Ⅰ 七年级怎样判断选择题病句
常见的病句种类有：（1）词序颠倒；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）指代不明；（5）标点错回误答；（6）关联词用错；（7）重复啰嗦；（8）搭配不当；（9）归类有误；（10）不符合事实等。
辨析病句的方法有三步：
1、读。 调动语感查语病。
2、提。 提出主干查枝叶。
3、析。 语法无误析事理。
病句的修改方法1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
3、从语法角度入手。抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。
病句修改，考查学生的语文素质，勤加练习，才会有所收获。
Ⅱ 七年级语文修改病句
a.d.a
差不多了，加点词在哪？
Ⅲ 七年级语文，修改病句
1）第八届中国来杭州西源湖博览会（在）---由---杭州市人民政府承办，为期六个月。（2）博览会着力（开展）---展示---杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，（开展）---展示---社会,城市与生态,休闲与会展之间的和谐关系。（3）通过--呈现--一个健康，安全，西博盛会的精彩，展现新西湖，共享新杭州市。
2）人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。（我们必须改善公众睡眠的健康水平。）改善改为提高
Ⅳ 初一语文题 （修改病句）
1。
“自己再以往从前的日子里能够始终做到表里如一” 再 改成 在
“哪个国家没有因为种版种原因权而一渡走了弯路呢” 渡 改成 多
“才有可能豪不留情地批判自己” 豪 改成 毫
“才有了用于忏悔的个人” 用 改成 勇
2.
这五本薄薄的小册子，誉为“说真话的大书” 应该是 被誉为
更是向每个人发出了一个既严肃又深刻的问题 发出 改成 提出
哪一个民族没有因为愚昧或是盲从而有时破坏了自己的文化呢？ 改成 哪一个民族没有因为有时的愚昧或是盲从而破坏了自己的文化呢？
3. 倒数第二段 与全文提倡 忏悔 的主旨不符合。
Ⅳ 七年级语文修改病句，求~
谷阳城遗址位于安徽省蚌埠市固镇县南，浍河南岸，京沪铁路西约200米左右.
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Ⅵ 初一语文修改病句的基本方法
1.
对症下药，有针对性。简单的说，就是什么地方有毛病，就改什么地方，是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。
2、要尽量保持句子的原意。每一个病句，一般都包含双重意义，一是没被正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时，因尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶，按自己个人的意志另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来雕饰句子。这样做，往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。
3、要善于运用多种方法进行修改。每一个病句，几乎都可以从语法修辟、逻辑的角度来分析其造成语病的原因。这样，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。
4、我们还要注意，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两种；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。
总之，要记住修改病句的五字诀：
增(成分残缺的)
删(多余的)
换(用词不妥当)
简(修改应简要)
调(不搭配，不照应的)