㈠ 人教版语文九年级评价手册答案
从动词运用的角度分析下面句子的描写手法，再运用这种手法描写一处景物。
北国风光，千里冰风，万里雪飘。
㈡ 语文练习册九年级上册人教版答案
哪本练习册呀兄弟，。。。
㈢ 九年级上册的语文配套练习册的详细答案（人教版）
去网络文库，我没钱
㈣ 九年级上册人教版语文同步解析与测评答案,第五单元测评
水浒传，傅雷复家书，制培根随笔，
有一篇《麦琪的礼物》，讲的好像是在圣诞节快来的时候，丈夫想给妻子买礼物，妻子也想给丈夫买礼物，但是由于家庭不是十分富裕，因而妻子偷偷把自己的长发剪了换取了一点钱，给丈夫买了一个手表链。同时丈夫想着自己有一块没有表带的手表，想着把表卖了给妻子买一个发卡，因为妻子有一头好看的长发，等两人交换礼物后， “德尔，”他说，“让我们把圣诞礼物放在一边，保存一会儿吧。它们实在太好了，目前尚不宜用。我卖掉金表，换钱为你买了发梳。现在，你做肉排吧。” 正如诸位所知，麦琪是聪明人，聪明绝顶的人，他们把礼物带来送给出生在马槽里的耶稣。他们发明送圣诞礼物这玩艺儿。由于他们是聪明人，毫无疑问，他们的礼物也是聪明的礼物，如果碰上两样东西完全一样，可能还具有交换的权利。在这儿，我已经笨拙地给你们介绍了住公寓套间的两个傻孩子不足为奇的平淡故事，他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家最最宝贵的东西。不过，让我们对现今的聪明人说最后一句话，在一切馈赠礼品的人当中，那两个人是最聪明的。在一切馈赠又接收礼品的人当中，像他们两个这样的人也是最聪明的。无论在任何地方，他们都是最聪明的人
㈤ 九年级上册语文配套练习册人教版的答案
你要哪一篇
㈥ 谁知道 学习与评价·语文(人教版)(九年级上册) 的答案啊
文明与奉献
正值举国关注的奥运圣火在一座又一座城市传递的时候，正当全球华人为奥运倒计时88天祝福喝彩的时候，无情的灾难发生了。在五月的川西，阴雨伴随地震降临，在震后的汶川，大地布满了伤痕。
我听到了哭泣：失去了孩子的母亲在哭泣，失去了父母的婴儿在哭泣，失去了家园的人们在哭泣，失去了生命的土地在哭泣！而我，也在哭泣。为了和我同呼吸，共命运的灾区的人民，为了和我手牵手，心连心的受苦受难的同胞们，为了那些还在等待救治的伤员，为了那些还被困在废墟中的人们。。。我们的同胞正经历着悲伤、死亡、丧失亲人、无家可归等等我们无法想象的灾难与痛苦。
就在这个时候，我所在的学校—新海实验中学组织了一次赈灾捐款，正所谓：“一方有难，八方支援，”“天灾无情人有情”。文明、团结、友爱之花又一次在新海校园傲然怒放！看，已经退休的白发苍苍的老校长来了，正在休病假的老师拖着虚弱的病体来了，初中部的大哥哥大姐姐来了，一年级的小弟弟小妹妹也来了。。。在捐款箱前，每一个新海人都显得那么庄严肃穆，每一个新海人都献出了自己的一份绵薄之力。因为我们知道：在这个时候，一顶挡风的帐篷，一床御寒的被褥，一碗热乎的面条，一句真诚的问候，对于灾区人民来说也许就是希望，就是明天！因为我们知道：在祖国大家庭里，我们都是兄弟姐妹，我们都是血脉至亲！因为我们知道：身为新海人、连云港人、中国人，有一颗博爱的心是我们立人之本！
在突发的天灾面前，人力显得那么单薄；可在共同对抗灾难的时候，人类又是那么的伟大！天灾无情人有情，我们相信，这些饱含着全校师生爱心的捐款，将给灾难中的同胞带去废墟中重建家园的勇气和力量！我们也相信，在连云港市创建文明城市的关键时刻，对灾区的人民的支援救助，不正是显示了我们连云港人的最高素质和最大的爱国热情吗？
朋友们，面对地震灾难，让我们风雨同舟；创建文明城市，让我们携手并进。让文明与爱心同在，创建与救助并行！
㈦ 达优测试卷语文九年级上册人教版答案
《桃花源记》抄虚构了一个宁静安乐袭的世外桃源,描绘出一幅没有剥削,没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的图景,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满."世外桃源"一词已成为"理想社会"的代名词.而《大道之行也》中的"大同社会"是两千多年前中国古代思想家关于人类美好社会的构想,其核心是"天下为公":一切为公,选贤举能,讲求信义,追求和睦,老有所终,壮有所用,幼有所长,残疾人皆有所养,男女各有分工,没有偷盗窃贼,夜不闭户.因此,两文在思想内涵上很有联系,设想将两文进行比较阅读,在疏通文意的基础上,辨别两文作者及其"理想社会"的异同