小学生语文续编故事

① 小学语文课本中的故事续写

请问是哪一年级哪一篇课文，别人不一定知道全部的故事续写，你最好说清楚。

② 求助：二年级语文作业，续编故事

我只写素材哈,嗯```就说你什么也没掉到,还被蚊子叮了几个疙瘩.很生气,便没掉了内,后来.看到好朋友斯佳知容难而进地掉了很多条,很后悔,同时也明白了当我们遇到困难后,不要害怕,只要有锲而不舍的决心,就会取得成功的道理

③ 小学生作文：续写关于小狗的故事

李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意，同学们便不约而同地把目光投向李刚，面对老师以及同学们犀利的目光，李刚的脸红了，不安地低下了头，看着抽屉里面的小狗，似乎这是只有小狗能够理解自己。“李刚，你在做什么，”说着，老师走了过来，“抽屉里面是什么？拿出来我看一下。” 李刚不得已，拿出了小狗，老师看见以后并没有说什么，这时候的教师静得很，似乎一根针掉在地上都能听得见，李刚等待着老师批评，出人意料的是老师很平静，淡淡的说：李刚，这是课堂，为什么带小狗来学校？这样不但影响课堂秩序，而且还会分散你的注意力，现在把这只小狗放到外面去，放学后带回家。以后不允许再发生这样的事情”。李刚看这小狗，轻轻的抽噎着，“老师，这是我昨天在马路边捡到的，当时正下着雨，我见它很可怜，便把它带回了家，还给它洗了澡，可是妈妈发现后，不让我在家里养它，说它脏，让我把它扔出去。我很爱这只小狗，不忍再让它到外面受苦”。老师听了以后，轻轻摸了摸李刚的头，说好孩子，老师能理解你，但是把它带到课堂上来是不可以的。这样吧，你先把它交给我来保管，说着，老师抱起小狗回了自己的办公室，并拿出零食喂了小狗，一天课程终于结束了，李刚不知道后面会发生什么事情，他还能不能继续养这只小狗呢？他怀着忐忑的心情走进语文老师的备课室，这是老师已经收拾好，抱着小狗对李刚说，李刚，走我陪你回家。
到家以后，老师详细的讲了事情的经过，并对妈妈说：“小孩子有爱心是正确的，家长应该鼓励和支持，小孩子也有自己的空间。
最后妈妈重于答应李刚继续养着这只小狗。

④ 语文编一个小故事

一颗蒲公英的种子
我的妈妈是一株挺立在小学篱笆旁的蒲公英。而我，则是一粒头顶毛绒绒小白伞的种子。
秋天到了，趁妈妈在午后明媚的阳光中打呵欠，我和五个姐姐一起离开了妈妈的身体，我们要进行一次长途的旅行——去江南看黄鹂。
天哪，这可是我第一次飞行，内心紧张而又激动。我牢牢地记住妈妈告诉我们的飞行要诀，倒是不怎么费力，就已经远离了我的故乡和妈妈。
飞行的日子虽累，但我们几个姐妹一路上说说笑笑、打打闹闹，倒也乐得自在。我们飞过了无数的村庄和乡镇，遇见了好多的鸟儿和昆虫，听过了许多嘲弄和讥笑，经历了层层的阻碍和困难，但我们仍旧坚持不懈，只为着心中的那个梦想。我原以为，我们能一直这样飞下去，可是，后来才发现，我错得离谱。
我们飞到一个叫做子虚的地方时，二姐眼尖，瞅着了一亩肥沃的土地，和大姐商议说：“这么肥沃的土地，我还是第一次见到，在这生儿育女肯定不错。”大姐同意了，于是，两个人飞向了肥沃的土地。从此，安居乐业。人各有志，我们又有什么办法呢？
于是，我和三姐、四姐接着飞行。转眼间，冬天到了，好一片白茫茫的大雪！小时候，妈妈给我们讲过，有个仙子专门提了个盛满雪花地篮子，温柔地把雪撒向人间。于是，我们拼命地往上飞行，终于在白云之上，见到了往凡尘撒雪的仙子，她温柔美丽，恬静安详。我们便聊了起来，当她知道我们是要去江南看黄鹂的时候，便好似是听了世间最好笑的笑话而大笑不止。三姐羞得面如彩霞，决定放弃旅行，留在仙子身边，化身做一棵绛珠草。我讨厌这个仙子，便拉着四姐离开了这个地方。
不得不说，五姐是一颗很有毅力的种子。所以，只有她一直陪我飞行。现在，我们飞过了长江，来到江南。江南好美啊！到了江南，我才理解了“群莺乱飞，杂花生树”这两句的好处。是的，这里的湖光山色，密柳长堤，这里的茂林修竹，桑田苇泊，这里乍雨乍晴的天气，使我看到了美的极致。我仿佛听见了黄鹂们伴着春雨和宿露的啼叫，看到了它们伴着朝霞和彩虹的飞翔。可是，它们到底在哪儿呢？
这时，我们看到了一个不停地往天空仍芦苇的人，他边扔着，便吟念道：我把一只只苇箭射向天空，没有目标，我是向天空发射小小的愿望。天空并不接纳我小小的心情，箭纷纷坠落在我的周围。……那么，我怀着激情在射击什么？我在射击远方，同时，在射击虚无。五姐听了这个人的吟念，竟啜泣起来，她告诉我：她不知道自己想要的究竟是什么，当初，就是听了妈妈的夸奖，想做一颗有韧性、能坚持的种子，才会不远千里的飞到江南。可是现在，没有人承认我们所做的事情，她的耐心也已消失殆尽，甚至，她说自己已经失去了生命的意义。还没等我说什么，她就收起飞行伞，向下坠去。
我吃惊得恨不得把下巴盒子砸向脚背，一向坚强、努力的五姐竟是如此的脆弱？没办法，我只得自己寻觅。
一天， 无果。
二天， 无果。
……
日复一日，年复一年，我应经是颗老种子了，但还是没见着梦想中的黄鹂。终于，有一天，我在打盹的时候，被一只该死的鸟儿吞下。不一会儿，又顺着鸟儿细短的肠道飞溅而出，落在了一棵千年大树湿润的树干中。我的身体发生了明显的变化，发芽，张枝，开花——我变成了一颗长在千年大树上的蒲公英！
而在这天，我也见到了朝思暮想的黄鹂。她就站在我的耳边唱歌。各种事物都有它的极致，虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。而我，也看到了黄鹂美得极致。
只是，我不知道，我的姐姐们过得尚好？

