小学语文冬不拉课文

1. 五年级下册语文课文《冬不拉》读后感怎么写

好像是在述说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念,战斗即将爆发,人畜受到威胁.”这段版话运用了排比手法权和优美词语,深受读者回味冬不拉是一篇感人的文章,描绘了一个勇敢.一会儿音韵铿锵,跟着民间故事遨游,好像宣告战斗已经爆发,我对冬不拉的敬爱也更深了；一会又如泣如诉,我愿我是一只小鸟,读了这篇文章,所有的民间故事都很有趣.作者用细腻的笔锋深刻地描写了整个经过. 文中由瞎熊出没,却拯救了千千万万个黎民百姓,我被冬不拉那种舍己为人的精神深深吸引了,我愿我是一缕清风.结局是冬不拉牺牲了,到冬不拉奋勇战瞎熊,“琴声一开始雄浑激昂如同英雄视死如归,和壮烈牺牲.这篇课文有一段话让我深受感动. 《冬不拉》这篇民间故事很有趣,跟着民间故事把花瓣散去,随着民间故事飘荡,我愿我是一朵鲜花、机智.读完这篇文章、舍己为人的大英雄形象,人们为了纪念他,要上战场；一会儿低回婉转像是在述说危机到来,让我爱不释手,便将那个乐器叫“冬不拉”

2. 课文冬不拉的主要内容是什么

《冬不拉》这篇课文是哈萨克族民间传说，讲的是关于哈萨克族一种叫估“冬不拉”的民间乐器名字来历的动人故事。表达了人们对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情。

内容梗概：相传在很久以前，—只庞大凶恶的瞎熊，经常伤害哈萨克族的入和牲畜。一位叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊，他勇敢地与瞎熊进行了激烈的搏斗。最后，杀死了瞎熊，自己也牺牲了。

一个叫阿肯的老牧民，用琴声把这个悲壮的故事讲述给国王听。无比悲痛的国王为儿子的英勇和人民对儿子的怀念而感到欣慰。为了纪念王子，牧民们把阿肯弹拨的这种乐器叫做“冬不拉”，把使用这种乐器的艺人叫做“阿肯”。

(2)小学语文冬不拉课文扩展阅读

课文可分成三个部分：

第一部分（第1自然段），写在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜。

第二部分（第2-10自然段），写王子不顾国王的阻止去除瞎熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。

这一部分又可以分为4层：

第1层（第2-4自然段），国王因为除不掉这只瞎熊心急如焚，一筹莫展，王子冬不拉自告奋勇去对付瞎熊。

第2层（第5、6自然段），写王子来到瞎熊出没的地方安置好捕兽夹，却被瞎熊破坏掉了。

第3层（第7自然段），写王子两箭射中了瞎熊后，与瞎熊搏斗，就在瞎熊的大掌击中王子的同时，王子的匕首也刺死了瞎熊。

第4层（第8-10自然段），写国王得不到王子的消息整天坐卧不宁，牧民们发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体，把王子安葬了。

第三部分（第11-18自然段），写一位叫阿肯的牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮的故事，从此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。

3. 《冬不拉》一文主要讲述了 ，表达了人们对

课文记叙了哈萨克族地一个王子——冬不拉，为民除害，壮烈牺牲了的故事。一个牧民用琴声把这件事讲给国王，为了纪念王子，把这种琴叫“冬不拉”，表达了人们对勇敢、善良，勇于牺牲的品质的赞美之情。

4. 冬不拉这篇课文表达了人们怎样的思想感情

冬不拉是一篇感人的文章,读了这篇文章,我被冬不拉那种舍己为人的精神深深吸引了.
文中由瞎熊出没,人畜受到威胁,到冬不拉奋勇战瞎熊,和壮烈牺牲,描绘了一个勇敢、机智、舍己为人的大英雄形象.作者用细腻的笔锋深刻地描写了整个经过,深受读者回味.这篇课文有一段话让我深受感动,“琴声一开始雄浑激昂如同英雄视死如归,要上战场；一会儿低回婉转像是在述说危机到来,战斗即将爆发.一会儿音韵铿锵,好像宣告战斗已经爆发；一会又如泣如诉,好像是在述说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念.”
这段话运用了排比手法和优美词语,让我爱不释手.读完这篇文章,我对冬不拉的敬爱也更深了.结局是冬不拉牺牲了,却拯救了千千万万个黎民百姓,人们为了纪念他,便将那个乐器叫“冬不拉”.

5. 冬不拉这篇课文分几段，每一段的意思

第一部分(从开头到“所以说什么都不应”)：一只庞大凶恶的瞎熊回，经常伤害哈答萨克族的人和牲畜，一位叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。

第二部分(从“第二天一早……”到“王子的匕首也捅向了瞎熊……”)：冬不拉勇敢地与瞎熊进行了激烈的搏斗。最后杀死了瞎熊，自己也牺牲了。

第三部分(从“国王派出的人四下寻找……”到“他重赏了阿肯”)：一个叫阿肯的老牧民，用琴声把这个悲壮的故事讲述给国王听。无比悲痛的国王为儿子的英勇和人民对儿子的怀念而感到欣慰。

第四部分(最后一段)：为了纪念王子，牧民们把阿肯弹拨的这种乐器叫做“冬不拉”，把使用这种乐器的艺人叫做“阿肯”。

(5)小学语文冬不拉课文扩展阅读：

《冬不拉》这篇课文是哈萨克族民间传说，讲的是关于哈萨克族一种叫估“冬不拉”的民间乐器名字来历的动人故事。表达了人们对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情。

