1. 语文课本剧！！
《惠子相梁》（课本剧）编剧：岑中小荷尖文学社 九（2）班 张霞人物：庄子、惠子、门客、家丁二人时间：公元前345年的某月某日地点：梁国丞相（惠子）府 第一幕 惠子：（欣喜的上）我听说，我的老朋友庄子到了梁国，我要好好的准备一下，为他接风。门客：（弓身跟上)大人！（拱手，鞠躬）属下有句话不知道当讲不当讲。惠子： 有什么话，直说！（侧面视之）门客： 大人，请恕属下无罪，属下方才敢说。惠子：（不耐烦）有话快说，何必吞吞吐吐！门客： 大人，请问您了解庄子吗？您知道他的心思吗？惠子：（面有愠色）你这是什么意思？门客：（环顾四周，走近低声）大人，庄子此次前来，您还是小心为上......惠子: 为何？门客： 他此次前来，恐怕是想.....惠子: (急切地)想如何?门客: 恐怕是想取您而代之啊!惠子: (沉默)呃.....门客: （上前一步）大人，您可要三思啊。惠子: 这个.......（沉思一会，狡黠地）依你之见——门客: （谄媚地）您还是不见为好。最好，派人将庄子抓起来，然后——惠子: (以手捋着胡须，点点头)这事就交给你去办吧。门客: （得意地）是！惠子: 你可得跟我办仔细了，否则——（转身进去 ）门客: 属下明白！（对着门外）来人！家丁：（二人快速跑上,行礼）请您吩咐！门客: 你们快快下去给我召集人手，随我去办差。家丁：（齐声）是！（齐下） 第二幕 惠子：（充满怒火地）你们这群饭桶！三天了，连一个人影都没抓到，我养你们何用！家丁甲：（跪伏于地）请大人恕罪！门客： 大人，我们将都城翻了个底朝天，也没找到庄子，也许他已经离开了。家丁乙：（快速跑上）报告大人，庄子来见！惠子：（惊惧）什么？（转身对门客）退下！（门客、家丁下）庄子：（笑着上）哈哈——老朋友，别来无恙吧！ 惠子：（ 慌乱地）你、你来做什么？庄子： 老朋友，我们多年不见。听说你在找我，所以今日专程前来拜望，难道不欢迎吗？惠子: （后退一步）你，只是为了看我？ 庄子：（坦然地）不然，你以为如何？惠子: （伸手拭汗）你,你到底想干什么？庄子：（微笑）好了，老朋友，我们不谈这个了。对了，你听说过一种叫鹓雏的鸟吗？惠子：（疑惑状）这个......请细说——庄子： (侃侃而谈）鹓雏是一种奇特的鸟儿，它从南海飞到北海。一路上，非梧桐不栖，非练实不食，非醴泉不饮......惠子： (狐疑)哦？庄子： 有一天啊，一只猫头鹰得到一只腐臭的老鼠。它一抬头，见到空中飞过的鹓雏，赶紧地护住它的食物，惊恐地向着鹓雏 大叫：“吓（he)、吓(he )——”想赶走鹓雏。 （庄子紧盯着惠子）惠子：（面上现出尴尬地神情）庄子： 这只愚蠢的猫头鹰啊，它哪知道鹓雏对它的腐鼠根本就不屑一顾呢！老朋友，今天，你也想用你的梁国来“吓”我吗？惠子：（尴尬地注视着庄子，自嘲）呵、呵......你说的故事真有趣，呵呵，有趣......庄子： (爽朗地大笑）哈哈哈，是吗？那，多谢你的夸奖了。咱们后会有期——告辞了！ （大笑着转身离去）惠子：（面呈猪肝色）唉！！！（痛苦地挥挥衣袖，垂头丧气地跟着下）
2. 小学六年级上期的课文改编的课本剧
《空城计》、《晏子使楚》去网上找来改编得搞笑些，我们班都是这样的
3. 小学生课本剧
白雪公主和七个小矮人
白雪公主和七个小矮人欢跳着上
矮甲 白雪公主，我们出去找铜找铁找金子
矮乙 你在家不要出去
矮丙 不要让任何人进来
公主 谢谢，你们对我真好
矮甲，白雪公主谢谢我们，说我们对她真好
矮齐 不用谢，不用谢
矮乙 你长得太美了，心也美
白雪 谢谢，早点回来
矮丙 我们会的
矮甲 走
（下）
（王后与随从上）
王后 小的们，走，蠢货，快走
随从 王后
王后 说什么白雪公主比我美丽一千倍，气死我了
随甲 白雪公主就是比你美丽一千倍
王后 我要她死
随乙 你要她死她就死了吗
王后 给我化装
（王后化装成农妇）
随甲 几次想害死白雪公主，都是竹篮子打水一场空，这次也不会成功。
王后 看
随齐 啊哟，更丑了，更丑了。
王后 苹果
随甲 给
王后 半边白，半边红，红的半边放了毒药，哈哈
随乙 啊 半边白半边红，红的半边放了毒药？太毒了
王后 滚，滚到一边去，看我的
随齐 是，是
王后 （敲门）公主，白雪公主
公主 谁呀
王后 我呀，一个好心的农妇，开门
公主 对不起，我不让任何人进来
王后 我是来给你送苹果的
公主 不，我不要
王后 你怕有毒吗，你放心，我吃给你看，没毒吧，还有半边红的，你吃。
公主 我
王后 我好心送你苹果，你不吃，太叫人伤心了
公主 你别哭，我吃我吃，啊-- 你……（倒下）
王后 哈哈哈哈，死了，小的们，滚出来，看看，她死了。
