小学语文小麻雀金奖章

① 语文五年级第二课课文金奖章的中心句子什么

课 题
2 金奖章

教学目标
1、初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、授、蔓”；会写“宫、渣、屑、沾、仆、鹊、获、配、彬、忠、耿、盒、荐、授、雅、腐”等。掌握“残渣碎屑、风尘仆仆、获得、彬彬有礼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、腐烂”等词语。
2．理解文章内容，懂得荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，最受人尊敬。
3．引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。
4．指导学生分角色朗读课文。

教学重点
理解文章内容，懂得荣誉不是靠“争”得来的，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配得到荣誉，最受人尊敬。

教学难点
引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。

教具准备
课件

导 学 过 程
二 次 备 课

预习题纲
1、初读课文，读准字音，读通句子，不理解的生字要查字典了解字义。
2、阅读“阅读链接”《灭害功臣——乌鸦》短文。
3、查找对地球自然环境有益，对人类有益的动物的资料。

第一课时
一、导入新课。
直接导入，师生共同板书课题。
二、检查预习，整体感知课文
1、认读生词：（1）王宫、喜鹊、获得、推荐、盒子、授予、腐烂、高雅、残渣碎屑
（2）风尘仆仆、忠心耿耿、气喘吁吁
彬彬有礼、怦怦乱跳
认读后谈发现，并各说两个类似的词语。
2、默读课文思考：童话中的鸟国发生了一件什么事？
总结概括：争金奖章、颁发金奖章
三、细读课文，理解感悟。
1默读课文1----14自然段，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什么不同？画出相关语句，谈谈自己的理解。
（1）群鸟：
群鸟围绕奖章给谁而争论不休。
①小组分角色朗读，读出他们在得知有金奖章后的争论。注意按提示语的提示读出相应的语气。
②指名读。
③评读。谁读得好，通过他的读，你知道了什么？
（黄莺、百灵以自己唱歌好争；喜鹊以自己给人报喜争；老鹰凭自己有力气抢；喜鹊为争到荣誉讨好鸟王……）
④小结：群鸟们就是这样一扫平日彬彬有理的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼，更有像喜鹊这样借机溜须拍马的，如果让你给这幅画面起个名字，你会起什么？（群鸟争章、争论不休……）
（2）乌鸦：
出示第一自然段。
天已经蒙蒙亮了，可鸟国的王宫大厅里依旧静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
①重点体会：只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
对比：
乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
体会到什么？（体会乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做贡献。）
②如果让你给乌鸦不声不响劳动这幅图画起个名字，你又会叫它什么？（默默奉献、辛勤劳动……）
读出乌鸦和群鸟的迥然不同。
2．分析重点词句，学习15——25自然段。
（1）为什么金奖章颁给乌鸦？默读课文，思考并画出相关语句。
（注意从两个角度思考、汇报）
①群鸟：15——21自然段
A隆隆隆，隆隆隆，天上传来直升飞机的轰鸣声，使者到了！只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。那一定是装金制奖章的盒子！鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。此时鸟儿们什么样？你能想象当时的场景吗？
B抓人物对话、心理描写
快活、屏住呼吸、怦怦乱跳、叽叽喳喳、个个伸长脖颈、盼望等描写体会鸟儿们的急切心情。分角色读，读出鸟儿们迫切地想得到金奖章。
②乌鸦：
A十分谦虚：
出示：第二十三自然段乌鸦的话。
朗读。
乌鸦大吃一惊地说——
乌鸦着急地说——
B对环境贡献大。
出示第二十四自然段。
a读介绍乌鸦贡献的语句。
b你还知道乌鸦对环境保护还起到哪些作用？（可结合学习链接、课外阅读资料、网上资料。）
③角色换位，明白道理。
鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬？此时此刻你就是鸟王国里的一员，你尊敬他什么？
对比自己刚才的表现，你想对乌鸦、自己、其他鸟或大家说些什么？
四、布置作业
课下阅读其他的动物童话

