Ⅰ 最近有什么小学语文比赛项目
1、情抄境中，一些难以控制的因素会分散学生注意力，干扰正常教学。
2、情境教学不利于学生对语言文字的理解，会使学生更加乐于接受图画、表演的内容，不利于语文基本能力的提高。
3、情境教学比较费时，课前、课中都需要花时间去准备设计情境，甚至需要学生进行表演，需要一些道具等等。
当然，情境教学之所以被提倡，还是有很多优点的，这里不举例了。
Ⅱ 请问现在小学语文听写85分要重听，不合格了是吗是不是每间学校都是这样的呢
不是呀，你得看听写了多少字，我们学校是这样的，如果今天默写了80个字词，如版果错了三个包权括三个，一个字改一遍，如果错了五个就是一个字5遍，错五个以上的到十个就一个改10遍，当然也有好多孩子错的很多，十个以上的就要重新默写。一般不打分。
Ⅲ 小学语文听力内容会考些什么内容
听力内容，就是针对读的文章回答其中的问题，年级不同，难度不一样。短文是听录音的，考生手里没有短文例如：下面是期末的三年听力材料
小学三年级语文听力测试材料
小松鼠问妈妈：“我们的尾巴长得这么宽大，有什么用啊？”
妈妈没回答，只是让它把屋子打扫干净。
“用什么打扫啊？”小松鼠问。
“你的尾巴呢？”妈妈说。
小松鼠把又宽又大的尾巴一收紧，尾巴成了一把扫帚，把窝里的脏东西全部扫出去了。
下雨了，小松鼠问：“妈妈，用什么挡雨啊？”
“你的尾巴呢？”妈妈说。
小松鼠把又宽又大的大尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。
天晴了，小松鼠在一棵大松树上玩，黄鼠狼追上了树梢。松鼠妈妈急得直叫：“小松鼠，你的尾巴呢？”
小松鼠那宽大的尾巴张开了，像一顶降落伞，往下一跳，安安稳稳地落地了。
哈哈！小松鼠的尾巴可以当扫帚、雨衣、降落伞，真有趣！
一、听一段话，回答下列问题，选择一项正确的答案，将序号填写在括号里。
1. 文中小松鼠用（ ）打扫房间。
A 四肢
B 扫帚 C 后背 D 尾巴
2. 遇到问题，妈妈反复对小松鼠说的是（ ）。
A“你自己想想办法。” B “你是个聪明的孩子。”
C“你的尾巴呢？” D“你看看别人是怎样做的。”
3. 这段话中告诉我们小松鼠的尾巴（ ）。
A又粗又长 B 又硬又长
C又大又长 D 又宽又大
4. 下面的说法中，（ ）不是文中讲述的。
A小松鼠的尾巴可以当船帆帮助它渡河。
B小松鼠的尾巴可以当降落伞。
C小松鼠的尾巴可以当扫帚打扫房间。
D小松鼠的尾巴可以当雨衣帮助它挡雨。
5. 这段话写了（ ）。
A小松鼠会打扫房间。 B小松鼠的尾巴用处多。
C小松鼠听妈妈的话。 D小松鼠碰到了黄鼠狼。
Ⅳ 小学语文每天听写词语的好处
其实小学生每天听写词语的好是培养学生的实际能力，为日后奠定基
Ⅳ 小学六年语文听写
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Ⅵ 儿童五年级上册语文听写小游戏
答--小学5年级语文是正在巩固所学字和词-句子的时候，所以，5年级的语文的作文就是简单的记叙文，学生在玩游戏的时候就可以用记叙文的形式来写。
Ⅶ 小学语文教师毛笔书法比赛选哪些内容好些
正规的比赛纸张是统一的，也有的比赛可以自由选纸，既然会写字，那么对纸张应有很深的了解才行，不然很难写好作品的。宣纸按加工方法分类，一般可分为生宣，熟宣、半熟宣三种。生宣的品类则有夹贡、玉版、净皮、单宣、棉连等。生宣是没有经过加工的，吸水性和沁水性都强，易产生丰富的墨韵变化，行泼墨法、积墨法，能收水晕墨章、浑厚华滋的艺术效果。写意画多用它。生宣作画虽多墨趣，但落笔即定，水墨渗沁迅速，不易掌握。尤其用淡墨水写时，墨水容易渗入，化开。用浓墨水写则相对容易。故创作书画时，需要掌握好墨的浓淡程度及行笔速度，方可得心应手。 熟宣加工时用胶和明矾等涂过，（我们经常将其合起来说“胶矾”）有了明矾就会使水墨留在纸面上，失去了生宣的吸水性和沁水性。胶的作用是将明矾固定在宣纸上。由于胶矾的作用，长籂拜饺之祭瓣熄抱陇纸质较生宣为硬，吸水能力弱，墨和色不会洇散开来。因此特性，宜于绘工笔画或书写蝇头小楷，而非水墨写意画。其缺点是久藏会出现“漏矾”或脆裂。熟宣可再加工，珊瑚、云母笺、冷金、酒金、蜡生金花罗纹等皆为由熟宣再加工的花色纸。 写字讲究轻重缓急，水墨可以浓淡枯润，个人喜好不同，字体表现就有很大差别，一副好的书法是功力加心境所得。 希望这些对你有所帮助