随从 啊，白雪公主真的死了
王后 再也没人比我美丽了，我是全世界最美最美的，走，哈哈哈哈
（下）
（七个小矮人上）
矮甲 啊？白雪公主怎么啦，她死了，死了，白雪公主
矮人 白雪公主，白雪公主！哇！（哭）
矮甲 多好的孩子，多美的姑娘，怎么就死了
矮乙 我们把她葬到那棵最大最大的树下面
矮丙 还是葬在屋子后面，让她永远和我们在一起
矮人 对
（抬起白雪公主）
矮乙 白雪公主啊（脚下一绊 摔跤）
矮丙 你怎么搞的，不好好抬，白雪公主死了，还被你摔一跤
矮乙 我太伤心了，眼泪蒙住了我的眼睛，没看到脚底下的树桩
矮甲 太不应该了
矮人 太不应该了
矮乙 白雪公主，我对不起你
公主 咳，咳，咳，哇（吐出苹果）
矮人 啊，白雪公主活了，白雪公主活了
矮甲 怎么回事
公主 我刚才吃了一口苹果，就昏倒了
矮乙 她刚才吃了一口苹果
矮甲 一摔，卡在喉咙里的苹果吐出来了
矮人 摔得好，摔得好，把白雪公主摔活了
公主 谢谢你们
矮人 NO NO
王后 （上）啊？
矮人 王后？
公主 刚才送苹果的农妇原来是你化妆的
矮甲 刚才送苹果的农妇是她化妆的
王后 你还没有死
矮甲 对，白雪公主死不了
矮乙 白雪公主命大福大
矮丙 白雪公主比你美丽一千倍
矮人 比你美丽一千倍
随从 比你美丽一千倍
王后 气死我了，气死我了
众人 气死你，气死你！
王后 呃—呃-- （倒下）
4. 改编课本剧
就是它了，课本剧是把课文中叙事性的诗文改编为剧。
如何去写：
一、根据剧本特点编写课本剧
戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。
编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点：
1．空间和时间要高度集中
剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。
剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。
2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出
各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需要下工夫之处。
3．剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面
剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。
舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。
懂得了剧本以上几个特点和要求，再参考学过的剧本课文，就可以试着学编课本剧了。
二、将剧本改写为故事
剧本与故事的共同点是，都有人物、环境，都不乏生动的描写和细致的刻画。所不同的是，故事不受舞台时间、空间的限制。因此，将剧本改写为故事，可以放开手去写，时间、空间不必那么集中。整个故事可根据剧本中矛盾冲突的发展变化过程，构成故事的开端、发展、高潮。结局的情节结构。在故事中可以加强人物的心理描写、行动描写，使人物性格更为突出，形象更为鲜明，思想感情更为丰富。同时，可将剧本舞台说明中的布景说明改为环境描写，为故事情节发展和人物活动提供更为广阔的天地。
总之，不论将叙事诗文改编为剧本，还是将剧本改写为故事，都要注意不同文体的表现形式和特点，努力做到正确理解原作，使改编后的文学形式更充分更准确地表达原作的主题和主要内容。
5. 怎样改编课本剧
草船借箭
背景：东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。准备在赤壁大败曹军。
旁白：周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌，希望除掉他。有一天，周瑜请诸葛亮与诸将商议军事
诸葛亮，周瑜 上
周瑜： 我们就要和曹军交战。水上交战用什么兵器最好？
诸葛亮：用弓箭最好。
周瑜： 对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭,这是公事，希望先生不要推迟。
诸葛亮：都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？
周瑜： 十天造的好吗？
诸葛亮：（胸有成竹）然要交战，十天造好必然误了大事。
周瑜： 先生预计几天可以造好？