第二课时
一、指导书写
“渣、沾、仆”可以用熟字换偏旁的方法，同时还要与它们的形近字、同音字加以区别，以免日后混淆，出现写错别字的情况。其中“沾”可与“粘”比较，这两个字很容易混淆，它们字音相同，字形相近，可让学生查字典，从字义上用法上区别记忆；“配”字左边的“酉”不要丢掉里面的小“横”，右边是“己”，不要写成“已”；“彬”字左宽右窄，“渣、沾、嚷”左窄右宽，“鹊、配、耿”左右一样宽；“腐”字的“广”要包住下

② 小学五年级语文上册语文版有什么内容

你好，课文内容目录如下
1 小麻雀
2 金奖章
3 “没头脑”和“不高回兴”
4 大拇指汤姆
5 * 坚定的锡答兵
语文百花园一

6 古诗三首 望天门山 山行 暮江吟
7 海上日出
8 * 大自然的语言
9 西风胡杨
10 * 我家门前的海
语文百花园二
11 七律·长征
12 狼牙山五壮士
13 * 小英雄雨来
14 我的战友邱少云
15 * 紫桑葚
语文百花园三
16 酿
17 十年后的礼物
18 * 月下桨声
19 装在信封里的小太阳
20 * 彩票
语文百花园四
21 孔子
22 “心正笔正”的柳公权
23 * 黄帝
24 梅兰芳
25 * 唐玄奘西行取经
语文百花园五
26 天窗
27 我是猫
28 * 杨子荣借题发挥
29 武松打虎
30 * 齐天大圣大战二郎神
语文百花园六
生字表（一）
生字表（二）

③ 五年级语文 金奖章你认为地球环境还应该把金奖章颁发给哪种动物说说你的理由。写一段颁奖词。

海鸥它是捕食蝗虫、飞蛾、金龟子、步行虫和鼠类的能手，使树木 免遭虫害，健康成长。在海滨和沙滩上，对人们随手抛弃的残羹剩饭， 它能吃得一干二净，为保持海面和沙滩的清洁立下了大功，被称为“义 务清洁工”。
蚂蚁有一种食肉性的黑蚂蚁，专门吃那些被人们扔掉或死在地面上 的动物尸体，吃饱之后，还把剩余物搬运回巢穴储存起来，对保护地面 的环境起到了很好的作用。
蚯蚓除石头、砖瓦、玻璃、金属、橡胶等之外，其他一切能够腐烂 的有机废物和生活垃圾都能被它所消化，并可转化为有机肥料。蚯蚓的 消化系统是惊人的，它能分泌出一种分解木纤维的酶，因而，一些杂草 木屑、兽骨鱼刺、蛋壳果皮、破布烂纸以及其他污物，都成为它们口中 的美味佳肴。据实验，1亿条蚯蚓一天就可以吞食40吨垃圾，如果处理 一户普通家庭的垃圾，只要饲养2000条蚯蚓就足够了。蚯蚓可谓是忠实 的“环境卫士”。
秃鹫当它在高空飞翔时，一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于 它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境的污染。
乌鸦它的嗅觉非常灵敏，稍有腐尸烂味，它就会及时飞去进行“清 理”。乌鸦的一生在不断地为地球清理着垃圾，是地地道道的“清道夫”。

④ 小学语文课内阅读题

1、《南门立木》的故事讲的是 讲诚信。
2、《穷人》的作者是 国作家 ，课文主要以 描写和 描写见长。
3、人的天职在于 。
4、“劝君更尽一杯酒， 。”
5、我的伯父鲁迅先生是一个 的人。
6、写一句关于读书的名言警句： 。
《竹石》是一首（题画）诗，是（清）代书画家（郑板桥（郑燮））为自己所画的（竹石）画而题写的，他是借（物）言志，表现了诗人那种（刚烈）（坚韧）不畏（任何艰险）、不怕（任何打击）的硬骨头精神。
课文内容我熟悉。
一儿曰：“日初出 ，及日中，则如 ，此不为 ？”
一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不为 ？”
（三）我会补充诗句。
1、《草》一诗中，作者有“离离原上草，一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗句是是“ ”，具体描写“荣”的诗句是“ ”。
2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”可与王维的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美：“ ， 。”
写一句与天气有关的谚语：
朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼儿出水跳，风雨就来到。 蜻蜓飞得低，出门带斗笠。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 ……
6、写一句描写梅花的古诗：
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 ……

