“放马南山”，都是极端错误的。这样不仅违反了教学的基本规律，而且不利于学生主体作用的发挥，致使语文能力得不到正常的培养。笔者认为教学自读课文首先要制定自读目标。从系统论的观点看，确立目标就是加强自读指导的计划性；从信息论的角度看，这一步是控制信息的接收范围，便于随时排除干扰学习重点之外的知识，因此，制定自读目标在自读课教学中尤为重要。自读目标的依据，大而言之，是《新大纲》对听说读写能力及基础知识掌握程度的要求；小而言之，是单元及课文的具体训练点。根据课文前的“自读提示”，提出学习本文的线索，重、难点，还有课后安排的思考练习。自读目标，既要体现自读课的“训练点”，又能反映对课文自读的“水平层次”，尤其是要突出自读重点。“训练点”要包括“基础知识”、“阅读”、“听说”、“写作”等方面的内容，“水平层次”可以从“识记”、“理解”、“运用”、“综合”、“评价”等五个层次考虑。并非每篇自读课文都要包括上述的训练内容和水平层次，可根据重点有所取舍和侧重。另外，自读目标要集中，确立的重点要单一。按要求，自读课文一般安排一课时完成，如果目标分散和重点过多，教师就完不成任务，学生也会一知半解，影响自读质量。 “制定目标”对于一篇自读课文来说，仅仅只解决了“读什么”的问题，作为教师更重要的任务是让学生“怎么读”。笔者根据新大纲的要求，还读于学生，通过各种诵读方式，充分发挥学生的主体作用。叶圣陶先生说：“学步导幼儿，人人有经验，或则扶其肩，或者携其腕，唯令自举足，不虞颠仆患。”在教法的选择上，应注重“扶携”。指导自读课文阅读的方法有很多，诸如制定目标提法、练习自测法、比较阅读法、评点法等，不一而足。在教学实践中，往往根据需要综合运用。不论采用什么方法，教师都要重视“扶携”，而自读课文教学教师的“扶携”不是目的，要使学生能够“自能读书”，教师还必须敢“放”，让学生“自举足”。但更重要的是教师平素要注意自读方法的传授，不仅要教给学生一般的阅读方法，诸如各种文体文章的阅读方法传授给学生，像魏书生的“四遍八步”读书法，就适用于不同层次的学生。一旦学生掌握了自读方法，教师就可以放心的让学生独立“行走”了。自读课文最后一步还要总结。自读课的总结是对自读目标的反馈和落实。学生可自己总结，分类整理自读笔记，总结带有规律性的知识和方法，完成课后练习。教师也可通过提问质疑或收阅笔记等方式进行检查，总结课文重点，评价自读效果，或肯定成绩，或指出不足，多加鼓励。笔者认为自读课文，就是培养学生实践能力的课文，要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体性，教师适时点拔指导，运用恰当的方法，使学生能学以致用，进一步培养自学能力，提高阅读水平。

2. 谁有新人教版七年级下册语文电子课本

第一单元
1 从百草园到三味书屋
2 爸爸的花儿落了
3 丑小鸭
4 诗两首
5 伤仲永
写作·口语交际·综合回性学习：成长答的烦恼
第二单元
6 黄河颂
7 最后一课
8 艰难的国运与雄健的国民
19 土地的誓言
10 木兰诗
综合性学习·写作·口语交际：黄河,母亲河
第三单元
11 邓稼先
12 闻一多先生的说和做
13 音乐巨人贝多芬
14 福楼拜家的星期天
15 孙权劝学
写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”
第四单元

3. 急求人教版七下语文电子课本。

你是要这个吗：

4. 人教版七年级语文课本

2爸爸的花儿落了

3丑小鸭

4诗两首

5伤仲永

写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼

第二单元

6黄河颂

7最后一课

8艰难的国运与雄健的国民

9土地的誓言

10木兰诗

综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河

第三单元

11邓稼先

12闻一多先生的说和做

13音乐巨人贝多芬

14福楼拜家的星期天

15孙权劝学

写作·口语交际·综合性学习我也追“星”

第四单元

16社戏

17安塞腰鼓

18竹影

19观舞记

20口技

综合性学习·写作·口语交际戏曲大舞台

第五单元

21伟大的悲剧

22在沙漠中心

23登上地球之巅

24真正的英雄

25短文两篇

写作·口语交际·综合性学习漫画探险

第六单元

26猫

27斑羚飞渡

28华南虎

29马

30狼

综合性学习·写作·口语交际马的世界

课外古诗词背诵
山中杂诗

竹里馆

峨眉山月歌

春夜洛城闻笛

逢入京使

滁州西涧

江南逢李龟年

送灵澈上人

约客

论诗

名著导读
《童年》：在苦难中长大

附录
临摹、欣赏、颜体书法

汉语词类表（实词）

5. 七下人教版语文课本课文摘抄加赏析

资源的：

关于珍惜资源的名言警句

人人为环保、环保为人人
人人关心环境质量 人人参与环境保护
珍惜资源 永续利用
保护环境光荣 污染环境可耻
依靠科技进步 促进环境保护
提高环境意识 保护美好家园
合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发

发展经济不能以牺牲环境为代价
环境保护是一项基本国策
合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏

尊崇自然、敬畏生命
尊天重地、敬天爱人
判天地之美、析万物之理
环境保护，人人有责。
为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
保护蓝天碧水。
建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
环境保护从我身边做起。
保护环境，造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
保护水环境，节约水资源。
树立大环境意识，保护生态环境。
欣赏荒野、回归自然
尊崇自然、敬畏生命
尊天重地、敬天爱人
判天地之美、析万物之理
环境保护，人人有责。
为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
保护蓝天碧水。
建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
环境保护从我身边做起。
保护环境，造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
保护水环境，节约水资源。
树立大环境意识，保护生态环境。
欣赏荒野、回归自然
青山清我目、流水静我耳
山中何所有？岑上多白云
水光山色与人亲，说不尽，无穷好
自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费
只有一个地球、人类应该同舟共济
人类善待自然、就是善待自己
地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪
幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
追求绿色时尚、走向绿色文明勤俭的美德犹如

6. 初中7年级人教版语文上下册 电子课本

上人民教育网

7. 初一下学期语文电子课本（人教版）

http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/qx/dzkb/

8. 人教版语文课本七年级下课文题目

1 从百草园到三味书屋 鲁迅
2 爸爸的花儿落了 林海音
3 丑小鸭 安徒生
4 诗两首
5 伤仲永 王安石
6 黄河颂 光未然
7 最后一课 都德
8 艰难的国运与雄健的国民 李大钊
9 土地的誓言 端木蕻良
10 木兰诗
11 邓稼先 杨振宁
12 闻一多先生的说与做 臧克家
13 音乐巨人贝多芬 何为
14 福楼拜家的星期天 莫泊桑
15 孙权劝学
16 社戏 鲁迅
17 安塞腰鼓 刘成章
18 竹影 丰子恺
19 观舞记 冰心
20 口技 林嗣环
21 伟大的悲剧 茨威格
22 在沙漠中心 圣埃克絮佩里
23 登上地球之巅 郭超人
24 真正的英雄 里根
25 短文两篇
26 猫 郑振铎
27 斑羚飞渡 沈石溪
28 华南虎 牛汉
29 马 布封
30 狼 蒲松龄