小学语文教育专业

A. 面对小学的语文教育和小学教育专业有区别吗都能出来当老师吗，语文教育只能当语文老师吗

1、版本不同：

小学教育方向是小学教育专业，教师资格证也内是小学教师资格。涉及的教育学容心理学不同版本的。

2、专业考试内容涉及的程度不同：

小学教育，小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。小学教育主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。

3、出来的单位层次也是不同的：

小学教育培养目标是使他们达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

语文教育，人文社会科学的一门重要学科的一个专科专业。

语文教育学制：三年。

语文教育与其相同的本科专业为：汉语言文学，同属于文学类专业。

B. 小学教育（语文方向）专业与语文教育专业一样吗

小学教育（语文方向）专业与语文教育专业不一样。区别为：教师资格证内不同、就业不同、性质不容同。

一、教师资格证不同

1、小学教育（语文方向）专业：小学教育（语文方向）专业考取的教师资格证为小学语文教师资格证。

2、语文教育专业：语文教育专业考取的教师资格证为高中语文教师资格证。

二、就业不同

1、小学教育（语文方向）专业：小学教育（语文方向）专业的就业方向为小学阶段的语文老师。

2、语文教育专业：语文教育专业的就业方向为初高中阶段的语文老师。

三、性质不同

1、小学教育（语文方向）专业：小学教育（语文方向）专业的性质为专科专业。

2、语文教育专业：语文教育专业的性质为本科专业。

C. 语文教育专业可以吗，还是小学教育

我是小学的在职语文老师，以前上师范大学学的是汉语言文学专业。
小学教育出来的话，你可以选择考不同学科的教师资格证，语文教育的话可能你就在大学就被定型了，未来的发展方向肯定都是语文方向的。
如果选前者的话，你可以在小初高学校教书，选后者的话，基本就是在小学了。
作为你未来的同行，真心不联系你到小学工作，太委屈，工资太少，教师之间家长之间勾心斗角太厉害。教师不是以前那样的社会地位了，选择专业一定要好好想一想！

D. 小学教育（语文方向）专业与语文教育专业一样吗

不一样，如果教小学，最好考一个小学的教师资格证。小学教育（语文方向）专业一般是本科专业，是个比较年轻的专业，语文教育专业一般是专科。我说的是一般情况。

E. "小学教育"这个专业学的是什么

"小学教育"这个专业主要学习教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术等课程。

小学教育是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。

(5)小学语文教育专业扩展阅读

1、培养目标

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。

即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。

2、培养模式

为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。

在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。

3、发展前景

从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。

F. 小学教育与语文教育有什么区别

1. 小学教育方向是小学教育专业，教师资格证也是小学教师资格。

2. 涉及的教育学心理学不同版本的。

3. 专业考试内容涉及的程度不同。

4. 出来的单位层次也是不同的。

5. 小学教育，小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。

6. 小学教育主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。

7. 小学教育培养目标是使他们达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

8. 语文教育，人文社会科学的一门重要学科的一个专科专业。

9. 语文教育学制：三年。

10. 语文教育与其相同的本科专业为：汉语言文学，同属于文学类专业。

G. 急！语文教育专业到底是什么

语文教育专业与汉语言文学专业类似，同属文学类专业。

主要的学习内容为：《现代汉语》、《中国现当代文学史》、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、中国文学概论、西方文论、新闻写作、中学语文教学法、语文教法实践、逻辑学、书法、语言学概论、教育心理学、美学、文艺学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用等。

就业前景主要是文职类工作，以及学校的语文老师。

(7)小学语文教育专业扩展阅读

语文教育专业是"语文"和"教育"的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才。

古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、中小学语文教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

汉语言文学教育专业的就业率之高，就业待遇之丰，同时，教育战线的工作者辛勤工作，为社会消除了一大部分不安定因素。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。

参考资料

语文教育-网络

H. 小学教育（语文方向）是什么意思，有这个专业吗

有小学教育这个专业，小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

小学教育专业培养要求：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。

小学教育专业的就业前景：小学教育专业的就业机会其实很广泛，不论是和专业最对口的小学老师，还是与教育相关的后勤行政工作，或是与文字相关的工作如编辑、策划，都可以成为小学教育专业施展自身才华、实现人生价值的舞台。

(8)小学语文教育专业扩展阅读：

小学教育专业的课程：

主干课程：教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学。

次修课程：初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

I. 小学教育专业要学什么

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班版主任工作、教育权哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论。

数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

(9)小学语文教育专业扩展阅读：

培养目标

学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

培养要求

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。