1）人们常用古诗名句“ 、 。”颂扬那些具有默默奉献精神，燃烧自己、照亮别人崇高品质的教师们。
（2）《草船借箭》选自我国著名古典历史小说《 》，作者是 。“草船借箭”这个故事表现了诸葛亮的 。
（3）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有“雨”的诗句： 。
（4）“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词，其中“万水千山”是形容________，“绿水青山”是形容___ __，“崇山峻岭”是形容________。

第十一册语文课内阅读复习题
1、《稻草人》的作者是 （1894—1988）原名 ，汉族人。字圣陶，笔名叶圣陶。江苏苏州市人，著名 、编辑家、出版家和社会活动家。童话集有《 》、《 》等。
2、《自相矛盾》选自《韩非子•难势》，作者 ， 时期思想家。《画蛇添足》选自《 》。
3、查字典，理解词语。
自相矛盾： 。
画蛇添足： 。
4、查资料填空。
安徒生（1805—1875）， 国19世纪著名
创始人。他一生共计写了童话 篇，代表作有《 》、《 》、《 》等。小女孩共 次擦烧了火柴，分别看到了 、
、 、 、 ，最后她 。
5、《刺猬汉斯》是 国作家 写的
（体裁）。我还读过他的其他的童话有《 》、《 》、
《 》等。课文中的刺猬汉斯遇见了 个国王，第一个国王是 ，第二个国王是 、 。
6、（1）于右任（1879—1964），陕西三原人，中国
，早年参加 ，追随 ，进行反对
的革命。
（2）望大陆于 公开发表，立刻打动了无数
。这首诗是于右任先生的一首 。
7、背诵并墨写《望大陆》

8、查资料填空。
（1）香港，简称“港”，包括 、 和
。因地产沉香在此出口而得名，故又称“ ”、“ ”。 年 月 日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。
（2）祖国母亲的代称有华夏、 、 、 等。
（3）中国人可以称华夏儿女，也可称 子孙，还可以称 的传人。
9、查资料填空。
长城：秦始皇来六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，将 、 、 三国的北边长城予以修缮，连贯为一，俗称“ ”，也叫秦长城。明代前后修筑长城达18次，西起 ，东至 ，总长 ，俗城明长城，是世界历史上的伟大工程之一。
10、《山海关》的作者是 ，文章向我们介绍了 。
11、读课文，填空。
（1）中国“东方第一哨”在 ，位于东经 ，北纬 ，是祖国大陆的 。
（2）课文采用了 和 对话的方式，主要写了：○1 ；○2 ；○3 。三方面的内容，表达了 的思想感情。
12、阅读课文片段，回答问题。
在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地献上了革药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……
（1）老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？
。
（2）这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么呢？
。
13、《秋天的怀念》的作者是 ，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表达了“我”对母亲
。
14、阅读课文片段，回答问题。
“精彩极了”也好，“糟糕透了”两种声音是
。
（2）作者说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”。的原因是什么？
。
15、《花边饺子里的爱》围绕“花饺子里的爱”分别写了 和 。我包“花边饺”是为了 。
16、《为了五美元的礼物》的作者是 国的 。课文主要讲述了 ，表达了作者
的思想感情。
17、连一连。
《夏日绝句》 于谦 清 咬定青山不放松
《竹石》 李清照 照 生当作人杰
《石灰吟》 郑燮 宋 要留清白在人间。
18、《石灰吟》的作者是 代的 ，诗中最能表现作者思想感情的诗句是 。李清照在《夏日绝句》中以 的诗句表达了豪迈的理想。
19、假如根会说话，咬定青山不放松的根会说些什么？用你自己的话写一段通顺、完整的句子。

20、课文《詹天佑》的中心句是
。课文是按照事情发展的先后顺序来叙述的：任命詹天佑为总工程师，主持修建京张铁路→ → 。
课文在叙述詹天主诗修建京张铁路的过程中的三件事：
、 、 。
21、请你用简单的图示表示詹天佑在开凿居庸关和八达岭隧道时所用的不同方法。