⑤ 续编故事，语文

一滴和它一样的来小水滴，它源们走着，笑着。一路上又发现了许多小水滴它们慢慢的汇成了一条小溪，一条小河，一条…… 当它们到达一片沙漠时，那滴最先出来的小水滴说：“这沙漠太大了，我们让云阿姨来帮我们走出沙漠，做对人更有用的事！”说着，第一个跳进了云层中，后面的伙伴们也随着它上了云层。它们来到一个村庄时，看见土地干的裂缝，庄稼颗粒无收，便让云阿姨把它们化作一场雨来滋润土地。在降临大地时，它们终于明白了自己的用处。

⑥ 小学生作文续编年的故事

丑小鸭变成了天鹅之后，他在天鹅湖幸福的生活了一年，便开始觉得专这种平淡的生活太没意思了属。
有一天，他忽然想到了野鸭的“野”字，这个野不就是四处漂泊吗？他为这个问题想了好几天，最后他的决定是：离家去旅行。他决定好了以后便开始了出行的准备工作，他拿好了一些自认为用得上的工具，如药水、胶带、绳子和小刀等。准备好这些物品之后，他不由得幻想着外面的世界有多么好玩，想着想着就高兴得跳起来，急忙去找了一个好帮手——甲虫朋友，然后就迫不及待地离开天鹅湖，往森林里飞去了……

⑦ 小学一年级语文《雪孩子又回来了》为题，续编故事急求解

思路：续写，就是根据所提供的故事，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，充分展开想象，适当构思情节，注意自己接续的部分和先前的故事一定要衔接紧密，浑然一体，重视过度，做到自然贴切，合乎逻辑，起到承上启下的作用。把原有故事接续下去，写成一篇完整的文章。

《雪孩子又回来了》

雪孩子在又一年冬天回来了，他似乎比去年更美丽了。他又迈着轻盈的脚步，来到小兔家。

那时，小兔已经长大，并有了自己的孩子。小兔见到雪孩子十分高兴，并告诉雪孩子，它走了以后，小白兔一想就很伤心，它也希望雪孩子会回来的。

于是小白兔就穿过树林又越过小河，登上高山到寒冷的北方寻找雪孩子。可还是找不到它，小白兔回到南方，它边走边想，想：一定要找到雪孩子。

于是它就去问小鸟妹妹，小鸟妹妹说：“我不知道，你去问乌云哥哥吧！”小白兔礼貌地说：“谢谢！”小白兔又去找乌云哥哥，乌云哥哥说：“别伤心，你去找太阳公公吧！”

小兔上了山，它等到了早晨太阳挂在天上的时候，小白兔又问太阳雪孩子到哪里去了，太阳公公说：“等冬婆婆来了，雪孩子也就回来了！”

小白兔等啊等啊，终于等到了雪孩子，雪孩子听了非常感动。小白兔拉着雪孩子和自己的孩子开始愉快的玩起了游戏。这个冬天是多么美丽！