诸葛亮：（胸有成竹）只要三天。
周瑜：（严肃）军情紧急，可不能开玩笑。
诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。
旁白：周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮：今天来不及了，从明天起，到第三天请派五百个将士到江边搬箭。
诸葛亮喝酒，下。周瑜 下
周瑜房内：
周瑜，鲁肃上
鲁肃对周瑜 : （疑惑）十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？
周瑜：（开心） 是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭 用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎样打算，回来报告我。
周瑜，鲁肃同下。
诸葛亮房内
诸葛亮上。鲁肃上
诸葛亮对鲁肃: （请求）三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
鲁肃:（遗憾，无奈）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
诸葛亮：（神秘，请求）请你借我二十条船，每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两侧，我自有妙用，第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
诸葛亮，鲁肃同下
旁白：鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船的事， 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里：
船内
鲁肃，诸葛亮上
鲁肃:（疑问）你叫我来做什么？
诸葛亮：（神秘）请你一起去取箭。
鲁肃: （疑问）哪里去取？
诸葛亮：（笑）不用问，去了就知道。
旁白：诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊。
鲁肃: （惧怕）如果曹兵出来，怎么办？
诸葛亮：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩于朝他们射箭，不让他们近前。
曹营中
旁白：孟德派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。
周瑜：（感叹）诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
6. 小学语文课本剧剧本《慈母情深》
当年的我们，视父母一天的工资是多么非同小可呵！
但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄，无精打采。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。
我那时还不知道什么叫“维他命”。更没从谁口中听说过“卡路里”，但头脑却喜欢吞“革命英雄主义”。一如今天的女孩子们喜欢嚼泡泡糖。
七八十台破缝纫机，一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。那些女人们热得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心，暴露出相当一部分丰厚或者于瘪的胸脯。千奇百怪。毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。而她们不得不一个个戴着口罩。女人们母亲们的口罩上，都有三个实心的褐色的圆。那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩懦湿了，毡絮附着在上面。女人们母亲们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了褐色的。毛茸茸的褐色。我觉得自己恍如置身在山顶洞人时期的女人们母亲们之间。
我呆呆地将那些女人们母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？” 一个用竹蔑子拍打毡絮的老头对我大声嚷，却没停止拍打。毛茸茸的褐色的那老头像一只老雄猿。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的热量烤着我的脸。