22、《过零丁洋》这首诗的作者是我国 时期伟大的民族英雄 所作，诗中的“ ， 这两句诗，体现了文天祥 、
的民族气魄，也表达了他 的坚强意志，这首诗是 ，又是 它告诉人们 。”
23、阅读《恕孔吧，黄河》完成练习。
他的声音时而 ，时而 ，如同喷薄而出的朝阳；时而 ， ，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而 ， ；如同黎明中穿过雾霭的小溪，时而 ， ，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。
（1）按课文内容填空。
（2）联系上文，理解加点的词语。
抑扬顿挫：
（3）这段话主要写的是 ，运用了
和 的修辞手法。
（4）选择其中的一个句子，谈谈你的感受。
。
24、《一句话》的作者是 ，他是我国现代著名
、 。其新诗集《 》《 》是现代计坛经典之作。
25、《一句话》中的“一句话”是 ，作者通过这首诗表达了 。
26、《琥珀》这篇文章是根据 （国家）作者
的《 》中的相关内容改写的，主要写的是 。
27、根据课文内容填空。
这块特殊的琥珀的形成过程分两个阶段，一是形成松脂球，一是松脂球变成化石。形成松脂球有四个必要的条件：○1必须是一个炎热的夏天，有强烈的阳光；○2 ；○3 ；○4 。
28、《自然之道》课文中的“自然之道”指的是什么？读了这个故事，你明白了什么道理？
。
29、阅读课文片段，回答问题。
并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”
（1）“这里面的价值”是什么意思？

（2）联系课文和自己的生活实际，我为什么说他“错了”？
30、根据课文内容填空。迪斯尼乐园是由 设计的，他是一位
。本文着重记叙了他从一位年老的萄萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，被评为 的过程。
31、根据课文《将相和》内容填空。
（1）“将相和”中的“将”是指 ，“和”的意思是 .
（2）课文《将相和》主要讲述了 、 和
三个故事。（请用文中的四字词语填空）
(3)课文《将相和》这个故事中的主人翁分别是 和 ，你喜欢 ，因为 。
32、因为赵国武有 ，文有 ，所以秦王不敢侵犯赵国。如果蔺相如跟廉颇将军闹翻了，结果是 。 “负荆请罪”的主人翁是 和 。两人的性格特点分别是 、 。这个成语现在的意思是 。
33、《奴隶英雄》（1）课文《奴隶英雄》是根据 （国家）作家
的《 》相关片段改编的。（2）课文采用 的形式讲述了
的故事，热情地歌颂了 的反抗精神。
34、（1）《赤壁之战》是根据《 》里的故事改编的，它的作者是 。
（2）《赤壁之战》是我国历史上有名的 战例之一。这次战斗不仅改变了双方力量的对比，而且为 、
、 三国的鼎立局面奠定了基础。
35、《老人与海》是根据 （国家）作家 的《 》改写的。
《老人与海》获得了1953年度的美国最高新闻奖——
。小说中的 成为世界文学史和电影史的“硬汉”形象。
36、课文《鲁滨孙造船》节选自 （国家）作家 的《 》。作品中的主人公名叫 ，课文主要讲述他
的事。

营盘小学五（3）班语文第九册期末课内阅读复习资料
姓名 得分
1、《麻雀》文章的作者是 著名作家 ，他的作品还有 、 等。文章中小麻雀的名字叫 ，它是一只 的鸟。这篇文章通过写一只小麻雀 ，在妈妈的 ，小麻雀竟然 。学了之后，我的感受是 。
2、《金奖章》文章中的金奖章是（谁） 颁发给了 。乌鸦是地球的 。使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时 ，鸟儿们 的，个个 ， 使者把 的奖章挂到自己的脖子上。
3、读了课文，你觉得“没头脑”和“不高兴”各是怎样的孩子

4、“大拇指汤姆”名字的来历 ，汤姆后来成了国王的 ，住在 。文中的乞丐其实是一位 ，名字叫 。
5、《坚定的锡兵》的作者是 （国） ，你还读过他的作品有 。兵锡只有一条腿的原因是 。
6、本学期的三首诗的名字分别是 、 、和 ，这三首诗从内容上看都是写 的，作者都是 代的诗人，分别为 、 、
。自主选择任一位诗人，写出你所知道的他的另一首诗。

（1）远上寒山石径（ ），白云（ ）有人家。
停车（ ）爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（2）根据诗句展开想象，用图画来描绘诗句所概括的景色。

