小学语文整体认读音节

A. 小学语文声母.韵母.整体认读音节。

1、声母表（23个）
b 播 p 泼 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 鸡 q 气 x 西 zh 知 ch 吃 sh 狮 r 日 z 字 c
刺 s 丝 y 医 W
2、韵母表（版24个）
单韵母（6个）：
a 啊权 o 喔 e 鹅 i 衣 u 乌 ü 迂
复韵母（8个）： ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约
特殊元音韵母（1个）： er 儿
前鼻韵母（5个）： an 安 en 恩 in 因 un 温 ün 晕
后鼻韵母（4个）： ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轰
3、整体认读音节（16个）
（织）chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）

B. 语文的整体认读音节有哪里个

16个整体认读音节分别是：
、、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
分类
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.
、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.
zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3.
ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.
yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.
yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

C. 人教版小学语文有整体认读音节么

声母共23.b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、回zh、ch、sh、答z、c、s 、 y、w、r.
韵母24.单韵母a、o、e、i、u、v.
复韵母ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、ve、 er、 an 、en 、in、 un 、vn 、ang 、eng、 ing 、ong
整体认读音节语文课本,共安排16,： 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying .
前鼻音韵母 an 、en 、in、 un 、vn
鼻音韵母 ang 、eng、 ing 、ong

D. 整体认读音节有哪些

整体认读音节有：、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying共16个。

整体认读音节：一般是回指添加一个韵母答后读音仍和声母一样的音节（但是yuan比较特殊，不符合这个规则），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。

整体认读音节分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。

(4)小学语文整体认读音节扩展阅读：

巧记方法

1、编成儿歌

整体认读音节前面的10个音节“、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。

2、编成古诗

chi shi zi ci si 共六个，还有十个：

日隐余依樱 ri yin yu yi ying

月圆夜无云 yue yuan ye wu yun

E. 小学一年级语文中整体认读音节有哪些

声母:
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s r y w
韵母:
1.单韵母:a o e i u v 2.复韵母:ai ei ui ao ou iu ye ue er
3.前鼻韵母:an en in un vn 4.后鼻韵母:ang eng ing ong
整体版认读权音节:
chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan

F. 小学一年级语文有哪些整体认读音节

16个整来体认读音节分别是：自 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。

注意：

(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

(2)分解开需注意：

yu(y——ü)

yue(y——üe)

yuan(y——ü——an)

yun(y——ün)

(6)小学语文整体认读音节扩展阅读

汉语拼音的声调标注规律： a o e , i u ü ,标调按顺序，有a不放过。（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）

没a找 o e 。（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）

i和 u并列标在后。（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）

单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面）

j q x y真淘气，从不和u在一起，小ü 碰到j q x y ，脱掉帽子还念ü。

当ü 碰到 n 、l 时，ü上两点不用去。

G. 小学一年级语文整体认读音节

声母:
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s r y w
韵母:
1.单韵母:a o e i u v 2.复韵母:ai ei ui ao ou iu ye ue er
3.前鼻韵母:an en in un vn 4.后鼻韵母:ang eng ing ong
整体回认读音节答:
chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan

H. 整体认读音节有哪些

整体认读音节有16个，分别是： 、、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

1、整体认读音节前面的10个音节“、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。

2、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

(8)小学语文整体认读音节扩展阅读：

1、整体认读音节就是不能拼读，只能直呼的音节，共有16个整体认读音节。简化了拼音教学，同时也增加了“整体认读音节”这个不小的麻烦。所以我们必须记住：“整体认读音节，就是一口读出，不拼读的音节，这些音节应该做为一个整体牢牢记住。”

2、不带有h的是舌头顶住紧闭的牙齿发出来，上下牙齿并排并且紧咬住，舌头顶住紧闭的牙齿发声的，而带有h的是舌尖顶住下方牙齿的牙床发声的，而且有点微卷，是向里边微卷。

3、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

4、yan不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。

I. 小学语文的声母、韵母、整体认读音节有哪些

1、声母表（23个）
b 播 p 泼 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 鸡 q 气 x 西 zh 知 ch 吃 sh 狮 r 日 z 字 c
刺专 s 丝 y 医 W
2、韵母表（属24个）
单韵母（6个）：
a 啊 o 喔 e 鹅 i 衣 u 乌 ü 迂
复韵母（8个）： ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约
特殊元音韵母（1个）： er 儿
前鼻韵母（5个）： an 安 en 恩 in 因 un 温 ün 晕
后鼻韵母（4个）： ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轰
3、整体认读音节（16个）
（织）chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）