内容梗概：相传在很久以前，—只庞大凶恶的瞎熊，经常伤害哈萨克族的入和牲畜。一位叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊，他勇敢地与瞎熊进行了激烈的搏斗。最后，杀死了瞎熊，自己友吵也牺牲了。

一个叫阿肯的老牧民，用琴声把这个悲壮的故事讲述给国王听。无比悲痛的国王为儿子的英勇和人民对儿子的怀念而感到欣慰。

6. 冬不拉这一课主要内容说的是什么

一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量,表现了汉子的阳刚美,表现了要冲破贫困回的生活条件和思想上对自己答的束缚阻碍的愿望,课文自始至终,一直保持着快速的节奏.一个排比接一个排比,一个高潮接一个高潮,不让人有半分喘息的机会.快节奏使得内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵!为人就要这样痛快淋漓的生活和表现的文章.
第一段（1至4自然段）：写鼓响之前,后生们的样子.
第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈.
第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受.
通过对安塞腰鼓舞动场面的描写,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量,歌颂阳刚之美.

7. 课文《冬不拉》的四字词有哪些

你好
一筹莫展 自告奋勇 视死如归 如泣如诉 愁眉不展

8. 急求小学五年级语文S版中的课文 冬不拉 内容！

相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大性情凶恶的瞎熊，经常出没在草原上，伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。
国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死了。国王心急如焚，却又一筹（chóu）莫展。他的儿子冬不拉看见了，就问国王为什么整天愁眉不展。国王把事情的原委告诉了儿子。冬不拉一听，就自告奋勇去除掉这只瞎熊。
国王虽然知道儿子既机智又勇敢，力气也很大，但这只瞎熊太凶残狡猾了，他不愿意让儿子去冒这个风险，所以说什么都不答应。
第二天一早，仆人禀（bǐng）告国王，说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了，十分担心，连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。
王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于在一条通往夏季牧场的小道上，发现了瞎熊的足迹。他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。
过了一段时间，那只凶恶的瞎熊出现了。只见它顺着熟悉的道路敏捷地走来，走到离捕兽夹十多步远的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔细地嗅着，走走停停，停停走走，一直走到放捕兽夹的地方，用前爪小心翼翼地将伪装拨去，又将捕兽夹周围的土轻轻扒开，然后找来一根大树枝朝捕兽夹乱捅。捕兽夹受到触动，砰的一声夹住了树枝。瞎熊把捕兽夹和树枝放到一块大石头上，举起另外一块石头猛砸。
王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑来。王子又射出一只利箭，正中瞎熊的前胸。这时，瞎熊已经发现了王子。王子抽出第三只箭，正要射向瞎熊，却来不及了。瞎熊已经蹿到他面前，向他扑了过来。王子见状，急忙拔出匕（bǐ）首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……
国王派山的人四下寻找，过了好几天，也没有得到王子的任何音信。国王整天坐卧不宁，愁得连头发和胡子都白了。
最后他发布告示说：“凡是将王子活着找回来的，赏赐骏马百匹，羊千只；凡是知其下落不告者，砍去双足……”
牧民们三五成群地出去寻找，终于在密林深处的一条小道上发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家把瞎熊剁（ò）成肉酱（jiàng），将王子安葬在向阳的山坡上。
可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？大家冥（míng）思苦想，一直没有好办法。
最后，一个叫阿肯的老牧民自告奋勇地去见国王。到了王宫．国王焦急地问阿肯：“你知道王子的下落吗？”
“国王陛下，它知道王子的下落，让它告诉你吧！”阿肯说着拿出一件松木做成的乐器。
“它知道？”国王看着这件乐器，疑惑不解地问。
阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：
琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵（kēng;qiāng），好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
国王听着琴声，明白了事情的经过，不禁泪如雨下。琴声停了，国王仍然沉浸在悲痛之中。过了很久．国王从悲痛中清醒过来。儿子虽然牺牲了，但儿子的英勇，人民对儿子的怀念让他感到了莫大的安慰，他重赏了阿肯。
还剩下了一点

9. 冬不拉这篇短文详细的写了什么事是怎样写的简要写了什么事

短文讲了乐器冬不拉名字的由来，赞扬了冬不拉王子的不畏艰险为民除害，体现出内人民对王子深容切地怀念。

冬不拉主要内容：

相传在很久以前，一只庞大凶恶的瞎熊，经常伤害哈萨克族的入和牲畜。一位叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。他勇敢地与瞎熊进行了激烈的搏斗。最后，杀死了瞎熊，但是自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民，用琴声把这个悲壮的故事讲述给国王听。

无比悲痛的国王为儿子的英勇和人民对儿子的怀念而感到欣慰。为了纪念王子，牧民们把阿肯弹拨的这种乐器叫做“冬不拉”，把使用这种乐器的艺人叫做“阿肯”。

(9)小学语文冬不拉课文扩展阅读：

冬不拉乐器特点：

冬不拉，在哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯西伯利亚地区以及中国新疆、中国东北大兴安岭地区的哈萨克族、鄂伦春族中尤其流行。音域范围宽广，适合弹奏一些节奏快速、奔放的曲子。冬不拉琴杆细长，音箱有瓢形和扁平的两种。

一般用松木或桦木制作，琴颈即指板，过去多用整木斫成。音箱上有发音小孔，张羊肠弦两根，琴身有羊肠弦品位。冬不拉是哈萨克人的传统乐器。