（3）《望天门山》的作者是 代的诗人 。这首诗描绘了 景象，表达出了诗人 感情，展现了诗人 的胸襟和 性格。
（4）《山行》描绘了一幅由 、 、 、
构成的晚秋美景图，表达了诗人 之情。
7、《海上日出》本文作者是 ，你所知道的它的作品有 、 、 等。课文详细描绘了 和 时海上日出的景观。文中的中心句是 。文中在描写海上日出景象时，是按着 的顺序写的，它把海上日出称为 ，表达了作者热爱 和追求 的思想感情。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。

8、你记录下大自然的那些语言？请你仿照课文的写法试着写一小节。

阅读完课文后，我知道大自然的语言是 ，他告诉我们 ；大自然的语言是 ，他告诉我们 ；大自然的语言是 ，他告诉我们 。大自然的语言还有很多很多，要发现和看懂大自然的语言，必须 、 。
9、《西风胡杨》本文作者主要采用（ ）和（ ）的修辞方法，描述胡杨（ ）、（ ）、（ ）的特点，同时也指出胡杨目前（ ）。表达了作者对胡杨品格的（ ）和胡杨命运的（ ）。胡杨是 年前留下的最古老的树种，只生在 。全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的 。胡杨是最 的树，是最 的树，是最 的树。胡杨，是（ ）。胡杨的（ ），能深达二十米，（ ），去（ ），并（ ）。它能在零上四十摄氏度的（ ），能在零下四十摄氏度的（ ），不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕（ ）。
10、在渔家孩子的眼里，大海像 ，像 ，像 。在“我”的眼中“我家门前的海”是 ，是 ，是 。
11、然而，我坚信：胡杨还在， 还在 还在 还在， 还在。那些伤者将被 ，那些死者将被 ，那些来着将被 。我站在这 的胡杨林中，祈求 ，哪怕 ；我祈求胡杨 ，哪怕 ；我祈求 ，哪怕 。
12、《七律•长征》这首诗是 在 年 月红军长征胜利结束是写的。诗中 一句与我们学过的《飞夺泸定桥》有关。默写这首诗中的两个对偶句
， 。
， 。
（1）默写《长征》

（2）、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
诗句中把延绵不断的五岭山脉比作 ，把气势雄伟的乌蒙山比作 ，表现了诗人 的精神。
（3）、金沙谁拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
诗句中“金沙”“大渡”指的是 和 两个感人故事，既表达了红军 的心情，又表现出夺取泸定桥战斗的 。
（4）、写出下面诗句的意思。
红军不怕远征难，万谁千山只等闲。

13、《狼东山五壮士》这个故事发生在 时期， 根据地的 山。五位壮士的名字分别是 、 、
、 、 。
14、你认为雨来是怎样的孩子？

15、为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，秋绍云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
……
敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
（1）文中邱少云被比作 ，强调了他趴在火堆里
。
（2）“直到最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”表现了邱绍云有着 意志。
（3）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐的熄灭。
才： 。
（4）从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
才： 。
（5）用“～～”画出文中的排比句。
（6）从描写中我们可以直到邱绍云的内心活动是怎样的？
。
16、在本册已经学习的篇课文中，有抗击日寇的五壮士和少年英雄的故事，也有自觉严格遵守纪律而英勇献身的故事，一篇反映解放战争中一位将军关心群众、热爱人民的故事—《紫桑葚》。
（1）为了 ，为了 ，为了 ，邱少云像 ，趴在火堆里 。烈火在他身上 。这个 的战士，直到 ，也没 没 。
（2）胡杨，是（ ）的树。胡杨是挡在沙漠前的（ ），身后是（ ），是（ ），是（ ），是（ ），可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了（ ），让给了（ ），让给了（ ），而将这（ ）的风沙留给了自己。
（3）《酿》这篇课文记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“ ”的“ ”字所引发的故事，赞扬了小学生刘东东 和语文老师 的品格，告诉我们 的道理。正确评价一下刘东东和他的语文老师
刘东东：
语文老师：
17、课文《十七年后写的礼物》记述了挪威音乐大师（ ）十年前（ ），十年后他用奇妙的方式把（ ）送给了达格妮，使达格妮（ ）。这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比（ ）、（ ）更珍贵的礼物。
18、读了《月下的桨声》这篇课文，小姑娘的形象在你的脑海中留下了很深刻的印象吧，那么就请你来描绘一下小姑娘的形象吧。

