㈠ 七年级语文上册《单元综合测试三》的答案
我可以帮你做。
㈡ 人教版原创新课堂语文七年级上册单元测试答案（从3单元开始）
一、1.B 2.C 3.D 4.D 5.A
6.1.随风直到夜郎西 2.日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。 3.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 4.春天像健壮的青年，有着铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
7.1.答：同学们，让我们一起走进秋天“享秋华之果实，赏秋叶之静美 ”吧
2.①帮农民伯伯丰收 ②写秋天景色作文
3.水，因为它能融入一切。
4.略
二、(一)次北固山下 略
（二）远去的乡村
12.她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，
她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。
13.(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。
14.答：运用了拟人（比拟）、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。
15.答：“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。
16.答;作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。
‚“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。
文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。
（三)只想让你听听我的心跳
17.①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上 ②10年来③老夫妇来寄生活费给“我”④“我”给老人夫妇挂上项链
18.采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时感激之情。
19.“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。
短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事。赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人终于所报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报。
20.示例：这就十年来，给了我生命和捐助的父亲、母亲，你们的头上已布满白丝，额头上的皱纹像丘壑一般，可我这个女儿还未曾见过你一面，我的眼泪只在框里打转，我不自主地扑在母亲的怀抱。
㈢ SP 七年级语文上水平测试三第三单元人教版答案
要期中车试卷啊？