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我是六年级的,把题发上来,我给你弄
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⑥ 小学二年级学生朗诵什么材料好
因为二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。可以让学生表演简单的动作,以讲故事的方法加以想象,添加上简单的图案,使赋有内容。也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。
所以材料最好是故事类的,有一定寓意,积极向上,比较浅显易懂的,像简单的诗歌等等。
如:
我寄给你一粒种子,
你收到了吗?
请你把它种在泥土里,
有什么希望,就请向它诉说。
哦,我听到了,你在说:
“我希望拥有一个绿色的世界。”
看,我的种子立刻萌发,
它长出一片葱绿的森林。
森林里每一棵树都伸出枝叶,
为你搭一座绿色的宫殿,
你自由地呼吸吧,
这里连空气都涂着绿色。
哦,我听到了,你在说:
“我希望有一个粉红色的幻梦。”
看,我的种子立刻萌发,
它长出一座粉红色的花园。
花园里每一片花瓣都发出芳香,
为你搭一座粉红色的睡床,
你躺上去睡吧,睡吧,
梦境定然像花儿一样温馨。
哦,我听到了,你在说:
“我希望听一曲蓝色的音乐。”
看,我的种子立刻萌发,
它长出一片蓝色的大海。
大海上每一道波浪都变成琴弦,
为你弹奏《蓝色波尔卡》,
你尽情地欣赏吧,
那颗颗音符都闪着蓝色的荧光。
哦,我也听到了,你在说:
“我什么都不希望,不希望。”
看,我的种子也在萌发,
不过,它长出了一片黑暗。
黑暗中没有一点色彩,
黑暗中没有一点声音。
“这可要不得,万万要不得呀!”
这是种子发出的忠告。
我寄给你一粒种子,
你知道它是谁吗?
请你呼唤我的名字吧,
它,就是我自己!