19、库伯开始并没有偷钱的想法，因为他发现钱时 。
库伯拿了钱以后就 了，他想找个机会
地还回去，开始当老师询问时，他却没敢承认，因为他怕
。当丹妮斯的爸爸来到学校后，他由恐慌又到害怕，他吓得 ， 。
20、“随后两位警察立正，又互相庄严地敬了个礼。”它们为什么又相互庄严地敬了礼？

21、林海燕是真的愚蠢吗？谈谈你对他的印象。

22、请你帮助那位中奖人为送给林海燕的锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞叹和感谢：

23、孔子名 ，字 ，春秋时期 国人。他是伟大的 ， ， 家学派的创始人。
24、孔子去世以后，他的弟子把它言行记录下来，编成一部书 。
25、孔子名（ ），字（ ），（ ）鲁国人。他是我国古代伟大的（ ）、（ ），是（ ）的创始人。相传他有弟子（ ），其中优秀的有（ ）人。
26、孔子曾带领弟子周有列国（ ）年，最后专心从事整理《 》、《 》、《 》等古代文献的工作。
27、孔子去世后，他的弟子把他平时的言行记录下来，编纂成一部《 》。在这部著作中，孔子创立了以《 》为核心的（ ），教导人们（ ）。
28、孔子的弟子贡字曾经问孔子：“有没有一句可以身终奉行的话呢？”孔子回答说：“（ ）。”用今天的话说就是（ ）。人们很推崇这种设身处地为别人着想的（ ），便把这句话慨括成（
）的成语，一直沿用至今。
29、柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的人呢？请你从中找到一句话来概括。

30、柳公权是（ ）著名的（ ）。他的字（
），对后世影响极大。人们将另一位著名书法家（
）与他并称“（ ）”，并用“（ ）”来形容它们的字。这几句话是从（ ）方面来评价柳公权的，主要讲了他在书法界的（ ）和他的书法艺术（
）。

⑤ 谁能帮帮我啊

1.《小麻雀》《金奖章》都是童话，像这样的作品你还知道哪些？（至少六个）回
打火匣，丑答小鸭，红鞋，区别，风车，拇指姑娘。
5.杯弓（蛇）影 画虎类（犬） 杀鸡吓（猴） 如（虎）添翼
狼奔（豕 ）突
6.根据提示，分别写一个“看”的近义词
恭敬地看（敬仰） 愤怒的看（怒视）
7.用“发”组成不同的词，填入括号。
（发扬）成绩 （发挥）能力
8.请根据 春、夏、秋、冬各写一句古诗
春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
夏：永日不可暮，炎蒸毒我肠。
秋：秋色无远近，出门尽寒山。
冬：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

对不起，我才五年级，而且我的语文课本和你不一样...只懂回答一点，第2到第4题，我们课本里没有。希望能帮你。（而且我在写寒假作业呢...）

⑥ 小学语文S版学习过哪些童话故事

嘿嘿！多着呢，比如六上的《稻草人》、《刺猬汉斯》、《卖火柴的小女孩》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、五上的《小麻雀》、《金奖章》，二上的《找不到快乐的波斯猫》、《猴子种树》、《小鹿的减法》等等

⑦ 广州五年级上册语文有哪些课文

五年级的课文有：《小麻雀》 《金奖章》 《没头脑和不高兴》 《大拇指汤姆》 《坚定的锡兵版》 古诗：《望天门山》 《山行》 《暮江吟》 《海上日出》 《大自然的语言》 《西风胡杨》 《我家门前的海》 《七律·长征》 《狼牙山五壮士》 《小英雄雨来》 《我的战友邱少云》 《自桑葚》 《酿》 《十年后的礼物》 《月下桨声》 《装在信封里的小太阳》 《彩票》 《孔子》 《“心正笔正”的柳公权》 《黄帝》 《梅兰芳》 《唐玄奘西行取经》 《天窗》 《我是猫》 《扬子荣借题发挥》 《武松打虎》《权齐天大圣大战二郎神》 就有这些了。