“妈……”
“妈……”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竞说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角就行……”
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竞回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？！不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”
那天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱…… 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
从此，我有了第一本长篇小说……
7. 小学生课本剧搞笑版（不超过10分钟）
人物：孔明、司马懿、A士兵、B士兵、C士兵、司马昭、二童子、
begin start （开始）
孔明：各位兔子（同志）大家好！首先谢谢你们远道而来，观看《空城计》的演出，我代表党和人民感谢你们，虽然我歌唱得不错，但现在时机未到，我准备等到司马懿大哥来的时候，边唱边演奏，现在先去清清嗓子，“咳咳咳”（传来一阵阵的咳嗽声）
A士兵（惊慌地说）：“报……”
孔明（安然无恙地说）：先别抱我，你先令五千兵去西城县搬运粮草，听话。
A士兵（气急败坏地说）：丞相！
孔明（生气地说）：叫你去，你就去！
（A士兵难过地去吩咐五千兵搬运粮草，看着A士兵远去的背影，孔明先生“唉”了声气）
B士兵（十万火急地说）：报……司马懿率领五十万大军攻来了！
孔明（平静地说）：先别着急，我先上城楼看看！
（果然如此，司马懿带领的兵正兴高采烈地飞驰而来。司马懿嘴中还哼着小曲，嘴里唱着“亲爱的，你慢慢飞，小心前面聪明的孔明”）
司马懿（阴险地喊）：杀啊！杀啊！
（魏兵顿时吃了火药，浑身充满了力气，跟着司马懿喊：杀！杀！杀！）
孔明（脑子一转，想了想说）：来人啊！传令下去，军旗都藏得严严实实了，每个人坚守自己的岗位，不要互相串门，闭上自己樱桃般的小嘴巴，违抗者一律一人一巴掌。（然后对着B士兵、C士兵说）：你们两个先降职，扮成百姓，去打扫街道，别说话哦，办好了，回来就升职，人民币都升值了，你们也升职！
B士兵、C士兵（满怀志气地说）：遵命！
（孔明披上最近花了好几两黄金买的鹤氅，戴上闪亮的帽子，走上城楼，准备焚香操琴。一个童子举好麦克风，另一个童子拿着宝剑和尘尾）
（司马懿的速度可不亚当年刘翔，12秒90.，足有三百米呀，真是惊叹司马懿的兵）
司马懿来到城门下，大喊：众将杀呀，咦？不对，停。
（司马懿看到孔明的态度，十分迟疑，一时不知道怎么办，就四处逛逛，左看右看上看下看，愣是没看出个所以然）
司马懿（好声好气地问打扫的士兵）：你们城内有多少人？（A士兵伸出一个手指头）
司马懿（惊奇地说）：一百个？（士兵摇摇头，转头扫其它地方）十万个？（士兵还是摇头不语）到底有多少人？（士兵誓死都不告诉司马懿）
司马懿（无可奈何地说）孔明为人聪明谨慎狡猾，计谋多的就像天上的星星，就算脑子再好得人，都能被迷住，唉，还是先退兵吧。
司马昭（有志气地）：父亲，我看孔明八成是没军，我们不要被他糊弄了，父亲，我们不能退兵。
司马懿（唉声叹气）
司马懿（大声嘹亮地喊）：众士兵，向后转，一二一，一二一，跑……
（孔明放声大笑，操起琴，唱了一首“啊，朋友再见吧，再见吧，再见吧！”紧接着孔明走下楼）
A士兵：丞相，你长得那么帅呀？人家一看你就跑了……
B士兵：你就瞎幽默，人家丞相是有勇有谋的人，像你这样的人，成不了大器。
（众士兵纷纷赞同，A士兵羞愧地低下了头）
孔明（哈哈大笑）：这就叫知己知彼，百战百胜，司马懿那家伙，人家不了解，我还不了解是怎么？他肯定料定我是谨慎的人，不敢轻举妄动）
众人纷纷投来羡慕的目光：丞相，你真帅，要我们早跑了！
孔明（严肃地教训起来）：跑，我们也跑不远，一定要死无葬身之地，这次用用空城计不错呦，大家以后要有一点聪明才智哦。
（众人似懂非懂地点点头。）
孔明（自恋地说）：大家不要迷恋我，我不是传说，我是传奇……
（众人晕倒，全局结束。）
8. 小学五年级语文课本剧 剧本
晏子使楚（课本剧）
人物：晏子 楚王 城门卫兵 武士
