㈠ 人教版小学语文课本中的外国文学
昆虫记，海底两万里，神秘岛，格列佛船长和他的儿女，汤姆索亚历险记，八十天环游地球
㈡ 外国文学史与小学语文之间的联系
小说中的对照，《巴黎圣母院》的对照艺术运用得最全面，构成了整个作品的基调。作者构思了两个王朝（专制王朝、奇迹王朝）、两个国王（路易十一、乞丐国王）；两个法庭、两种审判；两种法律、两个绞架；两个社会、两种场面；两组人物、两种命运。突出了作品反封建、反教会的主题。
其次是神奇的夸张。雨果创作中的夸张十分奇异，独出心裁，主要用于人物塑造。对人物的夸张描写到变形的地步。比如冉阿让膂力过人，能用背顶起一部载重马车，人称“千斤顶”。为了营救被冤枉的商弟马，他经过激烈的思想斗争，一夜之间头发全白了。加西莫多仪貌丑陋，集中了人类的肢体残缺。驼背、突胸、独眼、耳聋、嘴哑、脚跛。是“丑人中最丑的一个”。作者的极度夸张是为了衬托人物灵魂的非凡和心灵的美。加西莫多在愚人节被选为愚人王，成为世界的中心，具有大众狂欢的性质。
第三是奇特的想象。想象是在原有感性形象的基础上创造新形象的心理能力。浪漫主义想象带有极大的主观性和自由度，作家的情感对想象的性质和内容起着重要作用，个性倾向性制约着想象。雨果的想象具有强烈的浪漫特质，十分奇特。比如诗歌语言，把海上的巨舟比作“漂流的耕犁”，波浪比作“神秘的犁沟”，海鸥从浪里跃出是“像灵魂跃出苦海一样”。小说情节的想象，爱斯梅哈尔达母女在绞刑台重逢。加西莫多和爱斯梅哈尔达两人尸骨一被分开就化为灰尘。
㈢ 在中小学语文课本中的与外国文学、外国文化相关的文体，怎样多视角的从宏观和微观角度去看
鲁迅说的 拿来主义 还是要多多学习。
个人观点
宏观上，是世界文化的汇通，也就是国外文学冲击。
微观上，是中国文学词汇的增长，文学也是在增长的。我们只是更加开放，更加融入到生活中。
㈣ 人教版小学语文课本中一共有多少篇外国文学作品
人教版小学语文课本中外国文学作品有15篇
人教版小学语文课本中的外国作品回有：
1，《小伙伴》
2，《我不是最弱答小的》,
3，《卡罗尔和她的小猫》
4，《三个儿子》,
5，《丑小鸭》
6，《小摄影师》,
7，《玩出了名堂》
8，《科利亚的木匣》
9，《矛和盾的集合》,
10，《好汉查理》
11，《检阅》,
12，《争吵》
13，《七颗钻石》,
14，《妈妈的账单》
15，《 巨人的花园》
㈤ 外国文学史中 小学语文问题
分析某某小学语文课文中的人物特点
㈥ 为什么小学语文好多换成了外国文学
小学语文重要的是在于思想的教育，只要有教育意义的文章都可以入选。
㈦ 如何教学小学语文课本中的外国文学作品相关发表论文
懂梵语的应该还是很多的，今天印度要派人来中国学习这个的啊！我知道西南民族大学的几个佛教研究生入学要靠梵语的！二楼的你好烦啊，楼主知道季老啊！
㈧ 外国文学在小学语文中的作用
学了PS能做什么
宁静以致远，你看到了天外之天，更加高远。
㈨ 人教版小学五六年级语文书的外国文学作品有哪些 最好标明作者 要齐全哦请高手帮忙！
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