⑧ 小麻雀和乌鸦种西瓜写童话作文

乌鸦与小麻雀
乌鸦得到金奖章以后,不但没有骄傲自满的向大伙儿炫耀,而且作更加认真了.
一天,小麻雀提着篮子上街购物,正好乌鸦在清理路边的垃圾.乌鸦热情地向小麻雀打招呼说：“嘿!麻雀老弟,”可小麻雀却爱理不理的一副骄傲模样.小麻雀上前傲慢地说：“哟!垃圾冠军,怎么,又在收拾呢?”这样带着讽刺性的话语乌鸦并没有因为生气而反驳,而是有礼貌地说：“麻雀老弟,你怎么这么不爱卫生呢?更何况这正是我的工作啊!”小麻雀没有再理乌鸦,提着篮子继续购物去了.
来到超市,小麻雀选了一种新出的法式夹馅面包,他没吃过,就买来尝尝.他来到超市门口的公共桌椅上吃了起来.乌鸦正好在一旁工作,小麻雀.”乌鸦有礼貌的向小麻雀问好.小麻雀瞟了乌鸦一眼.突然,小麻雀感到嘴里一股变味的味道,原来是夹馅,周围没有任何垃圾桶,怎么办呢?思考了一会儿,小麻雀顺手就把面包丢在地上.这时乌鸦看见了就说：“小麻雀你么那么不爱卫生呢?如果人人都像你一样,到处乱扔垃圾,那整个城市早就变成垃圾堆了,城市的整洁要我们自己来维持!”小麻雀听了,脸红得跟成熟时的红苹果似的.小麻雀向乌鸦承认了错误并向乌鸦保证以后再也不犯这样的错误了,如果见到别人这样一定上前阻止.
这个故事告诉我们：城市的整洁要靠我们来维持,也告诉我们要爱护卫生!

⑨ <<金奖章>>的作者是谁

《金奖章》的作者是盛如梅。

盛如梅，女，1933年生，江苏无锡人。中共党员，大专毕业。从事少年儿童编书编报编刊40年，曾任新少年报记者、编辑，少年儿童出版社副主任，儿童时代社副总编、副编审、《哈哈画报》主编等职。

1949年参加革命工作，历任无锡县梅村区团委宣传委员，华东团委组织部秘书，《新少年报》记者、编辑组长，少年儿童出版社编辑室副主任，儿童时代编辑部副主任、副总编，《哈哈画报》主编，副编审。

中国作家协会会员、中国科普作协少儿委员会委员、上海科普作协理事、中国少儿报刊名誉理事。喜欢写科学童话，创作有《森林王国失踪之谜》、《马小虎办奇案》、《天外来客》等30多种书。

(9)小学语文小麻雀金奖章扩展阅读

1956年开始发表作品，1988年加入中国作家协会。著有短篇童话集《马小虎办奇案》、《森林王国失踪之谜》、《松松误闯黑魔林》，主编《名家科学童话选》，大型科学漫画丛书《漫游科学世界》、《漫游新科技世界》、《少年科幻大世界》等。

其作品曾获全国第二届少儿文艺创作奖、全国少儿优秀作品奖、中国图书奖提名奖、中华图书奖。其作品“金奖章”在S版语文实践课本教材五年级上册刊登。

主编《漫游科技世界大型漫画丛书》、《漫游新科技世界大型漫画丛书》、《幼儿十万个为什么丛书》、《名家科学童话选》30多种。获得过优秀科普作品奖、全国优秀图书奖、国家图书奖提名奖“五个一”工程奖、冰心图书奖等20多项。

⑩ 小学语文s版五年级上册都有哪些文章

小麻雀、金奖章、没头脑和不高兴、大拇指汤姆、坚定地锡兵、望天门山、山行、暮江吟、回海上日出、大自然答的语言、西风胡杨、我家门前的海、七律长征、狼牙山五壮士、小英雄雨来、我的战友邱少云、紫桑葚、酿、十年后的礼物、月下桨声、装在信封里的小太阳、彩票、孔子、心正笔正的柳公权、黄帝、梅兰芳、唐玄奘西行取经、天窗、我是猫、杨子荣借题发挥、武松打虎、齐天大圣大战二郎神