画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐正派大夫晏子出使楚国。晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门旁开了一个小洞——。
晏子：这是个狗洞，不是城门。
卫兵：我国大王说了，你人矮，只配从这小洞里钻进去。
晏子：只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你去问问你们大王，楚国到底是个什么样的国家？
画外音：卫兵向楚王报告了晏子的话，楚玉只好吩咐大开城门迎接晏子。
士兵：大开城门，有请大夫！
（晏子大步走进大厅，与楚王并排而坐）
楚王：（冷笑地）难道齐国没有人了吗？
晏子：（严肃地）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀。脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢？
楚王：既然你们齐国有这么多人，为什么打发你这么一个人来呢？
晏子：（为难地）您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。
楚王：实话实说，我不生气。
晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。
卫兵：押犯人上！
（两犯人被武士押上）
楚王：那个犯人犯了什么罪？他是哪里人？
武士：犯了盗窃罪，是齐国人。
楚王：（笑嘻嘻地）齐国人怎么这样没出息，干这种事情？
（众大臣及武士等哈哈大笑）
晏子：大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。大王，请问这是什么原因？
楚王：因为水土不同吧？
晏子：是啊，齐国的人在齐国能安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
楚王：唉，我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（剧终
9. 语文课本剧剧本
荆轲刺秦王剧本
小组成员：·····
故事背景：公元前228年,秦国破赵,进而北上,直逼燕国边界.
人物：荆轲 太子丹 秦王 秦武阳 樊将军 蒙嘉
第一幕 临危授命
人物:荆轲 太子丹
地点：太子丹的宫殿.
（太子丹上,他满脸愁容）
太子丹：（焦虑地）荆卿为何还不来?
（荆轲上）
荆轲：（向太子行礼）太子殿下.
太子丹：秦国破赵,必将攻赵,希望荆卿刺杀秦王,以保我国.
荆 轲：太子殿下不必多说,臣对太子是赤胆忠心,但需要一赤胆忠心之人与臣共同出使秦国以及督亢之地图.
太子丹：这好办,我燕国有一勇士秦武阳,是不二人选,督亢之地图也没问题
荆 轲：（迟疑了一些）不……不过臣……臣还需要樊将军的首级.
太子丹：（吃惊地）什么?樊将军的首级?（坚决地）不行,樊将军在这时来投靠我我不能因一己之私加害樊将军,荆卿还是另想办法吧.
第二幕 生死之托
（人物：荆轲 樊将军 太子丹）
（背景:樊於期的住所）
（樊於期和荆轲上）
荆 轲：听说将军的父母宗族皆被秦王所杀或收为奴婢,将军要怎么办?
樊於期：（愁闷,低头哀叹）我每念都痛入骨髓,却又想不出好办法,唉……
荆 轲：在下有一计可为将军报仇,我将您的头颅献给秦王,秦王必将见我,我就借此机会杀了秦王.将军的仇可报,燕国的耻辱可雪.不知将军愿不愿意?
樊於期：（哈哈哈）我活到现在全靠太子,如今既可报恩,又可报仇,何乐不为,头颅拿去.
荆轲：（含泪点头）好!
（樊於期自刎,太子丹上）
太子丹：（扑到樊於期身上）樊将军!没想到我来晚来一步,让您牺牲了.
荆轲：殿下节哀顺便吧!
（太子丹 荆轲下,侍从抬樊於期尸体走）
第三幕 易水决别
（人物：荆轲 高渐离 秦武阳）
（地点:易水边）
（众人上）
太子丹:荆兄,你此去凶多吉少,你千万要保重.
荆轲:谢殿下好意,我会的.（转向武阳）武阳,此去路上凶险,你现在放弃还来得及.
秦武阳：（信誓旦旦地）先生放心,武阳愿跟先生一起上刀山下火海,再所不辞!
太子丹：（从袖中取出一把匕首递给荆轲）荆卿,这是寡人跟你说的那把特制匕首,我把它交给你.（太子丹附在荆轲耳边说了几句,荆轲连连点头.）
荆轲：（接过匕首）谢太子,有了这把具有神奇能力的匕首,我一定会成功的.
太子丹:（饱含热泪）风萧兮易水寒,壮士一去不复还!
（荆轲就车而去,众人下.）
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